(5) Alto grado de automatización: se realiza la automatización de la composición, calificación y análisis de calificaciones de las pruebas. (6) Fuertes capacidades de manejo de accidentes: los terminales de papel de prueba, terminales de marcado y terminales de examen tienen funciones de recuperación de desastres. Para exámenes, trabajos de calificación o exámenes que no se pueden realizar normalmente debido a cortes de energía inesperados o fallas, se puede realizar una recuperación segura. El terminal de examen puede reparar automáticamente la transmisión anormal de datos de la red. (7) El diseño de la interfaz es razonable y fácil de usar: un diseño de interfaz de examen considerado lo hará más conveniente para los candidatos. El examen electrónico proporciona configuraciones de interfaz amigables, como sincronización automática, lectura del examen completo, selección a su gusto, calificación, filtrado de preguntas, etc. El diseño de la calculadora y el papel borrador hacen que el proceso del examen sea más fluido. Todo es completamente desde la perspectiva de los candidatos y nos esforzamos por brindar el mejor entorno de examen. (8) Potente función de práctica: el sistema no solo proporciona funciones de examen, sino que también proporciona poderosas funciones de práctica, lo que permite a los estudiantes no solo realizar ejercicios integrales, sino también practicar en temas específicos, capítulos específicos, dificultades específicas y tipos de preguntas específicos. La aplicación de una guía de práctica segmentada facilita la práctica a los estudiantes. (9) El terminal de examen/práctica utiliza una combinación de entrada de teclado, mouse y escritura a mano para responder preguntas, lo que acelera la velocidad de respuesta de los candidatos. Lo más importante es que puede integrar preguntas subjetivas que antes eran imposibles de lograr con las computadoras. . Mejora enormemente la flexibilidad de hacer preguntas. (10) Consulta rápida de resultados, estadísticas e impresión. Después de calificar, los puntajes individuales del estudiante, los puntajes promedio, el tiempo de prueba y otra información se pueden consultar y contar según el nombre y el número del estudiante, e imprimirlos. (11) Marcado automático rápido y transparente. Los candidatos pueden calificar y dar sus propios puntajes en los exámenes en cualquier momento. 3. Diseño de un sistema de examen universal Para un sistema de examen de red universal, debemos superar varias deficiencias importantes de los exámenes informáticos anteriores. Primero, el tipo de pregunta es único. Debido a la implementación de exámenes y calificaciones por computadora, los tipos de preguntas generalmente son solo objetivos. Algunas que requieren habilidades de análisis subjetivo son básicamente imposibles de lograr. En segundo lugar, es difícil ampliar el banco de preguntas. Una vez que se determina el formato principal del banco de preguntas, no será compatible con otros formatos y los bancos de preguntas ya preparados no se pueden utilizar directamente. Esto hace imposible integrar y utilizar algunos recursos de alta calidad que se han publicado. En tercer lugar, el sistema de exámenes tiene una única función y sólo se puede utilizar durante los exámenes. Los estudiantes casi no tienen práctica diaria, especialmente ejercicios específicos, lo que resulta en recursos didácticos inactivos. En respuesta a los problemas anteriores, este artículo tiene como objetivo diseñar un sistema de examen en línea con mejor seguridad, mayor versatilidad y escalabilidad, mayores capacidades de manejo de accidentes, operación simple, uso conveniente, potentes funciones de práctica, diversos tipos de preguntas y ciertas funciones auxiliares. Este artículo diseña un sistema de software de red distribuida basado en la base de datos Microsoft SQL server2000 y el protocolo de Internet TCP/IP. Su rango de aplicaciones puede ser tan pequeño como una sola PC o tan grande como todo Internet. Diferentes módulos funcionales constituyen diferentes terminales de red, y el módulo central que administra cada terminal y base de datos constituye un servidor del sistema, que está conectado a la base de datos de prueba. Los terminales y servidores pueden estar físicamente dispersos. En última instancia, cada terminal está conectado al servidor central a través de la red, y el servidor del sistema realiza todas las operaciones de datos (operaciones de base de datos, transmisión de datos, procesamiento de datos, etc.). Este sistema adopta el tradicional C/S (cliente/servidor). modelo de nivel. Debido a su madura seguridad y operatividad, los objetivos anteriores se logran fácilmente. Este sistema se divide en siete módulos funcionales: terminal de examen, terminal de gestión del sistema, terminal de calificación del profesor, terminal de escritura del profesor, terminal de gestión del desempeño de los estudiantes, servidor del sistema y banco de preguntas de la prueba. Cada terminal está conectado al servidor del sistema de forma descentralizada. La adopción de esta estructura de software significa que cada terminal se puede distribuir físicamente, el terminal de examen se puede colocar en la sala de examen por computadora, el terminal de examen se puede instalar en la oficina o en el hogar de cada maestro y el terminal de gestión de candidatos se puede ubicar en la oficina administrativa. . Una serie de clientes terminales están conectados al servidor a través de Internet. El servidor es responsable de la comunicación entre terminales, la comunicación entre terminales y servidores y la comunicación entre terminales y bases de datos. Todo el sistema integra una variedad de funciones, incluida la producción de exámenes, exámenes, calificaciones, gestión del banco de preguntas, gestión de estudiantes, gestión del rendimiento académico, etc. El profesor puede agregar y modificar el sistema de examen a voluntad, o puede vincularlo directamente al banco de preguntas ya preparado publicado por un tercero. La terminal del examen utiliza escritura a mano para ingresar las respuestas, lo que simplifica y acelera la forma en que los candidatos responden las preguntas; aumentar su velocidad de respuesta.
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