Escribir un ensayo en una clase numerosa

Bajo el liderazgo del maestro, los niños partieron felices hacia su destino: el Salón Dorado Li Ziyuan. El cálido sol, el aire fresco, los ciruelos en flor, los niños se sumergen completamente en el abrazo de la naturaleza.

Observaron atentamente el entorno circundante y descubrieron que en los árboles crecían hojas jóvenes, flores de color púrpura en los guisantes y hierba en el suelo. Cada vez que ven el cambio de una planta amiga, los niños se emocionan mucho y cuentan el "secreto" de la primavera que han descubierto. Luego se reúnen de dos en dos y de tres para jugar y compartir su comida. Finalmente, los profesores de cada clase organizaron a los niños para dibujar y jugar. Esta salida de primavera permitió a los niños sentir plenamente el cálido ambiente de la primavera y también les brindó la oportunidad de conocer y acercarse a la naturaleza y experimentar el hermoso paisaje de su ciudad natal.

2. Recordando la composición de mi jardín de infancia Mi jardín de infancia tiene un gran patio de juegos azul con muchos equipos deportivos. A menudo vamos al patio de recreo para jugar con equipos deportivos o jugar varios juegos en el patio de recreo.

También está nuestro edificio de enseñanza al lado del patio de recreo. Hay tres habitaciones en cada piso y hay un pasillo al entrar. No hay ascensores ni escaleras mecánicas directas, sino que se camina sobre dos piernas. Me sentí muy cansado mientras caminaba, pero sólo podía seguir subiendo. A veces tengo que cargar con una colcha pesada, lo cual es aún más difícil.

Soy alumno de la señora Mariko y la señora Egg. Tengo muchos compañeros de clase. Hay una tía en cada clase que nos ayuda a preparar la cena. La tía de nuestra clase es la tía Lei Lei. La ropa que usa la tía Lei Lei son los uniformes que usa su tía en la escuela. Era una túnica azul, muy larga, que se extendía desde el cuerpo hasta la pantorrilla. Hay más de treinta niños en nuestra clase. Cada clase comienza a las 8:30, hace ejercicios matutinos a las 9:00 y iza la bandera a las 9:30. La bandera fue izada por un profesor y dos alumnos.

Continuamos la clase en el aula casi a las diez de la mañana. Después de clase, tome un refrigerio, muévase un rato y luego ponga música. Nos sentábamos un rato en forma de "herradura grande" y después de clase nuevamente almorzábamos.

Después del almuerzo, hacemos una pausa para almorzar. Después de levantarnos, tomamos un refrigerio por la tarde. Después de que cada niño termine de comer, tenemos otra lección. Después de clase, nos dividiremos en grupos. Los niños dibujarán en sus propios marcos. Los dibujos que hicieron eran todos hermosos. Nuestra clase de baile traerá nuestra ropa y zapatos de baile a los bailes, ¡y nuestros bailes se pueden realizar en el escenario! También hay una clase de caligrafía. La escritura es increíble, casi como la de un adulto. También puedes exhibirla. Después de que terminó el grupo, nos pusimos nuestras pequeñas mochilas en la espalda y nos alineamos ordenadamente para ir a casa.

Xinyu 010721.

3. Cómo escribir una composición oral para las clases de preescolar Con el continuo desarrollo y progreso de la sociedad, la comprensión y los requisitos de la sociedad para la educación, especialmente la educación preescolar, son cada vez mayores.

Por lo tanto, la composición ya no es dominio exclusivo de los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria. La composición también se ha ido integrando gradualmente en la vida y el aprendizaje de los niños en el jardín de infancia. Por supuesto, la diferencia es que los niños en el jardín de infantes están expuestos a la expresión y composición oral.

En primer lugar, los niños aprenden a escribir composiciones orales para ayudarles a aprender y crecer. 1. Desarrolla tus propias habilidades de expresión lingüística.

Tras ingresar a la clase alta, las habilidades de los niños en todos los aspectos han mejorado significativamente, especialmente en la expresión del lenguaje. Desde simplemente decir una cosa hasta ahora, pueden aprender a describir eventos específicos en detalle y agregar su propia comprensión y opiniones sobre el evento.

El pensamiento de los niños sobre las cosas ya no es sólo superficial. Pueden distinguir entre el bien y el mal, el bien y el mal, y ya pueden hacer juicios preliminares sobre el bien y el mal. Entonces, ¿cómo hacer que la expresión del lenguaje de los niños sea más estandarizada, más clara y más específica? Por lo tanto, en clases numerosas, los niños ingresan al estudio de la composición oral para guiar, ejercitar y estandarizar su capacidad de expresión del lenguaje, de modo que su capacidad lingüística se haya mejorado aún más.

2. Allanar el camino para el futuro aprendizaje de la composición. La composición oral de los niños es un puente entre la expresión oral de los niños y la expresión escrita, y puede sentar una buena base para futuras composiciones.

La composición oral infantil consiste en encontrar un puente entre la expresión oral y la expresión escrita, de modo que los niños puedan completar con éxito la transición de la expresión oral a la expresión escrita. Todo niño tiene un fuerte deseo de expresión oral. Como maestros y padres, debemos aprovechar esta buena oportunidad para guiar a nuestros hijos a expresar sus pensamientos con valentía.

En nuestra labor educativa participamos en el estudio y práctica de la composición oral infantil. Muchos padres y amigos no comprenden su importancia y la labor educativa de los docentes.

Algunas composiciones orales requieren que los padres las registren. Algunos padres piensan: ¿por qué los niños no pueden aprender ahora “composición” después de la escuela? De hecho, los padres sólo ven la "trivialidad" superficial. No saben que el dictado de los niños es un proceso de superación, comprensión y aprendizaje de palabras.

Al principio no añadían demasiados adjetivos, al igual que el agua hervida. Pero después de esta práctica continua y ordenada, los niños agregarán hermosas palabras que conocen para enriquecer sus composiciones orales, lo que hará que sus composiciones orales sepan a fresa, plátano y piña, y gradualmente formen sus propias características de escritura.

Han estado expuestos a la composición oral en el jardín de infantes y comprenden los patrones de escritura, por lo que aprender composición ya no les resulta desconocido después de ingresar a la escuela primaria. Por tanto, también aumentará el interés de los niños por aprender composición oral.

Einstein dijo: "El interés es el mejor maestro." Entonces, ¿cómo escribir una buena composición? Es particularmente importante cultivar y estimular el interés por la escritura, por lo que, de acuerdo con las características psicológicas de los niños en la primera infancia, se interesan por todo, cultivan y estimulan el estudio de la composición, sientan una buena base y allanan el camino para la escritura. futuro.

3. Ayudar a los niños a consolidar su aprendizaje del Pinyin. Cuando los niños escriben composiciones orales, los padres necesitan ayuda para organizar los registros.

Pero el primer paso es dejar que los niños se graben usando el pinyin que han aprendido, para así sincronizar verdaderamente el pensamiento y la escritura. En este proceso, los niños necesitan utilizar el pinyin que han aprendido a completar.

Aunque los niños pueden hacer ejercicios de Pinyin para practicar, ¿qué es el test de Pinyin? Es decir, la aplicación práctica se realiza en el proceso de que los niños graben composiciones habladas en Pinyin, no solo ahorra tiempo de revisar Pinyin entre semana, sino que también logra la consolidación y revisión de Pinyin desde una perspectiva práctica. No solo ahorra tiempo, sino que también logra el propósito de aprender.

2. ¿En qué aspectos se debe cultivar la composición oral de los niños? 1. Primero escribe lo que dijiste. Simplemente registre los eventos que experimentó.

La vida es colorida, como un caleidoscopio, como un arco iris de siete colores. Hay diversas actividades sociales y de aprendizaje en el parque, las familias y los padres salen de viaje y los familiares y amigos se reúnen.

Cuando los niños se reúnen, siempre tienen un sinfín de cosas de qué hablar. ¿De qué hablaron todos? No es más que contarles a los demás lo que ves, piensas y experimentas todos los días.

Expresa tu alegría, enfado, tristeza y felicidad. Siempre que escribas lo que dices con palabras, es una composición, un artículo.

2. Escribe sobre escenas reales de la vida, discute y comunícate primero, y luego escribe. Después de programar un evento para su hijo, no permita que lo termine inmediatamente.

Simplemente vuelvan a contarlo y discutan juntos. Por ejemplo, pídales a sus hijos que escriban sus sentimientos después de visitar el ejército.

No se apresure a escribirlo ahora. Por favor, deje que sus hijos lo recuerden antes de compartir con usted las cosas interesantes que vieron en el ejército. Como resultado, el niño expresó sus palabras muy claramente y el incidente pareció repetirse una y otra vez.

Después de regresar a casa, permita que los niños vuelvan a describir el incidente a sus padres. ) y escríbelo con un bolígrafo.

Como resultado, incluso los niños con habilidades lingüísticas deficientes en la clase pueden grabar con claridad. 3. Los profesores deben intentar no ser modelos a seguir y dejar que los niños escriban con su propio estilo.

Para reducir los estereotipos, los maestros no solo deben decirles a los niños los requisitos para escribir composiciones orales (tiempo, lugar, personas, eventos y sus propios sentimientos y experiencias), sino también al enseñarles a los niños a aprender oralmente. composiciones, Para reducir patrones fijos. Debido a que los niños tienen una gran capacidad de imitación, si el maestro da ejemplos y demuestra composiciones con frecuencia, las composiciones orales de toda la clase serán "exactamente iguales".

Los niños en este período se encuentran originalmente en una etapa de desarrollo de intereses y una etapa básica. No estamos pidiendo a los niños que escriban cosas buenas, sino que cultiven sus intereses, una especie de aprendizaje exagerado, y eventualmente formen su propio estilo de escritura.

Anima a los niños pequeños a escribir con las manos como dicen, es decir, "escribo con las manos y hablo"; escribe lo que quieres decir, lo que te encanta decir;

De esta manera, como escribes lo que quieres escribir, dices lo que te gusta decir, estás cerca de la vida real de los niños y expresas sus verdaderos sentimientos, es fácil escribir algo específico en contenido, expresión suave y composición oral distintiva. 4. El entrenamiento en composición oral puede comenzar con contenidos con los que los niños estén familiarizados, ampliamente expuestos y fáciles de entender, y pasar gradualmente al pensamiento, la imaginación, el análisis y la adición de sus propios sentimientos.

4. Escribe un artículo sobre mi jardín de infancia.

No muy lejos de mi antigua casa, hay un jardín de infancia llamado "Jardín de infancia de la planta de lavado de carbón". El personal del jardín de infantes tiene aulas pequeñas y lindas, una cantina que huele fragante desde la cocina, un dormitorio para que tomemos una siesta y la hierba verde en nuestros recuerdos. En resumen, en mi memoria, el jardín de infancia es maravilloso.

Cuando era niño, mis padres estaban demasiado ocupados en el trabajo, así que me enviaron al jardín de infantes cuando tenía 1 año y 8 meses. Lloré y llamé a mi madre, pero nadie respondió. Cuando estaba en el jardín de infantes, mi tía me llevó al dormitorio. La tía siguió persuadiéndome y alimentándome con comida deliciosa. Tan pronto como vi la leche y las galletas, dejé de llorar y bebí el biberón con deleite. Después de comer y beber, mi tía me dio unas palmaditas suaves en la mano y me obligó a dormir. Después de un rato, me quedé dormido y tuve un dulce sueño.

Poco a poco fui creciendo. Mis padres me enviaron al aula de jardín de infantes y comencé a aprender de la maestra a escribir palabras simples y a hacer aritmética simple. Cuando tenía 3 años, con el apoyo de mi maestra, subí valientemente al escenario y recité canciones infantiles a los adultos. Mi coraje y mi maravillosa actuación ganaron aplausos. Como recompensa, mi padre me regaló un globo y mi madre me regaló unos caramelos. Me sentí muy feliz y mostré mi premio a mis amigos. Al mirar sus ojos envidiosos, estoy extremadamente orgulloso. Más tarde, seguí a mi profesora para participar en varios espectáculos: espectáculos de danza, espectáculos de gimnasia... Una vez, en la fiesta del 1 de junio, ¡me convertí en el pequeño anfitrión!

Me tomo muy en serio mis estudios. Pero después de clase soy una "persona juguetona".

Cada vez que salgo de clase, siempre juego y retozo en la hierba verde con mis amigos. A veces corro con mis amigos. Si yo fuera árbitro, haría sonar el silbato tan fuerte como pudiera y agitaría la bandera tan fuerte como pudiera, sin importar quién gane o pierda. A veces tengo conflictos con mis amigos. Por ejemplo, si hay un pozo al lado de la hierba, creeremos persistentemente que allí hay un cordero, y luego seguiremos llenándolo de agua, arrancando malas hierbas y arrojándolas. Una vez que la maestra se enteraba y estaba a punto de criticarnos, decíamos: “Hace mucho que no salen las plantas acuáticas, se las habrán comido las ovejas”. Entonces, ¡estuvo bien lo que hicimos! "La maestra quedó atónita ante nosotros.

La primavera está aquí y todo parece revivir. El sol está vivo, brilla sobre el cuerpo cálido y la tierra; la luna está viva y se ve particularmente hermosa ; la hierba está viva Acércate y arranca su cabecita del suelo; la florecita vive y nos sonríe. Nuestros corazones están vivos, y nos hemos vuelto más inteligentes y traviesos que antes. Todo es gratis, y el sauce. quiere crecer más. Pueden crecer tanto como quieran; las flores pueden florecer tan grandes como quieran; las lombrices pueden excavar tan profundamente como quieran, y a nadie le importa si quieren perforar el centro de la tierra. p>

Las nubes blancas se acercan y son como enjambres. Era como un gran malvavisco flotando sobre nuestras cabezas. Tenía muchas ganas de comérmelo de un bocado.

Me gradué del jardín de infantes. Parece que 1 año y 8 meses fueron como el jardín de infantes o ayer. El tiempo pasa muy rápido. Estoy en la escuela primaria. Sin embargo, el tiempo feliz que pasé en el jardín de infantes se acabó. p>

5. Composición del recuerdo de la infancia en el jardín de infancia Memoria de la infancia en el jardín de infancia La infancia es como un libro La primera página es la vida en el jardín de infancia

El primer día, mi madre me arrastró al jardín de infancia. En ese momento, sostuve con fuerza el brazo de mi madre, llorando, gritando y gritando: "¡Quiero irme a casa!". "¡No iré al jardín de infantes, quiero ir a casa!" La voz era lo suficientemente fuerte como para hacer llorar al mundo entero.

Pero al final, su madre y su maestra la “enviaron” al jardín de infantes. De esta manera comencé mi vida en el jardín de infancia.

Cada mañana, siempre entro al aula donde la maestra enseña a los niños. Sonrojado, con la cabeza gacha, sentado en el banco.

La cara dijo "Lo siento, llego tarde otra vez". Lo que más me gusta es tomar una siesta.

Cerré los ojos, me miré las piernas, me cubrí con la colcha y me quedé dormido. Incluso si hay un trueno repentino, no me despertará.

Pero eso es sólo de vez en cuando. Por lo general, cierra los ojos y siempre piensa en cosas extrañas en su mente y, a veces, se burla del niño que duerme a su lado.

En silencio puse mi mano en el hueco de la barandilla, de repente toqué el codo del niño, luego me di la vuelta y fingí estar indiferente o fingí estar dormido. De esta manera, cuanto más juegues, más divertido te volverás. Me atreví, me incliné, toqué la nariz del niño con los dedos y le rasqué las plantas de los pies.

Cuando levanté la vista, el profesor estaba enojado y me miró fijamente con sus grandes ojos, que casi se le salieron de las órbitas. Señaló mi frente con una mano y apretó el puño con la otra.

No tuve más remedio que acurrucarme en la cama y esperar a que la profesora se fuera. "¡Meriendas, meriendas!", nos gritó la maestra a los que estábamos jugando.

Corrimos hacia la maestra como una marea. El refrigerio fue una pequeña bolsa de nuggets de pollo. Afortunadamente, hay una tarjeta dentro y gano un premio de 2 yuanes.

Para los que éramos jóvenes e ignorantes, esto era mucho dinero y estábamos muy orgullosos. Es divertido hacerlo una vez a la semana. Como verdaderos artesanos, nos sentamos erguidos en nuestros taburetes y cortamos meticulosamente el papel que teníamos en las manos. Solo escuchamos el sonido de unas tijeras, pero nadie dijo palabras vacías.

Siempre que cortes bien, obtendrás el título de "Rey del Corte" y estarás muy orgulloso. También puedes mostrarnos tus creaciones y llevártelas a casa. El pequeño parque infantil de la guardería también es muy divertido: columpios, toboganes... todo tipo de cosas. Pasamos mucho tiempo aquí.

Nunca olvidaré mi inolvidable e interesante infancia, así como el colorido jardín de infancia de mi infancia.

6. Por favor, escribe una composición de jardín de infantes "I Grow Up". Soy Yang Yang de la clase Yaya en Dida Kindergarten. Tengo 4 años y 2 meses. Seré un estudiante de clase media cuando comiencen las clases este otoño. Tanto la abuela como la madre dicen que ahora soy el hombre de la familia. Mi padre viaja mucho. Cuando mi padre no estaba en casa, yo era el único hombre de la familia. Quiero proteger a mi abuela, mi mamá y mi tía.

Mis padres solían preocuparse por si comería bien o ganaría peso, pero ahora ya no tengo de qué preocuparme. Ahora mido 1,07 metros y peso casi 40 libras. Tuve una comida deliciosa en el jardín de infantes. La comida en el jardín de infancia es particularmente deliciosa. Me gustan los bollos al vapor, las albóndigas, los fideos y los huevos... A veces puedo comer tres tazones de arroz al curry a la vez.

Me gustan los deportes. Mi madre decía que yo no era una serpiente, sino un mono. Mi energía es demasiado fuerte. Mientras esté despierto, mis manos y pies no pueden estar inactivos. Voy a la escuela en bicicleta o scooter todos los días. Me gusta andar en bicicleta tan rápido como el viento y también me gusta caminar deliberadamente entre baches y barrancos, lo cual es un gran desafío. Después de la escuela, suelo correr en bicicleta con mi buen amigo Li Jiping en el patio. Este año, mis habilidades de conducción han mejorado mucho. No importa cuán pequeña sea la curva, puedo pasarla suavemente y no importa cuán alta sea la pendiente, puedo subirla con todas mis fuerzas. A veces me gusta hacer algunos movimientos peligrosos, como bucear o algo así. Jaja, asusté a la abuela y a la madre. Como a todos los demás niños, me encantaba jugar a la pelota. Juego voleibol, bolos, béisbol, fútbol y bádminton. Pero lo que más me gusta es el baloncesto y el fútbol. A menudo juego baloncesto con mi tío y, a veces, veo partidos de baloncesto de la NBA en la televisión con él. Jugué baloncesto en el jardín de infantes y gané el primer lugar. Quiero beber más leche y comer más huevos. Quiero ser tan alto como Yao Ming.

Me gusta escuchar historias. Mamá es la narradora de historias en la familia. Cuenta historias tan vívidamente que a veces me asusto un poco. La abuela también es muy buena contando historias. La abuela me cuenta cuentos todos los días antes de acostarse. También le gusta enseñarme a memorizar poemas antiguos y leer el Clásico de los Tres Caracteres. Además de "Oda al ganso", "Oda a la hierba verde", "Oda a la hierba cortada", "Xiao Chun" e "In the Lulou", también aprendí muchos poemas del Nuevo Tang, como "Templo de Yeshan". ", "Li Sao", "Jiang Xue" y "Oda a los sauces". Bajo la influencia de mi abuela, también aprendí muchos modismos. A veces esos poemas y modismos se me escapaban cuando me sentía conmovido por la escena. En este momento, la abuela y la madre estarán felices de oreja a oreja. Descubrí que todos prestaban atención a mi expresión lingüística, especialmente la abuela. A veces uso una palabra nueva y difícil y la expresión de su cara es de sorpresa.

Jeje, no subestimes mi boquita. Aunque hablo con acento de Hunan y Jiangxi, mi letra es muy elegante. De lo contrario, ¿cómo podría ser digno de mi abuela, que ha sido profesora de chino toda su vida, y de mi padre, que es periodista?

Mi mayor mejora este año no es el desarrollo del deporte y el lenguaje, que siempre han sido mis puntos fuertes. Mi mayor mejora es que puedo dibujar. El año pasado, mis padres miraron los cuadros que dibujé en la clase de color y simplemente sonrieron y asintieron sin decir nada. Sé que a Zhu y los demás les gusta ver cuadros. Las páginas están limpias y hermosas y la pintura no se escapará. Para ser honesto, admiro el estilo de Van Gogh, sus colores fuertes y sus líneas toscas. Pero no me gusta tanta "pelusa" en mis pinturas. de ninguna manera. A veces mis manos no funcionan como deberían. Ahora que llevo un año tomando clases de pintura mis manitas son mucho más flexibles y cada vez me gusta más pintar. Mis padres me llevaron de viaje. Sólo necesitan traer una caja de crayones y una pila de papel blanco y se sienten aliviados. Puedo quedarme solo durante mucho tiempo y completar mi creación en cualquier momento y en cualquier lugar. Lo que más me gusta es dibujar todo tipo de coches según mi imaginación. El auto que diseñé puede subir al cielo, sumergirse y tiene un dispositivo para disparar balas en cualquier momento.

Desde la clase de Beibei hasta la clase de Yaya, cada vez me gusta más el jardín de infancia. Me gustan todas las clases de jardín de infantes, desde inglés hasta lectura situacional, desde computadoras hasta matemáticas de todo el cerebro, desde actividades al aire libre hasta diarios de dibujo. Muy interesante. Pero lo más divertido es que sé llevarme bien con los niños y puedo divertirme con mis amigos. En el pasado, siempre tenía miedo de que otros niños me robaran la merienda y los juguetes y que mi familia fuera amable con los demás niños. A veces no quiero que los padres elogien a otros niños. Ahora cada vez me gustan más mis compañeros. Cuando los encuentro en el camino, los saludo calurosamente. Cuando regrese al patio, tomaré la iniciativa de buscar niños para jugar en el patio. Sacaba mis juguetes y los compartía con otros niños. Todas las noches, mi abuela y mi madre me llevan a jugar al Ming City Wall Park. También hice muchos nuevos amigos allí. Jugábamos juntos en bicicleta, jugábamos con pistolas de agua y tirábamos sacos de arena. Los fines de semana mis padres me llevaban a una fiesta con buenos amigos. Tengo muchos hermanos y hermanas. Salgamos juntos. A veces vamos al espectáculo de marionetas, a veces vamos a pasear en bote por el lago Longtan, a veces vamos al Museo de Ciencia y Tecnología y a veces hacemos un viaje por carretera. Cada vez encuentro más divertidos los lugares con niños. Sin embargo, prefiero jugar con niños. Podemos jugar al fútbol, ​​pelear, jugar con autos y jugar los juegos que nuestros hombres juegan juntos.

He crecido, he aprendido muchos conocimientos y habilidades nuevos y he aprendido a observar y sentir muchas cosas hermosas en el mundo. Traigo mucha diversión a los adultos de mi familia. Mi madre me dice a menudo: Yang Yang, es genial tenerte. La vida de mamá definitivamente no sería tan interesante ahora sin ti. Jaja, sé que si no fuera travieso, mi madre tendría muchos menos problemas, pero definitivamente no sería divertido. Voy a la escuela secundaria. Quiero que mi familia sea más feliz, tenga menos preocupaciones y sea un buen niño amado por los maestros, los niños y los padres.