Tesis de Graduación en Contabilidad Internacional

Con el rápido desarrollo de la globalización económica y la internacionalización del mercado de capitales, los requisitos para la internacionalización de las normas internacionales de contabilidad social son cada vez más fuertes. Los países de todo el mundo están acelerando el ritmo de integración con las normas internacionales de contabilidad. Nuestro país también está activamente y trabaja por la convergencia internacional de normas contables. El siguiente es el contenido de mi tesis de graduación en contabilidad internacional. ¡Bienvenido a leerlo y consultarlo!

Tesis de graduación en contabilidad internacional, parte 1

Una breve discusión sobre la inevitabilidad de la armonía contable internacional

En los últimos años, debido al crecimiento continuo de las corporaciones multinacionales, el aumento de la globalización económica mundial y la mejora de las actividades del capital internacional, la cooperación económica entre países de todo el mundo se ha vuelto cada vez más estrecha. Debido a los diferentes entornos económicos, políticos, sociales y de otro tipo en los que se encuentra nuestro país, la información contable proporcionada en nuestros informes contables es bastante diferente de la contabilidad internacional. Sin embargo, con el desarrollo de los intercambios y colaboraciones internacionales, el comercio internacional y las empresas multinacionales. , Vietnam exige cada vez más que la información contable sea comparable y comprensible a nivel internacional. Por lo tanto, mi país necesita participar en la armonización contable internacional para reducir aún más las diferencias con las prácticas contables internacionales. La actitud que debe adoptar mi país al establecer normas contables está relacionada con la dirección del establecimiento y desarrollo de las normas contables de mi país. Es imperativo participar en la armonización contable internacional.

1. El significado de armonización contable internacional

La armonización contable internacional se refiere a limitar las diferencias en las normas contables y la información contable en varios países, aumentando así el alcance internacional de la información contable. proceso de comparabilidad. La armonización contable internacional es diferente de la estandarización contable internacional. Es un proceso de reducción de contradicciones y formación de una estructura ordenada basada en diferencias. Es el proceso de reducir gradualmente el nivel de diferencias en las prácticas contables entre países, aumentando así la comparabilidad y comprensibilidad de la información contable en varios países. La armonización contable internacional es una iniciativa, no una obligación. Es el resultado del consenso y la consulta entre todas las partes involucradas en la armonización. Su dirección final es promover teorías y métodos contables avanzados en todo el mundo.

2. La inevitabilidad de la armonización contable internacional de mi país

En el contexto de la integración económica global. Las actividades de coordinación internacional contable de mi país son propicias para promover la cooperación económica internacional y el desarrollo del comercio internacional. Es propicio para completar la integración de mi país con la contabilidad internacional, que es una exigencia objetiva de la dependencia económica de mi país de países extranjeros.

(1) La dependencia externa de la economía de mi país hace que la armonía internacional contable no sea una opción.

Con el desarrollo de la integración económica global, la economía de mi país se ha vuelto cada vez más dependiente de países extranjeros. Cada vez más empresas en nuestro país se han convertido de empresas operativas nacionales en empresas multinacionales y participan en licitaciones en el mercado de capitales internacional. Esto significa que la economía de nuestro país se ha integrado en la tendencia de la economía mundial y también avanza. nuevos requisitos para las normas contables de nuestro país. La armonización contable internacional puede reducir el capital obtenido por las empresas chinas que cotizan en el extranjero y el costo de preparar informes financieros, mejorar la comparabilidad y credibilidad de la información contable a escala internacional y favorece el desarrollo saludable del mercado de capitales de mi país. Por tanto, la armonización internacional de la contabilidad no tiene otra opción.

(2) La armonía internacional contable es la necesidad de absorber la inversión internacional

En la marea de la economía mundial, una gran cantidad de capital extranjero también ha ingresado a nuestro país, formando un gran número de empresas con inversión extranjera. Un buen entorno de inversión internacional no se limita al entorno difícil, como el transporte, las comunicaciones, el capital, los mercados y los recursos, sino que también incluye el entorno blando inherente, como la contabilidad, la auditoría y los impuestos. La armonización internacional de la contabilidad está en consonancia con los intereses de mi país. Puede mejorar la calidad de la información contable de las empresas chinas para atraer a más inversores extranjeros, permitir a los inversores tomar decisiones rápidas sobre las condiciones financieras y operativas de las empresas en las que invierten y favorece la prosperidad. promover la inversión internacional.

(3) La armonización contable internacional es una necesidad para el desarrollo y la mejora del entorno de mercado de mi país.

Mi país es un país con economía de mercado emergente y se encuentra en el período de perfeccionamiento del sistema socialista. economía de mercado. Durante el desarrollo del mercado y El sistema legal y otros aspectos ambientales son bastante diferentes de otros países. Para desarrollar y mejorar el entorno de mercado de mi país, acortar la distancia entre la economía de mercado de mi país y la economía mundial, y exigir que la contabilidad de mi país. implementar la armonización internacional.

3. La situación de la armonía internacional contable de mi país y los problemas que enfrenta

En los últimos años, la reforma y apertura de mi país ha seguido profundizándose, y un mercado socialista con los chinos Ahora se han establecido varios cambios en el sistema económico y el entorno económico de mi país, especialmente los 39 principios de contabilidad corporativa y los 48 principios de auditoría de la CPA y otras nuevas reglas emitidas por el Ministerio de Finanzas en 2006, ilustran que mi país también ha logrado ciertos. resulta en armonía internacional. La implementación de estas nuevas reglas marca el establecimiento gradual de un sistema de principios de contabilidad corporativa que se ajusta a los requisitos de desarrollo de la economía de mercado de mi país y es consistente con las prácticas internacionales. Su implementación mejorará la transparencia y comparabilidad de la información y contribuirá al desarrollo de los mercados de capitales de mi país e internacionales.

En la actualidad se ha llevado a cabo la armonización internacional de la contabilidad de mi país, y su importancia es obvia, pero su desarrollo también enfrenta muchos problemas.

(1) En términos de comprensión, se hace demasiado énfasis en tener características chinas.

En términos de comprensión de la armonía contable internacional, muchas personas enfatizan demasiado sus propias prácticas y enfatizan en tener Las características chinas, pero el descuido La armonía y la conexión con las normas contables internacionales no favorecen la comprensión de la información contable de mi país en los intercambios económicos internacionales.

(2) Existe una tendencia a la armonización unidireccional en la coordinación contable internacional.

Algunos contadores aprenden ciegamente de países extranjeros en lugar de presentar las buenas experiencias y métodos de mi país a países extranjeros; formas y normas contables extranjeras, ignorando las prácticas contables, el entorno jurídico y los antecedentes económicos del país. Hay una unilateralidad en la armonía contable internacional.

(3) Unilateralidad en la experiencia extranjera de creación propia y en las prácticas contables internacionales

Centrarse únicamente en los modelos contables de los países desarrollados, ignorando a los países en desarrollo y a los países con economías emergentes; centrándose únicamente en En términos de contabilidad corporativa, ignora las categorías de contabilidad macro y gubernamental y de organizaciones sin fines de lucro; solo se centra en la contabilidad y los informes tradicionales, al tiempo que ignora muchas categorías contables nuevas, como la contabilidad de gestión, la contabilidad ambiental y las obligaciones sociales; contabilidad y contabilidad de recursos humanos.

(4) La calidad del personal contable varía de buena a mala

Aunque hay decenas de millones de personal contable en nuestro país. Sin embargo, todavía faltan talentos de alta calidad que estén familiarizados con las prácticas contables internacionales, la calidad del personal que dirige el equipo de contabilidad también es desigual y la capacidad de controlar nuevos principios y nuevos sistemas es limitada.

IV. Contramedidas para que mi país implemente la armonización contable internacional

(1) Entender correctamente la armonización contable internacional y participar activamente en el proceso de internacionalización contable

Con lo económico Con el desarrollo de la globalización, debemos comprender correctamente la importancia y la necesidad de la armonización contable internacional y promover activamente la convergencia internacional de los principios contables. Por un lado, en términos de métodos de tratamiento contable, intentar utilizar el mismo método para variables y eventos similares para mejorar la comparabilidad internacional de los estados financieros. Por otro lado, debemos partir de la realidad y estandarizar el manejo de transacciones que son esencialmente diferentes debido a las circunstancias especiales de China y de acuerdo con la naturaleza de la transacción. Al mismo tiempo, nuestro país también debe participar activamente en el proceso de internacionalización de la contabilidad, no sólo para crear ideas y experiencias extranjeras avanzadas, sino también para introducir la contabilidad china en países extranjeros. Completa armonía bidireccional.

(2) Combinar la práctica china y crear experiencias exitosas de países con economía de mercado extranjera. Pero debemos evitar las copias.

Debemos introducir y absorber ideas contables extranjeras avanzadas y métodos técnicos basados en las condiciones reales de China. Y realizar una investigación exhaustiva para seleccionar herramientas de creación propia según las necesidades y las ventajas y desventajas, sin centrarse únicamente en el desarrollo de la contabilidad nacional. También debemos aprender activamente de la experiencia contable de los países en desarrollo, especialmente de los países industriales emergentes, introducir e introducir activamente la experiencia contable de países que no hablan inglés y prestar atención a la introducción y absorción de la contabilidad de gobiernos extranjeros y organizaciones sin fines de lucro; y otros aspectos; prestar atención a los nuevos desarrollos y nuevas áreas de la contabilidad extranjera. Cuando los contadores de nuestro país llevan a cabo la coordinación internacional, no pueden adoptar una visión negativa ni hacer un seguimiento consciente, no pueden afectar el proceso de cambio, ni pueden perseguir únicamente la cantidad en lugar de la calidad.

(3) Cultivar talentos contables especializados de alta calidad. Mejorar el nivel general del personal contable

Establecer instituciones extranjeras especiales de investigación contable en China para profundizar la reforma de la enseñanza de la contabilidad. Cultivar talentos contables internacionales para revisar y mejorar constantemente los principios contables unificados internacionalmente desde una perspectiva de desarrollo. En el proceso de enseñanza de la contabilidad, se debe mejorar y mejorar el nivel de la educación contable, se debe establecer en los colegios y universidades la contabilidad internacional y la contabilidad comparada adecuadas a las condiciones nacionales de China, y se deben cultivar talentos contables aplicados de alta calidad. Además, es necesario acelerar el proceso de internacionalización de la auditoría de mi país y garantizar la verificabilidad universal de la garantía de los informes financieros de mi país.

Tesis de Graduación en Contabilidad Internacional Parte 2

Una breve discusión sobre las normas y sugerencias de contabilidad internacional

Resumen Con el surgimiento de la ola económica mundial, la relación económica entre La cooperación entre mi país y otros países del mundo es cada vez más estrecha, lo que requiere que la información contable de mi país sea comparable y comprensible a escala internacional. Por lo tanto, es imperativo que mi país participe en la armonización contable internacional.

Palabras clave Armonía contable internacional: inevitabilidad

En los últimos años, debido al crecimiento continuo de las corporaciones multinacionales, el aumento de la globalización económica mundial y la mejora de las actividades de capital internacional, los países de todo el mundo mundo tiene La cooperación económica entre los dos países es cada vez más estrecha. Debido a los diferentes entornos económicos, políticos, sociales y de otro tipo en los que se encuentra nuestro país, la información contable proporcionada en nuestros informes contables es bastante diferente de la contabilidad internacional. Sin embargo, con el desarrollo de los intercambios y colaboraciones internacionales, el comercio internacional y las empresas multinacionales. , Vietnam exige cada vez más que la información contable sea comparable y comprensible a nivel internacional. Por lo tanto, mi país necesita participar en la armonización contable internacional para reducir aún más las diferencias con las prácticas contables internacionales. La actitud que debe adoptar mi país al establecer normas contables está relacionada con la dirección del establecimiento y desarrollo de las normas contables de mi país. Es imperativo participar en la armonización contable internacional.

1. El significado de armonización contable internacional

La armonización contable internacional se refiere a limitar las diferencias en las normas contables y la información contable en varios países, aumentando así la aceptación internacional de la información contable. proceso de comparabilidad.

La armonización contable internacional es diferente de la estandarización contable internacional. Es un proceso de reducción de contradicciones y formación de una estructura ordenada basada en diferencias. Es el proceso de reducir gradualmente el nivel de diferencias en las prácticas contables entre países, aumentando así la comparabilidad y comprensibilidad de la información contable en varios países.

La armonización contable internacional es una iniciativa, no una obligación, es el resultado de la consulta mutua entre todas las partes involucradas en la armonización. Su dirección final es hacer que la teoría contable y la contabilidad sean avanzadas. aplicado a nivel mundial.

II. La inevitabilidad de la armonización contable internacional de mi país

(1) La dependencia externa de la economía de mi país hace que la armonía internacional contable no sea una opción.

Con el desarrollo de la integración económica global, la economía de mi país se ha vuelto cada vez más dependiente de países extranjeros. Cada vez más empresas en nuestro país se han convertido de empresas operativas nacionales en empresas multinacionales y participan en licitaciones en el mercado de capitales internacional. Esto significa que la economía de nuestro país se ha integrado en la tendencia de la economía mundial y también avanza. nuevos requisitos para las normas contables de nuestro país. La armonización de la contabilidad internacional puede reducir el capital obtenido por las empresas chinas que cotizan en el extranjero y el costo de preparar informes financieros, mejorar la comparabilidad y credibilidad de la información contable a escala internacional y favorece el desarrollo saludable del mercado de capitales de mi país. Por tanto, la armonización internacional de la contabilidad no tiene otra opción.

(2) La armonía internacional contable es la necesidad de absorber la inversión internacional

En la marea de la economía mundial, una gran cantidad de capital extranjero también ha ingresado a nuestro país, formando un gran número de empresas con inversión extranjera. Un buen entorno de inversión internacional no se limita al entorno difícil, como el transporte, las comunicaciones, el capital, los mercados y los recursos, sino que también incluye el entorno blando inherente, como la contabilidad, la auditoría y los impuestos. La armonización internacional de la contabilidad está en consonancia con los intereses de mi país. Puede mejorar la calidad de la información contable de las empresas chinas para atraer a más inversores extranjeros, permitirles tomar decisiones rápidas sobre las condiciones financieras y operativas de las empresas en las que invierten y favorecer la prosperidad. promover la inversión internacional.

(3) La armonía contable internacional es una necesidad para el desarrollo y la mejora del entorno de mercado de mi país.

Mi país es un país con economía de mercado emergente y se encuentra en el período de mejora de la economía socialista. economía de mercado. Durante el desarrollo del mercado, el sistema legal y otros aspectos ambientales son bastante diferentes a los de otros países. Para desarrollar y mejorar el entorno de mercado de mi país, acortar la distancia entre la economía de mercado de mi país y la economía mundial, y exigir la de mi país. contabilidad para implementar la armonización internacional.

3. La situación de la armonía internacional contable de mi país y los problemas que enfrenta

En la actualidad se ha llevado a cabo la armonización internacional de la contabilidad de mi país, y su importancia es obvia, pero su desarrollo también enfrenta muchos problemas.

(1) En términos de comprensión, se hace demasiado énfasis en tener características chinas.

(2) Existe una tendencia a la armonización unidireccional en la coordinación contable internacional.

(3) Unilateralidad en la experiencia extranjera de creación propia y en las prácticas contables internacionales

(4) La calidad del personal contable varía de buena a mala

IV. Contramedidas para que mi país implemente la armonización contable internacional

(1) Entender correctamente la armonización contable internacional y participar activamente en el proceso de internacionalización contable

(2) Combinar la práctica china y crear experiencias exitosas de países con economía de mercado extranjera. Pero debemos evitar las copias.

Cuando los contadores de nuestro país llevan a cabo la armonización internacional, no pueden adoptar una visión negativa ni hacer un seguimiento consciente, no pueden afectar el proceso de cambio, ni pueden perseguir únicamente la cantidad en lugar de la calidad.

(3) Cultivar talentos contables especializados de alta calidad. Mejorar el nivel general del personal contable

Deberíamos estudiar y absorber activa y dialécticamente partes útiles de las teorías y métodos contables occidentales y los principios contables internacionales a través de organizaciones profesionales internacionales; al mismo tiempo, deberíamos introducir la contabilidad china; En el extranjero, comunicación y colaboración bidireccionales completas. Establecer instituciones extranjeras especiales de investigación contable en China para profundizar la reforma de la enseñanza de la contabilidad. Cultivar talentos contables internacionales para revisar y mejorar constantemente los principios contables unificados internacionalmente desde una perspectiva de desarrollo. En el proceso de enseñanza de la contabilidad, se debe mejorar y mejorar el nivel de la educación contable, se debe establecer en los colegios y universidades la contabilidad internacional y la contabilidad comparada adecuadas a las condiciones nacionales de China, y se deben cultivar talentos contables aplicados de alta calidad. Además, es necesario acelerar el proceso de internacionalización de la auditoría de mi país y garantizar la verificabilidad universal de la garantía de los informes financieros de mi país.

Tesis de Graduación en Contabilidad Internacional Parte 3

Sobre los métodos de formación de talentos contables internacionales

1. Construir un equipo docente bilingüe y mejorar el nivel de enseñanza de la enseñanza equipo

(1) Llevar a cabo actividades de intercambio chino-extranjero para mejorar el conocimiento profesional contable internacional de los profesores bilingües

Con el desarrollo cada vez más profundo de la globalización económica, más personas están dispuestos a participar en intercambios culturales utilizando la educación como medio portador. En este contexto, las escuelas pueden aumentar su atracción por docentes extranjeros destacados, aprender de modelos de enseñanza avanzados de universidades extranjeras e integrarse gradualmente en el entorno internacional. Los colegios y universidades deben elegir canales de introducción de talentos de acuerdo con las condiciones locales. Pueden invitar a expertos y académicos extranjeros a colegios y universidades nacionales para dar conferencias, participar en debates académicos, realizar investigaciones cooperativas y celebrar conjuntamente conferencias o seminarios académicos internacionales, y presentar el talento. últimas tendencias de investigación extranjera y resultados en colegios y universidades. Esto ayudará a los profesores bilingües a obtener la información más reciente sobre el desarrollo de las materias, absorber conocimientos profesionales de vanguardia, introducir los últimos conocimientos científicos en la enseñanza de cursos bilingües y actualizar y mejorar su propia estructura de conocimientos profesionales para adaptarse al desarrollo continuo de las necesidades de la educación bilingüe. .

(2) Proporcionar a más profesores bilingües oportunidades para estudiar e intercambiar en el extranjero

Con el auge de la educación bilingüe, el equipo de profesores bilingües sigue creciendo. Sin embargo, un número considerable de profesores bilingües no tienen experiencia de estudiar en el extranjero. Estudiar en el extranjero no es solo una formación en inglés en el sentido simple. Estudiar en el extranjero puede lograr una mejora integral en el nivel de enseñanza y las capacidades de investigación científica, y también puede comunicarse con ideas de vanguardia internacionales. A través del aprendizaje y la comunicación, se pueden mejorar los conceptos y la visión de enseñanza de los profesores bilingües. Los profesores bilingües que han estudiado en el extranjero pueden traer los conceptos de enseñanza extranjeros más avanzados, los métodos de enseñanza y las tendencias contables de vanguardia a las aulas universitarias, de modo que la enseñanza de la contabilidad internacional pueda deshacerse del dilema de las "dos capas de piel" y realmente realizar la Integración del aula y la realidad, teoría y práctica combinadas con la realidad.

(3) Mejorar el nivel de enseñanza de los profesores bilingües estableciendo un equipo docente con profesores extranjeros.

En los últimos años, la escolarización cooperativa, como forma emergente de gestionar las escuelas, se ha Ampliamente utilizado en las principales universidades. El auge de los colegios y universidades. La cooperación en la gestión de escuelas ha profundizado los intercambios y la cooperación entre las universidades y la comunidad internacional, logrando asistencia mutua, beneficio mutuo, penetración mutua y compartir recursos en un verdadero sentido. Cada vez más profesores extranjeros ingresan a las aulas chinas, brindando a los estudiantes la oportunidad de estar expuestos a conceptos educativos y métodos de enseñanza extranjeros, cultivando así nuevos talentos contables con una perspectiva internacional. Por lo tanto, los colegios y universidades deben atraer profesores extranjeros destacados para que se unan a sus equipos docentes. A través de intercambios comerciales contables y seminarios académicos, mejoraremos los métodos de enseñanza y los conceptos educativos de la escuela, y mejoraremos efectivamente las capacidades de enseñanza y la calidad general de los maestros bilingües.

(4) Establecer y mejorar el mecanismo de incentivos y competencia para promover el desarrollo de docentes bilingües a altos niveles.

Los colegios y universidades deben construir un círculo virtuoso de entorno laboral, teniendo en cuenta el desarrollo personal de los docentes bilingües Combinado con las necesidades del desarrollo escolar, crear espacios de desarrollo y condiciones necesarias para los docentes bilingües, alentarlos a profundizar en teorías y métodos relevantes de la enseñanza bilingüe, dedicarse a la investigación científica y dedicarse a su trabajo. para que sus habilidades puedan utilizarse plenamente y sus talentos puedan utilizarse plenamente.

Al mismo tiempo, también se debe mejorar el sistema de evaluación, con recompensas y castigos claros, y se pueden lograr incentivos a través de la valoración y evaluación.

2. Promover la enseñanza bilingüe y mejorar el dominio de lenguas extranjeras de los estudiantes, especialmente el dominio de lenguas extranjeras profesionales

(1) Incrementar la inversión en cursos básicos de inglés para mejorar el dominio del inglés de los estudiantes

La característica más importante de la enseñanza bilingüe es que utiliza dos idiomas para enseñar al mismo tiempo. El nivel de inglés, especialmente lengua extranjera profesional, incide directamente en la eficacia de la enseñanza bilingüe. Los colegios y universidades pueden mejorar aún más el dominio del inglés de los estudiantes internacionales de contabilidad ofreciendo cursos básicos de inglés y aumentando la inversión en enseñanza. Por ejemplo, los estudiantes deben aprobar CET-4 y CET-6. Garantizar el buen desarrollo de la enseñanza bilingüe mejorando el dominio del inglés.

(2) Mejorar la capacidad de los estudiantes para leer libros de texto originales y reemplazar los cursos profesionales originales con cursos de examen de calificación reconocidos internacionalmente como ACCA y CGA.

La verdadera enseñanza bilingüe debe utilizar libros de texto originales en inglés. . Sólo mediante el uso de libros de texto originales la enseñanza bilingüe puede tener una atmósfera de enseñanza única. Según la situación real, al seleccionar materiales didácticos, se pueden considerar: ACCA, CGA y otros materiales didácticos para exámenes de calificación. ACCA (Asociación de Contadores Públicos) fue fundada en 1904. Actualmente es una de las organizaciones profesionales contables más grandes e influyentes del mundo. También es el grupo profesional contable de mayor desarrollo e internacionalización en funcionamiento. El plan de estudios de ACCA es integral, completo y avanzado, y ha sido adoptado por las Naciones Unidas como modelo para los cursos de contabilidad globales. CGA (Instituto Canadiense de Contadores Públicos Certificados) es una organización profesional de contabilidad aprobada por el Parlamento canadiense. Es miembro del Comité de Normas Internacionales de Contabilidad (IASC), la Asociación Interamericana de Contabilidad (IAA), la Federación de Asia y el Pacífico. Contadores (CAPA) y la Federación Internacional de Contadores (IFAC). Miembro activo de cuatro organizaciones contables internacionales. CGA goza de una credibilidad internacional extremadamente alta. Los miembros de la asociación pueden ejercer en Canadá, firmar informes de auditoría de forma independiente o participar en trabajos de gestión financiera y corporativa de alto nivel en todo el mundo.

Elegir cursos de examen de calificación reconocidos internacionalmente como cursos profesionales puede ampliar en gran medida la perspectiva internacional de los estudiantes de contabilidad internacionales y cultivar mejor el pensamiento internacional. El entorno internacional en constante cambio requiere que la enseñanza de la contabilidad internacional se mantenga al día. Es por eso que se seleccionan los materiales didácticos para el examen de calificación. Los cambios en los materiales didácticos para el examen de calificación pueden reflejar los desarrollos más avanzados en contabilidad internacional. también una forma eficaz de difundir información contable internacional. Llevar a cabo una enseñanza bilingüe centrada en cursos de examen de calificación reconocidos internacionalmente, o incluso una enseñanza exclusivamente en inglés, puede brindar a los estudiantes una nueva experiencia y hacer que acepten mejor los contenidos de la enseñanza bilingüe. El estudio de los libros de texto del examen de calificación también sentó una base sólida para aprobar el examen de calificación en el futuro.

3. La cooperación entre escuelas y empresas con empresas con financiación extranjera para mejorar las capacidades prácticas de los estudiantes.

La cooperación entre escuelas y empresas, como nuevo modelo de formación de talentos, se ha utilizado ampliamente. Sus principales características son: compartir recursos, ventajas complementarias, penetración mutua y apoyo mutuo. La formación de talentos contables internacionales adopta la "cooperación escuela-empresa", que está dirigida principalmente a empresas multinacionales y firmas contables de renombre internacional.

(1) Llevar a cabo una cooperación escuela-empresa con empresas multinacionales

Integrar escuelas con empresas multinacionales, es decir, organizar estudiantes internacionales de contabilidad que hayan estudiado teóricamente durante un período de tiempo en empresas multinacionales. empresas El puesto de asistente contable implementa un modelo escolar que combina "aprendizaje teórico" y "formación en el trabajo". Integrar altamente la teoría con la práctica y los vínculos de formación práctica para evitar la desconexión entre teoría y práctica. Las pasantías en empresas multinacionales no solo brindan un buen entorno lingüístico, sino que también mejoran las capacidades operativas prácticas, se familiarizan con las diferencias entre la contabilidad internacional y la contabilidad nacional e integran mejor el conocimiento.

El modelo de cooperación escuela-empresa tiene los siguientes tres aspectos:

1. Los estudiantes ingresan a puestos relevantes de las empresas para realizar prácticas. El método específico consiste en contratar estudiantes destacados como asistentes de contabilidad del departamento financiero para realizar prácticas profesionales en función de la situación real del departamento financiero de empresas multinacionales. Dado que la experiencia laboral es de gran importancia para el trabajo contable, es necesario brindar oportunidades de pasantías a los estudiantes universitarios.

Ingresar a una empresa multinacional permite a los estudiantes mejorar aún más su calidad general, incluido el dominio del inglés y las capacidades prácticas de contabilidad, en un entorno internacional. A través de la cooperación escuela-empresa, por un lado, se puede aliviar la presión laboral del personal de los departamentos financieros de las empresas multinacionales y, por otro lado, se puede construir una buena plataforma de prácticas profesionales para estudiantes internacionales de contabilidad.

2. Excelentes directores financieros de empresas vienen a las escuelas a enseñar. Promover el reclutamiento mutuo entre escuelas y empresas. Los altos directivos financieros de empresas multinacionales ingresan a las aulas para enseñar a los estudiantes. Al mismo tiempo, profesores de contabilidad internacionales de universidades brindan capacitación al personal financiero corporativo para mejorar la calidad de los empleados. A través del apoyo mutuo entre escuelas y empresas, los estudiantes pueden obtener más experiencia en prácticas en la enseñanza, lo que no es sólo un proceso para mejorar las habilidades profesionales contables de los estudiantes, sino también un proceso para ayudar a los departamentos financieros corporativos a desempeñar mejor sus funciones.

3. Adoptar entrenamiento direccional. Lograr la sincronización de la inscripción y la contratación, la sincronización de la enseñanza y la producción, y la integración de las prácticas y el empleo. La implementación de la educación la completan conjuntamente la empresa y la escuela. El contenido de la formación y los exámenes surge de las necesidades de la empresa. y se abren los cursos profesionales de contabilidad que requiere la empresa y los cursos de prácticas, las empresas juegan un papel más importante en la formación profesional específica. La formación profesional de corta duración se imparte según las necesidades de la empresa. Después de la formación, si el empleado supera la evaluación organizada por la empresa, puede ser contratado según el contrato.

(2) Llevar a cabo una cooperación entre la escuela y la empresa con empresas de contabilidad

1. Establecer una base de prácticas en empresas de contabilidad. Las universidades pueden enviar estudiantes destacados de contabilidad internacionales a prácticas en empresas de contabilidad. La empresa de contabilidad proporciona orientación específica para prácticas.

2. Implementar una cooperación docente bidireccional entre la escuela y fuera de la escuela, y seleccionar excelentes formadores y socios de la empresa para que sirvan como profesores a tiempo parcial y tutores de prácticas para cursos prácticos en la escuela. De manera planificada, los profesores de contabilidad internacionales son enviados a las oficinas para recibir capacitación laboral temporal para aumentar la experiencia práctica de los profesores de contabilidad internacionales.

3. Cooperar en proyectos de investigación en diversos campos como la gestión financiera, la auditoría y la evaluación de activos. La Facultad de Contabilidad lleva a cabo proyectos de investigación científica y las empresas de contabilidad brindan la asistencia necesaria para ayudar en el desarrollo de proyectos de investigación.

4. Proporcionar servicios de formación, crear una plataforma de enseñanza en línea y abrir cursos de formación en línea.

IV.Resumen

En la era actual de integración económica y educativa, la especialización en contabilidad internacional es muy favorecida y el cultivo de talentos contables internacionales también ha atraído mucha atención. Cómo cultivar talentos contables internacionalmente competitivos se ha convertido en un problema urgente que los colegios y universidades deben resolver. Ante las opiniones divergentes sobre los modelos de formación, las escuelas deben elegir métodos de formación adecuados en función de sus propias características. El equipo de contabilidad internacional es la clave para el éxito de la educación en contabilidad internacional. Sólo con la garantía de un personal docente sólido la especialidad en contabilidad en colegios y universidades puede volverse verdaderamente internacional. Los colegios y universidades pueden evitar el problema de la "doble capa" de que la teoría no esté en contacto con la realidad mediante la cooperación entre escuela y empresa. El mayor beneficio de la cooperación escuela-empresa con empresas con financiación extranjera es proporcionar un entorno de prácticas óptimo para estudiantes internacionales de contabilidad y maximizar la integración de la teoría y la práctica. La exploración de modelos de formación de talentos contables internacionales va mucho más allá de esto. Esperamos que los puntos de vista expuestos en este artículo puedan aportar nuevas ideas y nuevos métodos a la formación de talentos contables internacionales en colegios y universidades.