¿Necesito estudiar matemáticas para especializarme en economía y comercio internacional? Debemos estudiar tanto economía como matemáticas. Introducción al curso principal Cálculo Código del curso: 04020102201 Categoría del curso: Curso obligatorio para profesionales Propósito docente: Permitir a los estudiantes dominar sistemáticamente teorías básicas como el cálculo, ecuaciones diferenciales ordinarias, series, etc., y cultivar la capacidad de cálculo básica de los estudiantes y su capacidad para Inicialmente resolver problemas prácticos. Permitir a los estudiantes universitarios contemporáneos dominar las matemáticas económicas, una herramienta científica moderna. A través del estudio de este curso, los estudiantes podrán abstraerse a través de la enseñanza sistemática de este curso, especialmente cómo hacer nuevas preguntas. Pensar, analizar y resolver problemas, cultivaremos gradualmente los métodos de pensamiento científico y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes. El contenido didáctico incluye funciones, límites y continuidad, derivadas y diferenciales, teorema del valor medio y aplicaciones de derivadas, integrales indefinidas, integrales definidas y sus aplicaciones, cálculo de funciones multivariadas, etc. Método de enseñanza: enseñanza en el aula + libro de texto de referencia práctica: "Cálculo", Wu Chuansheng, Higher Education Press, 2006. Horas de crédito: 3 horas semanales, *** 93 horas, 6 créditos. Semestre inicial: quedan 1 y 2 semestres. Método de evaluación: Examen Teoría de la probabilidad y estadística matemática Código del curso: 04020102202 Categoría del curso. Permitir a los estudiantes dominar los conceptos básicos de la teoría de la probabilidad y la estadística matemática, comprender sus teorías y métodos básicos, permitir a los estudiantes dominar las ideas y métodos básicos para lidiar con eventos aleatorios y cultivar la capacidad de usar métodos estadísticos y de probabilidad para analizar y resolver. problemas prácticos. Contenido docente: Este curso consta de teoría de la probabilidad y estadística matemática. La parte de teoría de la probabilidad se centra en discusiones teóricas, introduciendo los conceptos básicos de la teoría de la probabilidad, estableciendo una serie de teoremas y fórmulas y buscando soluciones a problemas de procesos estadísticos y estocásticos. Incluye eventos aleatorios y probabilidad, variables aleatorias y su distribución, características numéricas de las variables aleatorias, la ley de los grandes números y el teorema del límite central. En la parte de estadística matemática, basada en la teoría de la probabilidad, estudiamos cómo hacer inferencias estadísticas sobre resultados experimentales. Incluye conceptos básicos como estadística matemática, estadística paramétrica y prueba de hipótesis. Métodos de enseñanza: Combinación de enseñanza presencial y práctica. Referencias: Créditos por determinar: 3 horas de crédito por semana, ***54 horas de crédito, 3 créditos Semestre: Tercer semestre Método de evaluación: Álgebra lineal Código del curso: 04020102203 Categoría del curso: Curso profesional requerido Propósito de la enseñanza: Permitir que los estudiantes comprendan el álgebra lineal a través de enseñar conceptos y propiedades básicos; comprender y dominar operaciones matriciales y transformaciones elementales de matrices; ser capaz de encontrar matrices inversas y rangos de matrices; ser capaz de juzgar la solución de un sistema de ecuaciones lineales, resolver un sistema de ecuaciones lineales y expresar; la solución en forma vectorial. A través de la enseñanza de matemáticas avanzadas, los estudiantes pueden ampliar sus conocimientos, cultivar sus habilidades integrales y sentar las bases para su trabajo y estudios futuros. Contenidos didácticos: Operaciones de matrices y determinantes, ecuaciones lineales de vectores, teoría básica y solución de ecuaciones lineales, conceptos y cálculos de valores propios y vectores propios, matrices diagonales similares de matrices y transformación matricial simétrica mediante transformación ortogonal Es un método matricial diagonal , transformando forma cuadrática en forma estándar, espacio lineal y transformación lineal. Métodos de enseñanza: Combinación de enseñanza presencial y práctica. Referencia: Horas crédito por determinar: 2 horas crédito semanales, ***36 horas crédito, 2 créditos Semestre: Cuarto semestre. Método de evaluación: Examen Código del curso de economía política: 04020102204 Categoría del curso: Curso profesional requerido Propósito de enseñanza: A través de la enseñanza de la economía política marxista, los estudiantes pueden comprender los principios básicos de la economía política marxista y mejorar su capacidad para analizar problemas. Contenido de la enseñanza: la parte capitalista enseña principalmente las leyes y formas de valor, capital y movimiento del capitalismo libre, el capitalismo monopolista general y el capitalismo monopolista estatal, la parte socialista enseña principalmente los métodos de operación y control macro y microeconómicos, las leyes operativas de la sociedad; la economía de mercado socialista, la dualidad de valor y trabajo, la ley del valor, el mecanismo operativo y equilibrador del capital social total, las características económicas del capitalismo monopolista y las contradicciones y leyes en el funcionamiento de la economía de mercado socialista. Métodos de enseñanza: Combinación de enseñanza presencial y práctica. Libro de texto de referencia: "Economía política", editado por Zhang Weiwei, Higher Education Press, última edición. Horas de clase y créditos: 2 horas de clase por semana, ***62 horas de clase, 4 créditos. Semestre inicial: 1º y 2º semestre. Método de evaluación: Examen Microeconomía Código del curso: 04020102205 Categoría del curso: Curso profesional requerido Propósito de enseñanza: Se requiere que los estudiantes dominen los conceptos, principios y métodos de investigación básicos de la microeconomía mediante el estudio de la microeconomía. Estar familiarizado con los fenómenos económicos comunes en la economía de mercado, comprender las políticas económicas y sus impactos, ser capaz de utilizar las teorías básicas aprendidas para analizar cuestiones económicas relevantes en el campo microeconómico y predecir el comportamiento económico de los sujetos microeconómicos.