Organizaciones internas de la Oficina de Educación Municipal de Luliang
(1) Oficina
Coordinación integral de asuntos gubernamentales importantes y asuntos de la oficina; responsable de la operación de documentos, gestión y redacción de documentos y mensajes importantes; responsable de las reuniones de asuntos de la oficina; reuniones de grupos del partido, agencias de la oficina Organizar, organizar y supervisar reuniones de trabajo ser responsable de la publicidad de noticias, trabajo de secretaría, archivos, confidencialidad, cartas y visitas, administración logística, etc.; e instituciones directamente afiliadas.
Responsable de investigar estrategias de desarrollo y reforma educativa y realizar investigaciones de políticas sobre temas importantes; cooperar con los departamentos relevantes para investigar y redactar políticas, regulaciones y métodos de implementación educativos locales y revisar las políticas relacionadas con la educación redactadas por la oficina; y otros departamentos responsables de presentar opiniones de revisión; organizar y realizar inspecciones sobre la implementación de las leyes y regulaciones educativas nacionales por parte de todos los condados (ciudades) y departamentos de la ciudad; Responsable de recibir y procesar cartas y visitas de masas.
Responsable del trabajo partidista y de masas del buró y unidades directamente afiliadas.
(2) Departamento de Personal
Orientar el trabajo y el trabajo del personal del sistema educativo de la ciudad; ser responsable del establecimiento organizativo y del trabajo del personal de las escuelas, oficinas y unidades directamente afiliadas municipales; planificar y orientar a los docentes y Responsable de la construcción de un equipo de cuadros administrativos educativos responsables de la evaluación del sistema de calificaciones de los directores de escuelas primarias y secundarias de la ciudad; responsables de la evaluación y contratación de cargos profesionales y técnicos en la; el sistema educativo de la ciudad y la identificación de las calificaciones de los docentes; coordinar y orientar la reforma del personal interno y el sistema de distribución de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad. Formular reglamentos de gestión de personal para el sistema educativo de la ciudad, hacer un buen trabajo en la recomendación, evaluación, nombramiento y destitución de líderes de las instituciones públicas de la oficina, hacer un buen trabajo en recomendar y elogiar el trabajo de maestros destacados, educadores avanzados y maestros especiales. inspeccionar y supervisar el pago íntegro y puntual de los salarios de los docentes. Responsable de la reforma del sistema de empleo para los graduados de colegios y escuelas secundarias técnicas; compilar planes de empleo para los graduados de colegios y universidades de la ciudad; organizar e implementar el trabajo de empleo para los graduados de colegios y escuelas secundarias técnicas y orientar la educación para el empleo; trabajo para graduados de escuelas secundarias vocacionales.
(3) Sección de Planificación y Finanzas
Formular planes de desarrollo para todo tipo de emprendimientos educativos en todos los niveles de la ciudad; ser responsable de ajustar el diseño y la estructura de las escuelas primarias y secundarias; preparar planes para las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas primarias y secundarias locales. Planificación de la matrícula; responsable de las estadísticas integrales de diversas empresas educativas en la ciudad; preparación de presupuestos y cuentas finales para las escuelas secundarias vocacionales y unidades directamente afiliadas; y gestión de fondos unitarios generales y directamente afiliados. Gestionar la inversión en infraestructura de las escuelas secundarias vocacionales y unidades directamente afiliadas; formular y supervisar la implementación de planes anuales de inversión en infraestructura para escuelas secundarias vocacionales, unidades directamente afiliadas y superiores para complementar la educación general y supervisar la inversión y la implementación de fondos educativos de la ciudad; ser responsable de la utilización del capital extranjero en el sistema educativo de la ciudad. Responsable de la gestión de activos estatales en escuelas secundarias vocacionales y unidades directamente afiliadas. Responsable del trabajo de coordinación relacionado con impuestos industriales y comerciales, inspecciones de precios financieros, etc. ; Inspeccionar la implementación de los artículos y estándares de cobro de las escuelas en todos los niveles y tipos, y responsable de la planificación del sistema educativo de la ciudad, estadísticas y capacitación empresarial para profesionales contables;
(4) Sección de Educación Básica
Proporcionar orientación macro para el trabajo de educación básica de la ciudad, consolidar y popularizar la educación obligatoria de nueve años y mejorar la popularidad y el nivel de funcionamiento de las escuelas secundarias. . Orientar la reforma educativa y docente de la educación básica, formular diversos reglamentos de gestión para la educación básica, ser responsable de la gestión del estatus de los estudiantes en las escuelas primarias y secundarias ordinarias, gestionar los materiales didácticos y el uso de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad, promover la calidad. educación, estandarizar las operaciones escolares y guiar el trabajo de educación especial. Responsable de coordinar la educación extraescolar de los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad.
(5) Sección de Educación Ideológica y Política
Orientar el trabajo ideológico y político, el trabajo de educación moral y el trabajo de estabilidad de las escuelas de todos los niveles y tipos de la ciudad, y orientar la enseñanza. gestión de cursos de teoría ideológica y política en escuelas primarias y secundarias de la ciudad, evaluación docente y trabajos de reforma docente responsable de la construcción de equipos de trabajo ideológico y político en escuelas primarias y secundarias de la ciudad; diversas revistas, publicaciones, computadoras y redes de información de unidades directamente afiliadas y escuelas directamente afiliadas; guiar el desarrollo social de todo tipo de escuelas en todos los niveles en la ciudad. Gestión integral de la seguridad pública y guiar la construcción del entorno del campus; Aspecto escolar de todo tipo de escuelas de todos los niveles de la ciudad. Realizar evaluaciones y reconocimientos para las escuelas normales de educación moral, cuadros estudiantiles destacados, tres buenos estudiantes y maestros destacados en las escuelas primarias y secundarias. Orientar el trabajo de recomendación de lugares de actividades fuera del campus y educación fuera del campus para jóvenes estudiantes de la ciudad.
(6) Sección de Educación Vocacional
Coordinar y gestionar el trabajo de educación técnica y vocacional secundaria y primaria de la ciudad, coordinar la planificación del diseño de las escuelas, el entorno principal y la inscripción, y formular la formación vocacional. y documentos de gestión y orientación docente de la educación técnica; supervisar, inspeccionar y orientar la reforma educativa y docente, la formación de docentes y la construcción de material didáctico de diversos tipos de escuelas técnicas y vocacionales en todos los niveles (incluidas las escuelas secundarias y primarias vocacionales, secundaria general; escuelas vocacionales, escuelas secundarias normales y escuelas secundarias técnicas).
(7) Departamento de Educación de Adultos
Macrogestionar la educación de adultos de la ciudad y erradicar el analfabetismo entre los adultos jóvenes; ser responsable de la gestión educativa y docente de las escuelas vocacionales secundarias para adultos; el trabajo de construcción de escuelas técnicas y culturales para adultos del municipio de la ciudad; guiar el trabajo de educación comunitaria de la ciudad.
(8) Sección de Formación Docente
Responsable de la educación ética profesional y la educación continua de los docentes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad, guiando el negocio de las escuelas de formación continua en los condados (ciudades). , distritos), capacitación y selección de maestros clave y líderes de materias a nivel provincial (municipal) en escuelas primarias y secundarias, responsables de la capacitación en el trabajo de los directores de escuelas primarias y secundarias de la ciudad.
(9) Oficina del Comité de Trabajo de Lengua y Escritura
Implementar las pautas y políticas de trabajo de lengua y escritura de la Comisión Estatal de Lengua en la nueva era, estandarizar la gestión del uso social de palabras, e implementar el "Plan Chino Pinyin". La ciudad promueve el mandarín y realiza pruebas de dominio del mandarín.
(10) Sección de Infraestructura
Responsable de la orientación, supervisión y macrogestión de la construcción básica de escuelas primarias y secundarias de la ciudad, la utilización del capital extranjero en el sistema educativo, y la construcción básica y edificios escolares del sistema educativo de la ciudad Trabajos de reparación en edificios en ruinas.
(11) Centro de Capacitación en Educación Preescolar
Implementar los lineamientos y políticas nacionales sobre educación infantil, formular reglamentos administrativos, normas y reglamentos importantes y planes de desarrollo de la educación infantil y organizar sus implementación coordinar y cooperar con los departamentos pertinentes para fortalecer la gestión de las instituciones educativas de jardín de infantes en todos los niveles; ser responsable de la orientación empresarial de varios jardines de infancia, establecer sistemas de supervisión y evaluación de la educación infantil; organizar la capacitación y capacitación de directores y maestros de jardines de infancia; y establecer jardines de infancia para la evaluación y calificación de maestros y maestros; ejecutar un buen jardín de infancia de demostración y columna vertebral; orientar el trabajo de investigación científica sobre educación temprana, específicamente orientar y promover la educación de la primera infancia familiar para llevar a cabo conjuntamente; Crianza científica para padres de niños de 0 a 6 años. Orientación; formulación de normas sobre tarifas de guardería.
(12) Dirección de Docencia e Investigación
Gestionar la formulación e implementación de planes docentes para las escuelas secundarias ordinarias de la ciudad. Investigar la teoría de la reforma curricular y la reforma docente en las escuelas secundarias ordinarias y proporcionar orientación práctica, proponer estrategias para la reforma curricular y la reforma docente en las escuelas secundarias ordinarias de la ciudad en varios períodos y organizar su implementación. Estandarizar la enseñanza regular en las escuelas secundarias ordinarias. Utilizar la teoría de la reforma curricular de educación básica para guiar la implementación de nuevos planes de estudio en las escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad. Orientar a los condados (ciudades, distritos) para que establezcan un sistema de enseñanza e investigación en las escuelas y estandarizar la gestión de la enseñanza regular; organizar seminarios de enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad; gestionar asociaciones de investigación de materias afiliadas a la Educación de la ciudad de Luliang; Sociedad, y llevar a cabo actividades de acuerdo con las leyes y reglamentos; Investigar la reforma de la evaluación de la enseñanza, guiar a los condados (ciudades, distritos) para implementar la evaluación de la enseñanza científica, cultivar y seleccionar expertos en enseñanza;
(13) Oficina de Estudio y Trabajo
Construcción de gestión de suministros estudiantiles en el campus, gestión de la industria escolar y base de trabajo práctico para escuelas primarias y secundarias.
(14) Oficina de Inspección y Supervisión Disciplinaria
Supervisar e inspeccionar la implementación de las líneas, lineamientos, políticas y resoluciones del sistema educativo de la ciudad, coordinar el grupo partidario de la Educación Municipal. Mesa y orientar a las organizaciones partidarias de nivel inferior para fortalecer el partido. Organizar y coordinar la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio y un trabajo anticorrupción en el sistema educativo de la ciudad.
(15) Centro de Educación Audiovisual
Implementar las directrices y políticas nacionales de trabajo de educación audiovisual, orientar y gestionar los 13 condados (ciudades, distritos) y las escuelas intermedias municipales ( escuelas privadas) bajo su jurisdicción) trabajo de tecnología educativa moderna. Construya y administre plataformas de información educativa para proporcionar recursos educativos de alta calidad para escuelas primarias y secundarias. Responsable de la capacitación del personal de tecnología de la información docente de la ciudad y de diversas capacitaciones en tecnología educativa moderna. Formular reglamentos de educación audiovisual, formular estándares de evaluación de la educación audiovisual y llevar a cabo evaluación, inspección, supervisión, evaluación y aceptación de la educación audiovisual. Organizar y gestionar la educación por televisión por satélite, la educación a distancia moderna, la educación multimedia informática y la educación en línea.
(16) Comité de Trabajo de Mujeres
Proteger los derechos e intereses legítimos de las mujeres, movilizarlas para mejorar su calidad, dedicarse a sus trabajos, contribuir a la construcción de una sociedad armoniosa, mejorar la educación y enseñanza y promover vigorosamente la igualdad entre hombres y mujeres. Política nacional básica. Preste atención a las mujeres y niños necesitados, brinde asistencia activamente, cree condiciones, haga lo mejor que pueda y haga activamente buenas obras y cosas prácticas para ellos.
Fortalecer la gestión de las mujeres y el trabajo de planificación familiar, mejorar la calidad de los cuadros femeninos, empezar por ellas mismas y poner la política nacional en primer lugar. Obedecer la situación general, realizar trabajos aleatorios de la Dirección de Educación y al mismo tiempo cooperar con el trabajo de la Federación Municipal de Mujeres para organizar diversas actividades.
(17) Instituto de Ciencias de la Educación
Implementar las directrices y políticas nacionales de trabajo en educación audiovisual, orientar y gestionar los 13 condados (ciudades, distritos) y escuelas intermedias municipales bajo su control. jurisdicción (privada) trabajo de tecnología educativa moderna. Construya y administre plataformas de información educativa para proporcionar recursos educativos de alta calidad para escuelas primarias y secundarias. Responsable de la capacitación del personal de tecnología de la información docente de la ciudad y de diversas capacitaciones en tecnología educativa moderna. Formular reglamentos de educación audiovisual, formular estándares de evaluación de la educación audiovisual y llevar a cabo evaluación, inspección, supervisión, evaluación y aceptación de la educación audiovisual. Organizar y gestionar la educación por televisión por satélite, la educación a distancia moderna, la educación multimedia informática y la educación en línea.
(18) Instrument Station
Proporcionar servicios de consultoría para la toma de decisiones de los departamentos de administración educativa e investigación sobre la reforma curricular en las escuelas de base. Brindar orientación y macrogestión de la labor educativa y de investigación científica de la ciudad. Responsable de la investigación y orientación sobre el uso de libros de texto, estándares curriculares, métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje y métodos de enseñanza en la ciudad. Orientar la integración de métodos de aprendizaje basados en la investigación y la enseñanza de materias, y promover la integración de la tecnología de la información y el plan de estudios. Responsable de la investigación sobre la reforma del sistema de evaluación de exámenes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad y la reforma del método de examen, y emprender el trabajo de propuesta, evaluación, análisis y orientación de la ciudad. Responsable de cultivar la fuerza de reserva educativa de la ciudad, planificar y organizar la aplicación y gestión de los proyectos de educación e investigación científica de la ciudad, y acelerar la construcción de información sobre educación e investigación científica de la ciudad.
(19) Sindicatos de la Educación
Implementar de manera integral la política laboral de organización y salvaguardia efectiva de los derechos, desempeñar diversas funciones sociales de los sindicatos de acuerdo con la ley, centrarse en el centro, servir a la situación general y prestar mucha atención a la construcción sindical. La construcción del equipo de personal docente y la construcción del sistema de conferencias de representantes del personal une y moviliza a la mayoría del personal docente para contribuir al “Undécimo Plan Quinquenal” de la ciudad. para el desarrollo de la educación.
(20) Centro de Gestión de la Educación Privada
Responsable de orientar, supervisar y gestionar la labor de educación privada de la ciudad, encargándose específicamente de la aprobación e inspección anual de las escuelas secundarias privadas, ordinarias, y escuelas vocacionales privadas.
(21) Centro de Gestión de Educación Deportiva, Salud y Arte
Se encarga principalmente de orientar, supervisar y gestionar la labor deportiva, sanitaria y artística de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad. y promover la educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad.
Oficina de Supervisión del Gobierno Municipal
Centro de Gestión de Inscripciones y Exámenes