Reflexiones sobre el tema de la Divulgación de la Ciencia de los Terremotos Actividad Mano a Mano, 500 palabras, 10 artículos
Cuando un terremoto ocurre repentinamente, si todos pueden adoptar métodos correctos y científicos de escape y autorrescate, las víctimas se minimizarán. Ahora les traeré una reseña de 500 palabras sobre el tema de la actividad de divulgación de la ciencia de los terremotos Caminando juntos. ¡Espero que les guste!
¡Una reseña de 500 palabras sobre el tema! de la actividad 1 de Divulgación de la ciencia de los terremotos Manos caminando
El cielo tiene viento y lluvia impredecibles, y la gente tiene desgracias y bendiciones. Los desastres naturales, incluidos los provocados por el hombre, son todos enemigos de la humanidad.
Un terremoto es un fenómeno natural causado por una rápida sacudida de parte del suelo provocada por fuerzas dentro de la tierra. Cada año se producen en el mundo alrededor de 5 millones de terremotos grandes y pequeños, de los cuales sólo 50.000 pueden ser sentidos por las personas. Cada año se producen alrededor de una docena de terremotos potentes que pueden causar destrucción, y aproximadamente un terremoto extremadamente destructivo cada año.
En caso de terremoto, hay diez cosas que debemos saber:
1. Esconderse debajo de las mesas y otros muebles resistentes.
2. Extinguir el fuego al agitar, y apagar el fuego inmediatamente cuando se produzca.
3. No corras al aire libre presa del pánico.
4. Abrir la puerta y asegurar la salida.
5. En situaciones al aire libre, proteja su cabeza y evite lugares peligrosos.
6. Cuando estés en grandes almacenes o cines, sigue las instrucciones del personal.
7. Los automóviles están estacionados al costado de la carretera y está prohibido estacionar y conducir en el área de control.
8. Asegúrate de prestar atención a desprendimientos de tierra, desprendimientos de rocas o tsunamis.
9. Al evacuar, vaya a pie y lleve la mínima cantidad de elementos que necesite.
10. No escuches rumores y no actúes precipitadamente.
Algunas personas pueden tener curiosidad, ¿por qué debemos apagar el fuego durante un terremoto? Porque si no apagamos el fuego se pueden producir incendios, explosiones, etc., lo que hará que el peligro sea mayor. .
Existen precursores de los terremotos. Algunos precursores microscópicos, como la deformación del suelo, la tensión del suelo, el geomagnetismo, la ubicación, etc., no pueden ser detectados directamente por los órganos sensoriales de las personas. Los precursores que se pueden detectar incluyen: aguas subterráneas anormales, animales anormales, luz del suelo, color del suelo, etc. Las anormalidades en el agua subterránea incluyen: el agua de los pozos secos se filtra, sube y baja de manera anormal y el agua de lluvia se vuelve turbia, maloliente y desagradable; Los animales también pueden darnos algunos precursores antes de los terremotos: las aves de corral trepando a los árboles, las mulas y los caballos que no entran en el corral, los cerdos que se escapan, las ratas que se mueven, los perros que ladran...
Por eso, debemos observar más y prestar atención a prevención de terremotos y reducción de desastres !
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El 12 de mayo de 2008, la naturaleza una vez más nos mostró su poder eterno.
Se produjo un terremoto en Wenchuan, Sichuan. La magnitud alcanzó ocho en la escala de Richter. En un instante, 5,6 millones de edificios cayeron debido al sonido y más de 23 millones de edificios resultaron dañados. Condado Algunas ciudades, como la ciudad de Yingxiu, fueron arrasadas instantáneamente. La potencia del terremoto fue equivalente a la fuerza generada por la explosión de más de 5.600 bombas atómicas de Hiroshima. La intensidad en el centro del terremoto alcanzó los 11 grados. La fuente del terremoto estaba a sólo diez kilómetros de distancia. El terremoto fue muy amplio, fue como una enorme roca que cayó al agua, provocando capas de ondas. Cientos y casi miles de terremotos han ocurrido en Sichuan desde el 20 de septiembre de 2008 y la población se encuentra en una situación desesperada. Sólo el terremoto de Wenchuan mató a más de 10.000 personas, hirió a 26.206 y no dejó rastros de más de 60.000 personas. De hecho, muchas personas fueron desplazadas y las condiciones en el lugar eran terribles. El terremoto nos trajo muchos desastres, dolor y tristeza.
Sin embargo, los terremotos se pueden prevenir. Aunque los humanos no pueden controlarlos casualmente, podemos saber cuándo se producirá un terremoto a través de anomalías animales, y también podemos saberlo a través del agua subterránea. Si hay burbujeo, turbio, cambio de olor, etc., significa que se avecina un gran terremoto. Mejorar la conciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, y notificar a los residentes sobre cualquier situación para reducir las víctimas.
Aunque los humanos somos pequeños e impotentes ante los poderosos desastres naturales, creemos que con esfuerzos incansables, esta "bestia" de la naturaleza será domesticada por nosotros.
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¿Recuerdas el terremoto del 12 de mayo en Wenchuan, Sichuan, y el terremoto de Yushu? en Qinghai? El desastre fue muy desastroso.
Los acontecimientos del pasado todavía están vivos en nuestra mente: durante el terremoto, muchos edificios de la ciudad y puentes se derrumbaron. Debido a que el terremoto fue tan severo, provocó deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra y otros desastres. Casi 20.000 personas murieron en este terremoto. Muchas personas vieron con impotencia cómo sus familiares morían trágicamente pero no pudieron hacer más que llorar con tristeza. En las escuelas primarias y secundarias de las zonas afectadas por el desastre de Sichuan, los edificios de enseñanza se derrumbaron uno tras otro. Muchos estudiantes de primaria y secundaria quedaron atrapados en los edificios de enseñanza debido al terremoto y hubo muy pocos supervivientes.
En este terremoto, el lugar más afectado fue el condado de Qingchuan, Sichuan, donde las casas se derrumbaron y las personas fueron desplazadas. No tenían comida para comer y tuvieron que depender del rescate del gobierno. El condado de Qingchuan es el lugar más remoto de la provincia de Sichuan. Debido a que está rodeado de muchas colinas y acantilados, no hay mucho contacto con el mundo exterior. Las carreteras están incompletas y es difícil entrar, por lo que todavía no podemos llegar. por lo que tenemos que depender de aviones para transportar suministros.
No hay amor por los desastres naturales. Aunque hubo muchas víctimas después del terremoto de Sichuan, el gobierno central y los gobiernos locales enviaron personas para rescatar a los soldados que arriesgaron sus vidas para cavar en las casas derrumbadas. personas, tantas personas se salvaron, entre las personas atrapadas, había lugareños y turistas. Después de ser rescatados, todos fueron enviados al hospital para recibir tratamiento. Los ángeles de blanco en el hospital trabajaron día y noche para tratar a los heridos. Para ayudar a los heridos a recuperarse lo antes posible, trabajaron duro en todo momento. ¡Ni siquiera tomaron un descanso! ¡El gobierno también envió colchas, comida y tiendas de campaña para que los heridos se recuperaran! Podrían tener una vida estable, trabajar duro y reconstruir sus hogares. Todos los turistas fueron enviados a Chengdu, la capital de Sichuan, y fueron tratados en hoteles. Cuídenme bien y luego tomarán un vuelo desde Chengdu de regreso a mi país. ciudad natal
. ¡Se puede ver cuán preocupado e importante es el país por este terremoto! En este momento, otros países también expresaron sus condolencias a las personas en las zonas de desastre de nuestro país y donaron dinero a las personas en las zonas de desastre. Un terremoto atrajo la atención de muchas personas, quienes expresaron su apoyo y condolencias a la gente en la zona del desastre.
Esto se llama "un lado está en problemas. Apoyo de todos los lados". Esto corresponde exactamente al dicho: No se aman los desastres naturales.
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El 12 de mayo de 20__ es el __ aniversario del terremoto de Sichuan. Para mejorar nuestra conciencia sobre la prevención, la escuela llevó a cabo un simulacro único para evitar terremotos por la tarde.
Justo después de la segunda clase de la tarde, el maestro Xu vino al salón de clases y nos dijo varias cosas a las que debemos prestar atención durante el simulacro de absorción de impactos, y luego el simulacro comenzó oficialmente. Un anuncio de emergencia del director Sun llegó por radio: "Ha ocurrido un terremoto de magnitud 4,5 en Yuyao. ¡Hagan todo lo posible para evitar terremotos!". Luego sonó una campana de emergencia y los estudiantes corrieron hacia la esquina como un enjambre de abejas. : Algunos eran grandes. Gritaban y reían de vez en cuando; algunos parecían nerviosos como si hubiera ocurrido un verdadero terremoto.
¡El aula de repente se convirtió en un desastre! Un grupo de personas estaba en cuclillas en un rincón, algunos con la cabeza entre las manos, otros tirados en el suelo y otros sentados sobre sus compañeros como caballos. En cuanto a mí, yo era el más joven, así que me escondí debajo de la mesa cuando la maestra me preguntó. Como era un simulacro, no estaba nada nervioso y, de hecho, lo encontré divertido. Después de unos minutos, el timbre cesó. La orden del director volvió a sonar por radio: "¡Por favor, alineen todas las clases y reúnanse en el patio de recreo!". La campana volvió a sonar. Los estudiantes se levantaron rápidamente, salieron corriendo del aula, formaron dos equipos a la velocidad del rayo y luego corrieron hacia el patio de recreo.
Cuando llegamos al patio de recreo, encontramos que muchos estudiantes ya estaban allí parados. Algunos hablaban palabras vacías, algunos jugaban y otros se empujaban y empujaban entre sí. El equipo estaba formado por parejas y por tres, muy irregular, y no había ninguna tensión por escapar. Más tarde, el director Chen nos dijo seriamente: "Este simulacro para evitar terremotos fue un fracaso porque los estudiantes no lo tomaron en serio.
¡Para mejorar nuestra capacidad de autorrescate durante un terremoto, espero que los estudiantes tomen este ejercicio en serio y lo hagan de nuevo! Entonces, regresamos al salón de clases y el Maestro Xu resumió y criticó el ejercicio de hace un momento. Segunda vez El ejercicio de absorción de impactos comenzó de nuevo Debido a la experiencia anterior, los estudiantes básicamente dominaron los conceptos básicos de absorción de impactos y su actitud fue mucho más seria. Solo nos tomó cuatro minutos trasladarnos a la zona segura. el director y los maestros.
Este simulacro para evitar terremotos no solo conmemora a las víctimas del terremoto de Sichuan, sino que también mejora nuestra conciencia sobre la prevención, para que podamos enfrentar los desafíos en nuestras vidas futuras. para escapar en tiempos de peligro
Reflexión de 500 palabras sobre el tema de Popularización de la ciencia de los terremotos juntos
"Deep - woo, dip - woo", mientras la escuela sonaba la alarma y comenzamos el simulacro de prevención de terremotos.
En mi mente, recordé lo que dijo la maestra: "¡Recuerden! Cuando venga un terremoto, ponga su cabeza entre sus manos y métase debajo del escritorio. No habrá terremoto. "¡Después de detenerse, tienen que salir corriendo uno por uno de manera ordenada!" Mis manos seguían temblando, como si el terremoto realmente estuviera por llegar, mi cerebro estaba en un caos y de alguna manera, corrí al patio de recreo con todos los demás.
Cuando llegamos al patio de recreo, la maestra nos pidió que nos agacháramos con la cabeza entre las manos. Después de que cesaron las sirenas, el simulacro de terremoto se completó con éxito. Fue tan terrible que fue como un demonio. Ha provocado que muchas familias se separen, y los edificios que la gente ha trabajado duro para construir durante décadas se han convertido en ruinas en unos segundos. Sonrió cruelmente y se llevó miles de millones de vidas. misericordia Al mismo tiempo, también nos hace darnos cuenta de lo frágiles e indefensos que somos.
Sin embargo, también tiene debilidades. Dado que es un demonio, debemos cerrarlo como el granjero inteligente. Mételo en la botella para que ya no pueda hacer el mal. Los taladros a prueba de terremotos son como esa botella. No creas que los taladros a prueba de terremotos son solo un juego de niños. Son una buena arma mágica para ayudarte a atrapar al diablo. Mientras lo tomemos en serio y recordemos cada palabra que dice el maestro, creo que aunque tenga tres cabezas y seis brazos, no podrá hacernos nada.
El 20 de febrero de 20__,. La escuela secundaria Xicheng de nuestra escuela aprovechó al máximo la semana de educación sobre seguridad escolar para llevar a cabo simulacros de evacuación en caso de terremoto para fortalecer aún más a los maestros de la escuela para aumentar la conciencia de seguridad de los estudiantes, popularizar el conocimiento sobre seguridad en caso de terremotos y dominar los métodos básicos de escape rápido. rescate y rescate mutuo en desastres, y mejorar la capacidad de resistir desastres y responder a emergencias
Antes del simulacro, nuestra escuela reabrió el simulacro y el Director revisó el "Plan de Emergencia contra Terremotos". Geng explicó en detalle los puntos clave de escape durante el simulacro, lo que permitió a los estudiantes aprender posturas de evasión correctas, posturas de evacuación, rutas de escape, etc., para que puedan dominar los métodos de escape correctos cuando ocurre un terremoto, lo que pavimentó efectivamente el camino. camino para el simulacro.
A las 10 de la mañana, de acuerdo con los requisitos del simulacro, después de que sonó el primer silbido, el maestro en clase inmediatamente ordenó a los estudiantes que se agacharan y se cubrieran la cabeza con libros. Según era necesario, se puso en cuclillas de forma rápida y segura al lado del escritorio, y los profesores en cada escalera inmediatamente tomaron sus lugares. Después de que sonó el segundo silbato, los estudiantes evacuaron al espacioso patio de recreo de manera rápida, ordenada y segura en estricto cumplimiento de "Un recuerdo" y "Seis cosas que no se deben hacer" de la escuela. Luego, cada clase inmediatamente contó el número de personas en la clase e informó. enviarlos al comando en el lugar de manera oportuna. Todo el ejercicio tomó solo 55 segundos.
Después del simulacro, el director Jing hizo un resumen detallado del simulacro de evacuación por terremoto, pidiendo a todos los maestros y estudiantes que trataran cada simulacro como un ejercicio práctico, insistieran en realizar simulacros mensuales y gradualmente normalizaran, estandarizaran y científicamente .
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Con el fin de mejorar la concientización de docentes y estudiantes de nuestro colegio sobre la prevención y evitación de riesgos sísmicos cuando Después de un terremoto, en los últimos seis meses, nuestra escuela ha utilizado diferentes canales educativos para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de desastres y las habilidades de autoprotección, y el 20 de octubre se llevó a cabo un simulacro de prevención de terremotos que simulaba un terremoto de magnitud 5-6.
El propósito de este ejercicio es dar a conocer y popularizar más ampliamente el conocimiento sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres a través de la participación personal de todos los maestros y estudiantes de la escuela, mejorar la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres y la capacidad de autorrescate y mutuo. rescate de todos los maestros y estudiantes, y también para probar la respuesta de nuestra escuela a desastres destructivos situaciones de emergencia por terremotos y la capacidad de responder a emergencias importantes.
A las tres de la tarde, siguiendo la orden de "comienza el simulacro de terremoto" del comandante del simulacro, el director Xiong, "¡Woo...!" de repente sonó una alarma aguda, "terremoto" el estudiantes en el salón de clases Bajo las instrucciones del maestro, inmediatamente nos sujetamos la cabeza y rápidamente nos escondemos debajo de nuestros escritorios con los ojos cerrados de acuerdo con los métodos que habíamos aprendido previamente. Dos minutos después sonó un largo silbido, "Se acabó el choque principal", y los alumnos, liderados por el profesor, evacuaron el aula de forma ordenada por diferentes vías. Todo el proceso sólo tomó 2 minutos y 37 segundos. Aunque fue corto, nos benefició mucho a los estudiantes.
Este ejercicio fue muy exitoso. Durante el ejercicio, todos los estudiantes cooperaron activamente con el maestro para completar esta tarea. Esta actividad me dejó una profunda impresión y aprendí mucho sobre el proceso del terremoto. y cómo comunicarse con los demás. Realmente espero que las escuelas puedan realizar más actividades similares. Si Wenchuan hubiera llevado a cabo tales actividades antes, el desastre no habría sido tan trágico.
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¡En orden! Para mejorar las precauciones de seguridad de los estudiantes, en respuesta a la ocurrencia de varias emergencias, nuestra escuela organizó a los estudiantes para realizar simulacros de prevención de terremotos. Durante la reunión del equipo, cada clase realizó simulacros de acuerdo con el plan de simulacros de escape y prevención de terremotos irregulares.
Los procedimientos del simulacro de prevención de terremotos son: sonidos de alarma, autorrescate de cada clase, organización de la evacuación, formación de equipos en el patio de recreo, inventario y luego hacer sonar la alarma. Cuando el profesor de la clase escucha la alarma, rápidamente. Instruye a los estudiantes a no entrar en pánico y los guía a escapar de la escena de manera ordenada. Número de personas, resumen de actividades.
Durante los simulacros de prevención de terremotos, los estudiantes pueden mantener la calma, cubrirse la cabeza con mochilas u otros objetos que protejan la cabeza, meterse debajo de la mesa o correr hacia un rincón del aula. El maestro organizó a los estudiantes para que salieran del salón de manera ordenada. Durante el proceso de evacuación, todos los maestros tuvieron sus propias responsabilidades de mantener el orden para que los estudiantes pudieran llegar al patio de recreo de manera segura.
Para este simulacro de seguridad, todos los profesores y alumnos de la escuela se movilizaron. Los profesores llegaron a tiempo y los alumnos actuaron con rapidez y orden. Sólo tomó tres minutos completar el despliegue y cada clase permaneció en su posición original.
Sin embargo, durante el ejercicio, los estudiantes hablaron e incluso se rieron durante el ejercicio, lo cual no fue lo suficientemente serio como para evitar que el orden y el camino para bajar las escaleras sean más supervisados y enderezados para que sean razonables y científicos; hacinamiento; algunos profesores escaparon lentamente de la acción.
A través de este ejercicio, también aprendí algunos pequeños conocimientos: cuando ocurre un terremoto, no puedes saltar del edificio, debes cortar la luz y el gas, y esconderte en el baño o debajo de la mesa porque cuando La pared se derrumba, la mesa puede soportar tu peso. Trate de evitar los vidrios y evacue rápidamente después de un terremoto para evitar réplicas. Si está al aire libre, como en el patio de recreo, abandone el edificio de enseñanza y los cables de alto voltaje y corra hacia un área abierta. No esté cerca de gasolineras, porque las gasolineras pueden provocar fácilmente incendios y explosiones cuando ocurre un terremoto. En definitiva, cuando se produce un terremoto debemos aprender a tomar medidas de autorrescate según el lugar y situación en la que nos encontremos en ese momento.
Nuestra escuela realiza a menudo simulacros, lo que nos permite comprender muchas medidas de autorrescate. Imagínese que si no aprendemos a salvarnos a nosotros mismos, cuando llegue el terremoto, entraremos en pánico y causaremos más víctimas. Al enfrentar desastres repentinos, es muy importante adoptar métodos científicos para salvarse.
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El terremoto de Yushu y el terremoto de Wenchuan causaron grandes daños a la vida y la seguridad de la propiedad de las personas. Una vez más, las escenas nos hicieron profundamente conscientes de los peligros de los terremotos. Para que los niños de los jardines de infancia comprendan los conocimientos relacionados con los terremotos desde una edad temprana y aprendan métodos de emergencia para absorber impactos cuando ocurre un terremoto, a las 3:30 pm del 14 de mayo, nuestro jardín de infantes Lan Beilei lanzó una serie de "Prevención de terremotos, seguridad humana". Simulacros". Mejorando así las capacidades de absorción de impactos de emergencia, autorrescate, autoprotección y respuesta de emergencia de los niños.
En ese momento, la escuela consideró la seguridad de nuestros estudiantes y organizó una evacuación de seguridad de emergencia para garantizar nuestra seguridad. Todavía recuerdo que todos nuestros compañeros de clase fueron evacuados rápidamente bajo la organización de maestros y líderes escolares, y todos estaban a salvo. Creo que todo esto se debe a nuestros numerosos simulacros.
Durante este simulacro, los estudiantes de nuestro dormitorio cooperaron activamente con el trabajo de los maestros. A través de este simulacro de terremoto, sentimos que hemos mejorado nuestra conciencia de seguridad y nuestra capacidad para resistir y afrontarlo hasta cierto punto. Capacidades de emergencia. Al mismo tiempo, también nos hizo conscientes de la importancia de los simulacros de seguridad para prevenir problemas antes de que ocurran.
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El terremoto es el enemigo más feroz del mundo. Causará directamente daños a edificios y estructuras, el. La destrucción del suelo, las montañas y otros objetos naturales, las enormes olas causadas por tsunamis y terremotos submarinos llegan a la costa y también pueden causar daños a las zonas costeras. Después de que ocurre el desastre directo de un terremoto, pueden ocurrir desastres secundarios. A veces, los desastres secundarios causan mayores víctimas y pérdidas que los desastres directos.
El terremoto "5.12" causó grandes daños espirituales y materiales a los habitantes de Sichuan; hace algún tiempo, un terremoto de magnitud 7 en Haití redujo a ruinas la capital, Puerto Príncipe y otros lugares. El terremoto volvió a mostrar su enorme poder destructivo. Para evitar desastres similares, este semestre nuestra escuela se mudó de edificios con poca resistencia a los terremotos. Para fortalecer la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, mejorar las capacidades de autorrescate y cómo familiarizar a maestros y estudiantes con rutas de escape y garantizar la seguridad de maestros y estudiantes en emergencias, nuestra escuela organizó un simulacro de escape en caso de terremoto para todos los maestros y estudiantes.
A las 8:35 de la mañana de un viernes comenzó oficialmente el ejercicio. Bajo la guía del maestro, los estudiantes rápidamente sujetaron sus cabezas, cerraron los ojos y se escondieron debajo de sus escritorios. Tras el ruido, los alumnos evacuaron el aula de forma rápida y ordenada por pisos y aulas. Todo el personal huyó del edificio de enseñanza según la ruta planificada previamente. Después de sólo 2 minutos, todos fueron evacuados al patio de recreo. Todo el proceso estuvo bien dirigido y ordenado.
Este simulacro de escape en caso de terremoto y de evacuación de emergencia se llevaron a cabo de manera muy significativa. No solo mejoró la conciencia de los estudiantes sobre cómo afrontar emergencias, sino que también les enseñó muchos conocimientos sobre auto-rescate. Saben que cuando se encuentran con un terremoto en el patio de recreo o al aire libre, deben agacharse, protegerse la cabeza con ambas manos y tener cuidado de evitar edificios altos u objetos peligrosos; cuando se encuentran con un terremoto en el interior, deben sujetarse rápidamente la cabeza; bajo la guía del maestro, cierre los ojos, escóndase debajo de su escritorio y evacue de manera organizada después del terremoto cuando ocurra un terremoto en el piso de arriba, nunca salte del edificio y no se pare fuera de la ventana o en el balcón; Además, los estudiantes también vivieron de primera mano la importancia de no sólo preocuparse por la seguridad personal durante el proceso de escape, sino también obedecer las instrucciones del maestro y evacuar a un área segura de manera tranquila y ordenada.
Este simulacro de escape del terremoto también me recordó muchas cosas. Pensé en la importancia de realizar simulacros de fuga similares en escuelas con niños de primaria. Algunos desastres no están tan lejos de nosotros como imaginamos. Al contrario, algunos desastres pueden aparecer a nuestro alrededor. La necesaria difusión de conocimientos y ejercicios de campo pueden aumentar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección, mejorar su capacidad para protegerse a sí mismos y reducir las víctimas cuando ocurre un desastre. Simulacros de evacuación en caso de terremoto, simulacros de evacuación en caso de incendio... Necesitamos realizar más trabajos similares. En áreas con pronósticos de terremotos a mediano y largo plazo, es necesario combinar actividades de enseñanza para enseñar a los estudiantes sobre terremotos y conocimientos para prevenirlos y evitarlos. Durante las actividades, los estudiantes deben cultivar el carácter moral de los estudiantes de obedecer órdenes, unirse y ayudarse entre sí. entre sí, y mejorar la seguridad pública de profesores y estudiantes en emergencias, las capacidades de respuesta a emergencias y las capacidades de autorrescate y rescate mutuo.
También pensé que cuando ocurre un terremoto en una escuela, lo que más se necesita es la calma y la decisión de los líderes y maestros de la escuela. Antes del terremoto, es necesario organizar rutas y lugares para el traslado y evacuación de los estudiantes; después del terremoto, indicar con calma a los estudiantes que evacuen de manera ordenada. Un mando tranquilo y medidas razonables y eficaces pueden minimizar las pérdidas causadas por los desastres y proteger las vidas de profesores y estudiantes.
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