Plan de planificación temática de clasificación de basura
Plan de planificación del tema de clasificación de basura (5 artículos generales)
Para garantizar que el trabajo o las cosas se lleven a cabo sin problemas, a menudo es necesario formular el plan con anticipación y el contenido y la forma del plan deben girar en torno al tema para desarrollarse y, en última instancia, lograr el efecto y significado deseados. ¿Has entendido el plan? A continuación se muestra un plan de planificación temática de clasificación de basura (5 artículos generales) que he compilado para que todos puedan consultarlo. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesitan.
Plan 1 de planificación temática de clasificación de basura
Para implementar concienzudamente el documento, mejorar integralmente la capacidad de procesamiento de residuos domésticos, acelerar la reducción, la utilización de recursos y la inocuidad de los residuos domésticos urbanos, y Establecer y mejorar gradualmente el mecanismo operativo para la clasificación de basura para lograr una utilización integral de los recursos de basura.
1. Requisitos generales
Como una de las unidades piloto para la clasificación de basura, la comunidad ha llevado a cabo de cerca el trabajo piloto desde el inicio del trabajo piloto bajo el liderazgo correcto del autoridades superiores y la Oficina de Civilización Ecológica del Distrito Centrándonos en los requisitos de implementación del "Plan", fortalecimos la gestión organizacional, insistimos en centrarnos en los resultados reales, nos concentramos en la solución de problemas, superamos las dificultades, trabajamos duro y completamos con éxito diversas tareas de residuos. clasificación en la fase piloto.
2. Llevar a cabo la mejora ambiental y de la apariencia de la ciudad y sentar una base sólida para la clasificación de basura
Centrarse en la mejora del entorno circundante de áreas residenciales, vías arteriales primarias y secundarias e integrales. mercados, a fin de garantizar que el trabajo de clasificación de basura esté en línea con el "hermoso campo". La creación, la creación de caminos de demostración (comunidad) y la gestión ambiental a largo plazo se combinan orgánicamente.
3. Situación básica de la promoción de la clasificación de residuos domésticos
(1) Preparación temprana
1. Establecer una comunidad y una comunidad piloto de clasificación de residuos.
2. Realizar actividades publicitarias a gran escala en las comunidades piloto y distribuir las copias restantes del material publicitario. Hacer que la tasa de concienciación de los residentes alcance el 100%.
(2) Formular planes y mejorar las instituciones
Como comunidad piloto, la comunidad hace arreglos unificados para el trabajo de clasificación de basura de acuerdo con los requisitos en función de la situación real de la comunidad. , se establece un líder de trabajo de clasificación de basura. El equipo formuló el "Plan de implementación del trabajo comunitario de clasificación de residuos domésticos". Al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos pertinentes para el trabajo de clasificación de residuos, se aclararon las responsabilidades y tareas del trabajo y se realizó una evaluación detallada. Se formularon reglas para los trabajos de clasificación de residuos, así como una serie de sistemas como entidades responsables, procedimientos operativos y normas de gestión, asegurando la implementación ordenada del trabajo piloto de clasificación de residuos.
(3) Centrarse en la publicidad y crear una atmósfera
El desarrollo del trabajo de clasificación de basura no se puede llevar a cabo sin el apoyo de los residentes de la comunidad con el fin de crear una atmósfera piloto para la basura. trabajo de clasificación en la comunidad, se utilizan tableros publicitarios, tableros publicitarios, WeChat, Weibo, etc. para introducir conocimientos relevantes sobre la clasificación de basura y mejorar la conciencia y precisión de la clasificación de basura entre todos los empleados.
(4) Preste atención a los resultados reales e implemente de manera ordenada
De acuerdo con el plan de implementación, la plaza planea distribuir quioscos de basura clasificada y grupos de botes de basura clasificada; quioscos de basura y grupos de contenedores de basura clasificados Distribuir quioscos de basura clasificados y grupos de contenedores de basura clasificados. El informe de solicitud para la compra de quioscos y botes de basura se entregará a la empresa a fin de mes. Se espera que los fondos estén disponibles a principios de mes y se instale la configuración de basura clasificada. tiempo. Plan de planificación temática de clasificación de basura 2
1. Objeto de la actividad
En la vida diaria, la clasificación y el procesamiento de basura han atraído cada vez más la atención de la gente. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender el significado y los estándares de la clasificación de basura y comprender qué incluye la basura reciclable, la basura doméstica y los desechos peligrosos, guiándolos así a desarrollar buenos hábitos de clasificación y eliminación de varios tipos de basura en sus vidas futuras. Trabajemos juntos para proteger el medio ambiente que nos rodea y aportemos nuestras propias fuerzas para que todos podamos tener un medio ambiente limpio y hermoso.
2. Hora de la actividad
La tarde de x, mes x, 20xx
3. Actividades Objetos
Todos los alumnos del grado x en el campus
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4. Ubicación de la actividad
Sala de conferencias, edificio 》.
2. Recitó la canción infantil "Promociono la clasificación de basura"
3. Hablaron representantes estudiantiles.
4. Haga preguntas en el sitio y realice operaciones simuladas.
5. Los “pequeños guardianes de la protección del medio ambiente” de cada clase prestaron juramento.
6. Disposición de las actividades
1. Distribución del aula y grabación de vídeo: Responsable.
2. Disposición de los asientos de los estudiantes: disposición.
3. Cuatro botes de basura y algo de basura: Responsable.
4. Té para el personal de la emisora de televisión:.
5. Anfitrión del evento:.
6. Tomar fotografías y sitio web microoficial:.
7. Presentación de información:.
8. Hablaron representantes estudiantiles y guardias de protección ambiental se reunieron: asuman responsabilidad.
7. Instrucciones complementarias
1. La estación de televisión de la ciudad organizó la filmación y pidió a los profesores de grado x en el campus que fortalecieran la educación disciplinaria de los estudiantes y participaran en las actividades de manera organizada.
2. En la tarde del día x, mes x, las clases del grado x se suspenderán una vez. Si llueve, si la clase está programada para realizarse en el salón de conferencias, solicite al maestro que organice la ubicación. La clase del maestro se suspenderá una vez y los estudiantes permanecerán en sus propias clases. Se pide a los estudiantes involucrados que presten atención a cada maestro de clase.
3. Durante las vacaciones, los estudiantes han realizado diversas tareas de práctica social sobre "clasificación de basura". Los alumnos de primer y noveno grado dibujan carteles de propaganda, los de tercer y cuarto diseñan lemas promocionales y los de quinto y sexto publican un tabloide promocional. El Departamento de Educación Moral de la escuela organizará y evaluará los trabajos de los estudiantes.
4. Cada escuadrón organizará y llevará a cabo actividades ceremoniales de escuadrón sobre clasificación de basura este semestre y publicará un periódico de pizarra. Plan de planificación temática de clasificación de residuos 3
Con el fin de implementar las "Opiniones de implementación sobre la promoción adicional del trabajo de clasificación de residuos domésticos municipales" por parte de la Oficina General del Gobierno Popular Municipal y promover aún más el trabajo de clasificación de residuos domésticos en primaria y escuelas secundarias y jardines de infancia dependientes de la oficina, la implementación Para reducir, reciclar y hacer que los desechos domésticos sean inofensivos, mejorar el entorno del campus, lograr un desarrollo urbano sostenible y mejorar la utilización de recursos, la Oficina de Educación y Deportes del Distrito ha formulado los requisitos pertinentes de la " Plan de Implementación de la Clasificación de Residuos Domésticos en Escuelas Primarias, Secundarias y Jardines de Infantes”, combinado con la situación real de nuestro colegio, se formuló este plan de actividades.
1. Estructura organizativa
Establecer un grupo líder de clasificación de basura en la escuela secundaria que sea responsable de organizar, liderar, coordinar y coordinar el trabajo de clasificación de basura. Cada departamento divide el trabajo y coopera para completar juntos el trabajo de clasificación de basura.
2. Principios y normas de clasificación
Según las “Normas de clasificación y evaluación de residuos domésticos municipales” del Ministerio de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural, los residuos domésticos urbanos se dividen en reciclables, residuos voluminosos y residuos compostables hay seis categorías: basura combustible, basura peligrosa y otras basuras. Combinado con la situación actual de las instalaciones de recolección, transporte y tratamiento de residuos domésticos urbanos de nuestra ciudad y las necesidades reales en el futuro, los estándares de clasificación de residuos domésticos urbanos de nuestra ciudad se han distribuido e implementado gradualmente, en esta etapa, los residuos reciclables y los residuos no reciclables. están clasificados y recolectados en espera de la construcción de las instalaciones pertinentes. Una vez que las condiciones para la recolección clasificada estén maduras, se perfeccionarán e implementarán de acuerdo con las normas emitidas por el ministerio.
1. Basura reciclable: se refiere a los residuos aptos para el reciclaje y aprovechamiento de recursos, como papel, plástico, metal, vidrio, etc.
2. Basura no reciclable: se refiere a otras basuras domésticas distintas de la basura reciclable, como la basura doméstica común, pilas y otros desechos tóxicos y peligrosos, y otros desechos sólidos.
3. Objetivos y tareas
1. Realizar publicidad y movilización. Organizar a todos los profesores y estudiantes para realizar publicidad y popularización del conocimiento sobre la clasificación de basura, y utilizar los sitios web del campus, reuniones de clase, pizarrones, tableros de anuncios, etc. para realizar diversas actividades con el tema "Clasificación de basura y protección del medio ambiente". Mejorar efectivamente la tasa de conciencia y participación en el trabajo de clasificación de basura entre todos los profesores y estudiantes de la escuela.
2. Participar en la construcción de comunidad. Llevar a cabo actividades de construcción estándar de clasificación de residuos con la comunidad, realizar publicidad comunitaria en profundidad y participación en la clasificación de residuos, y promover que las familias y la sociedad participen en la clasificación de residuos.
3. Establecer instalaciones de recogida de clasificados. Establecer instalaciones de recolección de basura según las categorías de reciclable y no reciclable.
4. Garantía de financiación
Disponer fondos especiales para la publicidad y promoción de la clasificación de basura dentro del campus escolar y la instalación y renovación de las instalaciones de clasificación.
5. Disposición de las etapas
1. Etapa de publicidad, movilización y preparación (2020)
En esta etapa, se establecen las instituciones, se formulan los planes y se popularizan Se realizan actividades de publicidad y educación, instalación de contenedores de clasificación de basura.
2. Etapa de implementación (x mes x día - mes x día, 2020)
Sacar la basura según estándares de clasificación y estandarizar el manejo de clasificación de basura. En esta etapa, la escuela lleva a cabo actividades de construcción social con la comunidad, organizando a los estudiantes para que profundicen en la comunidad para publicitar y participar en la clasificación de la basura, y trabajar juntos para promover que las familias y la sociedad participen en la clasificación de la basura y mejorar el civismo.
3. Mejorar la etapa de consolidación (después del 20 de enero)
Consolidar y ampliar aún más el alcance del trabajo de clasificación y recolección de basura, mejorar los estándares de clasificación y permitir que profesores y estudiantes comprendan el Trabajos de clasificación y recolección de basura. La tasa de concientización y participación alcanzó el 100%.
6. Medidas de trabajo
1. Convocar una reunión de trabajo para desplegar trabajos relevantes.
2. Realizar publicidad y educación sobre clasificación de basura en diversas formas en el campus, y organizar una serie de actividades con el tema "clasificación de basura y protección del medio ambiente".
3. El colegio designa un instructor de clasificación de basura. Los instructores deben estar entusiasmados con las empresas de bienestar público, tener un fuerte sentido de responsabilidad y ser trabajadores y trabajadores. Deben ser responsables de la orientación y supervisión de la clasificación, clasificación, recolección, transporte de clasificación, servicios de asistencia y otros. trabajo relacionado.
4. Fomentar activamente el trabajo “residuo cero”. Reducir al máximo la cantidad de residuos domésticos producidos y esforzarse por lograr cero emisiones.
5. Fortalecer la publicidad y capacitación y la supervisión e inspección diaria:
(1) Realizar publicidad y capacitación para incrementar el índice de concientización y participación en la clasificación de basura. Promover un estilo de vida verde, saludable y frugal y reducir la generación de residuos.
(2) Llevar a cabo actividades de construcción de estándares de clasificación de basura en escuelas y comunidades, publicidad comunitaria en profundidad y participación en la clasificación de basura, promover que las familias y la sociedad participen en la clasificación de basura y mejorar el nivel de civilización.
(3) Fortalecer el sistema de archivo y gestión de datos y estandarizar la gestión de expedientes especiales. Plan de planificación del tema de clasificación de basura 4
1. Antecedentes e introducción de la actividad
La basura es un recurso colocado en el lugar equivocado. Sin embargo, el reciclaje y utilización de la basura está limitado por el problema de su clasificación. En la sociedad actual, el reciclaje de basura no es un problema técnico, sino que la gente no tiene una gran conciencia sobre la clasificación y el reciclaje de la basura.
La Asociación de Jóvenes Voluntarios es un grupo social de bienestar público compuesto por estudiantes de escuelas que se ofrecen como voluntarios para participar en empresas de bienestar y seguridad social, tiene cierta profesionalidad y habilidades, y sus miembros tienen la capacidad de entrega y dedicación. servir al espíritu de los demás. La escuela lleva mucho tiempo comprometida con iniciativas de bienestar social y lleva a cabo y publicita activamente actividades de protección del medio ambiente. Luego de la investigación y comprensión, se encontró que los estudiantes no tenían una fuerte conciencia sobre la protección del medio ambiente y la clasificación de la basura. La escuela decidió realizar actividades para promover la clasificación de la basura y proteger el medio ambiente.
2. La temática del evento
Clasificación de basura, protegiendo la tierra
3. El propósito del evento
Potenciar la importancia de la clasificación de basura a través de la publicidad Los estudiantes prestan atención a las cuestiones prácticas de la clasificación de basura, luego publicitan los métodos específicos de clasificación de basura, guían a los estudiantes para que clasifiquen correctamente la basura y protejan el medio ambiente y, finalmente, les recuerdan que siempre presten atención a las cuestiones del reciclaje de basura; marcando los botes de basura. Esta actividad mejorará la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente al llamar su atención y practicar la clasificación de basura, y participar activamente en ella para proteger la tierra juntos.
4. Organizador de eventos y organizador de eventos
Anfitrión: Escuela primaria
Planificación y hospedaje:
Patrocinador:
5. Tiempo de la actividad
6. Ubicación de la actividad
En toda la escuela, centrándose en áreas cercanas a las zonas habitables
7. Contenido de la actividad
1. Los botes de basura en el campus se dividen en reciclables y no reciclables. La clasificación de la basura diaria está publicada en ambos lados del bote de basura. ¿Cuáles son reciclables y cuáles no reciclables? y guárdelo. Haga su propia y modesta contribución a la protección del medio ambiente.
2. Promover el conocimiento de la clasificación de la basura en el campus de los dormitorios, para que los miembros de cada dormitorio clasifiquen conscientemente la basura reciclable y la guarden por separado y esperen a que los compañeros de Huanqing la recojan. los reciclables se envían a la estación de transferencia de basura a tiempo.
3. Según las encuestas, la entrada a la cafetería es un lugar centralizado para la entrega de folletos y, a menudo, los folletos se tiran por todas partes, por lo que se recomienda que los estudiantes los coloquen en contenedores reciclables después de leerlos. Hay un contenedor de reciclaje de folletos en la puerta para que los estudiantes los depositen, y los folletos se reciclarán con regularidad (nota: 4 en Nanyuan y 2 en Ziyuan).
8. Proceso de la actividad
(1) Disposición de las actividades del proyecto
Cada grupo se utiliza como una unidad para pegar pegatinas y folletos respectivamente. Trabajos preparatorios:
Elaborar 20 folletos sobre clasificación de basura y prácticas de clasificación de basura (2) Elaborar 100 hojas autoadhesivas con contenido "reciclable" y "no reciclable"
(2); ) Arreglos específicos
Para la publicidad preliminar, se lanzarán 4 carteles promocionales y un tablero de exhibición (algunas fotos de la clasificación de la basura) antes. Adhesivos adhesivos con contenido "reciclable" y "no reciclable" en los botes de basura. en el campus y coloque los contenedores de reciclaje de folletos
Antes de x mes x, se pegaron 20 folletos promocionales en el comedor y en varios lugares. Por favor, preste atención a la publicidad adecuada en el campus de dormitorios a través de carteles y otros formularios.
Desde x mes x hasta x mes x, el foco principal es el mantenimiento de las cintas autoadhesivas y el repegado de las cintas autoadhesivas dañadas o caídas
9. Implementabilidad de la actividad
Hoy en día, los botes de basura que se encuentran al borde de las carreteras de las escuelas se dividen en tipos reciclables y no reciclables, pero muchos estudiantes no tienen la conciencia de clasificar la basura antes de tirarla, algunos ni siquiera lo hacen. saber qué cosas son reciclables, provocando el hábito de tirarlas a la basura de manera casual. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura y prestar atención a las cuestiones ambientales, debemos partir de las personas y participar activamente en las acciones de protección ambiental. Utilice sus propios esfuerzos para proteger el medio ambiente. Esta actividad de clasificación de basura se lanza especialmente para alentar a profesores y estudiantes a desarrollar buenos hábitos y construir un ambiente armonioso y hermoso en el campus.
10. Presupuesto
Folletos autoadhesivos = 100 (reciclables, 100 no reciclables)
Folletos 200,5 = 10 (pegados en Dormitory Park)
Volante papelera reciclaje 640=240
Foto 101=10
Total: Yuan
11. Precauciones
1 Velar por la organización, disciplina y orden de toda la actividad.
2. Durante las actividades, debemos prestar atención a la ética pública y mantener eficazmente la buena imagen de la Federación de Estudiantes y Sociedades y de los estudiantes universitarios contemporáneos.
3. Comprenda las condiciones climáticas y otras emergencias el día del evento con anticipación y desarrolle un plan de respuesta de emergencia para que el evento responda de manera flexible a las emergencias y garantice el buen desarrollo del evento.
4. Grupo móvil: Departamento de Propaganda de la Asociación Juvenil:
Tiempo y tareas: Responsable de notificar a varios departamentos sobre las tareas y el progreso de las actividades de manera oportuna, movilizar personal de manera flexible y recibir invitados. . Cada grupo completa sus propias tareas o el personal inactivo de cada grupo participa inmediatamente en el trabajo inacabado. Plan de planificación del tema de clasificación de basura 5
1. Tema de actividad:
Actividades de práctica social "La clasificación de basura comienza conmigo"
2. Participantes:
Alumnos de quinto y sexto grado.
3. Hora y lugar del evento:
Miércoles, quinta semana del año escolar, Sección 7, en la comunidad
5. Preparación del artículo:
Protección del medio ambiente Material publicitario y dos camiones de basura
6. División de personal:
Prefecto - preparación de artículos y comando general
Director y Subdirectores - gestión de la clase Disciplina
7. Procedimientos de la actividad:
(1) Cada clase trae sus herramientas y se para en una formación de cuatro filas en la cancha de baloncesto (debe pararse frente a clase en el séptimo período)
(2) El prefecto explicó el propósito y requisitos de esta actividad a los estudiantes:
Propósito:
. (1) Aprender de Lei Feng y realizar buenas actividades de limpieza comunitaria.
(2) Promover el conocimiento sobre protección ambiental "La clasificación de la basura comienza conmigo" entre las personas de la comunidad y distribuir materiales promocionales de protección ambiental.
2. Requisitos:
(1) En grupos pequeños, ir a las tiendas para promover conocimientos sobre “clasificación de basura” y distribuir materiales promocionales de protección ambiental (sea civilizado y cortés). Cada equipo es responsable de una tienda.
(2) El líder del equipo debe seleccionar las tiendas a promocionar y dividir el trabajo entre el personal. Cada persona es responsable de promocionar un tipo de basura.
(3) Prestar atención a la seguridad durante las actividades y ser un estudiante disciplinado, de etiqueta y civilizado.
(4) Después de completar las actividades de publicidad del conocimiento de protección ambiental, regrese al área responsable de su clase para realizar los trabajos de limpieza.
(5) Los estudiantes de quinto grado son responsables de la carretera y la comunidad a la izquierda de la puerta de la escuela; los estudiantes de sexto grado son responsables de la carretera y la comunidad a la derecha de la puerta de la escuela.
(3) Resumen de esta actividad.
Proceso grupal de promoción del conocimiento sobre la protección del medio ambiente:
(Estudiante No. 1) Líder del grupo: Primero presente a los tíos y tías de la tienda en qué clase y grupo estamos. presentará a los tíos y tías La tía promueve el conocimiento de la clasificación de la basura: primero, explicaré la basura reciclable
Estudiante No. 2: explicará los desechos de cocina
Estudiante No. 3; : explica los residuos peligrosos
Estudiante nº 4: Explica otra basura
Todos los estudiantes del grupo: Gracias tío y tía por escuchar atentamente nuestra explicación sobre la clasificación de la basura. Tío y tía pueden hacer un buen trabajo en la clasificación de basura y no en basura. Trabajemos juntos para proteger el medio ambiente que nos rodea y aportemos nuestras propias fuerzas para que todos podamos tener un entorno limpio y hermoso. ;