¿Cómo deberían los profesores de escuela cultivar buenos hábitos en los niños en clase?
Existen las siguientes medidas para entrenar a los estudiantes a escuchar atentamente:
1. La atención es la ventana del aprendizaje. Sin ella, la luz del conocimiento no puede brillar. Debería poder concentrarse y escuchar atentamente. Los estudiantes no sólo deben escuchar atentamente las conferencias del profesor, sino también escuchar atentamente los discursos de los estudiantes. Algunos estudiantes tienden a prestar atención únicamente al profesor, mientras que sus compañeros hablan descuidadamente. Los profesores deben guiar rápidamente a los estudiantes para que escuchen atentamente los discursos de otras personas, porque los discursos de los estudiantes desempeñan un papel vital y los profesores también pueden inspirarse en ellos y aprender de las fortalezas de los demás. No escuchar significa no escuchar. Por ejemplo, en la enseñanza, se escuchan los números escritos directamente mediante dictado, se escucha al maestro leer problemas planteados y se pide a los estudiantes que escriban o hablen sobre condiciones y problemas conocidos. A través de este ejercicio, se puede entrenar a los estudiantes para concentrarse y desarrollar habilidades de pensamiento y memoria consciente.
2. Puedo leer. Cultivar principalmente las habilidades y hábitos de observación de los estudiantes. Por ejemplo, al enseñar problemas prácticos, puede utilizar diagramas de líneas para enseñar, lo que permite a los estudiantes mirar las imágenes, descubrir las condiciones conocidas y resolver el problema basándose en las imágenes.
3. Puedo pensar. En primer lugar, capacite a los estudiantes para que piensen de forma independiente en clase o junto con sus compañeros de escritorio. ¿Qué opinas después de leer la pregunta? ¿Qué más se te ocurre? En lo que respecta al proceso de aprendizaje de conocimientos matemáticos, es esencialmente un proceso cognitivo que va de la ignorancia al conocimiento, de no saber mucho a saber mucho. También es un proceso de pensamiento para cuestionar y resolver dudas. Por lo tanto, es particularmente importante cultivar y entrenar el hábito de cuestionar y formular preguntas difíciles en la enseñanza de las matemáticas. Desarrollar un buen hábito de hacer preguntas.
? 4. Sabe hablar. Es necesario romper con escuchar, observar y pensar hablando de este punto. El lenguaje es el resultado del pensamiento. Si quieres decir algo, tienes que pensarlo. Si captamos los puntos clave en clase y dejamos que los estudiantes hablen más y se muestren más, podrán pensar más. Si quiere pensar bien, pensar bien y pensar bien, debe escuchar atentamente, observar atentamente, captar lo que está diciendo, escuchar, pensar y observar mientras presta atención al cultivo y entrenamiento de la capacidad de expresión oral de los estudiantes. En la clase de matemáticas, puede capacitar a los estudiantes para que hablen con audacia, hagan conjeturas audaces y no importa si se equivocan en la respuesta. Dígalo y deje que todos lo revisen juntos. Los estudiantes que hablen bien serán elogiados con el tiempo. Ofrezca más estímulo, aumente el interés en hablar y cultive el pensamiento de resolución de problemas de los estudiantes. Cultive el hábito de los estudiantes de hablar y hablar bien, y permita que los estudiantes reflejen el proceso de comprensión del conocimiento matemático a través de la expresión del lenguaje.
? 5. Contabilidad. Adquiera el hábito de tomar notas con regularidad. Tomar notas es un medio para ayudar a los estudiantes a comprender y recordar. Si los estudiantes no sólo pueden escuchar las conferencias en clase, sino también comprender y tomar notas, utilizarán su cerebro y sus manos para movilizar su entusiasmo e iniciativa para aprender. Los profesores deben dar a los estudiantes instrucciones específicas para tomar notas: una es escribir algunos puntos clave y notas directamente en el libro de texto. Por ejemplo, cuando el profesor habla de un determinado tema que le inspira, o no entiende un determinado tema o tiene buenas ideas, puede simplemente escribir unos trazos o dibujar un símbolo en el libro de texto o libro y dejarlo así. resolverlo después de clase, para evitar perder puntos clave; el otro es hacer un breve resumen de las notas de la clase, especialmente para que los estudiantes de último año desarrollen el hábito de tomar notas en clase.
Como dice el refrán, “Los hábitos se vuelven naturales”. Cualquier hábito se desarrolla desde la niñez. Si los estudiantes no tienen buenos hábitos de escucha, incluso si las conferencias del profesor son maravillosas o los estudiantes tienen mucho talento, será difícil lograr los resultados esperados. La formación de hábitos se forma gracias al esfuerzo a largo plazo de profesores y estudiantes. Los buenos hábitos de escucha son un medio importante para mejorar la calidad de la enseñanza. Especialmente el cultivo de buenos hábitos de estudio en los niños desde una edad temprana debe comenzar con la escucha de las clases.