¿Cómo llegan las escuelas secundarias estadounidenses a la universidad?
En circunstancias normales, los estudiantes de secundaria estadounidenses sabrán en qué universidad han sido admitidos en el próximo semestre y luego deberán tomar una decisión final sobre qué universidad elegir. Incluso durante este período, muchos estudiantes de secundaria estadounidenses participarán en visitas escolares organizadas por sus escuelas y prepararán las solicitudes de becas con anticipación.
Cuando los estadounidenses solicitan ingreso a la escuela secundaria o la universidad, el principio principal en el que creen es la compatibilidad, la idoneidad o la "adaptación". En otras palabras, cuando los estudiantes eligen estudiar, se centran en la idoneidad.
La oficina de orientación profesional de la escuela comienza a asesorar a todos los estudiantes a partir del 11º grado o incluso antes. Por lo general, primero comprenden la situación de cada estudiante, por ejemplo, si quieren ir a la universidad en una ciudad grande o pequeña, en la costa este o en la costa oeste, y qué carrera quieren estudiar.
En segundo lugar, las puntuaciones del SAT
Estados Unidos no implementa un examen nacional de ingreso a la universidad, pero los exámenes que tienen el mayor impacto en la solicitud de ingreso a la universidad de los estudiantes de secundaria son el SAT (Academic Prueba de evaluación de habilidades) y ACT (Sistema de evaluación universitaria estadounidense). Generalmente nos referimos al examen de ingreso a la universidad estadounidense como SAT.
Las puntuaciones del SAT están disponibles para las universidades americanas y son las únicas que pueden comparar las puntuaciones de estudiantes de diferentes regiones y escuelas, por lo que tienen un gran impacto en las admisiones y becas.
Si los estudiantes chinos de secundaria solo tienen puntajes TOEFL, basados en experiencias pasadas al solicitar estudiar en los Estados Unidos, es casi imposible ser admitidos en las 30 mejores universidades de los Estados Unidos. La mayoría de las escuelas estadounidenses de prestigio exigen que los solicitantes estudien en China para proporcionar puntajes tanto del SAT como del TOEFL.
En tercer lugar, documentos de solicitud de ingreso a la universidad
1. Capacidad de expresión
En comparación con los estudiantes estadounidenses, la mayor debilidad de los estudiantes chinos es la autoexpresión, es decir, la autoexpresión. -capacidad de expresión. Los estudiantes estadounidenses tienen opiniones sólidas y puntos de vista únicos sobre las cosas, por lo que son mejores para expresar sus propias voces, mientras que los estudiantes chinos son generalmente más reservados y carecen de sus propias voces únicas.
2. Capacidad lingüística
Después de todo, a los estudiantes chinos les resulta más difícil expresar su mundo interior en inglés que en chino. Además, su capacidad de autoexpresión es inherentemente defectuosa, por lo que la capacidad lingüística también es un criterio importante.