¿Cómo continuar la formación de contadores jóvenes de otras provincias?
1. Objetos de educación continua: personas con calificaciones profesionales y técnicas contables, incluidos auxiliares de contabilidad, contadores y contadores superiores, personas que no tienen calificaciones profesionales y técnicas contables pero se dedican a labores contables.
2. Tiempo para la educación continua: Las personas con calificación profesional y técnica contable deben comenzar a participar en la educación continua a partir del año en que obtienen la calificación profesional y técnica contable; las personas que no tienen calificación profesional y técnica contable pero sí; Los que se dedican al trabajo contable deben participar en la educación continua a partir del segundo año después de comenzar el trabajo contable.
3. El contenido de la educación continua: las materias públicas incluyen conocimientos básicos de leyes y regulaciones, teorías políticas, ética profesional, información técnica, etc. que el personal profesional y técnico generalmente debe dominar. , contabilidad de gestión y gestión financiera, control interno y gestión de riesgos, informatización contable, ética profesional contable, finanzas e impuestos, leyes y reglamentos contables y otros conocimientos profesionales relevantes que los profesionales contables deben dominar en el trabajo contable.
Cuatro. Estado de finalización de la educación continua: El personal profesional y técnico contable participa en la educación continua e implementa la gestión del sistema de créditos. Los créditos obtenidos al participar en la educación continua cada año no son menos de 90 créditos. Entre ellas, las materias profesionales representan generalmente no menos de dos tercios del total de créditos. Los créditos obtenidos por el personal profesional y técnico contable que participa en la educación continua tienen validez nacional para el año en curso y no podrán ser arrastrados para su uso en años posteriores.