Tres informes de formación en negociación en inglés comercial

Informe de Capacitación en Negociación en Inglés de Negocios 01 1. Tiempo de Práctica

El tiempo de capacitación es del 20xx 11.5 al 20xx 1.1.9, con una duración de 5 días.

2. Lugar de las prácticas

Nuestra formación se divide en dos partes: dentro y fuera del campus. La capacitación práctica en el campus se lleva a cabo en la Sala 309 del Edificio de Laboratorios No. 1, simulando negociaciones en inglés de negocios. La sala 201 del Edificio de Laboratorio No. 2 lleva a cabo procesos de importación y exportación de comercio exterior y estudios de casos relacionados, la capacitación fuera del campus incluye visitas a Guilin Discovery Network Technology Co., Ltd. y Guilin International Wire and Cable Group Co., Ltd.

3. Objeto de la pasantía

1. Aprender el proceso de negociación en inglés empresarial y dominar los aspectos básicos de la negociación empresarial.

2. problemas encontrados en los negocios de comercio exterior en general Problemas de documentación;

3. Fortalecer la comprensión del conocimiento del comercio electrónico;

4. Mejorar las capacidades de investigación y práctica social.

IV. Situación de prácticas

Según los acuerdos de la escuela, realizaré una formación profesional en inglés de negocios del 1 de octubre de 20xx 165438+ al 9 de octubre de 20xx 165438+. El contenido de la capacitación incluye simulación práctica de negociaciones en inglés comercial, simulación de operaciones de documentos de comercio exterior e inspección in situ de empresas comerciales de importación y exportación. El resumen de esta capacitación es el siguiente:

1.1 El 5 de noviembre de 20xx, el instructor profesional convocó a todos nuestros estudiantes principales en la Sala 224 del Edificio de Enseñanza No. 1.

En la reunión de movilización de capacitación, la maestra Li Duanyang nos contó sobre su experiencia de estudiar en los Estados Unidos y nos animó a practicar seriamente durante el proceso de capacitación y fortalecer nuestras capacidades de práctica social mientras dominamos nuestras especialidades.

1.2 20xx 11.6-20xx 1.1.7 Somos un grupo de seis personas realizando negociaciones comerciales en inglés.

La preparación para el examen se llevará a cabo el día 11.7 en la Sala 309, Edificio de Laboratorio No. 1, bajo la dirección del maestro Tang Liling.

1.3 20xx 165438+En la mañana del 8 de octubre, tomamos el autobús escolar hasta Guilin Exploration Network Technology Co., Ltd.

Shilin Exploration Network Technology Co., Ltd. es una empresa que integra la construcción y promoción de sitios web. Una empresa poderosa que integra el desarrollo de sistemas (software), la planificación y el diseño de publicidad y el comercio electrónico turístico. También es la única empresa en línea en China que utiliza Internet para promover la cultura tradicional china, especialmente la cultura de la medicina tradicional china, la investigación académica y la educación. Al bajar del autobús, un directivo de esta empresa nos dio una introducción general de su empresa. Luego nos llevó a visitar la sala de exposiciones y oficinas de la cultura de la medicina tradicional china. Combinando estos lugares, podemos ver que esta empresa todavía tiene un gran potencial de desarrollo. El ambiente de trabajo de los empleados es muy bueno y las instalaciones de la empresa son relativamente completas. Es un lugar digno para que los estudiantes universitarios nos ejercitemos. Por la tarde, visitamos Guilin International Wire and Cable Group Co., Ltd. Guilin International

Wire and Cable Group Co., Ltd. es la empresa más grande de producción y exportación de alambres y cables de Guangxi y tiene derechos de importación y exportación autónomos. Su predecesora es Guilin Electric Wire Factory, que fue fundada en 19xx y se dedica a la producción de alambres y cables durante más de 30 años. Después de décadas de rápido desarrollo, especialmente en los últimos años, la empresa del grupo se ha convertido en la empresa de producción y venta de alambres y cables más grande de Guangxi, un importante exportador de la industria de alambres y cables de China, ubicándose entre las primeras de China durante tres años consecutivos en 20xx. , 20xx y 20xx, y también productos mecánicos y eléctricos de Guangxi. Primero vimos el vídeo promocional en la sala de conferencias de la empresa y luego el gerente nos llevó a visitar la línea de producción de la empresa.

1.4 20xx 11.9, el último día de entrenamiento, estábamos en el Edificio de Laboratorio No. 2, 201. De acuerdo con las instrucciones de la capacitación, el maestro Tang Liling nos explicó el proceso de importación y exportación de comercio exterior y el análisis de casos reales. Comprender diversas cuestiones de documentación.

Contenido práctico del verbo (abreviatura de verbo)

1. La primera práctica es utilizar la negociación empresarial como objeto de formación, utilizando el inglés como medio, agrupando, recopilando información, organizando la negociación. lenguaje, Realizar negociaciones simuladas para que los estudiantes puedan realizar simulaciones de negociaciones comerciales efectivas sobre la base de dominar los conocimientos teóricos básicos de las negociaciones comerciales, familiarizarse con los procedimientos de negociación comercial, ser capaces de utilizar hábilmente diversas estrategias y técnicas de negociación comercial, comprender aspectos comunes de negociaciones comerciales y dominar el vocabulario básico en inglés, patrones de oraciones y habilidades lingüísticas para negociaciones comerciales. 2. El objeto de la formación es el negocio de importación y exportación de comercio exterior, y se utiliza la documentación como medio, explicando a los estudiantes el proceso de importación y exportación, analizando diversas cuestiones documentales en casos reales y consolidando los conocimientos básicos que los estudiantes deben dominar. operaciones de importación y exportación de productos básicos. Mejorar las habilidades básicas en operaciones comerciales de importación y exportación. A través de esta capacitación, los estudiantes deben dominar los aspectos básicos de los negocios de importación y exportación y resolver los problemas de documentos que surgen en los negocios de comercio exterior en general.

2 Primero, visite Guilin Discovery Network Technology Co., Ltd. Se entiende que esta empresa es una empresa de Internet que integra la construcción de sitios web, diseño gráfico y web, promoción de sitios web, marketing en línea y comercio electrónico. comercio. La empresa es joven y emprendedora y se esfuerza por atraer diversos talentos en la construcción de sitios web, el comercio electrónico y el marketing en línea. Explora vigorosamente el patrimonio cultural, desarrolla y mejora la calidad del comercio en Internet, capta el sabor de los tiempos y construye activamente. una nueva marca de servicios de redes y comercio electrónico de Guilin. Luego visité Guilin International Wire and Cable Group Co., Ltd. para conocer el proceso de producción y la cultura empresarial del taller de producción de la empresa. Durante la conferencia vimos el vídeo promocional de la empresa. Durante la inspección, supimos que Guilin International Wire and Cable Group Co., Ltd. es el mayor fabricante y exportador de alambres y cables de Guangxi. Las empresas miembros del grupo incluyen: Australia Wire and Cable Co., Ltd., Guilin Chuanshan Wire y. Fábrica de cables, Guilin Longfei Wire and Cable Co., Ltd.

Nuestra empresa, Guilin Xianglong Wire and Cable Co., Ltd., Nanning Aoning Wire and Cable Co., Ltd. y Guilin High-tech La base de producción de cables XLPE de Zone Caiying Garden tiene conceptos completos de gestión corporativa. También tuvimos la suerte de tener una comunicación estrecha con el gerente de la empresa cuando visitamos la línea de producción y escuchamos al gerente describir varios asuntos sobre la línea de producción y el negocio de comercio exterior de la empresa.

6. Resumen de la pasantía

Estoy muy conmovido por esta capacitación en comercio de importación y exportación. En primer lugar, en la capacitación escolar, los miembros de nuestro equipo dividen el trabajo y cooperan. Cada persona es responsable de desempeñar un papel en la negociación, recopilar información, comprender los antecedentes de ambas partes y practicar varias veces antes del ejercicio de simulación real. prepararse completamente para la simulación real. Quizás nuestro conocimiento de negociación no esté disponible y sea necesario mejorar el desempeño general de nuestro grupo. Aunque no fue la mejor actuación, aprendimos más sobre negociación. No solo tuvimos una sólida base de conocimientos teóricos, sino que también fortalecimos nuestra capacidad práctica. En el proceso de aprendizaje del proceso de importación y exportación de comercio exterior y la producción de documentos, todos escucharon atentamente la explicación del maestro sobre casos reales y varios casos de documentos. A través de la capacitación práctica, me familiaricé con todo el proceso operativo del comercio de importación y exportación, dominé los vínculos básicos del negocio de importación y exportación, resolví los problemas de documentos encontrados en el negocio de comercio exterior en general, fortalecié mi comprensión del conocimiento profesional de la importación y exportación. negocios, y mejoré mis habilidades de investigación y mejores capacidades de práctica social. Fuera de la escuela, visitamos las oficinas y los sitios de producción de dos empresas y aprendimos sobre las operaciones y la producción de una empresa. A través de las presentaciones de los maestros y el personal, espero aún más el momento en que ingrese al lugar de trabajo en el futuro. Posteriormente, también conocí la información comercial de comercio exterior de las dos empresas. Aunque había una gran cantidad de personas, el entusiasmo de todos por aprender más sobre información sobre comercio exterior no podía extinguirse. Esta formación nos hizo más conscientes de nuestras propias deficiencias y humildemente pedimos consejo a nuestros compañeros y profesores para compensar nuestras deficiencias. Fortalezca sus propios esfuerzos, integre la teoría con la práctica, preste atención a los nuevos desarrollos y tendencias sociales y esté siempre a la vanguardia de los tiempos. El número de vendedores de comercio exterior requeridos por cada empresa de comercio exterior no supera los diez dígitos y la demanda no es grande. Aunque después de más de 30 años de reforma y apertura, la estructura del comercio exterior de mi país se ha vuelto cada vez más madura, con el impacto de la crisis financiera, el número de graduados que aumenta cada año en nuestro país enfrenta una gran presión laboral. Estamos estudiando inglés de negocios y nuestra especialidad es el estudio teórico sin experiencia práctica. Mucha gente vino a compartir este pedacito de pastel y todos sintieron que la presión aumentaba drásticamente. Mirando retrospectivamente tres años de universidad, ¿cómo deberíamos nosotros, que estamos a punto de graduarnos, competir con los demás? Esta es una pregunta que vale la pena reflexionar. Para nosotros, los estudiantes universitarios, no sólo estudiar es la primera prioridad. Deberíamos estudiar seriamente el conocimiento profesional y digerir y absorber el conocimiento aprendido en clase. Después de clase, debes participar en más actividades prácticas para cultivar y fortalecer tu capacidad práctica.

No seas una persona con puntuaciones altas y bajas habilidades, y esfuérzate por convertirte en los talentos compuestos que la sociedad necesita.

Informe de capacitación en negociación en inglés comercial 02 Ahora hemos entrado en nuestro tercer año. Después de dos años de estudiar en la escuela, tenemos una comprensión integral y sistemática del inglés de negocios. Sin embargo, hemos estado aprendiendo conocimientos teóricos durante la escuela y no tenemos la oportunidad de salir del campus o realizar algunas explicaciones de inglés de negocios y prácticas de capacitación en negociación. Por lo tanto, antes de la formación, la negociación en inglés de negocios era abstracta para nosotros y no teníamos conceptos básicos de negociación en mente. Pero a través de este entrenamiento, desvelamos su velo misterioso y, de hecho, todo no está muy lejos.

Si una persona quiere llegar más lejos, necesita esfuerzos incansables. Pero si quiere llegar más lejos, entonces necesita un equipo, un equipo unido que él conozca y comprenda. En esta capacitación en negociación de inglés comercial, nos pidieron que nos dividiéramos en grupos y formáramos un equipo de negociación de cuatro a cinco personas para desempeñar el papel de negociadores de ambas partes. De esta manera podemos comprender las perspectivas y posiciones de ambas partes tanto como sea posible. y hacer que nuestra formación en negociación sea más realista y exitosa. Después de que el maestro nos habló sobre los roles de ambas partes en la negociación y los productos que quería el comprador, lo discutimos activamente en grupos, y mi socio y yo elegimos ser el negociador del vendedor. Todo va poco a poco, recogiendo materiales, repartiendo roles y finalmente empezando a escribir el guión de la negociación. Al principio, pensé que este guión de negociación era tan simple como que unas pocas personas dijeran algunas palabras y finalmente alcanzaran algún tipo de conocimiento. Pero cuando comencé a escribir mis propias líneas, de repente me di cuenta de que el guión no era tan simple. Debemos tener una idea. Sólo cuando ambas partes negocien o incluso si las dos partes están estancadas en un tema determinado, nuestra negociación tendrá éxito al final. Esto es lo que el maestro Dong Ling nos dijo más tarde. Afortunadamente, nuestro grupo inmaduro conoció a un maestro tan paciente. Desde el principio, cuando hubo preguntas aquí y allá hasta ahora, cada frase es fluida. El profesor Dong nos dio muchos consejos e incluso dijo que sí.

Sin ella, el actual borrador de negociación no sería fluido y razonable. También fue el Maestro Dong quien hizo que nuestro equipo, que para empezar no estaba muy unido, se uniera. ¡Un agradecimiento muy especial al profesor Dong! Cada uno es único, por eso todos pensamos y pensamos de manera diferente. Al principio, nuestro grupo tenía opiniones diferentes sobre el borrador de negociación y nadie estaba dispuesto a ceder. Incluso si hacemos concesiones, será sólo una gota en el mar. Todavía queda un largo camino por recorrer antes de que nuestros profesores puedan pensar con claridad, cooperar y unirse, y finalmente llegar a un acuerdo de negociación. Sin embargo, gracias a la guía de profesores profesionales, aprendimos que los materiales por sí solos no son suficientes en las negociaciones. Necesitamos estar completamente preparados antes de negociar y nunca está mal tener siempre un plan de respaldo. Al negociar, no solo debes prestar atención a tu propio comportamiento, sino también hacer que la otra parte sienta tu encanto personal. Muchas veces, el éxito de una negociación no reside en el precio final, sino en si el negociador (amigo) puede ganarse el favor de la otra parte. Los tomadores de decisiones deben tener el coraje de hablar y reír; los explicadores de productos deben ser elocuentes y tener la capacidad de responder rápidamente. Los contadores deben prestar más atención a las ganancias y pérdidas de la empresa, y todo se basa en el beneficio mutuo de ambas partes en la negociación. La negociación no es una simple conversación entre unas pocas personas que representan a dos o varias empresas, sino una conversación con responsabilidades sagradas e importantes. Las ganancias y pérdidas relacionadas con las negociaciones no son simples pérdidas y ganancias, están relacionadas con la cooperación y el desarrollo futuro de ambas partes o partes. No podemos ignorar la importancia de la negociación sólo porque forma parte del inglés de negocios. ¿A menudo afecta a todo el cuerpo, especialmente a la parte final del cuerpo? Negociaciones comerciales.

En la grabación final de la negociación, escuché la grabación manuscrita en la que mis compañeros de equipo y yo habíamos trabajado duro durante tanto tiempo, y realmente sentí el peso de la negociación. Sin esta formación en negociación, siento que mi concepto de negociación empresarial es sólo el vídeo didáctico del libro de texto, en lugar de un sentimiento tan real.

Aceptar. ¡La práctica trae verdadero conocimiento! Por tanto, nuestro conocimiento sobre la negociación nos viene a la cabeza a través de los libros. Aunque esta capacitación es solo un ejercicio de simulación que nos dio el maestro, siento que nos hemos beneficiado mucho y todos tienen una nueva comprensión de las negociaciones comerciales. La práctica es el estándar para probar la verdad, y la verdad, al igual que el conocimiento teórico de los libros, se mejorará y desarrollará continuamente en la práctica. Si no se aplica en la práctica, siempre será sólo conocimiento de los libros y no tendrá nada que ver contigo.

03 Informe de formación en negociación en inglés empresarial de la Escuela de Economía y Gestión

La capacidad de negociación empresarial es una habilidad profesional básica que los empresarios modernos deben dominar. En vista del objetivo docente y las características de la materia del curso de negociación empresarial, los estudiantes de la especialidad de marketing organizan un curso de formación práctica en negociación empresarial después del curso de negociación empresarial.

En el curso de capacitación en negociación empresarial, los estudiantes pueden aprender de procedimientos como establecer una empresa simulada, realizar una investigación de mercado real, formular un plan de negociación comercial, realizar negociaciones comerciales reales, llegar finalmente a un acuerdo comercial y firmar un contrato escrito. Cultivar la capacidad de aplicación integral de los conocimientos aprendidos de los estudiantes a través de la formación práctica, combinar el contenido relevante del curso con la formación práctica; combinar el cultivo de habilidades profesionales con la formación de cualidades integrales en el proceso de enseñanza; combinar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y la capacidad de aprendizaje; combinar el cultivo de las habilidades personales de los estudiantes con el cultivo del espíritu de equipo; estimular la participación activa de cada estudiante, cultivar el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes y mejorar las habilidades integrales de los estudiantes.

1. Contenidos docentes y requisitos del curso de formación en negociación empresarial

La clase de formación en negociación empresarial a juego con el curso es una actividad docente que forma y ejercita específicamente al estudiante en aspectos prácticos integrales. Este curso de formación práctica es una plataforma de cursos construida sobre la base de las características prácticas de los cursos de negociación empresarial, mediante el análisis de la práctica docente y la introducción de métodos de enseñanza de formación de habilidades profesionales, que refleja la innovación del entorno del curso.

El diseño del proceso de negociación comercial simulada está diseñado de acuerdo con el proceso de negociación comercial externa de una empresa (o emprendimiento), desde la etapa de investigación de mercado hasta la negociación y firma del acuerdo.

La formación en negociación empresarial la organizan los profesores de acuerdo con los requisitos del libro de instrucciones y se organiza según los siguientes contenidos y requisitos:

1. Primero, establezca una empresa de simulación. Es decir, bajo la guía de los profesores, los estudiantes se dividen en grupos para establecer una empresa simulada y determinar el nombre, el alcance del negocio y los productos para participar en las negociaciones. Al mismo tiempo, los estudiantes ocupan los puestos correspondientes en la empresa y desempeñan las responsabilidades correspondientes. En segundo lugar, realizar investigaciones de mercado y planificación de marketing. Antes de la capacitación en negociación, los alumnos deben realizar investigaciones de mercado in situ sobre los productos que participarán en las negociaciones comerciales, comprender la demanda del mercado, el precio, la calidad, los competidores, etc. de los productos relacionados y hacer los preparativos necesarios para las negociaciones. En tercer lugar, la empresa simulada se prepara para las negociaciones comerciales. Sobre la base de la realización de estudios de mercado, cada empresa de simulación determina el plan de negociación, divide los roles de los negociadores y divide las tareas de negociación.

2.Práctica práctica de la negociación empresarial.

Las partes negociadoras deben completar todo el proceso de negociación de acuerdo con los procedimientos básicos de la negociación comercial, desde la etiqueta de la negociación, la apertura de la negociación, la negociación sustantiva, el final de la negociación hasta la firma de un contrato escrito.

Realizar evaluación de negociaciones comerciales. Al final de cada negociación simulada, se pidió a los estudiantes que no participaron en la negociación que tomaran notas de evaluación. Después de la negociación, comentarán sobre la negociación en términos de procedimientos de negociación, etiqueta comercial, habilidades lingüísticas, estrategias de negociación, contenido de la negociación, cooperación del negociador, resultados de la negociación, etc. El propósito de la evaluación es identificar brechas para que las negociaciones puedan mejorarse continuamente. A continuación el profesor hará comentarios.

Negociar entre grupos. Después de la negociación simulada de cada grupo, los estudiantes que tuvieron un buen desempeño en las negociaciones grupales fueron seleccionados y luego formados en dos compañías simuladas para la negociación cruzada. Su propósito es resumir la experiencia de negociación pasada y mejorar el nivel de negociación, que es un nivel superior de negociación;

3.Resumen de la negociación

Resumen de la negociación. Incluye resúmenes fuera del sitio, resúmenes en el sitio, comentarios de los maestros y resúmenes escritos de los estudiantes. Después de cada negociación simulada, cada estudiante debe enviar un resumen.

2. Efectos y análisis del curso "Capacitación en Negociación Empresarial"

1. Participación activa y ganancias de los estudiantes

En el proceso de realización de la negociación empresarial. Semana de formación, los estudiantes pueden tomárselo en serio, practicarlo en serio y participar activamente. De acuerdo con el proceso de negociación diseñado, a partir de la división del trabajo entre los estudiantes del grupo, realizar una investigación en profundidad de los productos y mercados de productos involucrados en la negociación, hacer una planificación cuidadosa de la negociación; los problemas que puedan surgir en la negociación y las contramedidas y métodos adoptados; preparación y firma de contratos, etc. Todo el proceso de negociación es todo el proceso de intercambio comercial. Los estudiantes generalmente se dan cuenta de que la semana de capacitación en negociación empresarial está estrechamente relacionada con su trabajo futuro y es muy práctica. Puede mejorar sus habilidades integrales y sentar una buena base práctica para el trabajo futuro.

El diseño de la formación en negociación empresarial se basa en el proceso real de negociación empresarial fuera de la empresa (o emprendimiento), permitiendo al estudiante vivir personalmente todo el proceso de negociación empresarial. A través de la práctica de la negociación, sintió que para tener éxito en las negociaciones comerciales, no sólo necesitaba aplicar algunos de los conocimientos y habilidades que había aprendido en la negociación, sino que también necesitaba muchos otros conocimientos y habilidades. Para formarse, cuando los estudiantes encuentren dificultades y problemas, podrán afrontarlos y resolverlos activamente mediante el aprendizaje continuo, consultando una gran cantidad de información y pidiendo consejo a los profesores.

Además, a través de la práctica de la negociación, los estudiantes sienten plenamente la dificultad de la negociación y experimentan de primera mano los altos requisitos que la negociación impone a las cualidades integrales de las personas. Los estudiantes generalmente son conscientes de sus propias deficiencias en conocimientos y habilidades y son sinceramente conscientes de la importancia del aprendizaje en la escuela.

Sexo, necesidad y urgencia. Puedo sentir profundamente que debemos aprovechar el tiempo para estudiar, mejorarnos constantemente, mejorar integralmente nuestra calidad general y sentar una base sólida para el trabajo futuro. La mejora en la comprensión de los estudiantes sobre la importancia de aprender conocimientos durante la semana de capacitación en negociación es el mayor beneficio de esta actividad práctica. A través de consultas, los estudiantes se dan cuenta de sus propias deficiencias, encuentran brechas y aclaran los objetivos de aprendizaje. La participación activa de los estudiantes y la práctica cuidadosa en actividades prácticas de enseñanza de negociación empresarial demuestran la importancia del plan de estudios.

2. La clase de formación se realiza simulando el proceso básico de negociación empresarial de una empresa, destacando los siguientes puntos de combinación: En primer lugar, combinar el cultivo de capacidades empresariales con la formación de cualidades integrales en el proceso de enseñanza.

Formación Práctica en Negociación Empresarial La docencia práctica es una actividad formativa integral que combina teoría y práctica tras cursar el curso de negociación empresarial. Porque el proceso de negociación empresarial implica muchos conocimientos, como economía de mercado, investigación de mercado, marketing, etiqueta empresarial, relaciones públicas, negociación empresarial, derecho, conocimiento del producto, etc. El diseño de los docentes se realiza de acuerdo con los procedimientos de negociación comercial externa de la empresa (o emprendimiento), desde la etapa de investigación de mercado hasta la negociación y firma de acuerdos. No basta con que los estudiantes experimenten de primera mano todo el proceso del comercio. Implica la aplicación integral de muchos conocimientos y tiene requisitos muy altos para los estudiantes. También hay muy pocas semanas dedicadas a conectarse y aplicar de manera integral los conocimientos adquiridos en el curso en una semana.

En segundo lugar, combinar el entusiasmo de los estudiantes por aprender con el desarrollo de sus habilidades de aprendizaje.

Durante esta semana, después de todo un proceso de negociación, muchos estudiantes se mostraron muy entusiasmados. Sin embargo, la pasión por sí sola no es suficiente. La finalización exitosa de la tarea requiere una guía cuidadosa por parte de los maestros y una preparación y estudio cuidadosos por parte de los estudiantes. La negociación comercial implica mucho conocimiento. Por ejemplo, cuando se habla de etiqueta comercial al principio, muchos estudiantes cometerán errores, por ejemplo, al negociar y firmar un contrato, el contenido del contrato es poco claro, incompleto e incluso algunos muy; Se omiten cláusulas importantes. En el proceso de aplicación integral de una gran cantidad de conocimientos, inevitablemente surgirán tales problemas. Después de cada consulta, los profesores deben proporcionar orientación detallada y volver a explicar los conocimientos relevantes a los problemas comunes de los estudiantes. Esta enseñanza presencial específica tiene efectos obvios. Al mismo tiempo, se guía a los estudiantes para que busquen información a través de diversos canales y continúen aprendiendo e innovando. Combinar el entusiasmo de los estudiantes por aprender con el cultivo y la innovación de las habilidades de aprendizaje.

En tercer lugar, combinar el cultivo de las habilidades personales con el cultivo del espíritu de equipo.

Esta semana requiere que cada estudiante participe en las negociaciones y experimente todo el proceso de las negociaciones comerciales. El equipo de negociación se divide en grupos de unas cinco personas cada uno y cada estudiante debe desempeñar su propio papel en la negociación. Para completar con éxito la tarea de negociación, el equipo de negociación debe trabajar en conjunto. Cada equipo negociador puede estar formado por un número de estudiantes.

División del trabajo profesional y meticulosa. Por ejemplo, los roles de negociación pueden incluir gerente general, ventas, finanzas, tecnología, legal, etc. Durante el proceso de negociación, existen negociadores principales y subnegociadores, quienes responderán cualquier pregunta y estrategias para afrontar problemas temporales. Estos deben reflejarse en el plan de negociación y en el plan de implementación de la negociación.

El equipo de negociación representa a la empresa (empresa) en la realización de negociaciones comerciales en el extranjero. Para completar con éxito la tarea de negociación, la cooperación entre los miembros es indispensable. El equipo negociador tiene una detallada división del trabajo y también debe cooperar. En el proceso de negociación, la capacidad de un solo estudiante no es suficiente para completar todo el proceso de negociación. Cada estudiante tiene sus propias características, lo que requiere que cada equipo de negociación realice una división detallada del trabajo en función de las especialidades de los estudiantes. A través de la división del trabajo y la cooperación, se puede utilizar la fuerza colectiva para completar todo el proceso de negociación. En este proceso, al cultivar la capacidad de negociación de cada estudiante, se debe prestar más atención a cultivar el espíritu de trabajo en equipo, es decir, cada miembro del equipo debe considerar los intereses generales mientras ejerce sus propias habilidades y combinar el cultivo de los intereses personales de los estudiantes. Habilidades con el espíritu de trabajo en equipo combinados.

3. Estimular la participación activa de los estudiantes y movilizar el entusiasmo de cada estudiante.

En muchas actividades docentes prácticas, siempre hay un pequeño número de estudiantes que no participan activamente y no pueden realizar ejercicio y mejora reales. Para superar este persistente problema, exijo que cada estudiante tenga sus propias tareas específicas y desempeñe un papel determinado al observar a otros grupos de estudiantes negociar, cada estudiante debe hacer un registro de evaluación de la negociación comercial;

Anime a todos los estudiantes a participar en actividades prácticas, desempeñar su papel y obtener capacitación y mejora prácticas. Bajo la cuidadosa guía de los profesores, se anima a los estudiantes a participar activamente y movilizar el entusiasmo de cada estudiante a través de métodos de puntuación cualitativos y cuantitativos.

4. Mejorar continuamente en el resumen.

La formación en negociación empresarial se realiza de forma grupal cada semana. Cuando cada grupo simula una negociación, los estudiantes que no participaron en la negociación deben escuchar atentamente y tomar notas. Una vez finalizada la negociación, los estudiantes que no participaron en la negociación evalúan la negociación en este momento. Los contenidos de la evaluación incluyen: procedimientos de negociación, etiqueta comercial, habilidades lingüísticas, estrategias de negociación, contenido de la negociación, cooperación de los negociadores, resultados de la negociación, etc. El objetivo de la evaluación es identificar lo que se ha hecho bien y señalar las deficiencias, para que sirva de base de aprendizaje y referencia. Finalmente, la profesora pronunció un discurso de conclusión. Los comentarios del profesor son muy importantes. ¿Cómo hablan los estudiantes y qué problemas tienen? Este proceso es un proceso de enseñanza presencial y un proceso de ayudar a los estudiantes a aprender y mejorar sus habilidades de negociación.

Después de cada negociación empresarial simulada, los estudiantes se muestran muy entusiasmados por participar en la evaluación de negociación. Después de que el maestro terminó de hablar, los estudiantes escucharon con mucha atención. Están constantemente pensando en cómo hacerlo mejor. Modelo

¿Es la actividad de negociación empresarial una práctica así? ¿estudiar? ¿Practicar de nuevo? Practicar continuamente la innovación en el proceso de reaprendizaje. Las siguientes negociaciones comerciales simuladas se mejorarán mediante el aprendizaje y la referencia continuos. La negociación final entre grupos es una negociación de nivel superior basada en el resumen de experiencias de negociación previas. El entusiasmo de los estudiantes por aprender será cada vez mayor. Este proceso también es un proceso para que los estudiantes aprendan unos de otros, mejoren, cultiven y ejerciten el pensamiento creativo.

5. El efecto motivador de las actividades prácticas en los estudiantes.

Cada estudiante tiene que participar en las negociaciones. La práctica de la negociación empresarial le proporciona un escenario para mostrar sus habilidades y una oportunidad para mostrar su estilo. Los estudiantes están mostrando sus fortalezas. ¿Qué descubrieron mientras participaban? ¿Un minuto en el escenario, xx años fuera del escenario? ,?¿Odias cuando se usan libros? significado profundo.

La etapa de práctica de la negociación empresarial puede mostrar el estilo de los estudiantes, y también es un espejo que puede reflejar sus deficiencias y lagunas. ¿Cómo hablaron después del simulacro de negociación? ¿Lo pasaste bien? ¿Por qué te comportas de manera insatisfactoria? ¿Cuáles son tus debilidades? Cada estudiante está reflexionando. Este espejo refleja los lados buenos y los defectos de los estudiantes, y las brechas reflejan cómo comportarse y hacer las cosas. A través de consultas, los estudiantes encontraron sus propias lagunas y deficiencias. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes se dan cuenta de la importancia de una actitud de trabajo seria y responsable y de la excelente calidad de la honestidad y la confiabilidad. También despertó su conciencia sobre la importancia, necesidad y urgencia de aprender conocimientos y aclaró aún más sus objetivos de aprendizaje.

6. La enseñanza práctica resume y mejora la enseñanza de los profesores.