Plan de emergencia salida segura

Ensayo de muestra sobre un plan de emergencia para una salida (generalmente 5 artículos)

En la vida real o en el trabajo y el estudio, inevitablemente sucederán algunas cosas inesperadas. Para controlar la evolución de los accidentes, a menudo se prepara con antelación un excelente plan de emergencia. ¿Cuáles son el formato y los requisitos para un plan de emergencia? El siguiente es un ejemplo de plan de emergencia para salidas para todos (generalmente 5 artículos), solo como referencia. Bienvenido a leer.

El plan de emergencia de seguridad al aire libre 1 es mantener los procedimientos de enseñanza normales de la escuela, construir un campus armonioso, proteger la salud y la seguridad personal de los maestros y estudiantes y responder eficazmente a los incidentes de seguridad escolar de acuerdo con la educación superior. regulaciones del departamento sobre la escuela En el espíritu del documento sobre seguridad en el trabajo, combinado con la situación específica de nuestra escuela, este plan está especialmente formulado:

1 Ideología rectora

De acuerdo. De acuerdo con las regulaciones pertinentes de la gestión nacional de seguridad, con el espíritu de "la seguridad primero", con el espíritu de "orientado a las personas", fortalezca el liderazgo, organice y haga arreglos cuidadosos, maneje con prontitud los accidentes durante salidas grupales y actividades a gran escala, esfuércese para minimizar las víctimas y las pérdidas de propiedad, hacer todo lo posible para organizar el restablecimiento del orden normal de enseñanza, acomodar adecuadamente a las víctimas y consolar a los familiares del personal de las víctimas, estabilizar sus emociones y garantizar que el trabajo educativo y docente se lleve a cabo con normalidad.

2. Establecer el grupo líder del trabajo de seguridad de nuestra escuela para que sea totalmente responsable del trabajo de seguridad de nuestra escuela.

Duración del grupo:

Líder adjunto:

Miembros:

De acuerdo con los requisitos de emergencia de seguridad, cada miembro del liderazgo de emergencia El grupo puede movilizar personal, materiales y transporte en cualquier momento, y todos los maestros deben apoyar y cooperar plenamente.

3. Procedimientos de manejo y notificación de incidentes de seguridad

1. El sistema de notificación implementa el sistema de responsabilidad del director.

2. Después de que ocurre o se recibe un incidente de seguridad escolar, la persona con conocimiento del incidente debe informarlo al director lo antes posible (5-10 minutos), y después de buscar instrucciones, informarlo de inmediato. a los departamentos de educación, seguridad pública, policía de tránsito, salud y protección contra incendios. Espere informes de los departamentos pertinentes para solicitar asistencia. De acuerdo con el principio de "controlar primero, eliminar después, rescatar a las personas primero y reducir las pérdidas", el equipo de liderazgo de seguridad escolar trabaja con decisión, rescata activamente, guía y organiza al personal en el lugar para evacuar áreas peligrosas, rescata a personas heridas, protege objetos de valor de la escuela y mantiene el orden en el lugar, protege la escena del accidente, informa materiales relacionados con accidentes de seguridad escolar y hace un buen trabajo después.

3. Después de recibir el informe de un accidente de seguridad repentino, la primera persona a cargo de la escuela debe informar al departamento administrativo de educación superior dentro de las 2 horas de acuerdo con la situación del accidente y al grupo líder de accidentes de seguridad. Debe llegar al lugar del accidente lo antes posible y organizar el trabajo de rescate y seguimiento.

4. Procedimientos de notificación en la escuela: partes o testigos del incidente - miembros del equipo de liderazgo del incidente de seguridad escolar - director - escuela central - oficina de educación.

5. Serán responsables quienes retrasen, oculten o retrasen el tiempo efectivo de rescate, provocando graves consecuencias.

IV.Medidas de emergencia ante accidentes de seguridad durante salidas grupales y actividades a gran escala

1. Antes de realizar salidas grupales y actividades a gran escala, los centros educativos deben reforzar la concienciación sobre la seguridad de los profesores y estudiantes para prevenir accidentes.

2. No vayas a bosques o cuevas desconocidas sin hacer arreglos cuidadosos. Cuando celebres eventos a gran escala, no imites ciegamente las acciones peligrosas de personajes de cine y televisión como actividad.

3. Cuando ocurren accidentes inesperados durante salidas grupales y actividades a gran escala, los maestros y estudiantes deben ser trasladados rápidamente a un área segura, y la información del accidente debe informarse al equipo de liderazgo de seguridad escolar de manera oportuna. manera, y el director deberá informar al departamento de administración de educación.

4. Tome la iniciativa, guíe a los presentes para brindar un rescate oportuno y haga todo lo posible para reducir las víctimas.

5. Envíe personal para enviar rápidamente a los heridos al hospital para recibir tratamiento y, al mismo tiempo, llame a la línea directa de policía 120 para solicitar ayuda para rescatar a los heridos.

6. Llamar oportunamente a la policía al 110, solicitar asistencia, proteger el lugar del accidente y solicitar apoyo a otros departamentos.

7. El grupo líder de emergencia para accidentes de seguridad durante salidas grupales y eventos a gran escala tomará las medidas correspondientes para hacer un buen trabajo después.

8. Prepare materiales de informe de accidente que reflejen los peligros ocultos del accidente.

Plan de emergencia para la seguridad de las salidas infantiles 2 Las salidas, salidas y actividades del club de primavera y otoño son actividades indispensables en las actividades educativas diarias de los jardines de infancia. Al sacar a los niños de los jardines de infancia, garantizar su seguridad es la máxima prioridad. Con este fin, el jardín de infancia ha formulado un plan de emergencia de seguridad para las actividades de salida de los niños y un diagrama de flujo para el manejo de emergencias.

1. Todo el personal debe ser responsable de la seguridad de cada niño con un alto sentido de responsabilidad. Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños antes de las actividades y hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad para garantizar que las actividades al aire libre sean infalibles.

2. Implementar un sistema de solicitud y aprobación para organizar actividades grupales para que los niños salgan. Las actividades de toda la escuela deben informarse a la oficina de educación del distrito y las actividades grupales de la clase deben informarse al jardín de infantes. Solo se puede llevar a cabo después de la aprobación del supervisor, y las actividades deben estar bien organizadas y garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.

3. Antes de la actividad, el equipo debe reunirse para impartir educación sobre seguridad y anunciar las precauciones durante la actividad.

4. Cuente el número de niños en cada clase e informe a la oficina de asuntos generales del jardín de infantes.

5. El vehículo alquilado debe contar con licencia de funcionamiento formal y turismo habilitado.

6. Organice a los niños para que suban al autobús de manera ordenada y eduque a los niños para que no se apresuren unos contra otros sino para que sean humildes unos con otros. No saque la cabeza y las manos por la ventanilla mientras conduce.

7. Después de llegar al destino, organice actividades relevantes para garantizar que todos los niños estén a la vista del maestro. Si un niño descubre un problema o accidente, debe informarlo al líder del jardín de infantes de manera oportuna. Los maestros deben fortalecer las inspecciones, los líderes a cargo deben brindar supervisión y se deben tomar medidas de emergencia después de que ocurran accidentes.

8. Después del evento, reúnase en el lugar designado a tiempo, informe y cuente el número de personas y suba al autobús de manera ordenada. Después de llegar al jardín de infantes, los niños se bajan del auto y siguen a la maestra de regreso a clase. No pueden salir hasta que la maestra cuente el número de personas.

Comuníquese con el lugar del evento, las rutas de juego de los niños y otros asuntos relacionados con anticipación antes del evento, y envíe el plan del evento a la Sección de Seguridad de la Oficina de Educación del Distrito para su archivo.

Cuando el maestro de la clase encuentra una emergencia mientras organiza las actividades de salida de los niños, informa inmediatamente al grupo de liderazgo del jardín de infantes (Cai Xiaorong, Xu).

El maestro de la clase y el maestro de salud guiarán los niños según la situación del accidente. El niño va al hospital y recibe un informe de diagnóstico claro.

Atender por el hospital y tomar las medidas correspondientes.

El director informó del accidente a los responsables del jardín de infancia.

El grupo de liderazgo de accidentes de jardín de infantes deberá designar una persona a cargo para informar a los superiores, controlar el desarrollo de la situación y hacer un buen trabajo para estabilizar y manejar las consecuencias para los maestros, estudiantes y padres. (Cai X, Xu Todos los maestros y estudiantes establecen firmemente la conciencia de seguridad de que "los peligros ocultos son más peligrosos que las llamas abiertas, la prevención es mejor que la ayuda en casos de desastre y la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai", y mejoran continuamente la capacidad y el nivel de la escuela en Manejo de accidentes de seguridad estudiantil. Este plan de emergencia está especialmente formulado.

1. Ideología rectora

Para garantizar que los estudiantes puedan responder a emergencias en actividades al aire libre de manera oportuna, rápida, eficiente y ordenada, y minimizar el impacto de los incidentes de seguridad. sobre las personas, los bienes y el medio ambiente, para garantizar en la mayor medida posible la seguridad de la vida y los bienes de profesores y estudiantes, y para mantener la estabilidad social.

2. Ámbito de aplicación

El ámbito de aplicación de este plan son las salidas masivas organizadas por el colegio.

Tercero, liderazgo organizacional

1. Lista de grupos de liderazgo de respuesta a emergencias para salidas estudiantiles

Líder del equipo:

Líder adjunto:

Miembros del equipo:

2. Responsabilidades del equipo de liderazgo estudiantil de respuesta a emergencias.

(1) Planifique cuidadosamente antes de salir a realizar actividades, haga planes detallados, considere plenamente los factores de seguridad de la ruta de la actividad y el destino tanto como sea posible, esté preparado para emergencias y organice a todos los participantes para aprender sobre emergencias. preparación antes de la actividad Planificar y establecer requisitos de seguridad y disciplina para las actividades.

(2) Llevar a cabo educación sobre seguridad con anticipación; preparar los medicamentos necesarios; hacer un buen trabajo en apoyo logístico; realizar inspecciones de seguridad en alimentos, fuentes de agua, transporte, etc.

(3) En caso de emergencia, el grupo de liderazgo debe tomar decisiones y tomar las medidas correspondientes en el menor tiempo posible.

(4) Después de que ocurra una emergencia, infórmela a sus superiores de manera oportuna y haga un buen trabajo después.

3. División del trabajo entre el grupo de liderazgo de respuesta a emergencias de salidas estudiantiles

He Aifa: responsable de la coordinación y el comando en el sitio.

Xxx, xxx, XXX——principalmente responsable de redactar materiales sobre accidentes e informarlos paso a paso. Estudiar la dinámica de los accidentes, manejar el trabajo en la escena del accidente de manera oportuna y proteger la escena.

Xxx, xxx, xxx——Responsable de coordinar a los estudiantes y padres de todos los grados y clases, haciendo un buen trabajo en el trabajo ideológico de otros estudiantes, llevando a los estudiantes a abandonar la escena del accidente y regresar a la escuela.

Xx, xx, xx-Responsable principal del suministro de elementos necesarios para el rescate en el lugar del accidente.

Personal médico acompañante: xxx——Responsable del rescate in situ de los heridos y de ayudar a los departamentos médico y de salud en la realización de las labores de rescate de los heridos.

Xx, xxx, xxx, XXXX——Principalmente responsable de recoger y transportar a los heridos, acompañar a las personas rescatadas e informar oportunamente las lesiones de las personas rescatadas al líder del equipo.

Cada profesor de clase es responsable de la respuesta de emergencia después de que se produzcan lesiones accidentales durante las salidas de clase.

Cuarto, medidas preventivas

1. Antes del evento, el grupo de liderazgo debe formular un plan de actividades detallado y hacer todos los preparativos cuidadosamente. Las salidas de los estudiantes están sujetas a un sistema de aprobación. El director informa a la Dirección de Educación para su aprobación. No se pueden organizar actividades sin aprobación.

2. El trabajo en seguridad se centra en la educación y la prevención. Antes de cada evento a gran escala, se deben llevar a cabo tres niveles de educación sobre seguridad: educación centralizada en toda la escuela (director ideológico y político), educación de docentes de clase y educación de cooperación de los padres. Mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprevención de los estudiantes, permitirles establecer firmemente el concepto de colectivismo y cultivar sus buenos hábitos de observar la disciplina y el orden. Y de adentro hacia afuera, desde profesores hasta alumnos, se han formulado una serie de medidas de gestión de seguridad, y en todo el colegio se ha formado una buena situación de "todos participan y una gestión estricta".

3. Cada vez que salga, debe designar a una persona dedicada para liderar el equipo responsable del trabajo de seguridad, fortalecer la educación del sentido de responsabilidad de los maestros y exigir que los maestros gestionen estrictamente todo. proceso de esta actividad colectiva, y el líder a cargo de la actividad es el responsable. Los profesores y profesores de clase del Departamento Ideológico y Político deben seguir a los alumnos de la clase de principio a fin.

4. Al organizar a los estudiantes para salir en grupos, el líder (maestro) debe obtener el consentimiento de la escuela con anticipación, y el equipo de seguridad, prevención de accidentes y respuesta a emergencias del grupo de la escuela registrará la salida. . También supervisaremos e inspeccionaremos la implementación de medidas de seguridad por parte de los departamentos relevantes y asignaremos maestros relevantes para que sean responsables del trabajo de seguridad.

5. Unos días antes de cada salida del grupo de estudiantes, la escuela debe informar a los padres por escrito para que puedan comprender claramente los requisitos de seguridad, comprender las actividades de los estudiantes, la hora de regreso a casa y trabajar juntos para hacerlo. un buen trabajo en educación.

6. Para las actividades que requieren vehículos, la unidad vehicular debe enviar conductores que puedan cumplir conscientemente las normas de tránsito, tengan amplia experiencia de conducción y sean expertos en tecnología, así como vehículos con buena capacidad. condición y rendimiento de seguridad para los estudiantes fuera de la escuela. Los servicios de actividades son proporcionados por los padres y directores de la escuela.

7. Antes del evento, la escuela asignará una persona dedicada al lugar del evento para verificar si existen riesgos de seguridad en el equipo (herramientas), equipos e instalaciones del evento.

Procedimientos de notificación del verbo (abreviatura del verbo)

1 En caso de una lesión accidental, la persona a cargo en el lugar del accidente debe informar inmediatamente al comandante en jefe. -jefe, quien deberá presentarse inmediatamente en la oficina de educación del condado y en el centro comandante, teléfono 110. El comandante en jefe debe acudir al lugar lo antes posible para organizar el trabajo de rescate, y el equipo de liderazgo es responsable de informar a la oficina de educación del condado.

2. El equipo directivo debe redactar un informe escrito del accidente en un plazo de 12 horas. Contenido del informe: hora y lugar del accidente, número de víctimas, breve historia del accidente, causa del accidente y medidas adoptadas tras el accidente.

3. Informe complementario del accidente: cuando la situación en el lugar del accidente cambie y las víctimas cambien, el equipo de liderazgo presentará de inmediato un informe complementario al departamento superior.

Procedimientos de emergencia del verbo intransitivo

1. El profesor de la clase debe comprobar inmediatamente el alcance de la lesión del alumno. Si la situación es grave, llame inmediatamente al 120 y explique detalladamente la situación y ubicación del estudiante al 120.

2. El profesor de clase, el profesor de clase y el líder del equipo deben organizar e implementar inmediatamente medidas de rescate efectivas dentro de sus capacidades.

3. Notificar a los padres con prontitud e informar a los estudiantes sobre su condición, las medidas tomadas y el hospital al que son enviados. Los accidentes que ocurren durante actividades colectivas generalmente deben manejarse de acuerdo con los siguientes procedimientos:

(1) Informe y alarma: generalmente, se realiza un informe escrito al grupo de liderazgo el día del accidente, primero verbalmente. y luego por escrito. Si ocurre un accidente de tráfico durante una actividad grupal fuera del campus, primero se debe llamar a la policía y luego informar al equipo de liderazgo.

② Envíe al estudiante lesionado al hospital más cercano para recibir tratamiento lo antes posible e informe a los padres.

(3) Si ocurren otros accidentes durante la actividad, el líder del equipo dirigirá a los miembros del equipo o guiará al maestro para que se encargue de ello. Si el asunto es grave, llame al 110, 120 o 119 para obtener ayuda de inmediato.

(4) Accidentes graves transferidos a departamentos de nivel superior para su tratamiento.

⑤ Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

Plan de emergencia para el manejo de accidentes de tránsito:

1. Cuando un vehículo se avería, el líder del equipo debe informarlo inmediatamente al grupo de liderazgo y luego comunicarse con la empresa de transporte de pasajeros para organizar el manejo. .

2. Cuando ocurre un accidente, el líder del equipo debe recordar el modelo, la matrícula y el color del vehículo involucrado en el accidente, marcar el 110, informar de inmediato la ubicación y los detalles del accidente a la escuela. líderes y organizar a profesores y estudiantes para rescatarse a sí mismos. La escuela inmediatamente organizó fuerzas para acudir al lugar del accidente lo más rápido posible.

3. Medidas de autorrescate:

(1) Si algún estudiante resulta herido, el profesor de gestión del barco lo enviará al hospital más cercano para su rescate lo antes posible.

② Lleve a los demás estudiantes fuera de la escena del accidente y el líder del equipo los trasladará inmediatamente a un lugar seguro.

(3) En la carretera, ya sea que haya un accidente automovilístico o una avería del vehículo, el líder del equipo debe sacar inmediatamente a los estudiantes del vehículo para evitar accidentes.

(4) En caso de combustión espontánea, vuelco, colisión, etc. El maestro en el autobús inmediatamente organizó a los estudiantes para evacuar a un lugar seguro de manera ordenada y rápida. Si la puerta no se puede abrir durante la evacuación, intente escapar inmediatamente por una ventana.

⑤ Los autobuses escolares grandes y medianos deben estar equipados con extintores portátiles y martillos, y los vehículos deben colocarse en un lugar fijo. El docente de turno debe conocer el funcionamiento y uso del extintor y la ubicación del martillo.

4. El líder del equipo es la primera persona responsable de la seguridad del acompañamiento. Es responsable de dirigir al personal para proteger la escena, identificar la causa del accidente y el daño e informar al líder en materiales escritos.

Manejo de los planes de emergencia de higiene alimentaria:

1. Cada clase deberá establecer un estricto sistema de reporte de información. Si se presentan síntomas similares a una intoxicación alimentaria, el profesor a cargo deberá informar inmediatamente al responsable de seguridad e informar al médico del equipo.

2. Cuando se presentan síntomas de intoxicación alimentaria, los profesores habituales deben proporcionar tratamiento de emergencia. Primero, deje que su médico haga un diagnóstico. Según el estado del médico, el paciente será enviado al hospital para rescate o tratamiento temporal. Si es necesario enviar al paciente al hospital para recibir tratamiento, el profesor lo acompañará.

3. Investigue a todos los estudiantes de inmediato y revise cada muestra de comida para evitar múltiples accidentes de intoxicación.

4. Organizar al personal para conocer la causa de la intoxicación y comprobar cada muestra de alimento.

5. Informe los detalles a los líderes de la escuela de manera oportuna y luego informe a la escuela por escrito.

Plan de emergencia para el manejo de lesiones y enfermedades personales accidentales:

1 Si un estudiante de secundaria se cae, se torce, se golpea o se enferma durante las actividades, el director debe informar inmediatamente al director. Médico acompañante para el tratamiento. Si la lesión es grave, se le debe enviar al hospital para recibir tratamiento de inmediato y se debe informar la causa y la condición de manera oportuna.

2. Cuando un estudiante esté en peligro de recurrencia o ataque cardíaco, el maestro de la clase le brindará tratamiento de emergencia y lo acompañará al hospital más cercano para recibir primeros auxilios.

3. En caso de ahogamiento, organice inmediatamente a los maestros acuáticos para que realicen el rescate en el lugar hasta que el rescate sea exitoso. Después del rescate, envíe al paciente al hospital para recibir tratamiento y observación de manera oportuna. . Al mismo tiempo, según las condiciones del agua en el lugar, preséntese en el colegio lo antes posible y llame al 110 para llamar a la policía.

4. Al encontrarse con un secuestro y un robo, el maestro de la clase primero debe calmarse, tratarlo con tacto, ganar tiempo e informar a la escuela. Los líderes escolares pertinentes deben identificar rápidamente la situación y llamar al 110 si es necesario.

5. En caso de emergencia, el profesor de la clase siempre debe pararse frente a los estudiantes para evitar cualquier ataque físico u otro daño a los estudiantes.

Manejo de emergencias de otras emergencias:

1. Cuando los estudiantes se encuentran con cambios climáticos inesperados (lluvia, nieve, viento, niebla, etc.), el grupo líder del trabajo de emergencia debe tomar decisiones. en el menor tiempo posible, y los profesores se organizaron para guiar a los estudiantes a tomar medidas como regresar en autobús y refugiarse en el lugar.

2. Durante las salidas, todos los líderes y el personal deben ser responsables de la seguridad de cada estudiante con un alto sentido de responsabilidad. Todos los profesores destacados deben permanecer en sus puestos, garantizar la seguridad ante todo y no abandonar sus puestos sin permiso.

3. Para problemas que surjan antes y después de salir, debe comunicarse con la escuela de manera oportuna y no manejarlos sin autorización en violación de las regulaciones. Durante la actividad, si un estudiante se enferma o se lesiona, el maestro de la clase primero debe rescatarlo a tiempo y comunicarse con los padres del estudiante lo antes posible.

7. Investigación y manejo del accidente

Identificar la causa del accidente, los responsables directos y los indirectos, y las autoridades superiores y órganos de seguridad pública impondrán sanciones luego de la investigación.

Plan de emergencia de salida segura 4 1. Grupo líder de la actividad de práctica social y sus responsabilidades

Líder del grupo

Sublíder

Miembros de un grupo

Responsabilidades:

(1) Responsable de inspeccionar el sitio del evento y organizar el evento para garantizar que no haya riesgos de seguridad.

(2) Responsable de la educación sobre seguridad antes de las actividades de los estudiantes y asignar responsabilidades de seguridad a cada persona (cada maestro líder es la primera persona responsable de la seguridad).

(3) Todos los miembros deben garantizar una comunicación fluida durante el evento, mantenerse en contacto e intercambiar información en cualquier momento.

2. Actividades y responsabilidades de práctica social del equipo de emergencia

1. Grupo de información:

Líder del equipo y subdirector: cada profesor de clase

Miembros del equipo: Profesores a cargo de cada equipo

Responsabilidades:

(1) Durante la actividad, todos se comunican fluidamente.

(2) Cada profesor de clase deberá informar la situación a la administración responsable cada dos horas.

(3) Cuando ocurre un accidente de seguridad, se debe informar de inmediato y se debe organizar personal para el rescate de manera oportuna.

2. Equipo de seguridad vial:

Jefe de equipo y subdirector: directores de cada clase

Miembros: profesores de cada equipo.

Responsabilidades:

(1) Guiar a los estudiantes a viajar en automóviles y realizar actividades de manera segura y ordenada.

⑵Después de la actividad, cada docente llevará a los estudiantes de regreso al punto de reunión donde comenzaron y luego se dispersarán.

(3) Durante la actividad, los estudiantes no podrán realizar las actividades solos y deberán obedecer las instrucciones del profesor líder.

3. Equipo de rescate de emergencia

Líder y subdirector del equipo

Miembros del equipo: todos los profesores que lideran el equipo.

Responsabilidades:

Poner la seguridad de los estudiantes en primer lugar. Una vez que ocurre un accidente, lo primero que viene a la mente es la seguridad de los estudiantes y se deben tomar medidas de inmediato para rescatarlos.

3. Requisitos de trabajo

1. Cada profesor de clase divide la clase en varios grupos dos días antes de la actividad de práctica social. Cada profesor dirige el grupo y es responsable de varios grupos y nombra. un líder de grupo. Todos cumplen con sus deberes y promueven más la seguridad. La lista de agrupación deberá ser enviada a la Dirección Política y de Educación antes de las actividades de práctica social. Para los estudiantes que no pueden participar en esta actividad por razones especiales, el maestro de la clase debe llamar a sus padres con anticipación, y los padres pueden organizar su propio estudio y vida en casa.

2. Todos los maestros deben mantener un alto grado de vigilancia durante las actividades de práctica social de los estudiantes para prevenir accidentes de seguridad entre los estudiantes.

3. Todos los profesores participaron en esta actividad a tiempo, sacaron a los estudiantes de la escuela de manera segura y los trajeron de regreso a la escuela de manera segura, logrando el objetivo de "cero" accidentes de seguridad en las actividades de práctica social.

4. Los administradores y profesores de cada equipo están asignados a cada clase para ayudar al profesor de la clase en la gestión de los estudiantes. Nadie podrá llegar tarde, salir temprano o faltar al trabajo.

5. Durante las actividades, todos los maestros líderes organizaron a los estudiantes para llevar a cabo actividades significativas y sirvieron a los estudiantes de todo corazón.

6. Cada clase debe estar cuidadosamente organizada para que los estudiantes puedan aprender conocimientos y hacer ejercicio durante las actividades.

Cuatro. La disposición específica de la actividad:

Reunirse en cada aula a las 7:20 de la mañana, escuchar las instrucciones en la puerta de la escuela a las 7:25, seguir las instrucciones y sentarse en el vehículo designado en la Puerta de la escuela, salida puntual a las 7:30 de la mañana, 9: llegada a la posición importante de educación extraescolar para jóvenes de Zeya (Base de práctica de Zhaixiatang) alrededor de las 00. Después de llegar a la base, los estudiantes pueden plantar árboles, hacer pasteles de arroz y probar artesanías tradicionales con sus propias manos. Comprenda el proceso de fabricación del papel, fabrique papel usted mismo, divídalo y escriba caligrafía. 14:00, regreso al colegio en autobús. Al llegar a la puerta de la escuela alrededor de las 15:30, los estudiantes fueron notificados en el acto para que se bajaran del autobús y se fueran a casa.

Plan de emergencia salida segura 5. Estructura organizativa

Líder del grupo

Subjefe del equipo

Miembros del equipo, docentes del Equipo de Gestión Integral , Departamento de Educación Moral Maestros, cada líder es responsable del liderazgo.

2. Sistema de prevención de accidentes:

1. Implementar estrictamente el sistema de declaración antes de salir a realizar actividades, y el departamento de organización de actividades presenta un informe escrito (que incluye la ubicación de la actividad, la ruta de viaje, medidas de organización de seguridad y plan de emergencia), etc.) Informe a los líderes escolares y departamentos competentes con anticipación y proceda solo después de la aprobación. Los informes escritos se mantienen archivados en la oficina del director.

2. El departamento de organización de actividades es responsable de brindar educación sobre seguridad a los maestros de clase y a todos los estudiantes con anticipación para mejorar la conciencia disciplinaria y de seguridad de los maestros y estudiantes.

3. Establecer un equipo de seguridad, prevención de accidentes y respuesta a emergencias para las actividades de salida colectiva de estudiantes. Se debe organizar una reunión de seguridad para los estudiantes antes de cada salida. Enfatice la conciencia de seguridad de los estudiantes cuando salen en grupos y haga arreglos de seguridad, especialmente aclarando las responsabilidades de seguridad de los maestros en el departamento de educación moral, los líderes de clase, los maestros de clase y los maestros líderes.

4. Antes de que la escuela organice a los estudiantes para salir en grupos, deben brindarles educación sobre seguridad con anticipación. Cada vez que salga, se debe designar a una persona designada para liderar el equipo y ser responsable del trabajo de seguridad. Los maestros del Departamento de Educación Moral, los líderes de grado, los maestros de clase y los maestros de clase deben seguir a los estudiantes de principio a fin.

3. Plan de emergencia para emergencias durante las salidas estudiantiles

1. Durante las salidas, todos los líderes y profesores deben ser responsables de la seguridad de cada estudiante con un alto sentido de responsabilidad.

2. Todos los profesores destacados deben permanecer en sus puestos, garantizar la seguridad ante todo y no se les permite abandonar sus puestos sin permiso.

4. En caso de emergencia, el grupo de liderazgo debe tomar una decisión en el menor tiempo posible y tomar las medidas adecuadas. Si es necesario, llame al 120, 122 o 110 para obtener ayuda.

5. Después de que ocurra una emergencia, infórmela al departamento superior de manera oportuna y haga un buen trabajo después.

En cuarto lugar, gestión de emergencias específicas

(1) Plan de emergencia para la gestión de accidentes de tráfico

1. En caso de accidente, recordar el modelo del vehículo. involucrado, matrícula, color, marque 110 para encontrar a la primera persona responsable de organizar el evento e informar el lugar del accidente y los detalles a la escuela de manera oportuna. Al mismo tiempo, se organizó personal de seguridad para realizar el autorrescate.

Medidas de autoayuda:

(1) Si un estudiante resulta herido, el oficial de seguridad a bordo (director, subdirector) debe ser enviado al hospital más cercano para rescate lo antes posible.

(2) Retire a los demás estudiantes de la escena del accidente y el oficial de seguridad los trasladará inmediatamente a un área segura.

(3) En la carretera, si hay un accidente automovilístico o una avería del vehículo, el oficial de seguridad sacará inmediatamente a los estudiantes del vehículo para evitar accidentes.

(4) En caso de combustión espontánea del vehículo, vuelco, colisión, etc. , el oficial de seguridad a bordo organizó inmediatamente a los estudiantes para evacuar a un área segura de manera ordenada. Si la puerta no se puede abrir durante la evacuación, el responsable de seguridad debe intentar escapar inmediatamente por la ventana.

(5) Los autobuses escolares grandes y medianos deben estar equipados con extintores portátiles y martillos, y los vehículos deben estar colocados en un lugar fijo. Los agentes de seguridad deben conocer el funcionamiento y uso de los extintores y la ubicación de los martillos.

2. La escuela inmediatamente organizó fuerzas y acudió al lugar del incidente lo más rápido posible.

3. La persona con la responsabilidad principal de acompañar a la seguridad debe indicar al personal que proteja la escena.

4. La persona principal responsable de la seguridad del acompañamiento debe identificar la causa del accidente y los daños, e informarlo al líder por escrito.

(2) Manejar planes de emergencia de higiene alimentaria.

1. Cada clase debe establecer un estricto sistema de reporte de información. Si se producen síntomas similares a una intoxicación alimentaria, el oficial de seguridad del equipo (director adjunto) debe informar inmediatamente a la persona responsable de seguridad y al médico del equipo.

2. Cuando se presentan síntomas de intoxicación alimentaria, el docente líder debe tomar medidas de emergencia. Deje que el médico haga un diagnóstico primero y decida si enviar al paciente al hospital para recibir tratamiento de emergencia o tratamiento temporal según la opinión del médico. Si es necesario enviarlos al hospital para recibir tratamiento, serán acompañados por el subdirector.

3. Organizar inmediatamente a otros oficiales de seguridad de la clase para investigar a todos los estudiantes y evitar accidentes por envenenamiento.

4. Organizar al personal para conocer la causa de la intoxicación y comprobar cada muestra de alimento.

5. Informe los detalles a los líderes de la escuela de manera oportuna y luego informe a la escuela por escrito.

(3) Plan de emergencia para hacer frente a lesiones y enfermedades personales accidentales

1 En caso de secuestro o robo, el director de seguridad primero debe estar tranquilo, tratarlo con tacto. ganar tiempo e informar a la escuela Informe, los líderes escolares relevantes deben descubrir rápidamente la situación y llamar al 110 si es necesario.

2. En caso de una emergencia, el oficial de seguridad del equipo siempre debe pararse frente a los estudiantes para evitar cualquier ataque físico u otro daño a los estudiantes.

4. Cuando un estudiante se cae, se torce, se lastima o se enferma, el oficial de seguridad debe informar inmediatamente el incidente al médico que lo acompaña para recibir tratamiento. Si la lesión es grave, el oficial de seguridad debe enviar al estudiante de inmediato. al hospital para recibir tratamiento e informar la causa y la condición de manera oportuna.

5. Cuando un estudiante tiene una recurrencia peligrosa o un ataque cardíaco, el médico del equipo brindará tratamiento de emergencia y organizará a varios oficiales de seguridad para que acompañen al médico al hospital más cercano para recibir tratamiento de emergencia.

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