Crear un plan de actividades para la clasificación de residuos
Crear un plan de actividades para la clasificación de basura (6 artículos en general)
Para garantizar la realización exitosa de la actividad, a menudo es necesario preparar el plan de actividades con anticipación. El plan de actividades es un plan escrito para la actividad, con características de contenido de organización clara y pasos claros. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades de creación de clasificación de basura (6 artículos generales) que he compilado cuidadosamente y es solo para referencia.
Plan de actividad 1 para la creación de clasificación de residuos
1. Antecedentes de la actividad:
El campus está en construcción, la infraestructura aún no es perfecta y nuestro medio ambiente se está volviendo cada vez más peor Cuanto peor se pone, se puede ver basura por todas partes, las aguas residuales se vierten por las ventanas a voluntad y se tira basura por las ventanas, lo que afecta nuestra salud pública. La Facultad de Protección Ambiental ya no es respetuosa con el medio ambiente. La clasificación y reciclaje de basura no solo está relacionado con nuestra calidad personal, sino también con el buen desarrollo del colegio.
2. Nombre de la actividad:
xxx Clasificación de basura Actividades de protección ambiental
3. Tema de la actividad:
"Clasificación de basura, protegiendo el medio ambiente, ***Construir un campus hermoso”
IV. Propósito de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes presten más atención a la importancia de la clasificación de la basura.
2. A través de actividades publicitarias, hacerles saber a los estudiantes que la clasificación de la basura en realidad está relacionada con la protección del medio ambiente, permitirles proteger conscientemente el medio ambiente y hacer que la Escuela de Protección Ambiental sea verdaderamente respetuosa con el medio ambiente.
3. Que los estudiantes se den cuenta de que la clasificación de la basura es una tendencia en el mundo, un torrente imparable, que nos cambiará a cada uno de nosotros, cambiará nuestro entorno, hará que nuestra patria sea más bella y hará que la nación tenga más estatus. en el bosque del mundo.
5. Lema de la actividad:
La protección del medio ambiente comienza con nosotros; Beauty Academy comienza con la clasificación de la basura.
6. Organizador:
xxxx
7. Hora del evento:
20xx, x mes x día
> 8. Lugar de la actividad:
En el campus
9. Participantes:
Alumnos del colegio
10. Formato de la actividad:
p>Discursos, folletos, carteles, juegos, fichas de conocimientos, etc.
11. Proceso de la actividad:
(1) Publicidad de la actividad: El principal punto de publicidad de la escuela está ubicado en la intersección del restaurante y el edificio de dormitorios, con personal especializado explicando los beneficios. y desventajas de la clasificación de la basura Para abordar los peligros de la clasificación, distribuya folletos conmemorativos estilo marcador (en los que puede solicitar que el decano firme una propuesta sobre la clasificación de la basura) y coloque los folletos de iniciativa en la planta baja de cada dormitorio. También se encuentran disponibles carteles y publicidad en lugares con mucho tráfico.
(2) Actividades temáticas:
A. Poner etiquetas en cada bote de basura de la escuela (con respecto a los nombres de los elementos que se pueden clasificar y no clasificar) para recordar a los estudiantes los tiempos. Realizar clasificación de basura.
B. Distribuir bolsas de basura o bolsas de tela respetuosas con el medio ambiente en el campus (indicar el nombre de la Universidad xxx y la etiqueta de clasificación de las bolsas de basura en las bolsas).
C. Juegue un minijuego sobre clasificación de basura en la oficina de publicidad (el anfitrión está por determinar). El ganador del juego recibirá bolsas de basura respetuosas con el medio ambiente de diferentes colores (como el verde para). reciclables y amarillo para los no reciclables) y otras recompensas materiales (Artículo por determinar). Y realice pruebas de tarjetas de conocimiento, y los elementos de recompensa son los mismos que los anteriores.
D. Reportaje en la emisora de radio del colegio y plataformas relacionadas
(3) Fin del evento
1. Organizar la publicidad y el reportaje del personal, y del colegio El centro de noticias será responsable. Haga un buen trabajo en publicidad y reportaje de este evento y publíquelo en el sitio web de noticias de la escuela.
2. La asociación hará un buen trabajo resumiendo el evento y archivando los materiales relevantes (fotos e informes del evento, etc.).
3. Configurar un equipo móvil para protegerse contra accidentes el día del evento.
4. Reciclar productos promocionales relacionados con la basura
5. Los últimos miembros participantes de la actividad reciclarán la basura en el campus. La acción de cada persona será un gran paso adelante para el entorno universitario. amar.
(Dependiendo de la situación) Plan de actividades de creación de clasificación de residuos 2
De acuerdo con el aviso de la Oficina del Grupo Líder de Clasificación de Residuos Domésticos Municipales de Tangshan sobre el envío del “Aviso del Grupo Líder de Clasificación de Residuos de la Provincia de Hebei sobre la liberación de mascotas de clasificación de residuos domésticos y lemas promocionales” El espíritu del aviso requiere que en las escuelas se lleve a cabo publicidad de bienestar público y educación sobre la clasificación de la basura, de modo que la clasificación de la basura pueda estar profundamente arraigada en los corazones de la gente y ser conocida por todos, y crear una atmósfera profunda para todos a participar en la clasificación de basura.
1. Establecer un mecanismo de garantía para asegurar la implementación del trabajo
De acuerdo con los requisitos del aviso, la escuela estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director Yuan, con líderes de grado y sucursales. miembros del comité a cargo del trabajo de publicidad Li Chunxiang, Dong Chao, secretario de la rama de la Liga Juvenil, es miembro del equipo y asigna claramente responsabilidades a cada persona.
La escuela decidió utilizar fondos especiales para garantizar que existan materiales promocionales.
2. Estudiar los canales de publicidad para que llegue al cerebro y al corazón.
En las circunstancias actuales de la epidemia, el colegio decidió utilizar tres canales de publicidad para sacar la basura. actividades de publicidad de clasificación.
Primero, utilice Internet para promover, diseñar y producir imágenes, promover mascotas para la clasificación de basura, los tipos de basura representados por cada mascota, los lemas de clasificación de basura de la escuela secundaria Qianying No. 1, etc., y enviarlos. a padres de estudiantes a través de WeChat.
La segunda es utilizar pantallas electrónicas para la publicidad y retransmitirlas de forma continua todos los días durante el horario laboral. Crea un tablón de anuncios especial y promuévelo con imágenes y textos.
El tercero es recopilar buenas prácticas de clasificación de basura de profesores y estudiantes en cualquier momento, así como fotografías de acciones reales de clasificación de basura, organizar ventanas promocionales e inspirar a las personas con cosas prácticas a su alrededor. Plan de actividad de creación de clasificación de residuos 3
1. Objeto de la actividad
En la vida diaria, la clasificación y el procesamiento de basura han atraído cada vez más la atención de las personas. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender el significado y los estándares de la clasificación de basura, y comprender qué incluye la basura reciclable, la basura doméstica y los desechos peligrosos, guiándolos así a desarrollar buenos hábitos de clasificación y eliminación de varios tipos de basura en sus vidas futuras. Trabajemos juntos para proteger el medio ambiente que nos rodea y aportemos nuestras propias fuerzas para que todos podamos tener un medio ambiente limpio y hermoso.
2. Tiempo de actividad
20xx, x mes x, tarde xx
3. Objetos de actividades
Todos los alumnos del grado x de campus xx
IV. Lugar de la actividad
Aula, Edificio x, campus xx
V. Proceso de la actividad
1. Organizar a los estudiantes para ver el vídeo promocional de clasificación de basura de "xx City".
2. Recitó la canción infantil "Promociono la clasificación de basura"
3. Hablaron representantes estudiantiles.
4. Haga preguntas en el sitio y realice operaciones simuladas.
5. Los “pequeños guardianes de la protección del medio ambiente” de cada clase prestaron juramento.
6. Disposición de las actividades
1. Disposición del aula y grabación de vídeo: xx es el responsable.
2. Disposición de los asientos de los estudiantes: disposición xx.
3. Cuatro botes de basura y algo de basura: xx es el responsable.
4. Té para el personal de la emisora de televisión: xx.
5. Anfitrión del evento: xx.
6. Tomar fotos y micro sitio web oficial: xx.
7. Presentación de información: xx.
8. Los representantes estudiantiles hablaron y los guardias de protección ambiental se reunieron: xx es el responsable.
7. Instrucciones complementarias
1. La estación de televisión xx City organizó la filmación y pidió a los maestros de clase del grado x en el campus xx que fortalecieran la educación disciplinaria de los estudiantes y participaran en las actividades de manera organizada.
2. En la tarde de x, x, x, grado xx la clase se suspenderá una vez. Si llueve, si la clase está programada para ser en el salón de conferencias, por favor pídale al maestro que organice la ubicación. La clase xx del maestro xx se suspenderá una vez y los estudiantes permanecerán en sus propias clases. Preste atención a los estudiantes involucrados.
3. Durante las vacaciones, los estudiantes han realizado diversas tareas de práctica social sobre "clasificación de basura". Los alumnos de primer y segundo grado dibujan carteles promocionales, los de tercer y cuarto diseñan eslóganes promocionales y los de quinto y sexto publican un tabloide promocional. El Departamento de Educación Moral de la escuela organizará y evaluará los trabajos de los estudiantes.
4. Cada escuadrón organizará y llevará a cabo actividades ceremoniales de escuadrón sobre clasificación de basura este semestre y publicará un periódico de pizarra.
Plan de actividades de creación de clasificación de residuos 4
Según las "Opiniones de implementación de la Oficina General del xx Gobierno Popular Municipal sobre la promoción adicional del trabajo de clasificación de residuos domésticos municipales" (Qingzhengbanfa [20xx] No. 13), según la clasificación de basura que se debe lograr "Tres coberturas completas" significa la cobertura total de las principales responsabilidades de la gestión de clasificación de desechos domésticos, la cobertura total de las categorías de clasificación de desechos domésticos y la cobertura total de los sistemas de colocación, recolección, transporte y procesamiento de clasificación de desechos domésticos. Sobre la base del trabajo de la calle real, se formula el Plan de Acción de Trabajo de Clasificación de Residuos Domésticos de la Calle Xuejiadao.
1. Objetivos del trabajo
En 20xx, de acuerdo con las políticas y estándares relevantes para la gestión de clasificación de residuos domésticos municipales y distritales, las agencias e instituciones gubernamentales cubrirán completamente la clasificación de residuos domésticos. y promover otros trabajos de clasificación de residuos domésticos de instituciones públicas y empresas afines, la jurisdicción realiza proyectos piloto de clasificación de residuos domésticos en zonas residenciales, con una tasa de cobertura de clasificación del 30%, integra y optimiza el sistema de recolección y transporte de clasificación de residuos; de instalaciones relacionadas con la clasificación de residuos y promueve instalaciones de tratamiento de residuos de alimentos, residuos de construcción (decoración) y residuos peligrosos; la tasa de reciclaje de residuos domésticos alcanza el 25%;
En 20xx, aceleraremos la construcción de un sistema de políticas de clasificación de residuos domésticos; lograremos una cobertura total de la clasificación de residuos domésticos en instituciones públicas y empresas relacionadas, continuaremos ampliando el alcance piloto de las comunidades residenciales y lograremos un tasa de cobertura de clasificación de residuos domésticos del 50%; acelerar la implementación de la transformación de los mercados de agricultores estandarizados para completar la construcción y finalización de proyectos de instalaciones de tratamiento de residuos de cocina, residuos de construcción (decoración) y residuos peligrosos; 30%.
En 20xx, las políticas y estándares de clasificación de residuos domésticos se perfeccionarán básicamente; el sistema de clasificación, recolección, transporte y procesamiento de residuos estará básicamente completo y se establecerá básicamente un mecanismo de operación y gestión a largo plazo; y la tasa de cobertura de clasificación de residuos domésticos alcanzará el 70% La tasa de tratamiento inofensivo de residuos domésticos en la jurisdicción alcanza el 100%, el volumen de procesamiento terminal per cápita de residuos domésticos ha disminuido año tras año y los residuos primarios básicamente han disminuido; logró el "vertedero cero"; la tasa de reciclaje de residuos domésticos ha alcanzado el 35%.
2. Tareas principales
Adherirse a los principios de trabajo de vinculación departamental impulsada por las calles, movilización integral y participación nacional, implementar la colocación de clasificados, la recolección de clasificados, la transferencia de clasificados y los clasificados. procesamiento para lograr la reducción de la eliminación de residuos domésticos, la utilización de recursos y la inocuidad.
(1) Mejorar políticas, regulaciones y sistemas. De acuerdo con los requisitos de documentos de los departamentos nacionales pertinentes y en combinación con la situación real de la calle, formular un plan de implementación para la clasificación de desechos domésticos de la calle, clasificar las políticas y regulaciones nacionales, provinciales y municipales actuales sobre clasificación de basura, y formular documentos normativos relevantes; basado en las condiciones reales del nuevo distrito para mejorar la gestión de la clasificación de residuos domésticos, el nivel de legalización y estandarización, formular un plan de implementación para la clasificación de residuos domésticos y cooperar con el distrito para mejorar el sistema de supervisión y evaluación de las calles.
(2) Mejorar el sistema de recolección y transporte de basura.
1. Equipar contenedores y vehículos de recolección y transporte de clasificados. Los equipos de trabajo callejero y municipal seleccionan, compran y configuran contenedores de clasificación de basura y vehículos de transporte de clasificación de acuerdo con el tamaño y número de personal en áreas residenciales, diversas empresas e instituciones, y de acuerdo con los requisitos de las "cuatro clasificaciones". Instalar botes de basura clasificados en lugares públicos como vías urbanas, atractivos turísticos, plazas y parques, estaciones, estaciones y terminales de autobuses y aeropuertos dentro de la jurisdicción.
2. De acuerdo con los requisitos unificados de todo el distrito, completar el trabajo de diseño de apariencia y pintura de los vehículos de clasificación y transporte de basura, y determinar las rutas de clasificación y recolección de basura para diversos tipos.
3. De acuerdo con los principios de conveniencia, rapidez y seguridad, los equipos de trabajo vial y municipal seleccionan sitios para establecer sitios de almacenamiento temporal de residuos peligrosos, clasificar, recolectar, transportar y almacenar temporalmente diferentes tipos de residuos. residuos peligrosos, y establecer y mejorar los residuos peligrosos. El sistema de recolección, transporte y eliminación garantiza que los residuos peligrosos se eliminen adecuadamente.
(3) Acelerar la construcción del gran sistema de desvío y mejorar la capacidad de eliminación de residuos de la terminal
1. Acelerar la construcción de instalaciones de eliminación de residuos de alimentos. Promover la construcción del proyecto de segunda fase (ampliación de capacidad) de la planta de tratamiento de desechos de alimentos y mejorar aún más el sistema de clasificación y transporte de desechos de alimentos que todos los distritos llevan a cabo en el sitio o de manera relativamente centralizada la eliminación de desechos orgánicos de los mercados de agricultores, públicos; Instituciones y empresas afines Desperdicio de alimentos Construcción de instalaciones.
2. Impulsar la construcción de instalaciones de tratamiento de residuos voluminosos. Acelerar la construcción de un sistema de aprovechamiento de recursos para residuos voluminosos; establecer y mejorar un sistema de recolección, transporte y eliminación de residuos voluminosos y de decoración, y básicamente lograr una cobertura total de la recolección de residuos voluminosos y de decoración en las zonas urbanas.
3. Proporcionar sitios adecuados para la eliminación de residuos de decoración. Acelerar la construcción de sitios de eliminación de desechos de decoración y promover la construcción de un sistema de utilización de recursos de desechos de decoración.
La parte combustible de los desechos de decoración debe transportarse a instalaciones de tratamiento de incineración de desechos domésticos para su incineración y eliminación, mientras que la parte no combustible debe transportarse al sitio de eliminación de desechos de decoración para su relleno, utilización o eliminación inofensiva según sea necesario.
4. Mejorar el sistema de reciclaje de recursos renovables. Investigar y formular un mecanismo de subsidio de precios para artículos reciclables de bajo valor para estimular el entusiasmo de toda la sociedad por participar en el reciclaje.
5. Acelerar el establecimiento de un sistema de gestión de recogida y transporte de residuos peligrosos. Construir instalaciones de almacenamiento temporal para desechos peligrosos y enviar desechos peligrosos a empresas con calificaciones de eliminación de desechos peligrosos para su eliminación para garantizar que los desechos peligrosos clasificados en la fuente sean clasificados, transportados y procesados adecuadamente.
(4) Promoción paso a paso de la construcción de áreas de implementación de clasificación de residuos
1. Tomar la iniciativa en la realización de la clasificación obligatoria de residuos domésticos en las agencias e instituciones públicas del partido y del gobierno. . Al mismo tiempo, cada distrito está explorando activamente empresas relevantes en el distrito que puedan tomar la iniciativa en la clasificación obligatoria de residuos domésticos, incluidos edificios de oficinas de alta gama para administración de propiedades, hoteles, restaurantes, supermercados integrales, empresas industriales y mineras. , etc. Para fines de 20xx, cada distrito básicamente logrará una cobertura total de la clasificación de desechos para todas las agencias e instituciones públicas del partido y del gobierno dentro de su jurisdicción, y un sistema de apoyo para la recolección y el transporte de clasificación de desechos.
2. Llevar a cabo un trabajo piloto de clasificación de residuos domésticos en las oficinas del subdistrito, el distrito xx, el área de demostración de la isla xx y la comunidad de la Bahía xx. A finales de 20xx, el número de hogares que implementen la clasificación de residuos domésticos alcanzará el 70% del número total de hogares en esta región administrativa. Todas las comunidades, unidades y áreas públicas de clasificación de basura recientemente agregadas deben establecer las correspondientes instalaciones y equipos de recolección, transporte y tratamiento de clasificación mientras configuran las instalaciones de clasificación y colocación de basura, e implementar estrictamente la colocación de clasificación, la recolección de clasificación, el transporte de clasificación y el procesamiento de clasificación. Es necesario establecer un puesto publicitario fijo para guiar a los residentes a drenar los desperdicios de alimentos y tirarlos a otros tipos de basura.
(5) Profundizar la publicidad, la educación y la capacitación para crear una buena situación en la que personas de todos los ámbitos de la vida participen en la clasificación de la basura.
1. Dar gran importancia a la idea, y Las calles publicitan vigorosamente la importancia de la clasificación de la basura. El centro de gestión urbana, el centro de publicidad, cultura y salud, el distrito y la comunidad deben fortalecer la publicidad de la clasificación de residuos domésticos, crear un ambiente de trabajo en el que todos sean conscientes y participen, acelerar la construcción de un centro de publicidad de clasificación de residuos domésticos en las calles y cada comunidad. se deben innovar las formas y los soportes publicitarios, llevar a cabo más formas de publicidad sobre la clasificación de la basura y realizar una amplia publicidad en diversos medios para ampliar la conciencia y la influencia de la clasificación de la basura, llevar a cabo publicidad y educación específicas, establecer modelos avanzados y formar un efecto de demostración;
2. Aprovechar la educación escolar y promover la urgencia de la basura con manos pequeñas y manos grandes. A través de la educación y capacitación brindadas por los departamentos distritales pertinentes, la calle se enfoca en popularizar el conocimiento sobre la clasificación de basura en universidades, escuelas intermedias, escuelas primarias y jardines de infantes, y fortalece los ejercicios prácticos a través de varios métodos para permitir que los estudiantes desarrollen el hábito de clasificar la basura y utilizarlos para impulsar a las familias y familias a impulsar la sociedad. Cada distrito y unidad debe centrarse en los puntos clave de publicidad, determinar modelos de publicidad y orientación adecuados y formular diferentes planes de publicidad para comunidades, áreas residenciales, unidades, escuelas, etc. dentro de su jurisdicción.
3. Establecer un sistema de formación en clasificación de basura en función de las condiciones reales de la calle. A nivel municipal, se lleva a cabo una capacitación centralizada para los administradores y voluntarios de clasificación de residuos a nivel distrital para mejorar el nivel técnico y las capacidades de gestión de los administradores en todos los niveles de clasificación de residuos mediante cursos de capacitación, conferencias especiales, visitas y prácticas activas en las calles; Orientar a la comunidad Capacitación del personal de gestión de clasificación de residuos.
3. Requisitos laborales
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional. Todos los departamentos, distritos y comunidades deben comprender plenamente la importancia de implementar el sistema de clasificación de residuos domésticos y considerar la clasificación de residuos domésticos como una tarea importante del trabajo gubernamental. El subdistrito estableció un grupo líder de clasificación de residuos domésticos encabezado por el director de la oficina para estudiar y coordinar las cuestiones importantes en la clasificación de residuos domésticos. Los subdistritos han establecido los correspondientes grupos líderes de trabajo que serán responsables de la clasificación de los residuos domésticos en sus respectivas jurisdicciones.
(2) Fortalecer la seguridad financiera. De acuerdo con el principio de que quien contamina paga, mejoraremos el sistema general de gestión de las tarifas de eliminación de residuos domésticos. Establecer una política de subsidio especial para la clasificación de basura para apoyar la adquisición de equipos, la adquisición y demolición de terrenos, la construcción de instalaciones y la publicidad y promoción involucradas en la construcción de un sistema de clasificación de desechos domésticos, mejorar el sistema de inversión y financiamiento para la clasificación de desechos domésticos y fomentar la sociedad; capital para participar en la recolección, transporte y clasificación de desechos domésticos explorar activamente métodos como franquicias y compras de servicios, introducir empresas de servicios profesionales, participar en la clasificación de desechos domésticos y luchar activamente por fondos de políticas como subsidios de inversión nacionales. y descuentos en préstamos.
(3) Estricta inspección policial.
Comprender el principio de igual énfasis en el castigo y la educación. Los individuos deben centrarse en "supervisión, educación y rendición de cuentas", mientras que las unidades de gestión deben centrarse en "una gestión estricta y castigos severos". Adoptar la idea del trabajo de aplicación de la ley de "centrarse en el proceso, centrarse en los puntos clave y buscar estándares para los puntos clave" y, a través de actividades de aplicación de la ley, supervisar el partido y las agencias gubernamentales, las instituciones públicas, las organizaciones comunitarias, el público. lugares unidades de gestión y otras instituciones públicas y empresas afines Asumir efectivamente el papel rector y principal responsabilidad en la clasificación de los residuos domésticos.
(4) Amplia publicidad y movilización. A través de los medios de comunicación y otros medios, hemos realizado una amplia publicidad sobre la clasificación de los residuos domésticos con los temas "La clasificación de la basura es responsabilidad de todos" y "La clasificación de los residuos empieza por mí". Cuadros, supervisores y voluntarios de diversos distritos administrativos y organizaciones comunitarias acudieron a los hogares para realizar publicidad y manifestaciones, y todas las comunidades y propiedades realizaron publicidad sobre los conocimientos básicos, procedimientos operativos, políticas y regulaciones de clasificación de residuos domésticos. A través de una publicidad amplia y sostenida, aseguraremos que la clasificación de residuos domésticos se convierta en un nombre familiar.
(5) Mejorar el nivel de la ciencia y la tecnología. En el marco general de ciudades inteligentes y gestión urbana inteligente, promoveremos la construcción de saneamiento inteligente, estableceremos un sistema completo de gestión y control de procesos para la generación, colocación, recolección, transporte y eliminación de residuos domésticos, implementaremos una gestión precisa y mejoraremos la inteligencia de la clasificación y gestión de reducción de residuos domésticos, estandarización y nivel de estandarización. Plan de actividades de creación de clasificación de basura 5
1. Intención de la actividad:
La basura es indispensable en nuestras vidas y se puede ver en todas partes. Cada uno de nosotros tira mucha basura todos los días, por eso. La "basura" tendrá efectos adversos sobre la salud de las personas y también provocará cierta contaminación al medio ambiente. ¿Estamos indefensos cuando se trata de basura? De hecho, hay una manera, que consiste en confiar en nuestra conciencia para colocar diferentes basuras en sus diferentes "hogares". Mientras participemos en él, nuestra casa será muy hermosa.
2. Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de distinguir la basura y aprender a clasificarla correctamente.
2. Desarrollar el buen hábito de no tirar basura y establecer una conciencia previa sobre la protección del medio ambiente.
3. Esté dispuesto a hacer lo que pueda para mantener el saneamiento ambiental.
3. Preparación de la actividad:
1. Botes de basura tipo 4
2. Diversos tipos de basura
3. Conocimientos básicos de clasificación de basura Videos e imágenes
4. Asignación de personal:
5. Horario de actividad: 10 a 11 horas el día 24 de octubre (salón de usos múltiples)
6, Proceso de actividad:
(1) El anfitrión guía a los niños para que comprendan varios tipos de botes de basura en términos de colores.
〈Coloque cuatro tipos de botes de basura en el escenario con anticipación>
(2) El presentador utiliza videos, imágenes, explicaciones, etc. para popularizar la clasificación de la basura.
(3) Juego "Maestro de clasificación de basura".
1. El anfitrión presenta cómo jugar.
Reglas: ¡Los niños recogen un trozo de basura, saltan a través de aros de hula uno por uno y tiran la basura en el bote de basura correcto!
2. Yana hace una demostración.
3. El cuidador deja la silla del niño a un lado y juega de forma ordenada.
4. Suena la música y comienza el juego.
(4) Resumen del moderador.
(5) Ampliación de actividades.
(6) La actividad finaliza y todos regresan a sus respectivas clases. Plan de actividades de creación de clasificación de residuos 6
1. Antecedentes e introducción de la actividad
La basura es un recurso que se ha extraviado. Sin embargo, el reciclaje y utilización de la basura está limitado por el problema de su clasificación. En la sociedad actual, el reciclaje de basura no es un problema técnico, sino que la gente no tiene una gran conciencia sobre la clasificación y el reciclaje de la basura.
xx Middle School es un grupo social de bienestar público compuesto por estudiantes que se dedican voluntariamente a tareas de bienestar y seguridad social, tiene cierto profesionalismo y habilidades, y sus integrantes tienen espíritu de entrega y servicio a los demás. . La Asociación de Jóvenes Voluntarios de Escuelas Secundarias xx lleva mucho tiempo comprometida con iniciativas de bienestar social y lleva a cabo y publicita activamente actividades de protección del medio ambiente. Luego de investigar y comprender, se encontró que los estudiantes no tenían una gran conciencia sobre la protección del medio ambiente y la clasificación de la basura. La Asociación de Jóvenes Voluntarios de la Escuela Secundaria xx decidió realizar actividades para promover la clasificación de la basura y proteger el medio ambiente.
2. Tema de la actividad
Clasificación de la basura para proteger la tierra.
3. El propósito de la actividad
Llamar la atención de los estudiantes sobre la cuestión práctica de la clasificación de basura publicitando la importancia de la clasificación de basura y luego publicando los métodos específicos de clasificación de basura; guiar a los estudiantes a clasificar correctamente la basura para proteger el medio ambiente; finalmente, marcar los botes de basura para recordarles que siempre presten atención a las cuestiones de reciclaje de basura; Esta actividad mejorará la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente al llamar su atención y practicar la clasificación de basura, y participar activamente en ella para proteger la tierra juntos.
4. Organizador del evento y organizador del evento
Patrocinador: *** Liga Juvenil xx Comité de Escuela Secundaria
Planificación y organizador: xx Asociación de Voluntarios Juveniles de Escuela Secundaria
Patrocinio:
5. Hora del evento
20xx-x-x a 20xx-x-x.
6. Ubicación de la actividad
Todo el colegio, centrándose en las zonas cercanas a la zona de estar.
7. Contenido de la actividad
1. Los botes de basura en el campus están divididos en artículos reciclables y no reciclables. La clasificación de la basura diaria está publicada en ambos lados del bote de basura. cuáles son reciclables. Cuáles de los materiales reciclados no son reciclables, guíe a los estudiantes a clasificar la basura y hacer su propia contribución modesta a la protección del medio ambiente.
2. Promover el conocimiento de la clasificación de la basura en el campus de los dormitorios, de modo que los miembros de cada dormitorio clasifiquen conscientemente la basura y la guarden por separado para que los compañeros de clase de Huanqing la recojan, y los no reciclables se envíen a. la estación de transferencia de basura a tiempo.
3. Según la encuesta, la puerta de la cafetería es un lugar centralizado para repartir folletos y, a menudo, los folletos se tiran por todas partes, por lo que se recomienda que los estudiantes los coloquen en contenedores reciclables después de leerlos. ellos; hay un contenedor de reciclaje de folletos en la puerta para que los estudiantes puedan ponerlos allí y reciclarlos regularmente.
8. Proceso de la actividad
1. Disposición de las actividades del proyecto
Cada grupo se utilizará como una unidad para pegar pegatinas y folletos respectivamente. Trabajo preparatorio:
(1) Preparar 20 folletos sobre clasificación de basura y prácticas de clasificación de basura
(2) Preparar contenido "reciclable" y "no reciclable" 100 piezas de pegamento cada uno; .
2. Arreglos específicos
Para la publicidad preliminar, se lanzarán 4 carteles promocionales y un tablero de exhibición (algunas fotos de la clasificación de la basura) antes de x mes x día.
Antes de x mes x día, coloque las pegatinas de "reciclable" y "no reciclable" en los botes de basura del campus y coloque la caja de reciclaje con volante.
Antes de x mes x día, se pegaron 20 folletos promocionales en el comedor y en cada zona de dormitorios, y se prestó atención a la publicidad adecuada en forma de carteles y otros formatos.
De x mes x a x mes x, nos centramos principalmente en el mantenimiento de los adhesivos autoadhesivos, y en volver a pegar los adhesivos autoadhesivos dañados o caídos.
9. Implementabilidad de la actividad
Hoy en día, los botes de basura que se encuentran en las calles de las escuelas se dividen en tipos reciclables y no reciclables, pero muchos estudiantes no tienen la conciencia de reciclar. La basura la clasifican y la tiran, y algunos ni siquiera saben qué artículos son reciclables, lo que les da la costumbre de tirarlos a la basura con indiferencia. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura y prestar atención a las cuestiones ambientales, debemos partir de las personas y participar activamente en las acciones de protección ambiental. Utilice sus propios esfuerzos para proteger el medio ambiente. Esta actividad de clasificación de basura se lanza especialmente para alentar a profesores y estudiantes a desarrollar buenos hábitos y construir un ambiente armonioso y hermoso en el campus.
10. Presupuesto
Folletos autoadhesivos = x (x piezas se pueden reciclar, x piezas no se pueden reciclar).
Folleto = x (publicado en la zona de dormitorios).
Papelera de reciclaje de folletos=x.
Foto x*1=x.
Total: x yuanes.
11. Precauciones
1. Velar por la organización, disciplina y orden de toda la actividad.
2. Durante las actividades, debemos prestar atención a la ética pública y mantener efectivamente la buena imagen de la Asociación de Estudiantes y de los estudiantes de secundaria contemporáneos.
3. Comprenda las condiciones climáticas y otras emergencias el día del evento con anticipación y desarrolle un plan de respuesta de emergencia para que el evento responda de manera flexible a las emergencias y garantice el buen desarrollo del evento.
4. Grupo móvil: Departamento de Propaganda de la Asociación Juvenil.
Tiempos y tareas: Responsable de notificar a varios departamentos sobre las tareas y avances de las actividades de manera oportuna, movilizar personal de manera flexible y recibir invitados. Cada grupo completa sus propias tareas o el personal inactivo de cada grupo participa inmediatamente en el trabajo inacabado.