¿Cómo hacer un cartel de reglas escolares? Cómo hacer un buen trabajo en la educación sobre seguridad en el campus

Tema: ¡Fiesta de citas de élite "Bachelor Wars"!

Plan de planificación:

Proceso fantástico:

1. "Declaración" - una declaración colectiva "única".

2. "Encuentro": el primer encuentro entre Guangguang y Mingming.

3. "Chispa": el encuentro de la luz y el brillo toca la chispa del amor.

4. "Brillo" - ¡Guangguang y Mingming se enamoran!

Planificación de eventos creativos Capítulo 2

Primera parte, Prefacio.

"La luna ahora está en el mar, y el fin del mundo es en este momento". El Festival del Medio Otoño, un día cálido y feliz de reunión, es un hermoso día para invitar a la luna brillante. ¡poesía y vino y celebra las virtudes tradicionales de la nación china! En este día, todos los hogares no pueden soportar el cariño, cenar en la reunión, probar pasteles de luna y admirar la luna brillante. Hay un ambiente festivo por todas partes. En este momento, la empresa es aún más creativa, crea un ambiente festivo, presta atención a las necesidades emocionales de los empleados y crea una escena feliz de "algunas luces de luna, miles de familias disfrutando del Festival del Medio Otoño". La empresa es una gran familia. Para llevar adelante la cultura tradicional de la nación china, enriquecer la vida espiritual y material de los empleados, mejorar la cohesión y el sentido de pertenencia de los empleados y reflejar mejor la atmósfera armoniosa de nuestra familia, nuestra empresa planea celebrar un feriado el 24 o 25 de septiembre (el décimo día del octavo mes lunar), 4 o 15) El evento del Festival del Medio Otoño "One Moon Cake, One World" se llevará a cabo en xxx. Su propósito es mejorar la comprensión de los empleados internacionales sobre la larga historia y cultura de China a través de coloridas actividades culturales, acercar a los empleados a la empresa, hacer realidad el espíritu de paz, amistad y fraternidad entre las personas de todo el mundo y promover mejor el desarrollo económico de China. la empresa.

La segunda parte, el tema del evento

Con el tema "Un pastel de luna, un mundo", crear una atmósfera corporativa de "alegría, armonía y avance con los tiempos". " y potenciar la imagen corporativa.

Tercera parte, Contenido de la actividad

1. Análisis de la actividad

1 Teniendo en cuenta que muchos amigos extranjeros participaron en esta actividad, partimos de la cultura tradicional de China. Ponga sus emociones en escena a través de una historia y use la escena para resaltar sus emociones y atraer su atención.

2 Teniendo en cuenta que los sistemas de gestión de las empresas europeas y americanas son relativamente libres y activos, las actividades deben considerar su fluidez, permitir que los empleados participen en más actividades, mejorar el ambiente y movilizar el entusiasmo y el entusiasmo de los empleados. para esta actividad.

3. Dado que no existe el Festival del Medio Otoño en Europa y Estados Unidos, debemos centrarnos en comprender las leyendas y los significados del Festival del Medio Otoño chino, la luna (apreciación de la luna) y la luna. pasteles. Sin embargo, debido a las diferencias entre las culturas china y occidental, tanto la forma como el contenido deben ser concisos.

4. Teniendo en cuenta los hábitos de vida de los europeos y americanos, no les gusta la comida demasiado dulce, por lo que no es fácil que los pasteles de luna sepan demasiado dulces.

5. Haga unas tarjetas exquisitas con el origen, alusiones, apreciación de la luna, poemas y otros contenidos del Festival del Medio Otoño impresos y entréguelas a los empleados como recuerdo de este evento. permita que los empleados recuerden el evento durante mucho tiempo. Esta actividad también puede ayudarle a comprender mejor la cultura china.

6. Esta actividad adoptó métodos innovadores como el método de transformación de fondo y el método de combinación.

Ventajas: No es necesario gastar mucha energía ensayando el programa, gran operatividad y bajo costo. Es ornamental, interactivo e interesante y puede motivar fácilmente a los empleados.

Desventajas: el anfitrión en el sitio debe tener un fuerte control y habilidades de expresión lingüística, y el diseño del programa debe ser razonable e interesante para que los empleados extranjeros puedan comprender y participar bien.

2. La idea general del programa cultural

1. Parte de agradecimiento

Formato de la actividad: o transmisión de datos de imágenes fijas, explicada por el presentador.

Nombre del evento: Festival del Medio Otoño, ¿lo sabías?

Contenido de la promoción: origen de la Fiesta del Medio Otoño, alusiones, apreciación de la luna, poesía, etc. Tales como: alusiones: Chang'e volando a la luna, Wu Gang, Guigui, Jade Rabbit y otras diosas apreciación de la luna: persiguiendo la luna, caminando y apreciando la luna.

Ventajas: las ilustraciones y los textos mejoran; la apelación. Desventajas: Difícil de entender.

2. Producción in situ de piezas

(1) Pasteles de luna

Nombre del evento: círculo de pastel de luna, círculo de luna.

Formato de la actividad: el pastelero actuará y guiará a los empleados interesados ​​para hacer pasteles de luna (se pueden completar en grupos) y otorgará el premio más creativo, el premio más popular y el premio más auténtico.

(2) Kongming Lanterns

Nombre del evento: Kongming Lantern Festival, Moonlight.

Formato de la actividad: Actuación en vivo a cargo de técnicos profesionales, producción a cargo de empleados interesados ​​(se puede realizar en grupo) para preparar el lanzamiento futuro.

Ventajas: Interactuar con los empleados y movilizar su entusiasmo e ilusión.

3. Efectos positivos

① Adorar a la luna, saltar, viajar, robar, etc.

(2) Comer pasteles de luna y admirar la luna: los empleados discuten entre ellos.

(3) Los empleados firmantes firman y desean en la gran linterna Kongming fabricada por la empresa con antelación.

(4) "La linterna del cielo vuela a la luna, el Buda está en el mundo" - deja la linterna del cielo - deja ir tu estado de ánimo. Las linternas Kongming, también conocidas como linternas del cielo, linternas de bendición o linternas de seguridad, están escritas en las linternas Kongming después de las maravillosas actuaciones. Todos observan la luna brillante que cuelga en el cielo nocturno, la encienden y la dejan volar juntos bajo la luz de la luna.

Llevando el programa a esta parte

Después de que todos aprendieron sobre las costumbres relevantes en el programa anterior, los empleados actuaron en forma de pequeños elementos para formar una interacción y lanzaron el evento de una sola vez. Los programas se pueden ensayar con antelación u organizarse in situ. )

Nota: El procedimiento es flexible y se puede ajustar según las condiciones reales. Las alusiones no figuran en la lista por ahora.

Tres. Arreglos específicos para el evento (simple)

Proyecto 1: Introducción a la actividad

Nombre del evento: "One Moon Pie, One World" xxx Gala del Festival del Medio Otoño

Hora: XX 24/25 de septiembre (el día catorce o decimoquinto del octavo mes lunar)

Ubicación: (provisional)

Ítem 2: Preparación antes del evento (basado en el tiempo) )

1. Contactar con varios departamentos para coordinar el trabajo.

2. Realizar algunos materiales publicitarios, vídeos cortos, carteles, folletos, tarjetas, etc.

3. Informar plenamente a los empleados de la empresa sobre las actividades previas al Festival del Medio Otoño a través de anuncios y avisos.

4. Buscar empleados talentosos en la empresa y preparar programas como adorar a la luna, hacer la luna, saltar a la luna, caminar sobre la luna, robar la luna, etc.

5. Coloque pancartas, banderas coloridas, globos y otros elementos en los lugares de la empresa y del evento para crear un ambiente festivo.

6. Notificar a los principales líderes de la empresa y determinar la lista de principales líderes que participarán en el evento.

7. Elaboración de atrezzo y elementos.

8. Ensayo de las líneas del presentador y programas de actividades del personal.

9. Distribución del recinto, adecuación de sonido e iluminación.

10.

Tema 3: Precalentamiento y distribución en el sitio

1. Precalentamiento

Crear atmósfera, pancartas, banderas coloridas, Pancartas, etc. Contenido: Mismos pasteles de luna, mismo mundo, etc. 2. Diseño del sitio web.

1. Diseño del escenario: incluye una gran pantalla de fondo para contar historias o proyectar.

2. Disposición de equipos de audio

3. Diseño de iluminación

4. Disposición de audiencias

Proyecto 4: Proceso de actividad (tentativo)

Tema 5: Limpieza del recinto tras el evento.

Capítulo 3 de planificación de eventos creativos

Nombre del evento: “Promoción de conceptos independientes” Actividades creativas para pequeños mercados

Antecedentes del evento: El siglo XXI es una era de competencia en el mercado , todo tipo de talentos profesionales aprovechan al máximo sus talentos y hacen grandes contribuciones al desarrollo económico de mi país y a su participación en la competencia internacional. En particular, los estudiantes universitarios contemporáneos, como pilares del futuro país, deberían formarse activamente y enriquecerse para hacer frente a este "status quo". Los estudiantes universitarios contemporáneos nacen básicamente en la década de 1990 y todos son príncipes o princesas que viven en torres de marfil. Sus habilidades de gestión financiera son relativamente pobres y su conciencia de independencia es relativamente débil, por lo que existen peligros ocultos en el empleo, el espíritu empresarial y la vida futuros. El Departamento de Información en Red del Comité de Autogestión Escolar organiza especialmente actividades creativas en minimercados para brindar a los estudiantes universitarios la oportunidad de ser jefes y mejorar su conciencia de independencia y frugalidad. Preste atención al espíritu de "innovación, emprendimiento y creación".

1. Evaluación de viabilidad de las actividades

Abril: el clima se está volviendo más cálido, los estudiantes están más entusiasmados por participar en las actividades y el entorno natural también es muy adecuado para realizar actividades. Los propios estudiantes son vendedores y compradores; esto no sólo permite a los estudiantes sin ingresos fijos comprar cosas baratas, sino que también cultiva sus habilidades de comunicación y mejora su sentido de independencia.

En segundo lugar, el efecto que debe lograr la actividad

1. Proporcionar una sociedad simulada para los estudiantes universitarios en forma de un minimercado creativo, para que podamos comprender las dificultades de ganar dinero antes y mejorar nuestra conciencia de frugalidad.

2. Proporcionar una plataforma para que los estudiantes universitarios se expresen y se muestren en forma de un mini-bazar creativo.

3. A través de la forma de un mini mercado creativo se ejercitarán las capacidades de organización, cooperación y gestión del comité de autogestión de nuestro colegio.

3. Requisitos previos

1. Esta actividad debe ser aprobada por la dirección de la escuela.

2 Obtener la aprobación de la Unión de Estudiantes, Asociación de Psicología de Estudiantes Universitarios. y "Voice of Vocational College" Ayuda y apoyo de estaciones de radio, sucursales autogestionadas de cada universidad y sucursales estudiantiles;

3. El comité de autogestión escolar debe proporcionar fondos y equipos suficientes para los estudios preliminares. actividades;

4. Esforzarse por contar con alrededor de 100 stands.

5. Todos los estudiantes que participen en el evento deben registrarse según sea necesario para facilitar la organización del evento:

6. El registro debe basarse en la identificación de estudiante o la tarjeta del campus, ¡y evitar resueltamente que los delincuentes aprovechen la oportunidad para vender bienes robados!

Cuatro. Información relacionada con el evento

Hora: 8:30~17:00 los días 13, 14 y 15 de abril de xx.

Ubicación: Carretera principal del campus principal de la Universidad Vocacional de Nantong

Organizador: Oficina de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Vocacional de Nantong

Organizador: xxx

Verbo (abreviatura de verbo) Preparación antes de la actividad

1 Formó un plan de planificación preliminar y obtuvo apoyo de la Oficina de Asuntos Académicos;

2. para la aprobación de esta actividad;

3. El patrocinio está a cargo del Departamento de Información de la Red y el Departamento de Estudio y Trabajo del Comité de Autoadministración Escolar, con la asistencia de otros departamentos hermanos:

4. Los participantes y la dirección se llevarán a cabo a las 6:00 pm del 11 de abril Reunión de personal, asignación de lugar y trabajo;

5. A las 3 pm del 12 de abril, el personal del presidium dirigió la autogestión de la escuela. funcionarios del comité a una reunión de la sucursal.

Promoción de la actividad de verbos intransitivos

1. Cuelga un cartel promocional en la calle principal de la escuela.

2 Haz cinco carteles grandes y colócalos. 26 de marzo. Ubicación: dos en el Campus Norte, uno en el tablón de anuncios del Campus Sur, uno en la puerta del Campus Sur y uno en el departamento de la universidad;

3. Solicite a cada universidad que se instale. su propia sucursal para ayudar a promoverlo, preferiblemente entre la clase;

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4. Establecer puntos de registro en la calle principal de la escuela y en la oficina del Comité de Autogobierno Escolar ( todo el personal son miembros del Comité de Autogobierno Escolar).

Siete. Reglas de actividad

1. El solicitante puede ser un individuo o un grupo, como el nombre del dormitorio o el nombre de la clase.

2. Todos los solicitantes recibirán un número de stand (el área del stand se dividirá según la cantidad de productos

3. Esta actividad se basa en los principios de equidad y equidad); voluntariedad. Los precios se negocian entre comprador y vendedor y son posibles cambios.

4. No se permiten altavoces, parlantes y otras conductas perturbadoras durante las actividades;

5. El departamento de turno del comité de autogestión escolar es responsable del orden de esta actividad.

Ocho. Participantes

Todos los profesores y estudiantes de la Universidad Vocacional de Nantong

9. Método de entrada

Puedes registrarte en cada punto de registro y recibir el número del lugar (Nota: Para evite registros falsos, si no se presenta para entonces, informe la información de registro relevante a la Oficina de Asuntos Académicos y comuníquese con su universidad).

X. Plazo de inscripción

Del 26 de marzo al 9 de abril o hasta completar el stand.

Planificación de actividades creativas Capítulo 4

1. Antecedentes de la actividad

Como institución de construcción clave a nivel nacional 211, la Universidad Normal del Noreste goza de una gran reputación en la provincia de Jilin. una institución de educación superior a la que muchos estudiantes aspiran. Como universidad de investigación integral en la categoría de educación normal, mientras nos esforzamos por permitir que los estudiantes adquieran conocimientos, nuestra escuela presta más atención a la calidad integral de los estudiantes y mejora sus habilidades de práctica social. Nuestra escuela fomenta activamente las actividades de clubes. Ahora nuestra escuela ha registrado oficialmente 108 clubes, que desempeñan un papel insustituible en el enriquecimiento de la vida extracurricular de los estudiantes. La cultura de los clubes se ha convertido en una parte importante de la cultura del campus y el nivel de desarrollo de los clubes de una escuela se ha convertido gradualmente en un símbolo del nivel de desarrollo de una escuela.

Ha pasado más de un mes desde el primer año y su entusiasmo ha llevado las actividades del club a un nuevo nivel. Las ricas y coloridas actividades comunitarias permiten a los estudiantes de primer año sentir la fuerte atmósfera de la universidad por primera vez después de ingresar a la universidad. Las asociaciones existentes están organizando actividades de diversas formas para reclutar talentos y promocionarse vigorosamente.

En esta época dorada de las actividades de los clubes, constantemente surgen nuevos clubes y la creatividad única de los estudiantes de primer año enriquece constantemente la vida estudiantil en la Universidad Normal. La Universidad Normal del Noreste matricula estudiantes en xx, con 3.268 estudiantes en el departamento principal y 2.869 estudiantes en la matrícula mensual neta. Los nuevos estudiantes aportan una vitalidad ilimitada a la Universidad Normal y oportunidades comerciales ilimitadas a las empresas.

En este caso, la Federación de Sindicatos de Estudiantes de Artes Liberales decidió realizar este concurso creativo a nivel escolar, en el que participaron tanto Mirror Moon como la sede.

2. El propósito y significado de la actividad

1. Aprovechar el potencial de los estudiantes de primer año en toda la escuela y ayudarlos a formar sus propios clubes y hacer realidad sus sueños.

2. Muestre las actividades creativas que está organizando o que pronto organizará para sociedades destacadas existentes.

3. Enriquecer las actividades estudiantiles de Northeast Normal University, aprovechar el período dorado de las actividades de los clubes escolares de nuestra escuela y promover los clubes y sociedades de nuestra escuela.

4. Proporcionar una plataforma para que los miembros del club se muestren y anímelos a hacer que el club sea más grande y más fuerte.

Tres. El nombre de la actividad

* * * Copa "Concurso Creativo del Club"

En cuarto lugar, el formato de la actividad

se divide en tres etapas: preliminar, semifinales y finales. La competencia preliminar utiliza materiales escritos y defensa en el lugar como método de competencia, y 12 equipos de dos grupos de concursantes de los dos campus están reservados para ingresar a las semifinales que utilizan la práctica comunitaria como método de competencia; El modo de competición de la final y la ceremonia de premiación es la exhibición general del equipo de la comunidad. 5. Hora y lugar del evento

Desde mediados de 10 hasta finales de xx 110. (El horario específico se puede coordinar con el organizador)

Verbo intransitivo que autoriza unidades y organizadores

Autorizado por la Federación de Asociaciones de Estudiantes de la Universidad Normal del Noreste y auspiciado por la Federación de Asociaciones de Estudiantes de la Facultad de Artes Liberales.

7. Objetos de la actividad

Estudiantes de la Universidad Normal del Noreste (incluido el campus principal y el campus de Jingyue, los estudiantes de posgrado pueden participar)

8. Disposición del personal durante el evento

1. Etapa preparatoria y etapa de competencia preliminar: Invitación de los jueces: Liu Yihong, presidente de la sede, socio de Mirror Moon Federation.

Cartel, tablero de exhibición, producción de pancartas: Zhang Yumei, Departamento de Propaganda.

Carta de invitación, propuesta de proyecto de competencia creativa comunitaria: Huang Yonglin, Secretaría.

Solicitud de sede: Yang Lianting

Invitación a los medios del campus: Ma Cong

Equipo de audio, etc. Tomado prestado por Cai Yunliao.

Compra: Wei Weili, departamento de formación registrado.

Reunión de promoción: todos los miembros del comité organizador del concurso creativo de la comunidad

2 Etapa semifinal:

12 miembros del equipo estacionados: Yang Lianting está a cargo. , y el personal estacionado son los miembros del equipo miembros del Comité.

Recopilación y organización de datos de investigación: Ge Yinfei, Secretaría

Invitaciones de jueces: Cai Yunliao,,, miembro del presidium.

3. Finales y Ceremonia de Premiación

Invitaciones de los jueces: Miembros del Presidium de HKCSS.

Jueces preinvitados: Wang Na, instructor de la asociación escolar y sindicato de estudiantes; instructor de la Asociación de Antiguos Alumnos del Campus Jingyue; organizador

Producción de carteles, tableros de exhibición y pancartas: Zhang Yumei de Departamento de Propaganda

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Solicitud del lugar: Yang Lianting

Invitación a los medios del campus: Ma Cong

Organización de la admisión de la audiencia: Wei Weili

Invitación del anfitrión: Liu Yihong

Mantenimiento in situ del evento: Zhang Yumei y Ma Cong.

Depuración de equipos in situ: Changjing Jin

Fotografía: Fang Li Chang Yanlong

Redacción de notas de prensa: Fang Li Chang Yanlong

Publicidad Producción de periódicos: Departamento editorial

Etiqueta: Huang Yonglin, Wei Cunxia, ​​​​Luo Chunyin, Li Xintong

Acabado posterior a la reunión: Yue

Gestión financiera : General Electric Yinfei Company

Premios al público: Zhang Xiaojun, Gao Hui, Fan Wen.

Nueve. Cosas a tener en cuenta durante el evento

1. Qi Xin, miembro de la Escuela de Artes Liberales y de la Federación de Sociedades Literarias, hizo grandes esfuerzos para organizar este evento. Sin motivos especiales, los organizadores de eventos y los participantes del programa tienen estrictamente prohibido llegar tarde o ausentarse.

2. Los participantes deben tener una actitud correcta y tratar de evitar que factores personales arruinen todo el evento.

3. Antes de la final, el despachador jefe debe informar a todo el personal sobre los gestos de comando unificados y otros métodos de comando para manejar emergencias.

4. Preste atención a las formas y medios de cooperación con otros HKCSS.

5. Preste atención a la publicidad del patrocinador y prohíba estrictamente el impacto negativo.

6. Durante el evento, el personal debe prestar atención al código de vestimenta y a los requisitos de expresión y comportamiento.

Capítulo 5 de planificación de eventos creativos

1. Antecedentes de la actividad:

La sucursal Weihai de la Universidad de Shandong es joven y está llena de energía. Necesita los esfuerzos de todos en Shanwei para crecer y desarrollarse mejor. El siglo XXI es una sociedad innovadora, y la capacidad de innovación y la diversidad de pensamiento son elementos imprescindibles para todo estudiante universitario. Por lo tanto, la Unión de Estudiantes de la sucursal Weihai de la Universidad de Shandong ha organizado especialmente el Concurso "Ideas Doradas" para el pensamiento innovador para enriquecer la vida cultural del campus, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la innovación y brindar sugerencias para la construcción y la vida en el campus.

Dos. Propósito e importancia del evento:

Esta competencia tiene como objetivo mejorar las habilidades innovadoras de los estudiantes universitarios, cultivar su pensamiento divergente y crear una buena atmósfera académica y científica para nuestra escuela. Proporciona a los estudiantes un escenario amplio para mostrar sus talentos e ideas extravagantes, haciendo sus vidas más coloridas al mismo tiempo, también recomienda algunas ideas y sugerencias únicas a la escuela para hacer que el sistema escolar sea más completo y la vida en el campus sea mejor; La celebración de este concurso no sólo puede mejorar el sentido de pertenencia de los estudiantes y profundizar su amor por la escuela, sino también ayudar a mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral las cualidades y conocimientos culturales profesionales, prepararlos para ingresar a la sociedad y llevar adelante plenamente el espíritu. de avanzar con los tiempos y espíritu pionero e innovador.

Tres. Actividades:

Recopilar "ideas de oro" con pensamiento innovador y realizar selecciones y premios.

4. Requisitos de la actividad:

1. Forma de participación: participación individual o participación en equipo (el número de integrantes del equipo no podrá exceder de 3 personas).

2.Participantes: estudiantes de pregrado y posgrado.

3. Categorías de entradas:

A. Construcción ambiental (como ideas para mejorar el ambiente del campus);

B. ideas repentinas) o el plan de reforma de la actividad cultural de nuestra escuela);

C. Aprendizaje en el campus (como ideas fantásticas sobre el aprendizaje en el campus);

D. , Reforma relacionada de reglas y regulaciones, etc.);

E Servicios de vida (como nuevas ideas sobre el ambiente de comedor de nuestra escuela, el ambiente de compras en el campus, etc.);

F. . Vida saludable (como ideas novedosas para la vida en el campus, etc.)

G. Emprendimiento en el campus (como la idea de abrir una pequeña tienda en el campus)

h. Otras categorías (incluidas otras creatividades que no entran en las categorías anteriores) "Idea de oro")

4. Requisitos del trabajo: (1) Ser innovador y operable.

(2) Todos los trabajos deben estar escritos en el formato prescrito (los concursantes deben enviar versiones impresas y electrónicas) (ver archivo adjunto).

5. Tiempo de envío del trabajo: - año, mes, día - año, mes, día.

Lugar de presentación de trabajos: XXXXX

Nota: La versión electrónica se enviará a xxxxxxxxxxx.

Disposición del proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo):

1. Publicidad temprana: -mes-día-mes-día

Colocar carteles en todas las columnas publicitarias. y papel promocional (un cartel cada día durante una semana); exigir que cada hospital emita avisos para notificar las clases y colgar pancartas;

2. Premios a la selección de trabajos:

Un día-mes-día-mes organizará y clasificará todos los trabajos recopilados, y algunos miembros del sindicato de estudiantes realizarán selecciones preliminares.

Los trabajos de la escuela primaria b-mes-día-mes-día serán revisados ​​por el Comité de la Liga Juvenil y el sindicato de estudiantes de la escuela.

Las obras c-mes-día-mes-día que superen el reexamen entrarán en la fase final.

(Se anunciará la lista corta)

Nota: Proceso final: (1) Los concursantes primero explican sus trabajos y realizan demostraciones electrónicas (cinco minutos).

(2) Los concursantes responden a las preguntas planteadas por los jueces. (El tiempo es de 8 minutos)

(3) Los jueces calificarán de acuerdo con las reglas de puntuación (ver archivo adjunto) y seleccionarán los seis trabajos más creativos y los seis primeros en cada categoría temática.

(4) Determinar la lista de ganadores e invitar a invitados especiales a entregar premios a los ganadores.

Hora final: - mes - día

Lugar de la final; xxxxxxx

Jueces finales: invitados especiales, profesores del Comité de la Liga Juvenil y miembros del sindicato de estudiantes de la escuela .

3 Post-publicidad:

Promocionar los ganadores y las obras ganadoras a través de carteles y papeles promocionales.

Muestra escenas de eventos en forma de pintura en aerosol.

6. Mecanismo de incentivos:

1 primer premio; 2 segundos premios; 3 terceros premios cada categoría tendrá además otro premio a la mejor creatividad (individual). , segundo y tercer premio).

A los premios anteriores se les pueden otorgar puntos adicionales en la evaluación integral de la calidad del desarrollo de acuerdo con las regulaciones escolares pertinentes.

Siete cosas a tener en cuenta:

* No se permite ningún lenguaje que entre en conflicto con las leyes nacionales y las políticas relacionadas con la escuela.

*Está prohibido el plagio de obras ajenas (si se descubre, serás descalificado y asumirás la responsabilidad legal correspondiente).

*Durante el evento, no puedes enviar más de un manuscrito (si te descubren, serás descalificado).

*Todos los participantes aceptan todos los términos de este evento.

*El organizador de este evento tiene derecho a utilizar los manuscritos enviados a este evento de forma gratuita.

*Todos los artículos enviados no deben colocarse en otro lugar; de lo contrario, usted asumirá las responsabilidades pertinentes y no tendrá nada que ver con el organizador.

*El derecho de interpretación final de este evento pertenece a la Unión de Estudiantes del Campus Weihai de la Universidad de Shandong.

8. Patrocinador y organizador: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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Anexo 2: Reglas de puntuación para los trabajos preseleccionados del concurso “Idea de oro” de pensamiento innovador

Anexo 3: Formulario de inscripción para el concurso “Idea de oro” de pensamiento innovador

Departamento de Ciencia y Tecnología de la Unión de Estudiantes del Campus Weihai de la Universidad de Shandong

Año-mes-día

Planificación de actividades creativas Capítulo 6

Propósito de la actividad

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Mejorar los estudiantes Un sentido de unidad y un sentido de honor colectivo entre los estudiantes.

2. Planificación previa al juego

Objetivos de la actividad: enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y brindarles más oportunidades para mostrarse.

Instructor: Yang XX

Planificador jefe: Yu XX

Patrocinador: Escuela Anshan Wenhua

Patrocinador: Departamento de Educación Física de la Escuela Anshan Wenhua

Lugar y hora: Patio de recreo de la escuela Anshan Wenhua 20xx, 22 de abril.

3. Principios de la actividad:

Esta actividad se adhiere al principio de amistad primero, competencia segundo y mejora de la condición física de los estudiantes. Plan de actividades para el concurso de desgarro de marcas de estudiantes universitarios. Permita que los estudiantes potencien su conciencia de solidaridad y ayuda mutua mientras se divierten y aprenden.

4. Reglas del horario:

(1) Este juego: retira las etiquetas con los nombres, el número de participantes (6 niños y 4 niñas en cada clase), dentro del tiempo especificado. keep La clase con más placas de identificación gana.

(2) Reglas

(1) Este evento adopta un sistema de eliminación, y el comité deportivo de cada clase realizará un sorteo en la secretaría de profesores con antelación.

②Durante la competencia, no puedes tocar mi etiqueta con mi nombre.

(3) Habrá un área designada durante la competencia y no podrás salir de esta área.

(4) Cuando ataque a marcas conocidas, no ataque partes clave como la cara.

⑤ Durante toda la competición, los jugadores no podrán tumbarse en el suelo de forma intencionada. .

6. Aquellos que pierdan sus etiquetas de nombre no deben continuar atacando ni obstaculizando la competencia y abandonar el área de competencia inmediatamente.

Cualquier persona que viole las reglas escolares, disciplinas y reglas de competencia será directamente arrancado por el árbitro y perderá la calificación para participar.

¿Cómo hacer un buen trabajo en la educación sobre seguridad en el campus? La seguridad en el campus está estrechamente relacionada con cada maestro, estudiante, padre y sociedad. Está relacionado con si los estudiantes pueden crecer sanamente y completar con éxito sus estudios. También está relacionado con si los profesores pueden enseñar y educar a las personas en un entorno seguro. Entonces, ¿cómo hacer un buen trabajo en educación y gestión de la seguridad en las escuelas primarias y secundarias? Primero, establecer responsabilidades de seguridad, fortalecer la educación en seguridad y adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero y la gestión integral". Los líderes escolares deben otorgar gran importancia a la educación y gestión de la seguridad y ponerlas en primer lugar. Según estadísticas incompletas de los departamentos pertinentes, en los últimos años, el número de muertes anormales entre estudiantes de primaria y secundaria en nuestro país ha llegado a 16.000 cada año, con un promedio de 40 estudiantes de primaria y secundaria que mueren cada día.

Las escuelas pueden utilizar reuniones escolares, reuniones temáticas de Jóvenes Pioneros, reuniones de clase y otras formas para llevar a cabo una serie de educación sobre seguridad para los estudiantes, y usar casos para educar a los estudiantes sobre los pros y los contras para mejorar sus habilidades de autoprotección y autorrescate. 2. Implementar la educación sobre seguridad es la responsabilidad básica de las escuelas. Todo el trabajo de la escuela es para el crecimiento saludable de los estudiantes, y la implementación de la educación sobre seguridad es la responsabilidad básica de la escuela. Las escuelas también deben incorporar la educación sobre seguridad en el contenido de la enseñanza de acuerdo con los estándares del plan de estudios nacional y los requisitos del plan de estudios local, impartir educación sobre seguridad a los estudiantes, cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar sus habilidades de autoprotección. Y durante el inicio de clases, durante las vacaciones y antes de las vacaciones, nos centramos en la educación sobre seguridad para los estudiantes para que puedan dominar las habilidades básicas de autoprotección. 3. El trabajo de seguridad escolar implementa un sistema de responsabilidad total. Formular reglas y regulaciones prácticas, fortalecer la gestión del trabajo de seguridad escolar, poner a las personas en primer lugar, institucionalizar y estandarizar la gestión y construir una atmósfera armoniosa y segura en el campus. En segundo lugar, la educación es lo primero y la prevención es la prioridad. 1. La educación sobre seguridad escolar se centra en los estudiantes y también educa al personal. La educación sobre seguridad escolar incluye los siguientes contenidos: educación sobre seguridad en la natación; educación sobre seguridad contra incendios; educación sobre seguridad e higiene de los alimentos; educación sobre seguridad en las prácticas sociales en las escuelas y educación sobre seguridad en el trabajo y los deportes al aire libre; educación en la vida diaria; educación en seguridad en otros aspectos. 2. Las escuelas deben determinar los objetivos de educación sobre seguridad para cada período en función de las características de la edad, la capacidad cognitiva y la capacidad jurídica de los estudiantes, y formar una educación progresiva. (1) La educación sobre seguridad en el jardín de infantes debe permitir que los niños aprendan inicialmente cómo lidiar con situaciones críticas en la vida diaria, aceptar los consejos de seguridad de los adultos, aprender a evitar posibles factores de riesgo durante las actividades y protegerse. (2) La educación sobre seguridad en las escuelas primarias debería permitir a los estudiantes establecer inicialmente conceptos de seguridad, comprender los conocimientos básicos de seguridad en la escuela y la vida diaria, memorizar los números de teléfono de alarma y ayuda de uso común, tener la capacidad de distinguir inicialmente la seguridad y el peligro, y dominar la evasión simple. y procedimientos de emergencia. Fortalecer la educación sobre las normas de tránsito, fomentar el acceso a pie a la escuela y prohibir a los estudiantes menores de 12 años ir a la escuela en bicicleta. (3) La educación sobre seguridad en las escuelas secundarias debe permitir a los estudiantes establecer conceptos de seguridad, cumplir conscientemente las leyes y regulaciones de seguridad, proteger las instalaciones de seguridad pública, estar familiarizados con los conocimientos de seguridad en las escuelas, las familias y la sociedad, y dominar los métodos básicos para buscar ayuda; después de un accidente, y tener cierto juicio de riesgo y capacidades de prevención de accidentes. (4) La educación sobre seguridad en la escuela secundaria y superiores debe permitir a los estudiantes establecer conceptos legales y ética social, salvaguardar conscientemente la seguridad pública y saber cómo utilizar las leyes y regulaciones para proteger sus derechos e intereses legítimos y dominar los métodos básicos de autorrescate; y autoprotección en emergencias, y tener cierta capacidad de resiliencia ante la violencia. 3. Las escuelas deben cumplir con los requisitos del Ministerio de Educación y promover integralmente el conocimiento de seguridad en las aulas e implementar planes basados ​​en el trabajo de seguridad real.