¿Cómo redactar el formulario de solicitud de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios?
Mirando la tabla completa, lo más importante es el "Antecedentes del proyecto" en la segunda parte. Este requisito incluye claramente el estado de la investigación nacional y extranjera, las tendencias, la importancia de la investigación, las referencias y otros materiales de antecedentes relevantes. En resumen, en realidad significa pedirles a todos que hagan una revisión de la literatura y luego expliquen la importancia de la investigación. Por lo tanto, entre los elementos de la tabla, éste refleja mejor el nivel del equipo del proyecto y la importancia de la investigación del proyecto. Entonces todos deberían tomárselo en serio. Mi experiencia personal es que esta parte debe escribirse de manera organizada, combinando la revisión de la literatura y la importancia de la investigación. En concreto, la revisión de la literatura se divide principalmente en dos partes. Una parte es una revisión del contexto de la investigación, es decir, un resumen de la investigación realizada por académicos relacionada con su tema de investigación. La otra parte es una revisión del contexto teórico, que tiene como objetivo aclarar el paradigma de investigación y el desarrollo de teorías relevantes utilizadas en el tema que se desea estudiar. Tenga en cuenta que debe escribirse como "contexto". Porque se trata de explicar lo que la comunidad académica ha hecho y dejado de hacer en el pasado y en el presente, qué resultados teóricos y fácticos se han logrado y qué es necesario mejorar y complementar. Estas áreas que necesitan mejora y complementación deben corresponder a la investigación que desea realizar. De esta manera, la importancia de la investigación escrita más adelante puede complementar la revisión de la literatura. Cabe señalar que en toda la tabla no hay ningún ítem sobre diseño de investigación, es decir, lo que vas a hacer no está reflejado en la tabla, por lo que todos deben expresarlo breve y claramente antes de describir el significado de la investigación. . Porque sin saber qué va a hacer su proyecto, ¿cómo pueden los jueces comprender la importancia del proyecto para la investigación? En cuanto a la información básica, como las referencias, todos también deben prestar atención a estudiarla detenidamente, porque conocerá sus habilidades al leer los libros. Por lo tanto, todo el segundo punto debe mostrar una relación lógica tan clara: qué han hecho los círculos académicos nacionales y extranjeros hasta ahora - qué resultados hay (que reflejan cómo estos resultados allanan el camino para su investigación) - qué son las deficiencias (que reflejan la importancia de su investigación) - qué planea hacer, cómo lo hará aproximadamente - cuál es la importancia de su investigación - la literatura a la que hace referencia (.
Algunos puntos Nota: Primero, en este ítem, la terminología debe ser estandarizada, precisa y académica. Intente utilizar un lenguaje menos coloquial, minimice "por qué, cómo..." y escriba "académico" en lugar de ser informal para aumentar. "teórico". Introduzca teorías. Si no comprende las teorías y los métodos, no los use o úselos después de haberlo descubierto. No explique cosas que no estén claras y no intente engañar a los demás. juzga en términos de teorías y hechos. En segundo lugar, la importancia de la investigación es importante. Sea teórico y comprensible. Si puede hacer que algunas personas sientan que su investigación es importante, incluso si no saben mucho sobre su campo, lo hará. Tenga éxito. Lo sé muy bien cuando defiende su proyecto. Los jueces a los que se enfrentará suelen ser profesores de diversos campos. Es posible que no tengan un conocimiento profundo de su tema. su investigación y será aburrido de leer. Un ejemplo adecuado: imagine que puede estar contándole a un profesor de sociología una teoría importante de la política internacional en los próximos diez minutos. En tercer lugar, al enumerar las referencias, asegúrese de hacerlo. preste atención a la relevancia y los estándares académicos. Al mismo tiempo, no es necesario enumerar demasiados en esta sección. no es material, trate de utilizar la menor cantidad posible de debates, ya que generalmente no son académicos.