Cómo aumentar el interés de las minorías étnicas en el informe de propuesta de tesis deportiva

El interés es una de las motivaciones básicas para aprender. Debemos aprovechar al máximo el encanto único de la educación física, adaptar el contenido del curso a las características afectivas y cognitivas de los estudiantes de diferentes edades, y utilizar formas de presentación del contenido del curso y métodos de enseñanza animados y diversos para estimular el interés de los estudiantes en aprender y hacer este interés en actitudes emocionales duraderas. El contenido de los cursos de educación física debe estar estrechamente vinculado con las prácticas de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a mejorar su aptitud física, de modo que los estudiantes puedan comprender el valor único de las clases de educación física en la vida real.

Como profesor de educación física de primera línea, cuando enseño a niños, a menudo me encuentro con este tipo de confusión: Maestro, no quiero correr, quiero jugar, me siento incómodo... Mirando el Ante las expresiones de impotencia de los niños y escuchando sus quejas infantiles con un toque de queja, tengo que reflexionar sobre nuestro comportamiento educativo y si restringimos demasiado a nuestros hijos, provocando que se quejen. Por ejemplo: las actividades de calentamiento en las clases de educación física son demasiado simples y el contenido de la enseñanza es demasiado aburrido... Pero en realidad, a algunos niños simplemente no les gusta correr y no les gustan las cosas simples. ¿Qué debería hacer? Después de un período de deliberación ideológica, tuve la audaz idea de crear una clase de deportes especial, que permitiera a los niños romper las limitaciones de los libros de texto, elegir sus deportes favoritos, expresar lo que piensan y expresar sus sentimientos con sus intereses. Creo que este enfoque definitivamente obtendrá el apoyo de los estudiantes y definitivamente movilizará el entusiasmo de los estudiantes por los deportes, estimulará el interés de los estudiantes en el aprendizaje deportivo y, por lo tanto, mejorará las habilidades deportivas de los estudiantes (¡podemos dividir el tiempo y el espacio para! esta actividad, y podemos realizarla en clase o fuera de clase, en la escuela o en casa. Esto proporciona a los estudiantes suficiente tiempo y espacio)