Tres artículos sobre la experiencia de estudiar en el extranjero

Experiencias de estudiar en el extranjero

Antes de partir, estaba lleno de expectativas para este viaje de estudios y caminé rápidamente; después del viaje de estudios, tenía pensamientos y pasos más maduros y decididos. En cuanto al propósito de la inspección, el propósito de esta inspección y estudio es observar el progreso, encontrar lagunas y subsanar las deficiencias. Con este fin, los líderes de nuestra ciudad han organizado que visitemos lugares escénicos, visitemos y estudiemos sitios de demostración de construcciones acomodadas, y visitemos y estudiemos sitios de demostración de marcas culturales nacionales, etc., para que podamos sentir el nuevo bautismo. tanto física como mentalmente y en términos de visión, para que podamos aprender más durante la inspección y el estudio. Me entiendo mejor a mí mismo y el papel que desempeño, y también entiendo la importancia de este papel y la necesidad de este tipo de desarrollo. La ganancia no solo me hace sentir presión, sino que también me hace sentir que esto es una especie de motivación. Esta motivación es una misión, una forma de aumentar el valor de la vida en la que vale la pena invertir y dedicar esfuerzos.

Durante este viaje de estudios, ya sea visitando lugares escénicos o visitando sitios de demostración de construcción, tuve muchos sentimientos y reflexiones. Permítanme hablar brevemente sobre mi experiencia.

1. Siente la armonía y crea armonía

El 24 de junio, la segunda tanda de grupos de visita y estudio de nuestra ciudad comenzó a partir, dirigiéndose hacia el sur por el sinuoso río Babian, pasando por Jing East, Zhenyuan, Ning'er, Pu'er y finalmente llegar a la ciudad de Jinghong. Durante los cientos de kilómetros de viaje, aunque el mareo siguió atacándome, el paisaje pintoresco y los caminos montañosos estrechos y accidentados a lo largo del camino me atrajeron profundamente. Hice lo mejor que pude para controlar que mis párpados se cerraran. No me puedo perder los regalos que me brinda la naturaleza y la educación sobre las normas de conducción en carreteras escarpadas de montaña. Como miembro de la Oficina de Seguridad de Producción de la ciudad de Wuliangshan, la gestión del tráfico en las carreteras de montaña es una experiencia necesaria para mí. Esta es mi oportunidad de observar y aprender sobre el terreno.

La carretera de montaña es muy estrecha, con mucho tráfico, pero también tan ordenada. Al observar la cultura de seguridad vial a lo largo del camino, no puedo evitar sentirme avergonzado. Tan fuerte y tan minucioso, cada conductor que pasa por la carretera de montaña tiene un sentido de responsabilidad de proteger la seguridad. Los llamativos lemas de advertencia de seguridad a lo largo del camino son como guardias de seguridad que recuerdan y supervisan si cada conductor valora la vida y lo implementa. lo mismo que implementar el concepto científico de desarrollo centrado en las personas.

Al ver esto, no pude evitar pensar en un viejo dicho: “Si te quedas en una casa de peces por mucho tiempo, no olerás su olor si te quedas en una habitación de orquídeas; durante mucho tiempo, no olerás su fragancia”. ¿No ilustra esto el principio de la educación ambiental? Debemos hacer todo lo posible para crear un ambiente de cultura de seguridad vial, para que nuestros conductores también puedan exagerar en la cultura de seguridad. medio ambiente y respetar conscientemente las normas de tráfico.

Los días 25 y 26 de junio visitamos el Jardín Botánico Tropical, el Jardín Dai y el Valle del Elefante Salvaje en Xishuangbanna. Este es un modelo de coexistencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza. Las sencillas costumbres étnicas, las pintorescas plantas tropicales y los tranquilos animales salvajes constituyen silenciosamente la sociedad armoniosa por la que hemos luchado durante generaciones. ¿No es esto lo que queremos aprender? También tenemos las onduladas montañas Wuliang y las sinuosas montañas Ailao. Alguna vez fueron tan hermosas y llenas de vitalidad. Creo que este fue un mundo armonioso. Los constructores de la ciudad de Wuliangshan, debemos reflexionar sobre nuestras ideas de construcción y modelos de gestión.

Debemos adherirnos al principio de desarrollo coordinado de la construcción económica y la protección ambiental, y convertir la ciudad de Wuliangshan en otro sitio de demostración de sociedad armoniosa. Por supuesto, debemos acelerar el ajuste de la estructura industrial y desarrollar vigorosamente el verde. industrias, aumentar los esfuerzos de protección del medio ambiente y esforzarnos por crear una situación armoniosa entre el hombre y la naturaleza. Creo que bajo el liderazgo correcto del comité del partido y el gobierno, definitivamente tendremos éxito y convertiremos la ciudad de Wuliangshan en una industria y turismo verdes. y base cultural, y coordinar el desarrollo de la construcción económica y la base de demostración, creo que llegará este día, y puedo esperar hasta ese día.

2. Aprovechar las oportunidades y crear oportunidades

En la tarde del 26 de junio, nos dirigimos a la primera aldea de Yunnan, "Daying Street". Debido a limitaciones de tiempo, no lo hicimos. Afortunadamente, los líderes de la ciudad nos consiguieron un CD que presentaba el desarrollo de Daying Street. Después de regresar al gobierno, los líderes rápidamente organizaron a todos los empleados de la ciudad para verlo.

Este no es solo el proceso de desarrollo de Daying Street, sino también un ejemplo de la construcción de una sociedad acomodada en nuestro país. A partir de este vívido ejemplo de construcción, podemos sentir que Daying Street puede ingresar a una sociedad acomodada, y nosotros también podemos ingresar a una sociedad acomodada. No podemos copiar el modelo de construcción de Daying Street, pero podemos aprender del espíritu colectivista de Daying Street. el espíritu de reforma e innovación que no teme a las dificultades ni a los obstáculos.

En el desarrollo futuro, debemos continuar fortaleciendo la educación, inyectar constantemente nueva vitalidad de reforma e innovación, unirnos y cooperar, buscar activamente socios estratégicos y esforzarnos por encontrar y crear oportunidades. comité del partido y gobierno de la ciudad Bajo la dirección correcta del Comité Central del Partido, tenemos el potencial e incluso la fuerza para convertir la ciudad de Wuliangshan en una sociedad acomodada en todos los aspectos, con productos ricos y costumbres rurales civilizadas.

3. Construir una cultura de marca nacional y aprovechar recursos turísticos ilimitados.

El 28 de junio, visitamos la antigua ciudad de Yi en Chuxiong. La antigua ciudad de Yi está ubicada al norte de la avenida Yong'an en la zona de desarrollo económico y tecnológico de la ciudad de Chuxiong, provincia de Yunnan, al oeste del Parque del Calendario Solar, al este del río Longchuan y al sur de la autopista Chu-Dalian. Cubre un área de aproximadamente 1,740 acres y tiene un área total de construcción de 1 millón de metros cuadrados. Esta antigua ciudad reúne las cinco funciones principales: comer, comprar, vivir, viajar y vivir. No solo encarna el alma de la cultura Yi, sino que también proporciona recursos ilimitados para el desarrollo de la industria del turismo.

La antigua ciudad no solo proporciona ingresos económicos a la gente de Chuxiong, sino que también se convierte en una ventana para que la gente de Chuxiong se comunique con el mundo exterior. Esto refleja plenamente las necesidades de desarrollo y consumo de la sociedad moderna. Cuando se satisfacen las necesidades materiales necesarias, hoy en día, la gente está básicamente satisfecha con la demanda de una cultura de marca antigua, nacional y misteriosa. Al igual que a muchas personas les gusta comer verduras mixtas, la ciudad antigua de Chuxiong Yi ha resucitado las antiguas costumbres Yi. En la sociedad moderna, todas las personas que viajan a la antigua ciudad de Yi nunca quieren irse. Esto no sólo da a los turistas la sensación de que el viaje vale la pena, sino que también aporta grandes beneficios al desarrollo económico local.

Este es el encanto de la cultura de marca antigua. Tenemos una cultura antigua, pero necesitamos construir una cultura de marca. Esta no es solo una ceremonia para dar la bienvenida a los invitados, sino también una forma de atraer inversiones; Las costumbres del pueblo Yi, como el baile del pueblo Yi, el pueblo Yi "tocando canciones", el pueblo Yi bebiendo canciones, etc., y estas costumbres del pueblo Yi están a nuestro alrededor. Nuestro condado también está construyendo constantemente la marca cultural del pueblo Yi. Creo que la construcción de la cultura de marca también debe servir a la construcción económica, y deberíamos hacer todo lo posible para encontrar un punto de entrada entre ambos.

Creo que nuestros líderes también están considerando cómo hacer que la cultura antigua contribuya al desarrollo económico moderno, pero esto no sucederá de la noche a la mañana. Debemos ser pacientes y tener más confianza, creyendo que algún día nuestra marca cultural Nanjian Yi. se globalizará y se convertirá en la demanda de consumo de la sociedad moderna.

Este viaje de estudios ha dado muchos resultados fructíferos y es imposible mostrarlos completamente en el espacio limitado. Unas pocas palabras aquí solo representan mis sentimientos y pensamientos temporales. Soy una persona a la que le gusta pensar. Incluso cuando observo y reflexiono sobre un lugar escénico, lo pienso desde diferentes perspectivas. Por supuesto, no mencioné las muchas ventajas de la construcción de nuestro pueblo en este resumen, porque investigué y estudié con la mentalidad de aprovechar las fortalezas de los demás y compensar mis propias deficiencias. Creo firmemente que mientras miremos todo con una actitud de aprendizaje, ganaremos y perderemos al mismo tiempo; mientras dejemos de lado las pérdidas y aprovechemos las ganancias, lo que obtendremos será eterna gratitud y alegría.

Experiencias del viaje de estudios al extranjero 2

Del 18 al 19 de mayo de 20xx, el Sr. Guo dirigió un equipo para organizar a los monitores de taller de la empresa y a los empleados estrella para que visitaran el puerto de Qingdao para estudiar. Aunque este viaje duró dos días y el ritmo fue muy apretado, nos beneficiamos mucho.

El día 18, después de llegar al puerto de Qingdao, visitamos el puerto de Qingdao, principalmente para conocer la gestión del equipo y la gestión refinada del puerto de Qingdao. Durante esta visita, vimos las ventajas y desventajas de la gestión de nuestro propio equipo y la gestión del equipo del puerto de Qingdao, lo que liberó nuestras mentes y mejoró nuestro ámbito.

Durante esta visita, tengo las siguientes ideas:

1. La gestión refinada debe detallarse en cada punto

Se puede decir que el trabajo de gestión del equipo del puerto de Qingdao es un modelo de gestión refinada. En la evaluación comparativa, nos mezclamos con muchas sutilezas en nuestro trabajo diario de gestión de base. Aunque operamos de acuerdo con las excelentes reglas de gestión de la empresa, no tenemos un método sistemático y científico para comprender el espíritu de la excelente gestión. La gestión del equipo del puerto de Qingdao tiene muchos aspectos destacados, como la publicación de fotografías y lemas personales en los casilleros de los empleados, para recordar a cada empleado que debe trabajar duro cuando se cambia de ropa en el trabajo. También hay señales claras y llamativas en cada rincón del lugar de trabajo para que los empleados puedan seguir las reglas. Vale la pena aprender de estos detalles.

2. Vale la pena conocer el nivel de seriedad

Hay muchas personas que visitan el puerto de Qingdao todos los días, pero cuando lo visitamos, los empleados del puerto de Qingdao estaban trabajando atentamente y había No hay motivo alguno. Nuestra llegada afecta su mentalidad. Este hábito serio no es tan fácil y requiere una acumulación a largo plazo, al igual que la "teoría del paso de ganso de las tropas" que solía decir el Sr. Zhang. Esto es muy inspirador en nuestras actividades de formación de equipos y formación de equipos. Los registros del puerto de Qingdao también son muy claros y claros. Todos están impresos electrónicamente. Aunque la forma es diferente, la concepción artística es la misma y debe implementarse con cuidado.

3. Entorno de aprendizaje y capacitación

El trabajo de capacitación y aprendizaje del puerto de Qingdao está bien implementado. Su equipo tiene una sala de capacitación dedicada para que los empleados puedan pasar tiempo en la sala de capacitación después del trabajo. Estudia y recarga energías aquí. Su capacitación en gestión de equipos es muy novedosa. Utiliza modelos transversales de equipos para que los empleados puedan ver directamente la estructura interna y los principios operativos del equipo, lo que les permite aprender mejor y ayudarlos a comprender mejor. En nuestro trabajo diario, también brindamos capacitación a los empleados, pero es como una libélula en el agua. Solo se queda en el nivel de capacitación teórica. Si realmente queremos que los empleados comprendan fundamentalmente el mecanismo de desempeño del equipo, debemos hacerlo. También aprenda del puerto de Qingdao.

Estas pocas ideas son mis sentimientos después de estudiar. Después de regresar, las experimentaré cuidadosamente, analizaré cuidadosamente nuestras deficiencias y brechas, aprenderé de las ventajas de los demás en nuestro trabajo y me esforzaré por incorporarlas. nuestro trabajo. Los buenos métodos de otras personas se convierten en los nuestros, para que el trabajo se pueda realizar mejor.

Después de la visita, visitamos Zhanqiao y la Plaza del 4 de Mayo de Qingdao, visitamos el mundo submarino y el día 19 escalamos el Monte Laoshan. Tomando el sol y la brisa del mar soplando en tu cara, te sientes tan cómodo con el cielo azul, el mar azul y la playa dorada. Conocido como "Montaña Tai, aunque las nubes son altas, no es tan bueno como Laoshan en el Mar de China Oriental", el Monte Laoshan tiene un paisaje verde único. Podemos sentir la alegría que nos brinda la naturaleza y dejarnos sentir que el. El momento de felicidad es tan maravilloso como antes.

De igual forma también sentimos la felicidad que nos brinda la empresa, la cual nos permite explorar nuevas ideas, experimentar cosas nuevas y sentir la belleza que nos brinda la naturaleza en medio del intenso ritmo de trabajo. Sólo podemos trabajar duro en los días venideros, practicar el espíritu de gestión refinada y trabajar junto con nuestros hermanos y hermanas para convertir nuestra empresa en un lugar mejor.

Experiencias de estudiar y estudiar fuera de las tres

Del 14 al 17 de agosto de 20xx, un grupo de más de 100 personas de la escuela, encabezados por los líderes de la escuela, se dirigieron a Liling No 4 Escuela Secundaria para inspección y estudio Durante nuestro viaje diario, obtuvimos una comprensión más profunda de la naturaleza de la educación y obtuvimos una nueva iluminación.

Los integrantes de la delegación se comunicaron con los directores, docentes y estudiantes de estas escuelas para conocer más sobre las razones de sus notables logros, la gestión interna de las escuelas, especialmente las experiencias y prácticas en la gestión escolar regular. . Proporciona a los directores de escuelas primarias y secundarias de los municipios oportunidades de comunicación y diálogo directo con las escuelas de las ciudades vecinas.

Ha construido una plataforma para la experiencia personal, la experiencia y el aprendizaje en las escuelas avanzadas de Guigang y Guiping. Tiene pensamientos profundos y conocimientos únicos sobre la gestión de una escuela y un sistema de gestión escolar orientado a las personas que se mantiene al día. La colorida cultura del campus con una fuerte atmósfera nos ha dejado Durante el período de estudio, todos los que participaron en el viaje de estudios escucharon atentamente los informes, estudiaron y fueron diligentes en pensar y comunicarse. En la colisión ideológica con las escuelas hermanas, aprendieron. nuevos conceptos de gestión escolar y mejoraron su comprensión de la naturaleza de la educación y la comprensión de la connotación de la gestión convencional. Al mismo tiempo, en el mismo estudio y vida, profundizamos aún más nuestra comprensión y comprensión, sentando una buena base para el futuro. intercambios y cooperación entre escuelas. Este viaje de estudios estuvo bien organizado y fue animado. Trabajamos día y noche, observando y discutiendo, y sentimos que nos beneficiamos mucho y aprendimos mucho. En particular, el director Cui y el secretario Lin dirigieron personalmente el equipo y se adentraron en la primera línea. Nos sentimos profundamente conmovidos.

1. Amplíe sus horizontes, vea la brecha y amplíe sus horizontes.

(1) Una escuela con características no es necesariamente una escuela exitosa, pero una escuela exitosa debe ser una escuela con características. .

Esta vez, con la idea de "aprendizaje con los pies en la tierra", llevamos a cabo una inspección en profundidad de varias escuelas en Guigang y Guiping. Sus estrategias de desarrollo más visionarias y. Ideas de desarrollo únicas. Estamos sorprendidos por el ritmo de desarrollo riguroso y pragmático. Lo que más me impresionó es que estas escuelas han creado con éxito su propia educación única al adherirse a la "educación característica" y fortalecer la gestión regular de la escuela. La investigación científica sobre educación moral de la escuela primaria Meng Gong y la escuela secundaria No. 1 de Meng Gong se centra en la educación sobre salud mental de profesores y estudiantes. Después de más de diez años de exploración y resumen, esta investigación científica característica ha sido científica, estandarizada y práctica. . Nos esforzamos por crear una atmósfera armoniosa de un "campus libresco" y nos esforzamos por convertir a los profesores y estudiantes en talentos "aprendizajes", "profesionales" y "académicos". Esta iniciativa también es muy eficaz. Estas dos escuelas son, sin duda, escuelas exitosas y también han formado sus propias características y establecido sus propias marcas en función de su éxito.

(2) El profundo patrimonio cultural y la tradición educativa de la escuela son un “suelo fértil” para cultivar talentos.

En cada escuela que visitamos esta vez, sentimos un disfrute cultural de alto nivel, un campus pequeño, una "gran cultura". En el proceso de construcción y desarrollo, estas escuelas otorgan gran importancia no sólo a la construcción de edificios escolares e instalaciones educativas modernas, sino más importante aún, a la construcción de una cultura universitaria única y tradiciones de funcionamiento escolar que permitan a estas escuelas tener educación. funciona en todas partes y brinda educación en todo momento, por un lado, agrega una rica connotación a la implementación de una educación de calidad por parte de la escuela, reflejando las ideas educativas y el espíritu educativo "orientados a las personas" de la escuela, por otro lado, también refleja la Carácter jerárquico, científico y de largo plazo de la labor educativa de la escuela. Una cultura universitaria con una profunda herencia histórica, llena de espíritu humanista y color científico proporciona un "suelo fértil" para cultivar talentos de alta calidad y demuestra el estilo único de construcción del campus local. La cultura escolar y las tradiciones educativas son la acumulación de muchos años de una escuela. Se cultiva continuamente desde dentro de la escuela y requiere una gestión y acumulación gradual. El director debe ser un defensor de la cultura escolar, tener conceptos educativos avanzados, tener perseverancia, paciencia y confianza, comportarse en palabras y hechos, tratar a los demás y ser una persona erudita y cultural; debe guiar a todos los maestros, estudiantes y personal para que participen; en la construcción, y formular planes y reformas institucionales, el flujo de talentos, la evaluación y otros métodos de gestión para promover y reflejar la cultura escolar, la escuela debe construirse como una cuna para el crecimiento de talentos, educar a estudiantes famosos y administrarla;

Este viaje de estudio e inspección no sólo amplió mis horizontes, sino que también me permitió ver mis propios defectos. (3) Problemas que nuestra escuela necesita resolver urgentemente en esta etapa.

Nuestra escuela está ubicada en la periferia urbano-rural, junto a la autopista Bolong y adyacente a la calle Yashan, lo que brinda comodidad para que los maestros y estudiantes vayan y regresen de la escuela. problemas como un ambiente educativo relativamente ruidoso y una seguridad pública complicada, el entorno de seguridad circundante y los problemas morales de los estudiantes son más prominentes, junto con los conceptos de clan local y la influencia de la pornografía y los juegos de azar, que han agregado presión a la gestión educativa de la escuela. , las instalaciones de hardware son relativamente imperfectas y los lugares de actividad son relativamente pequeños, estos se han convertido en limitaciones para nuestra escuela. Los obstáculos para el desarrollo sostenible, la falta de conciencia sobre la higiene entre profesores y estudiantes y una atmósfera cultural débil en el campus también son prioridades principales para el liderazgo escolar. equipo.

2. Pensamiento iluminado, confianza fortalecida, pensamiento iluminado, conceptos actualizados, roles cambiados, empezando por mí. Esta expedición me hizo darme cuenta claramente.

En la era actual de implementación integral de una educación de calidad, si realmente desea implementar una educación innovadora y desarrollarse verdaderamente, como director, primero debe cambiar su rol

(一) debe pasar de la obediencia pasiva a la innovación. La innovación es uno de los requisitos básicos para el papel de los directores de escuelas primarias y secundarias en la nueva era.

Un líder debe tener una fuerte necesidad de logro, y una vez que tenga una fuerte necesidad de logro, seguirá adelante, se atreverá a romper las reglas y preceptos que obstaculizan la innovación y desarrollará un pensamiento y una filosofía diferentes. la idea de que los demás no tienen nada y yo algo. Las personas tienen la conciencia de ponerse a sí mismas en primer lugar y realizar su trabajo de manera creativa. La profesionalidad y la motivación laboral del propio director también mejorarán en el proceso de búsqueda de la innovación.

(2) Debe evolucionar desde un "estilo de cortesía" a un estilo competitivo.

En el entorno actual de la economía del conocimiento, la adquisición de talento es más intensa y desafiante que nunca, lo que también ha llevado a que la educación actual sea más competitiva que antes. En tal entorno, sólo si el director tiene sentido de competencia, se atreve a competir, es bueno compitiendo y se convierte en un competidor fuerte, podrá crear los mejores beneficios educativos y convertirse en un administrador escolar verdaderamente profesional. Economía planificada La imagen del director que dirige la educación con un "estilo cortés" bajo el sistema no favorece el desarrollo de la escuela, por lo que se deben realizar los cambios correspondientes.

(3) Debemos pasar de un modelo prudente y emprendedor a uno pionero.

Ser pionero en lugar de mantener una carrera es otro requisito para el cambio de rol de los directores de escuelas primarias y secundarias. El director no solo debe tener excelentes habilidades de gestión, sino también buenas habilidades sociales, centrarse en buscar reformas escolares y estrategias de desarrollo y ampliar continuamente el espacio de supervivencia y desarrollo de la escuela. Los directores pioneros de escuelas primarias y secundarias a menudo obtienen el apoyo de todos los ámbitos de la vida al presentar el estatus de la escuela y mostrar las perspectivas de desarrollo de la escuela en sus actividades sociales, de modo que el conflicto de la escasez de fondos escolares pueda resolverse adecuadamente y Puede ser entusiasta, generoso, franco y desinteresado en sus interacciones, tanto de principios como flexible, demostrando plenamente su capacidad para abordar problemas clave. Por supuesto, en el proceso de abrir el espacio de la escuela para la supervivencia y el desarrollo, el director no debe perder la dignidad y la gracia que debe tener un educador, y mucho menos operar violando las reglas. En cambio, debe esforzarse por mantener la imagen de. un gerente profesional que sea a la vez emprendedor y de alto carácter moral.

(4) Debe evolucionar desde un tipo de enseñanza y gestión paso a paso hasta un tipo de investigación científica.

Un símbolo importante del trabajo escolar en la nueva era es la dependencia del comportamiento educativo de la investigación científica educativa. Por lo tanto, se requiere urgentemente que los directores mejoren su conciencia sobre la investigación científica y desempeñen conscientemente el papel de la investigación científica. principios orientados.

Muchos directores que son eficaces en su trabajo toman la iniciativa de participar en la investigación educativa, la planificación escolar y la toma de decisiones, mejorar el mecanismo de incentivos y garantía de educación e investigación en el campus, e incluso emprender de forma independiente ciertas tareas científicas. proyectos de investigación para crear un buen entorno educativo y de investigación científica en el campus.

En este proceso, el director se ha ido convirtiendo paulatinamente en un experto y experta en educación e investigación científica. Debido al papel ejemplar y de liderazgo del director, las escuelas a menudo tienen una situación gratificante en la que todos los docentes participan en investigaciones científicas y asumen proyectos, lo que mejora en gran medida la calidad general de los docentes y promueve el progreso fluido de la reforma educativa y la educación de calidad.

3. Aplique lo que ha aprendido y el camino a seguir es aplicar lo que ha aprendido, mejorar el sistema de gestión regular de la escuela e insistir en administrar la escuela de acuerdo con la ley. Como dice el refrán: "El estado tiene sus propias leyes y cada familia tiene sus propias reglas". Aunque esta afirmación puede parecer un poco vulgar, todavía hoy parece muy instructiva. En última instancia, la gestión de cualquier unidad consiste en gestionar personas y debe capturar sus corazones. Mientras el sistema de gestión se ajuste a la situación real de la escuela, sea propicio para el desarrollo de la escuela y sea abierto, justo e imparcial, será reconocido por los maestros y profundamente arraigado en los corazones de la gente. Permitirá a los profesores regular conscientemente dentro del sistema y no se preocuparán por los corazones de la gente. Por lo tanto, en la gestión escolar siempre insistimos en que el Estado de derecho reemplace al Estado de hombre, pero en el proceso de implementación específico. , debemos adherirnos a los siguientes cuatro principios

La causa noble crea personas; los sentimientos sinceros unen a las personas; la remuneración generosa retiene a las personas;

Al retener a las personas mediante el logro de carreras, cultivar sentimientos y mejorar la remuneración, se ha formado un nuevo modelo de gestión humanizada para ganar popularidad y estimular el potencial, de modo que cada maestro se preocupe por la escuela, se dedique a la educación y la enseñanza y genere logros.

Basándonos en la situación real de nuestra escuela, la fuente de estudiantes es relativamente estable y la base estudiantil es relativamente débil. Creemos que establecer metas demasiado altas para el desarrollo de los estudiantes no es realista ni científico, y es perjudicial para el desarrollo de los estudiantes. Evaluación docente y desarrollo escolar.

Para nuestra escuela, la tasa de admisión es crucial, pero no lo es todo. Por lo tanto, hemos rectificado aún más las medidas de gestión escolar y aclarado los siguientes cinco requisitos:

1. Establecer posiciones con precisión y esforzarnos por hacer el mejor uso de los talentos.

2. Se deben definir claramente las responsabilidades, los derechos y los intereses, y se debe otorgar pleno poder y confianza a los camaradas trabajadores y capaces.

3. El sistema científico y objetivo de valoración y evaluación permite al profesorado “sudar pero no derramar lágrimas”.

4. Mecanismo de incentivos apropiado para activar el entusiasmo profesional de todo el profesorado y el personal.

5. Un sistema de recompensas y castigos oportuno y preciso refleja pleno respeto por los camaradas trabajadores y capaces. Ajustar el enfoque del trabajo de la escuela y abogar por "buscar primero que todos se conviertan en talentos, pero también que todos se conviertan en personas maduras". La escuela propuso "¡Comenzar desde la última escuela y dejar que cada estudiante levante la cabeza y camine!" Nuestro lema es "Mientras haya una esperanza de 1, debe convertirse en una realidad de 100". Realmente debemos implementar "prestar atención a los estudiantes", no impartir clases especiales ni clases clave y movilizar al máximo el entusiasmo de profesores y estudiantes. Se requiere que todos los docentes manejen los materiales didácticos en función de las condiciones reales de los estudiantes promedio y pobres, ajusten el proceso de enseñanza y orienten la enseñanza en el aula a todos los estudiantes, enfocándose en la mejora de los estudiantes promedio y pobres, logrando así el objetivo de optimización general. .

Los hechos han demostrado que este enfoque es correcto. Prestar mucha atención a los estudiantes de bajo rendimiento es una buena promoción y mejora para los estudiantes avanzados. Una marea creciente levanta todos los barcos. Al tiempo que garantiza una mejora a gran escala en el desempeño docente, también garantiza el entorno de aprendizaje y la calidad para los estudiantes sobresalientes. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, un gran número de estudiantes de nuestra escuela fueron admitidos en la escuela secundaria, Qin Junxiang estuvo a la altura de las expectativas y se destacó, obteniendo A en todas las materias. Ha fortalecido nuestra confianza en el siguiente paso de nuestro trabajo y ha ganado honores para la escuela.

El tiempo de inspección fue muy corto, sólo dos días, pero el intercambio de experiencias con estas escuelas nos dio una gran inspiración a largo plazo. El siguiente paso debería ser calmarnos y estudiar los problemas profundamente arraigados de la gestión escolar ordinaria. ¿Qué tipo de talentos necesita la sociedad que cultivemos? ¿Cómo podemos cultivar los talentos a partir de la situación real de los estudiantes y proporcionar una educación eficaz? para el desarrollo de los estudiantes? ¿Cómo proceder a partir de la situación actual de la escuela? ¿Cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza? ¿Cómo establecerlo y manejarlo? Estas son preguntas en las que debemos pensar y con el pleno apoyo del Director Cui. Gracias de nuevo al Director Cui y al Comité del Partido de la Mesa por brindarnos la oportunidad de ampliar horizontes, cambiar conceptos, reposicionarnos y pensar profundamente. También creo que todos aprenderán algo, pensarán algo y ganarán algo. La lluvia de ideas del director seguramente conducirá a un proceso de orientación a largo plazo para el trabajo futuro. Esto también refleja el nivel de si el director de una escuela puede aplicar lo que ha aprendido.