Plan de actividades divertidas para la universidad

Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo sin problemas, a menudo es necesario formular un plan con anticipación. El plan es el tipo de plan más complejo. Entonces la pregunta es, ¿cómo debería redactarse el plan? Los siguientes son cinco planes de actividades universitarias interesantes que compilé. Son solo como referencia. Puedes leerlos. Cinco planes de actividades divertidas universitarias 1

1. Antecedentes de la actividad

Las personas no pueden ser exactamente iguales. Cada uno tiene sus propias características diferentes. Aquí proporcionamos una plataforma donde cada estudiante puede expresarse. Ellos mismos en este escenario, muestran sus propias características, muestran sus propias características y muestran su propia singularidad.

2. Propósito, significado y objetivos de la actividad

Ejercitar la capacidad de autoexpresión de cada estudiante y aumentar el coraje de cada estudiante; aprovechar los talentos del campus y enriquecer las características del campus también para responder; a Una actividad especial fomentada por la escuela, con el fin de que los estudiantes sepan que ellos también son especiales, que tengan sus propias diferencias y que conozcan los sustantivos únicos que se adaptan a sus propias características. Con esta actividad, sucederán más cosas. Los compañeros de la escuela pueden entenderse mejor y profundizar la amistad entre compañeros. También puede ayudar a los estudiantes a encontrar amigos que tengan las mismas características que ellos, no para que se admiren a sí mismos, sino para que se muestren con valentía; .

3. Hora del evento

20xx, xx mes x a xx mes x día

4. Ubicación del evento

xx ciudad xx En el auditorio de la Facultad de Ciencias, Tecnología y Artes

5. Contenido de la actividad

(1) Preparación para la competencia

Encuesta de actividad: Encuesta si la universidad está interesado en este evento Participa y mira.

Publicidad del evento: El Departamento de Programación y Propaganda utilizó carteles y pancartas para promocionar el evento, y el Departamento de Redes publicó la noticia en el sitio web de la escuela. Se desarrolló publicidad clasificada según las diferentes épocas del evento.

Etapa inicial:

Este período es el período de preparación y también el período de reclutamiento de concursantes. Para reclutar una gran cantidad de estudiantes talentosos, la publicidad se realizará principalmente en forma de. carteles, que se promocionarán en la escuela. Los carteles se colocan en las barandillas, en la planta baja de los dormitorios de estudiantes, en la entrada de los edificios de enseñanza del campus y en lugares con mucho tráfico. Al mismo tiempo, se colgó una pancarta en la entrada de la escuela, lo que realzó por completo el ambiente y animó a los estudiantes a inscribirse con entusiasmo.

Medio plazo:

Este período es el período preliminar y todavía se presenta principalmente en forma de carteles que se publican en varios lugares con mucho tráfico. Distribuya folletos en lugares populares de la escuela para calentar la atmósfera del evento.

Período posterior:

Este período es el período final y todavía se presenta principalmente en forma de carteles, que se colocan en los tablones de anuncios de las escuelas, en los dormitorios de los estudiantes y en las entradas al campus. edificios y lugares con mucho tránsito. El cartel también incluirá las fotografías de los finalistas, la información de los concursantes y sus especialidades interpretativas en forma de carteles en el cartel publicitario del colegio. El objetivo es que todos conozcan mejor a los jugadores para que puedan realizar una evaluación más objetiva de los mismos. Colgar pancartas en las escuelas para una mejor publicidad.

Registro de actividades:

1. Formulario de registro: haga un formulario de registro y distribúyalo a cada clase (incluidos xx, xx, xx estudiantes) y establezca un punto de registro en la planta baja de el dormitorio. También puedes inscribirte en el punto de registro.

2. Hora de registro: xx, mes x, 20xx - xx, mes x, 20xx, un período de registro de 3 días.

3. Horario de inscripción: 12:00-13:30 horas; 16:00-17:30 horas.

Trabajo de contacto:

1. Disposición de los concursantes.

2. Selección y contacto del anfitrión.

3. Selección y contacto de jueces.

Otras tareas:

1. Organizar la apariencia de los concursantes.

2. Elaboración de matrículas.

3. Elaboración de hojas de puntuación y tarjetas durante las finales.

(2) Flujo de trabajo y proceso de competencia:

Flujo de trabajo:

Hacer un buen trabajo al notificar a los jugadores y jueces, el trabajo de diseño en el sitio y las publicaciones. -Lugar de juego Limpieza y mantenimiento de la disciplina en el campo.

Disposición del lugar:

Cuelgue pancartas, organice mesas y sillas, organice los asientos de los jueces, el stand del presentador, los asientos de los concursantes y los asientos del público. (Responsable por la Dirección de Deportes)

Diseño del programa:

Organizar el orden de aparición de los concursantes, el repertorio de la actuación y el atrezo de la actuación.

Reglas de evaluación (ronda preliminar):

Hay tres jueces en el lugar de la competencia. Cada uno de los tres jueces tiene una campana frente a la mesa durante la actuación del artista. El juez no quiere que el artista continúe. El juez puede presionar el botón en cualquier momento. Cuando los tres jueces presionan el botón, el artista debe dejar de actuar inmediatamente e indicar que ha sido eliminado. El tiempo de actuación es de 5 minutos. Si tres campanas no han sonado después de 5 minutos, significa que el artista ha entrado en la selección de 5 personas (cada 5 personas que quedan, 5 personas subirán al escenario para una pequeña evaluación y los jueces). comentará sobre estos 5 artistas.) Durante la actuación del artista, si los tres jueces pasan por unanimidad, se emitirá una tarjeta de pase, indicando que el artista ha ingresado a la final. Una vez completadas todas las actuaciones, el jurado (panel del jurado: compuesto por 20 representantes estudiantiles) discutirá con los jueces y seleccionará a 20 concursantes (incluidos aquellos que hayan recibido tarjetas de pase) para ingresar a la final.

Reglas de evaluación (finales):

Todavía hay tres jueces como jueces principales. El jurado participará en la evaluación de las finales y actuarán 20 artistas avanzados. de cada artista No hay límite. Una vez que los 20 concursantes hayan terminado sus actuaciones, subirán al escenario uno por uno para buscar votos y mostrar su popularidad entre sus compañeros de clase. Luego, cada vez, los jueces evaluarán a 5 concursantes. por criterio propio y por los jueces. Finalmente, los jueces y el jurado y docentes evaluarán y seleccionarán al campeón, subcampeón y tercer finalista de este concurso de talentos.

Orden en el sitio:

Mantenga el orden en el sitio (especialmente cuando los jugadores estén actuando) y asegúrese de que el proceso de competencia sea ordenado. (Responsable por la Dirección de Deportes y la Dirección de Artes)

Proceso de competición:

Hora: x mes x día - x mes x día

Mediodía x o' reloj a x en punto x minutos; x en punto a x en punto x minutos de la tarde.

Etapa: publicidad y registro.

Ubicación: planta baja de la residencia de estudiantes, oficina, punto de registro de clases.

Contenido del trabajo: Realizar la publicidad correspondiente y organizar la lista de inscritos.

Hora: 4:30 pm del x mes x día

Escenario: Ronda preliminar

Lugar: Auditorio del Colegio.

Contenido del trabajo: hacer los preparativos para la ronda preliminar, garantizar la realización ordenada de la ronda preliminar y seleccionar los 20 mejores talentos.

Tiempo: x mes x día - x mes x día. 12:00-13:30 horas; 16:00-17:30 horas.

Etapa: Publicidad y anuncio de finalistas.

Ubicación: en varios carteles publicitarios de la universidad, abajo de la residencia de estudiantes.

Contenido del trabajo: Mejores actividades publicitarias para que todos conozcan el concurso; anunciar a los finalistas y fotografías informativas de los concursantes en forma de carteles, para que todos puedan comprender mejor a los concursantes.

Hora: x mes x día, 16:30 horas.

Escenario: Finales

Ubicación: Auditorio de la Universidad

Contenido del trabajo: Hacer los preparativos para las finales, mantener las finales de manera ordenada y seleccionar a los mejores candidatos. para este plantel El campeón, subcampeón y tercer finalista del espectáculo humano. Cinco planes de actividades divertidas universitarias 2

1. Antecedentes y finalidad de la actividad

Con la continua propagación de la crisis financiera, la situación del empleo y el emprendimiento en nuestro país se ha vuelto cada vez más tensa. En cuanto a la cuestión del empleo y el emprendimiento juvenil, los estudiantes universitarios son la nueva fuerza en el equipo juvenil. En este contexto, sus tendencias ideológicas en materia de empleo y emprendimiento han llamado la atención.

Desde su creación, nuestra universidad siempre se ha centrado en la calidad de la formación de talentos y es única en el cultivo de talentos compuestos. En este contexto nacional e internacional, ¿qué entendimientos e ideas únicos tienen los estudiantes de diferentes niveles de nuestra universidad sobre el empleo y el espíritu empresarial? A través de esta encuesta, nuestra sociedad llevará a cabo análisis e investigaciones cuidadosos sobre ellos.

2. Hora y lugar del evento

Desde mediados de marzo hasta principios de abril del 20xx, se llevará a cabo en la Universidad de Hefei.

3. Organizador

Universidad de Hefei *** Sociedad de Investigación Teórica de la Liga Juvenil

4. Objetos de la encuesta

Estudiantes que actualmente estudian en Hefei Universidad Todos los estudiantes

5. Método de encuesta

En principio se utiliza el método de encuesta por cuestionario por muestreo y, cuando sea necesario, el método de encuesta por entrevista.

6. Fondos de actividad

1) La tarifa de impresión del cuestionario es de aproximadamente 50,00 yuanes

2) La tarifa por recopilar y organizar información relevante es de aproximadamente 50,00 yuanes; 10,00 yuanes;

3) El costo de producción de paneles de exhibición, carteles y otros materiales promocionales es de aproximadamente 10,00 yuanes

4) El costo del contrato para la postproducción de cuestionarios y datos; estadísticas, archivo de materiales e impresión de materiales de encuestas cuesta 10,00 yuanes.

7. Disposiciones específicas

1) Etapa de preparación temprana [9 de marzo al 15 de marzo]

a. supervisó la producción de 500 cuestionarios y los presentó al presidente para su revisión.

b. Del 9 al 12 de marzo, el Departamento de Organización será responsable de movilizar a los miembros para que participen activamente, y el Departamento de Relaciones Externas asistirá en la movilización. El día 12 se publicará la lista de miembros que lo serán. específicamente investigado será entregado al presidente y aprobación del vicepresidente. Una vez finalizado el personal, el Departamento de Organización les brindará una capacitación básica de cortesía (la fecha de capacitación está programada tentativamente para el día 16).

c. La publicidad preliminar se realizará a través de carteles, carteles, etc. del 11 al 13 de marzo. Antes de esto, el Departamento de Propaganda prepara los materiales promocionales; después de la promoción, los materiales promocionales se conservan para presentarlos a la Federación Social.

2) Etapa de encuesta del cuestionario [16 de marzo al 20 de marzo]

a. Establecer un equipo temporal de encuesta del cuestionario:

Personal del grupo Finalmente, bajo la dirección. Gracias al liderazgo de cada líder de equipo, se utilizaron métodos y enfoques específicos y flexibles para realizar encuestas aleatorias entre los estudiantes de la escuela. (Por ejemplo: visitar dormitorios y aulas, establecer puntos de acceso en la puerta de la escuela, etc.)

c. Comunicarse con los sindicatos de estudiantes de varios departamentos y utilizar el estatus de algunos cuadros miembros del sindicato de estudiantes para obtener beneficios. su apoyo y colaboración. (Los detalles están en discusión)

3) Etapa de análisis estadístico [21 de marzo al 27 de marzo]

a Del 21 al 22 de marzo, el departamento de supervisión Responsable de recopilar y organizar los cuestionarios. y realizar estadísticas preliminares de proporción de datos.

b. Del 23 al 25 de marzo, el grupo de estudio teórico de la sociedad analizará inicialmente la situación estadística, realizará debates y organizará la preparación de informes de investigación. Durante este período, el profesor He Tingting impartirá formación a los representantes del grupo de estudio teórico.

c. Del 26 al 27 de marzo, solicite orientación al Maestro He y a los maestros de la Oficina de Orientación Laboral y brinde un informe de investigación final basado en las sugerencias del maestro.

4) Etapa de publicidad posterior [28 de marzo al 3 de abril]

a Del 30 de marzo al 1 de abril se realizarán actividades y actividades a través de carteles expositivos, carteles, etc. Promoción de resultados. Antes de esto, el Departamento de Propaganda prepara los materiales promocionales; después de la promoción, los materiales promocionales se conservan para presentarlos a la Federación Social.

b. Esforzarse por publicar el informe de la investigación en la revista de la escuela y utilizar la radio del campus para ampliar su influencia.

c. Esforzarse por publicar este evento y los resultados en el sitio web del Comité de la Liga Juvenil y en el sitio web de la universidad.

d. Se anima a los miembros que participan en este evento a enviar sus artículos a las oficinas editoriales de revistas departamentales o escolares.

5) Etapa [4 de abril al 6 de abril]

a Resumir las buenas experiencias y métodos en las actividades, analizar e identificar falencias y explorar soluciones.

b. Organizar y archivar excelentes informes, experiencias de los miembros del equipo, registros de actividades y materiales diversos.

c. El 6 de abril se llevó a cabo una reunión de miembros para informar sobre el trabajo reciente.

Nota: El responsable de cada obra debe informar el avance del trabajo al responsable directo de manera oportuna una vez finalizado el trabajo en el día, para recibir instrucciones de trabajo oportunas.

El Departamento de Finanzas es responsable del flujo y gestión de todos los fondos en este evento.

8. Notas

1) En principio, el personal debe estar presente cuando el entrevistado rellene el cuestionario.

2) Durante el proceso del cuestionario, si la otra parte no entiende o no tiene claros términos o conceptos, se deben explicar detalladamente. Al mismo tiempo, la explicación debe ser sencilla y fácil de entender. . (Por ejemplo: conceptos abstractos concretos a través de ejemplos)

3) Durante el proceso de investigación, el personal puede decidir de manera flexible la elección del método de encuesta por cuestionario y el método de encuesta por entrevista, dependiendo de la situación real del encuestado. para determinar el método de investigación más adecuado. (Por ejemplo: algunos estudiantes tienen objetos en sus manos, se recomienda utilizar el método de investigación de entrevista)

4) Para situaciones que no están incluidas en las consideraciones de planificación, el personal y la persona a cargo deben manejarlos con flexibilidad y de una manera que sea propicia para la investigación. Cinco planes de actividades divertidas universitarias 3

1. Introducción a la actividad:

Los deportes divertidos son un deporte emergente que combina competiciones tradicionales con actividades interesantes que despiertan el interés de las personas. Se sitúa entre los deportes y los juegos divertidos. , integrando deporte, diversión, inteligencia y otros factores.

2. Importancia de la actividad:

Por un lado, enriquece las actividades extraescolares de los estudiantes, potencia el ejercicio físico, potencia la conciencia colectiva y la solidaridad y entrena la capacidad de respuesta de todos; por otro lado, armonizar las relaciones de los profesores con los alumnos y compañeros, y cultivar el espíritu de trabajo en equipo.

3. Preparación de la actividad:

Inscripción. Clase por clase, los participantes en cada evento de competencia son seleccionados libremente por el maestro de la clase, y se selecciona a un estudiante de cada clase para que sea responsable de enviar artículos a la estación de radio. Luego se entregó a los profesores Yang Jiping y He Zhiyan para que realizaran estadísticas.

4. Proceso de la actividad

El discurso del líder comienza de 8:50 a 9:00, el tiempo de competencia es de 9:00 a 11:30, la ceremonia de premiación es de 11:30 a 11:40

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5. Hora de la actividad:

28 de diciembre de xx (se puede cambiar según la situación real)

6. Actividad Ubicación:

Patio de juegos escolar

7. Artículos y reglas de la competencia:

(1) Competencia de saltar la cuerda

Reglas de la competencia: Clase- basado, dividido en un grupo para estudiantes de último año y otro para estudiantes de segundo año, y el grupo junior (se llevan a cabo tres grados al mismo tiempo). Cada clase elige 8 concursantes. Cada persona dispone de un minuto. Finalmente se suma el número total de veces que los jugadores han saltado la cuerda en cada clase. Tomando la clase como una unidad, gana la clase que tenga más veces saltando la cuerda.

Horario: 9:00-9:25

(2) Competencia de regate hacia atrás

Reglas de la competencia: Clases, divididas en grupos de primer año y de segundo año grupo y grupo junior. Cada clase elige 10 concursantes (divididos en 5 grupos). Los dos jugadores sostienen el globo con la espalda, sostienen las manos detrás de la espalda, corren de lado para completar la longitud de la pista especificada, colocan el balón en el lugar designado, regresan al lugar original y el siguiente grupo comienza a driblar. Hay que volver al lugar original y empezar de nuevo. La pista tiene 50 metros de longitud. Durante el juego, no se permite tocar el balón con las manos. Si el balón golpea el suelo o explota, el infractor será descalificado del juego. Finalmente, los jugadores se clasifican por clase según el número de regates. (Los estudiantes de primer año compiten primero, y los de segundo y tercer año compiten juntos). Los estudiantes de primer y segundo año seleccionan a los dos primeros, y los de tercer año seleccionan uno.

Horario: 9:40-10:10

(3) Competición de dos personas y tres grupos

Reglas de la competición: por clases, divididas en grupos grandes Un grupo, un grupo de segundo año y un grupo de junior. Cada clase elige 12 jugadores (6 grupos). La pista tiene 50 metros de largo. Cada clase se divide en tres grupos a ambos lados de la pista para competir en un estilo pick-up. Después de que el grupo anterior de jugadores alcance la posición designada, el siguiente grupo puede comenzar. Después de que el personal lo organice, el juego comenzará después de escuchar la contraseña. La persona que obtenga la contraseña tendrá 5 segundos adicionales. Clasificación por clase según el tiempo necesario para completar la tarea. 7. Los dos primeros serán seleccionados para el segundo año y uno será seleccionado para el tercer año.

Horario: 10:25-10:45

(4) Competencia de tira y afloja

Reglas de la competencia: las unidades basadas en clases se dividen en grupos grandes. grupo de segundo año y grupo junior. Cada clase elige 7 niños y 7 niñas. Los estudiantes de primer año se dividen en dos grupos para rondas eliminatorias en forma de sorteo, y la clase ganadora compite, y un juego en cada juego determina al ganador. La clase de segundo año sorteará para seleccionar una clase que será promovida directamente, y las dos clases restantes competirán. La clase ganadora competirá con la clase promovida. Las dos categorías inferiores compiten directamente.

Horario: 11:00-11:30

8. Equipo de actividad:

20 cuerdas para saltar, 2 paquetes de globos, 15 cuerdas para atar, grandes 2 cuerdas, 6 cronómetros, unos silbatos, un metro, un estéreo, un micrófono, una cámara, unos certificados y 5 cajas de cartón grandes.

9. Disposición del personal:

Distribución del lugar: Yang Jiping, Cai Linxian, Song Yufang, He Zhiyan, Zhang Xuejing, Liu Meili, Dai Xiaolin, Yin Huiqiang

Orden del lugar: El director de cada clase es responsable del orden, higiene y organización de las entregas en la clase.

Atención de incidencias de emergencia: responsables escolares

Una persona. Además, se creará un premio de civilización espiritual (para los tres primeros de todas las categorías, los contenidos incluyen 1. Sumisión, 2. Disciplina de competición, 3. Higiene de competición), y se emitirán certificados. Cinco planes de actividades divertidas universitarias 4

1. Tema de la actividad:

Únete al 47 para crear una comunidad verde y armoniosa

2. Antecedentes de la actividad:

El xx de abril de este año es el xxº Día de la Tierra. A medida que nuestro entorno de vida está cada vez más destruido y la naturaleza comienza a tomar represalias contra nosotros, los humanos, no podemos pedir pasivamente que los humanos no sean dueños de ella. La tierra. La tierra nos ha aceptado. Si no sabemos cómo devolverle nuestra gratitud y simplemente pedírsela a la tierra sin escrúpulos, mayores desastres azotarán a la humanidad.

Como seres humanos, debemos tener la mente clara y tener siempre la conciencia de proteger la tierra, proteger nuestra patria y existir en armonía con la naturaleza. Cada uno de nosotros debería partir de las pequeñas cosas que nos rodean, clasificar y reciclar los recursos basura, reducir el uso de vajillas desechables, ahorrar recursos, cuidar las flores, plantas y árboles, etc.

3. Propósito del evento:

Para dar la bienvenida al 47° Día Mundial de la Tierra, ingresar a la comunidad, promover el concepto de vida verde y protección del medio ambiente, comunicarse con los residentes de la comunidad y aumentar el reconocimiento de los residentes del Día de la Tierra y la importancia de proteger nuestro entorno espacial vital, llamando a las personas a prestar atención al bienestar de la Tierra, cuidarla y proteger los recursos naturales cada vez más escasos como su responsabilidad común, y crear un lugar armonioso entre los seres humanos y la naturaleza.

4. Hora del evento:

9 de abril de 20xx

5. Organizador del evento:

xx University Green Power Association

6. Ubicación de la actividad:

Calle xx

7. Introducción a la actividad:

Dividida principalmente en cuatro áreas de actividad:

1. Área especial "Unidos al Día de la Tierra para crear una comunidad verde y armoniosa"

①Ilustraciones sobre la tierra

Utilice carteles con imágenes y textos para presentar el impacto del ser humano en los cambios y la destrucción del medio ambiente natural de la Tierra, y abogar por las acciones que podemos realizar en el Día de la Tierra y en nuestra vida diaria para proteger nuestro hogar vivo, la Tierra.

② Interacción "Deseo"

También puedes escribir una firma que se niegue a utilizar "palillos desechables".

③Describe "La Tierra en Mi Corazón"

Deja que los niños que participaron en nuestras actividades dibujen en los dibujos el "mundo verde" de sus corazones.

④Juego "Zhi Duoduo" sobre conocimientos de protección del medio ambiente

Estableceremos de antemano más de 100 preguntas de juicio y de opción múltiple sobre la vida verde y otros conocimientos de protección del medio ambiente, y las escribiremos en pequeños cards, agrupa el número adecuado de preguntas en un solo grupo y divídelas en varios grupos. Cada persona puede responder a un grupo de preguntas según las puntuaciones obtenidas al responder correctamente diferentes tipos de preguntas, se pueden obtener diferentes premios en función del acumulado. montones.

2. Área "Experimentar el lenguaje natural, proteger animales y plantas"

① Juego "Adivina el animal"

Permita que los participantes adivinen un animal, encuentren el Responde correctamente entre las cartas de animales y la persona que adivine correctamente ganará un premio.

②Exhibición de plantas en macetas

Muestre una variedad de plantas en macetas según la información encontrada sobre las plantas, presente a las personas el conocimiento de las plantas correspondientes y cuelgue una serie de imágenes y textos introductorios. las plantas.

3. Zona “Recursos Desatendidos, Clasificación y Reciclaje de Basura”

① Fomentar el conocimiento sobre clasificación y reciclaje de basura.

② Exposición de productos ecológicos y respetuosos con el medio ambiente: muestre algunos trabajos de bricolaje hechos con productos de desecho, como latas de plástico, e interactúe con los residentes en el lugar para fabricar pequeños productos de bricolaje con ellos.

③Juego de “capas” de clasificación de basura:

Combinado con el juego de capa por capa, cada bloque de madera está etiquetado para representar diferentes basuras. La gente juega a este juego para clasificar estos representantes. Clasifica los bloques de madera de diferentes "basura" y consigue diferentes premios en función del número de "basura" correctamente clasificadas.

④Juego de clasificación de basura "Happy Netball":

Colocaremos los cubos marcados con diferentes clasificaciones de basura en determinadas posiciones, y los participantes lanzarán las bolas marcadas con diferentes tipos de basura golpeando. 5 (y 5) de las 8 bolas de los cubos a los que pertenecen recibirán premios diferentes.

Nota: Cada zona está dirigida por varios alumnos de la asociación y está equipada con una mesa y carteles expositores acordes con la temática. Cinco planes de actividades divertidas universitarias 5

A través de las actividades, esperamos que los estudiantes puedan ejercitarse al participar en las actividades, para que los entusiastas de las matemáticas puedan mostrar sus habilidades y destacarse para que los estudiantes puedan sentir aún más el beneficio; Estrecha conexión entre las matemáticas y la vida. Permitir que todos los estudiantes realmente se adentren en las matemáticas, sientan las matemáticas como las matemáticas, obtengan felicidad en las matemáticas y fortalezcan la construcción de la cultura matemática en nuestra escuela.

Tiempo de actividad:

18 de abril - 30 de abril

Horario de actividades:

Actividad: usa tu imaginación, maravilla la Creación

Contenido de la actividad: Concurso de creación de pintura matemática

Participantes: estudiantes de primero a tercer grado

Requisitos de participación:

Usar números, gráficos, etc. son los materiales básicos para la creación y puede utilizar la traducción, la rotación y otras reglas para crear imágenes. No hay límite para la forma de pintura y todos los concursos utilizarán papel artístico de 8 pulgadas.

Cada clase seleccionó 5 obras destacadas y las entregó a los profesores jueces para participar en el concurso de pintura de imaginación de la escuela. Las obras destacadas seleccionadas participarán en la exposición de toda la escuela.

Fecha límite de presentación de trabajos: 29 de abril.

Profesor juez: Ke Jingjing

Actividad 2: Plan de actividades divertidas para matemáticas de primaria

Tema de la actividad: Soy el editor en jefe

Contenido de la actividad: Concurso de creación de periódicos manuscritos de matemáticas

Participantes: estudiantes de cuarto a sexto grado

Requisitos de la actividad:

Los estudiantes deben completar la producción de periódicos escritos a mano de matemáticas de forma independiente o cooperativa, y compiten. Utilice uniformemente papel artístico de 8 pulgadas, que requiere estandarización, pulcritud, belleza e individualidad. Cada clase seleccionó 5 trabajos destacados y los entregó a los profesores jueces para participar en el "Concurso de trabajos manuscritos de matemáticas" de la escuela. Las obras destacadas seleccionadas participarán en la exposición de toda la escuela. El contenido del periódico escrito a mano puede incluir: historias de matemáticos, citas famosas de celebridades matemáticas, preguntas matemáticas famosas, preguntas matemáticas interesantes, acertijos, diarios matemáticos, etc.

Fecha límite de presentación de trabajos manuscritos: 30 de abril.

Juez profesor: He Ya