Comentarios sobre la enseñanza de la escucha de sonidos y la escritura de composición

1. La maestra nos pidió que escucháramos sonidos y escribiéramos ensayos para encontrar sonidos.

"El sonido de la lluvia"

El sonido de la lluvia suena en mi. orejas toda la noche...

Son innumerables dedos que bajan del cielo, acariciando la tierra oscura. En medio de los golpeteos y chirridos, escuché en silencio su contacto con la tierra.

Golpearon ligeramente el techo de mi cabaña. La voz era suave. La paja absorbió el agua de lluvia antes de que las gotas de lluvia pudieran hacer un sonido crujiente en el techo, la suave hierba ya las había secado, dejando solo un leve crujido en la noche, como un suspiro bajo...

Cayeron sobre las hojas fuera de mi ventana, haciendo un silbido, como si muchas personas aplaudieran a lo lejos. Los aplausos llegaron uno tras otro. No fueron aplausos entusiastas, sino suaves y controlados, como si fueran impulsados ​​por un invisible. fuerza, continúa sin parar. En una noche fría y solitaria, ¿qué es digno de semejante aplauso?

También tocan a mis puertas y ventanas. Esta voz irregular parecía seguirme susurrando: Oye, ¿qué haces acurrucada en el techo? Ven bajo la lluvia y te quitaremos el cansancio físico y mental. ¡Salga!

De repente, entraron a mi casa. Primero se escuchó un tic en el suelo, luego hubo un tic, claro y fuerte, como una trompeta en una sinfonía. Mi techo tenía goteras y la lluvia empapó la paja del techo y se filtró dentro de la casa. Pronto, el nítido tictac se expandió a la mesa al lado de mi cama y se convirtió en un sonido sordo de estallido... Luego, llegó el momento de extenderse a mi colcha y mi cuerpo.

No quiero impedir su visita, y no puedo impedir su entrada.

Déjalos ir, deja que los sonidos de esta habitación se fusionen con los miles de sonidos del mundo exterior, déjame ser parte de la lluvia, humedeciéndose a mí mismo y al mundo al mismo tiempo...

" El Sonido del Viento"

Algunas personas dicen que el sonido es el alma de la naturaleza y está en todas partes. El sonido se puede dividir en sonidos y ruidos agradables. El ruido es molesto, pero los sonidos agradables son encantadores.

El viento es el aliento de la naturaleza, y la lluvia son las lágrimas y el sudor de la naturaleza.

Tengo un sentimiento especial por el viento y la lluvia desde que era niño. Me gusta. El sol brilla intensamente en los días soleados, pero prefiero los días con viento y lluvia. Me gusta escuchar el susurro del viento que sopla suavemente y también me gusta escuchar el susurro de la lluvia que cae suavemente. p>

Primavera, La brisa primaveral despierta a las ranas y hace que los sauces se vuelvan verdes. La brisa primaveral sopla suavemente a través del bosque de sauces. Las hojas hacen un crujido. Me gusta escuchar el sonido del viento. El bosque de sauces, así que siempre que hay viento, siempre voy al río, escucho el sonido del viento que sopla suavemente entre las hojas, ese es el aliento de la naturaleza. La lluvia primaveral hace crujir las plántulas de trigo y moja la hierba. Cuando llueve, me quedo en el patio para sentir y escuchar. Porque el sonido de la lluvia es también el sonido de la naturaleza. Me gusta escuchar el sonido de la lluvia cayendo sobre mi cuerpo, especialmente en los días de viento cuando llueve. La lluvia cae inclinada y las ramas también se inclinan. El sonido del viento y la lluvia se mezclan, lo cual es muy especial.

El verano está lleno de viento y lluvia. Lo primero es el viento. El viento fuerte sopla, no sólo las hojas y las ramas, sino que a veces incluso los cuerpos de los árboles pequeños son arrastrados hacia los lados. Hubo una sensación de urgencia. . El viento sopló la lluvia sobre el cristal de la ventana, haciendo un crujido. Este era el sonido del viento y la lluvia. El viento paró y la lluvia paró. Pero de vez en cuando la brisa soplaba. Soplando la lluvia de las hojas, haciendo un crujido. El sonido no es tan agradable como antes, ni tan vivo como antes.

La lluvia otoñal es continua y el viento otoñal susurra. El viento otoñal sopla a través de los campos de arroz y las espigas doradas del arroz hacen un crujido, lo que indica que este año será otro año de buena cosecha. La lluvia otoñal es continua, dura tres o dos días y cada casa está cubierta con una. fina capa de humo, la lluvia de otoño no es tan popular como la lluvia de primavera, ni tan intensa como la lluvia de verano, pero todavía me gusta

En el norte, no llueve en invierno, pero sí el viento. Sigue siendo violento y todavía feroz Mezclado con algo de polvo, el clima cambió de color, volviéndose caqui, y el viento pareció volverse más fuerte. No era como el susurro de la brisa primaveral, la ferocidad del viento de verano o el frescor de. El viento de otoño. La gente odia ese tipo de viento, pero yo soy una excepción. No odio ese tipo de viento, aunque el viento arroja arena a la cara de la gente, lo que también hace un sonido crujiente. Piensa que es el sonido de la naturaleza.

La lluvia de primavera susurra, la lluvia de verano retumba, la lluvia de otoño es continua, la brisa de primavera susurra, el viento de verano es feroz, el viento de otoño es fresco y el invierno; El viento susurra. Estos son los sonidos de la lluvia y el viento, que son los sonidos de la naturaleza. Escuche el sonido del viento, pruebe el sonido de la lluvia y sienta el verdadero significado de la vida. . Reflexión sobre enseñar a hacer composiciones vívidas y vividas

Hace algún tiempo, he estado pensando, ¿cómo hacer que las composiciones de los estudiantes cobren vida? Después de pensarlo, pensé que si las composiciones de los estudiantes tuvieran color, sonido y sabor, y luego procesaran estos contenidos y usaran una variedad de métodos retóricos, sería posible cambiar esta situación vacía. Entonces, basándome en esta idea, diseñé una clase de composición con el tema "Hacer composiciones sonoras, coloridas y de buen gusto". Hay tres vínculos en el diseño. El primer vínculo es darle voz a la composición, el segundo vínculo es darle color a la composición y el tercer vínculo es darle sabor a la composición. Deje que los estudiantes capten el mismo tema u objeto, usen la imaginación y diversas técnicas retóricas, escriban algunas oraciones y finalmente organicen estas oraciones que contienen sonidos, colores y sabores en un artículo con oraciones suaves y coherentes y un significado claro.

A juzgar por los trabajos comentados por los estudiantes, la mayoría de ellos han ganado algo, lo que me hace sentir muy feliz. Todos los esfuerzos no han sido en vano. En el futuro, en términos de enseñanza de composición, usaré más tu cerebro y creceré con tus alumnos.

3. La voz de la perseverancia es la mejor para escuchar. Evaluación del ensayo

Algunas personas dicen que todos los seres vivos han visto la belleza de la naturaleza durante mucho tiempo, y es solo una variedad de colores. ¿Alguna vez has escuchado los sonidos de la naturaleza con tus oídos?

Los sonidos de la naturaleza son frescos y profundos.

En primavera, cuando se derrite el último copo de nieve, el arroyo que ha estado en silencio durante todo el invierno sonríe emocionado y ríe como un niño. "¡Ding dong!" "Ding dong", cantó una canción alegre, difundiendo la noticia de la recuperación de todas las cosas en la naturaleza. Las flores que acababan de florecer todavía bostezaban y la hierba brotaba del suelo y gritaba. "chirrido", ja, se dirigía hacia el Padre Sol y saluda!

En primavera, el sonido de la naturaleza es un sonido de alegría y exuberancia. Sólo por su agrado se mueve.

En un abrir y cerrar de ojos, es el verano. aquí los pasos de la diosa del verano flotan en la tierra, como Apolo acariciando el arpa con su dedo mágico, su sonido es melódico, etéreo pero tan real, esta fanática siempre llega en este momento, ruge. Extiende su puño y lo aplasta con fuerza, "crash la la". Inesperadamente, el sonido de la lucha natural fue como un concierto. El bosque susurró suavemente sobre la feroz batalla. Finalmente, la lluvia se detuvo. se atrevieron a asomar sus cabecitas "piando" hablando del viaje de mañana.

En verano, el sonido de la naturaleza es fuerza y ​​alegría salvaje.

De repente,. Ha llegado el otoño, Ye Sesusuo, que estaba acurrucado con llantas doradas, se sintió impotente ante el pronunciamiento del viento otoñal y dejó escapar un suave suspiro uno tras otro, "Susu", y se convirtió en un niño abandonado por el árbol, en el suelo. Descansa en paz Por muy hermosas que sean las flores, no pueden competir con el paso del tiempo. Simplemente suspiran y luego se marchitan y mueren, el destino ha dispuesto que ella florezca sola en este momento. un chiste. Qué sola, en la noche tranquila, puedo oírla ver llorar.

En otoño, el sonido de la naturaleza es un canto triste y triste.

Se acerca el invierno y los copos de nieve bailan entre el cielo y la tierra. En ese momento, las lágrimas de los ángeles cayeron, el viento pasó y las notas tranquilas se volvieron más silenciosas, elevándose y arremolinándose en los oídos. Como no era común, el sol cayó suavemente y una elegante melodía se escapó de las yemas de los dedos. Este sonido penetra directamente en el alma sin pasar por el tímpano. No hay sonido tan transparente y limpio. >

En invierno, el sonido de la naturaleza es un sonido tranquilo y etéreo. Sólo su impecabilidad lo hace conmovedor.

Escucha, acompañado de estas voces claras, cálidas, tristes e impecables, que hemos atravesado. las cuatro estaciones y el ciclo de primavera, verano, otoño e invierno. No te miento, todos pueden escuchar estos sonidos más hermosos. Solo escucha con atención. 4. Cómo realizar una clase de evaluación de composición

1. Estrategias para la evaluación docente 1. Métodos de modificación de la evaluación del estudio: (1) Seleccione una o dos composiciones excelentes de toda la clase, dé un ejemplo típico y deje que los estudiantes pasan por la evaluación uno por uno Lea y comprenda cómo escribir artículos y cómo no escribir, para revisar sus artículos (2) Divida toda la clase en varios grupos según diferentes niveles, y cada persona del grupo juega. Un rol: "pequeño autor", "pequeño autor", "lectores", "pequeños maestros" y "pequeños autores" pueden defender artículos que se centran en encontrar errores, omisiones, oraciones incorrectas, etc. Los "lectores" hacen preguntas sobre cosas que no entienden sobre los artículos que han leído. Por ejemplo: ¿De qué trata principalmente su artículo? ¿Por qué elegiste este contenido? Espere, todos harán la primera revisión juntos. (3) Cada grupo circulará el primer artículo revisado entre los grupos y escribirá sus propias opiniones al final del artículo. Después de circularlo varias veces, cada estudiante recibirá muchas opiniones. sugerencias, que utilizará como su propia referencia para revisar la composición 2. Esforzarse por dar en el blanco al comentar: El profesor debe hacer comentarios de acuerdo con los registros durante la corrección, según las características de edad y el nivel de conocimiento de los estudiantes. Basado en los problemas comunes de los estudiantes y combinando los requisitos de la composición, al comentar, es necesario descubrir los puntos precisos de las causas fundamentales de los problemas en las composiciones de los estudiantes. negarlas ciegamente ni criticarlas en público, lo que confundiría a los estudiantes y perderían interés en las composiciones. Tampoco debemos restarles importancia y cultivar el mal estilo de escritura de los estudiantes. Debemos usar un lenguaje pertinente y una actitud que sea fácil de aceptar para los estudiantes. Realizar comentarios y reseñas. 3. Ser bueno para inspirar el pensamiento escrito. Tener algo que decir no significa que puedas escribir una buena composición. Algunos estudiantes no lo hacen.

Esté dispuesto a pensar y simplemente acumule los materiales al escribir. Cuando los maestros comenten sobre las composiciones, deben ser buenos para inspirar a los estudiantes a pensar y explorar, permitirles probar con valentía una variedad de métodos de expresión e inspirarlos a elegir el adecuado. manera de expresar sus pensamientos y emociones, y luego enseñar algunos conocimientos y habilidades de escritura necesarios de acuerdo con la situación real, esforzándose por hacer que cada estudiante "aprenda algo" en cada clase. 2. Estrategias para la evaluación de los estudiantes 1. Permitir que los estudiantes aprendan a leer. y evaluarse a sí mismos. La forma más importante de comprender el lenguaje y los personajes es a través de la "lectura". Mientras leen, descubrirán qué es inapropiado en el proceso de comentar las tareas. Debemos prestar especial atención a cultivar en los estudiantes el hábito de leer sus propias composiciones. Cuando muchos estudiantes comenzaron a leer sus propias composiciones, sus voces eran muy bajas y no se atrevían a leer en voz alta. leer con claridad. Luego, después de un período de capacitación, se les animará a descubrir los problemas en sus composiciones mientras leen. 2. Permitir que los estudiantes aprendan a escuchar, leer y evaluar. "Escuchar" es una de las formas importantes para los estudiantes de primaria. Para formar conocimientos y habilidades, si los estudiantes no pueden escuchar y no son buenos escuchando, afectará seriamente su eficiencia de aprendizaje. Por lo tanto, en la clase de revisión de composición, a menudo capacitamos a los estudiantes para que escuchen atentamente la lectura de composiciones de otras personas y el hábito de escuchar. Atentamente a la evaluación de la composición de otras personas. Antes de escuchar, los estudiantes deben concentrarse y, al escuchar, deben escribir brevemente los problemas y ventajas que escuchan, esperar a que otros terminen de leer y hacer comentarios. leer y comentar entre sí. El proceso de comentar la tarea es un proceso que ayuda a los estudiantes a aprender y mejorar. Y el aprendizaje cooperativo puede movilizar eficazmente el entusiasmo de los estudiantes por la discusión y la comunicación. La investigación psicológica muestra que las sugerencias de los compañeros son más intuitivas y Más fácil de aceptar que los comentarios de los profesores. En la enseñanza de la revisión de la composición, a menudo debemos hacer arreglos para que los estudiantes se lean y evalúen entre sí, para que puedan aprender a expresar sus propias opiniones de forma independiente y aprender a escuchar y adoptar las opiniones de otras personas. La estrategia es simplemente una especie de Imagina que la práctica es el único criterio para probar la verdad. El maestro Zhou se ha convertido en el precursor de nuestras conferencias de evaluación de composición con su propia práctica, lo que nos permite obtener un conocimiento verdadero. Deberíamos estudiar más y profundizar en estos temas. Sólo como referencia. 5. "Cómo escribir una composición vívida" Enseñanza de composición

1. Muestre un párrafo de texto: la llovizna flota en el suelo, las volutas de lluvia cubren los sauces y las casas, y las montañas en la distancia se ha vuelto la misma que las del cielo. Las nubes se fusionaron en una, y a las golondrinas parecía gustarles especialmente la llovizna. Volaban de lado con la brisa, haciendo chirridos de vez en cuando.

1. Léalo en silencio; 2. Pida a los alumnos que lo lean en voz alta. (Maestro: Muy buena lectura, muy interesante.)

3. Maestro: ¿Cuáles de las escenas de este pasaje son las cosas que vio el autor? (Elija que los estudiantes respondan, completen bajo la guía del maestro) Estudiantes: llovizna, sauces, casas, montañas, nubes, golondrinas, llovizna. (Consejo del profesor: solo di tres o cuatro.

Si no quieres decir más, usa la palabra “espera” después; también puedes poner un signo de puntuación: “…”) (Consejo del profesor consejo: aprender chino es aprender a hablar y usar signos de puntuación al escribir. Aprender chino bien será interesante y útil)

4. Profesor: ¿Qué sonidos escucha el autor en este pasaje? (Las respuestas a los estudiantes se completan bajo la guía del maestro) El estudiante dijo: (El maestro escribe en la pizarra) Swish, chirriar (y pídale al estudiante que imite su voz, el maestro comenta brevemente) 2. Muestre otro párrafo: Yu Lai acaba Llegó a la sala principal y vio a más de una docena de personas entrar por la puerta principal con una bayoneta afilada. Corrió hacia el patio trasero, se escuchó el clic de un cerrojo detrás de él y alguien gritó: "¡Detente!" Yulai lo ignoró y siguió corriendo hacia el patio trasero como si estuviera pisando el viento, solo para escuchar las balas silbando. hacia su cabeza.

(Los estudiantes no están familiarizados con el texto, por lo que el maestro lo lee en voz alta.) 1. Maestro: ¿Cuáles de las voces de este pasaje son las voces que escuchó el autor? El alumno dijo: (La maestra escribe en el pizarrón) Click, whoosh 2. Maestra: Estas cuatro palabras escritas por la maestra tienen el mismo nombre, que se llama onomatopeya (consejo del maestro: palabras que imitan sonidos).

Y dejar que los alumnos lo lean juntos. 3. Mire nuevamente el primer párrafo: Maestro: En este párrafo, el autor no solo escribe sobre el paisaje que vio, sino también sobre los sonidos que escuchó, lo que hace que la gente tenga ganas de ver el paisaje y escuchar los sonidos. .

Es como ver llovizna y escuchar el sonido de la llovizna. Es como ver golondrinas y escuchar sus gritos.

Si también podemos escribir lo que vemos y oímos cuando escribimos una composición, el profesor le dará cuatro grandes palabras, llamadas: vívido y colorido (el profesor escribe en la pizarra y hace que los alumnos la lean juntos).

Si tu composición está escrita de manera vívida y vívida, haciendo que las personas se sientan inmersas en la situación al leerla, como ver las cosas, ver a las personas y escuchar las voces, ¡qué hermosa sería la composición! ¡Qué feliz sería la gente si lo leyera! Cuando la gente lo lea, te elogiará: "Está muy bien escrito y es muy vívido". Porque vivimos en un mundo de sonido y color. Además de diversos paisajes y colores, también hay hermosos sonidos.

4. Piénsalo, ¿qué otros sonidos has escuchado en la naturaleza? Dígaselo a los estudiantes y déjelos imitar. (Tales como: truenos, agua corriente, etc.) El maestro agregó: Al caminar por la carretera, se puede escuchar el sonido de los autos conduciendo.

En el aula silenciosa, se escuchan las toses de profesores y compañeros, y el sonido de cajas de lápices cayendo al suelo. En la noche tranquila, puedo oír a mi padre roncar (y dejo que los estudiantes lo imiten).

Deja que los alumnos sigan hablando y simulando los sonidos de la vida. Maestro: ¿Vivimos en un mundo de “sonido y color”? (Estudiante: Sí) Entonces, cuando escribimos, no sólo debemos escribir sobre lo que vemos, sino también sobre lo que escuchamos. Sólo así la gente sentirá que está ahí después de leerlo. ¿Por qué la gente necesita tener dos ojos y dos oídos? Uno no es suficiente, por lo que necesitarán dos. En el futuro, habrá más sonidos en el mundo, ¡y tal vez la gente tenga cuatro oídos! Maestro: Después de hablar durante mucho tiempo, sabemos que al escribir una composición, debemos escribirla de manera vívida y vívida.

¿Qué tal si nos tomamos un descanso? (Estudiante: OK) ¿El maestro hará que todos engañen al parque? (Estudiante: OK) ¡Debes traer tus ojos y oídos! 5. Proyección de películas mudas: hermosos paisajes en el parque. (La maestra da una introducción verbal: El parque está nublado, el sol brilla en el bosque de bambú, los pájaros se despiertan, ¡oh! Están jugando juntos, ¿qué es esto? Las abejas están ocupadas recogiendo miel y las mariposas bailan con gracia. ¿Qué es esto? ¿Sabes?

El loto florece en verano, ¿qué? (Estudiante: Dragonfly) Realmente sabe cómo encontrar un lugar, cada vez hay más turistas, el agua del manantial fluye desde la colina. , el agua está clara, ¡oh! (Estudiante: Rana) La rana grande, el cielo azul y las nubes blancas se reflejan en el agua, el sol está saliendo y hay tantos turistas.) Maestra: ¿Estás satisfecho con esta visita? al parque? Elija dos motivos de satisfacción e insatisfacción (vibrantes y silenciosos). Maestro: ¿Es este parque tan silencioso? ¿Están todas las ranas y cigarras en este parque mudas? ¡De ninguna manera! ¿No hay ningún sonido cuando el agua fluye? ¡imposible! Entonces algunos niños tuvieron objeciones y trajeron sus ojos, lo cual fue útil, pero sus oídos no sirvieron de nada y no escucharon ningún sonido, por lo que todos estaban insatisfechos y se sintieron un poco arrepentidos.

¿Te gustaría volver allí? 6. Proyecte la película nuevamente: hermosa vista del parque. Maestro: Sigue siendo este lugar, sigue siendo este parque, ¡trae tus ojos y oídos! Maestro: ¿Estás satisfecho con el engaño esta vez? (estudiante: satisfecho) ¿Por qué? Estudiante: Hay sonido y hermosos paisajes.

Vivaz y colorida. Maestra: ¡Qué bien dicho! Maestro: Estudiantes, escribir una composición es como la segunda vez en el parque, deben escribir sobre lo que ven, pero también sobre los sonidos que escuchan apropiadamente. No sean como la primera vez en el parque, solo escriban sobre lo que ven. , y escribe sólo sobre lo que escuchaste. Sin sonido, tu composición pierde la mitad de su belleza.

La segunda vez le mentí al parque diciendo que a todos les gusta mucho porque es vívido y colorido. Si la composición está escrita de manera vívida y vívida, al maestro definitivamente le gustará cuando otros estudiantes la vean. Definitivamente dirán: "Está muy bien escrito". "¡Es como si hubiera venido a este parque y hubiera escuchado todo tipo de sonidos maravillosos!". Al maestro Yu le gustaría pedirte que escribas lo que viste y oíste durante la segunda visita al parque. parque. ¿Se te ocurre? (Estudiante: OK) ¿Estás dispuesto a escribir? ¿Es fácil escribir? Pero no escribas todos los paisajes que ves. Elige el paisaje que más te guste. Te gustan los bosques, te gustan los lotos, te gustan los lagos, te gustan los peces pequeños... simplemente escribe lo que quieras, el sonido que quieras, solo escribe el sonido: si te gustan las cigarras, escribe cigarras, "cigarras, cigarras" si te gustan; como ranas Para el nombre de la rana, escribe “croar”.

En una frase: ¡No escribas demasiado, elige tus imágenes y sonidos favoritos para escribir! ¿Es fácil escribir? Si no estás dispuesto a la petición del maestro y dices que no me gusta mentir en el parque, el maestro tiene otra manera: 7. Muestra la segunda tarjeta: 1. Retumbar, retumbar, hoo, hoo, hoo, hoo. , hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo, hoo Maestro Wupapuchi: ¿Cuáles son estos tres grupos de palabras? Salud: onomatopeya. Maestro: Así es.

Escuchando al profesor Yu leer el primer grupo, yo. 6. Cómo escribir un ensayo que suene bien

"Cuando estaba lavando los platos, escuché el tintineo de los platos y los palillos. Fue muy agradable. "Cuando estaba cocinando, Escuché el chirrido del vapor y el sonido de la pala. El sonido de la olla golpeándola también es muy agradable. "Mientras hacía mi tarea, escuché el sonido del bolígrafo bailando en el cuaderno. Esto es muy familiar. y un sonido hermoso para todos." "Leemos en voz alta. "¿No es mejor el sonido?" - Los sonidos de estas conversaciones provienen de nuestra clase, donde los estudiantes intercambian "los sonidos agradables que descubrí".

Para que podamos experimentar la belleza de la vida y disfrutar de los buenos momentos cada día, la maestra nos pidió que escucháramos atentamente cada sonido que nos rodea y pensáramos en la felicidad que ese sonido trae. No, ahora los estudiantes muestran sus descubrimientos de una "manera diferente". "Maestra, cuando escuché el sonido de mi madre frotando la ropa con las manos, descubrí que mi madre había pagado mucho por mi crecimiento. Trabajó muy duro, así que ayudé a mi madre a lavar la ropa. Esta fue la primera vez. Ayudé a mi madre. "Mi madre sonrió como una flor". Tan pronto como Zhu Meng terminó sus palabras, los compañeros de clase también hablaron de sus sentimientos uno tras otro: "Por lo general, mi madre siempre me insta a hacer mi tarea, pero cuando yo "Cálmate y escúchame a mí mismo. Cuando escuché el sonido de la tarea, sentí que la tarea en realidad no era tan difícil, y también sentí una felicidad al escribir la tarea que nunca antes había experimentado". Finalmente, la maestra nos dijo: "Al escuchar estas voces, no solo aprendiste conocimientos, sino que también creciste y te volviste más sensato". de "Good Sound" llegó a una conclusión exitosa.

7. Composición "Escucha,

La naturaleza es un palacio misterioso. Puede eliminar la fatiga después del trabajo y el estudio, limpiar el alma y el estado de ánimo sucios y permitirnos disfrutar del disfrute de la belleza y el alimento. del amor. La gran naturaleza tiene su propio sentido único de misterio y encanto. Parece tan confuso como un cuento de hadas, pero mientras escuchemos con atención, siempre tendremos más o menos ideas y experimentaremos la belleza de la naturaleza. >

Escuchar atentamente los sonidos es una buena manera de comprender y comprender las cosas. Lo mismo ocurre con escuchar la naturaleza. Sólo acercándote a la naturaleza y escuchando los sonidos de la naturaleza puedes descubrir el misterioso velo de la naturaleza y experimentarlo. extraordinaria belleza de la naturaleza.

Debajo del gran árbol, escuché las hojas revoloteando con el viento, como mariposas de colores, usando lentamente las alas de la cigarra para mover las hojas, cubriéndolas suavemente. Tierra El sonido extremadamente sutil de "plop" sacudió la tierra del alma, y ​​​​la tierra cargada de polvo en el alma se levantó suavemente. "Caer rojo no es algo desalmado, se convierte en barro primaveral para proteger las flores. sonido de hojas que caen, con cuánto cariño familiar profundo y marchitamiento impotente, fue originalmente para volver a las raíces, para un amor eterno, un destino eterno.

Sobre la hierba, ¡por favor escucha! Con cuidado, hay un "susurro". El sonido resulta ser el canto alegre de la hierba. ¿Por qué cantan tan alegremente? ¿Acerca de qué cantan? Aunque son normales, cantan sobre su vida feliz, cómoda y sin preocupaciones. ¡Es indiferente! Cantan el himno de la vida que las personas reflexivas en la vida se escribieron a sí mismos: "No hay fragancia de flores, no hay altura de árboles, soy una hierba que nadie conoce". , pero no se afligen ni se quejan... ...¡Oh! Su canto es la interpretación más perfecta de una vida hermosa.

¡Por el arroyo, el agua fluye día y noche, y hacen! un sonido "chirriante". Este es el sonido de la felicidad. Porque buscan un mañana mejor, el vasto mundo con el que sueñan y el futuro impredecible. Con ideales y objetivos, la vida ya no significa nada para ellos. Ya no son aburridos, son mucho menos impacientes y continúan su carrera caprichosa. Por el futuro y por sus ideales, no se arrepienten. La búsqueda también es una especie de felicidad. Mirando hacia el futuro, apoya nuestra vida ordinaria.

El sonido de la naturaleza en realidad explica cada principio simple de la vida, revela la filosofía de la vida y es un gran aula de vida. Pero no todos pueden escucharlo. los sonidos de la naturaleza. Para escuchar los sonidos más auténticos y bellos de la naturaleza, es necesario calmarse, estar más tranquilo, más atento, menos impaciente, menos aburrido y saborearlos con atención, comprenderlos únicamente. de esta manera puedes sentir la naturaleza más real y hermosa. Cuántos literatos han caminado hacia la naturaleza, escuchado la voz de la naturaleza y escrito hermosos poemas. La naturaleza maravillosa, magnífica, majestuosa pero impredecible ha sido admirada por muchas personas en el mundo. Originalmente, si queremos saber más sobre la vida y obtener más conocimientos, necesitamos escuchar atentamente la voz de la naturaleza y la voz más hermosa. Escuchar la voz más pura, escuchar la voz más sincera, escuchar una expresión. de emoción, escuchar una experiencia de vida, escuchar una especie de emoción de la vida 8. Vídeo de orientación sobre la escritura de voz en composiciones de escuela primaria

Brisa de primavera Tan pronto como llega, el hielo y la nieve se derriten. todo se despierta, la hierba emerge del suelo y las golondrinas regresan del sur. Ya no tenemos que usar ropa gruesa.

Verano En cuanto llega el viento, nos vamos a nadar. , pescando camarones, pescando, ¡y también podemos comer sandía dulce y deliciosa y paletas heladas dulces! A muchos niños, incluidos los adultos, les gusta mucho el verano, porque en cuanto llega el viento del verano, muchas frutas maduran y molestamos a nuestras madres para que las compren.

Tan pronto como llega el viento del otoño, los agricultores se dedican a cosechar. El maíz hace sonreír alegremente sus dientes amarillos y las vainas revientan sus barrigas de alegría.

Tan pronto como llega el viento invernal, estamos ocupados vistiéndonos y construyendo muñecos de nieve, peleando con bolas de nieve y jugando varios juegos, para sentir que ya no tendremos frío.

Las ranitas también se están preparando para el invierno, pero somos los únicos que seguimos jugando.

¡Qué buen viento hay todo el año! ¡Me gustas, viento!

¡Este es el sonido del maravilloso viento! ¡Aguza el oído y escucha con atención para sentir el regalo mágico que nos ha brindado la naturaleza!

"Shashasha, Shashasha" es el sonido de la brisa primaveral. Es una chica tranquila, sus pasos son suaves, haciendo que la gente no se dé cuenta de su llegada. Sopla su cara de flor de durazno, soplando el largo cabello de. los sauces se han vuelto verdes.

"Guau, guau" su llegada no es tan silenciosa como la brisa primaveral. Ella trae el más mínimo frescor a la gente. Sopla por los campos, por los huertos, y pasa. A través del bosque, la brisa cálida se lleva, lo que permite a la gente sentir el frescor que trae el viento otoñal.

"Eh... eh..." Este es el viento del norte que sopla. La tierra con fuerza, soplando la tierra. Los animales hibernaron en la cueva. "¡Hoo ho, hermano Snowflake, sal y juega!" Entonces, mientras la nieve caía intensamente durante el invierno, ella se emocionó aún más y jugó una serie de explosivos. música rock.

Este es el viento ¡El sonido! ¡Qué maravilloso! ¡Escuchemos con el corazón! 9. Composición al escuchar el sonido de la recitación

Ese día, estaba caminando solo por el campus, mirando todo lo familiar en el campus. En un futuro cercano, mis compañeros y yo estaremos separados para siempre. ¿Has estado alejado de esta vida durante tres años? Jardín, adiós al amable y amable maestro… Pensando en esto, un rastro de apego y desgana vino a mi corazón. Entonces, reduje la velocidad y caminé lentamente, y escenas de paisajes familiares se desarrollaron frente a mis ojos, una por una. uno La voz amistosa sonó en mis oídos, y yo era como un mendigo hambriento, convirtiendo con avidez todo lo que veía y oía en recuerdos preciosos, grabados en mi corazón. Vi que los pájaros todavía volaban rápidamente en el campus, su grito. Sigue siendo tan hermosa y elegante; veo las carpas koi en la piscina todavía nadando tranquilamente, y su postura sigue siendo tan ligera y desenfrenada; escucho el manantial artificial volar sobre las rocas y las olas siguen siendo tan cristalinas y etéreas. .. ¿El sonido del campus es tan expresivo y dinámico como la música? Escuché nuevamente el sonido de la lectura de los estudiantes más jóvenes en el aula, limpio y fuerte, "Soy un anciano, tengo ambiciones por mil millas", estos son ellos declarando sus ambiciones y ambiciones "Las flores son; "Si quieres encantar tus ojos, solo Asakusa no tiene cascos de caballo". Así es como expresan su amor y elogios por la naturaleza... Este fuerte sonido de la lectura es como el río Amarillo, majestuoso e inspirador. , ruge, fluye, vitalidad infinita, vitalidad ilimitada ... "Dingling bell, Dingling bell, sonó la alegre campana de la escuela. En mis oídos, no es solo un impulso, sino una especie de llamado y expectativa sincera. También transmite un Un espíritu de búsqueda del conocimiento... Escuche, esta es la voz de la conferencia del maestro: "a2 b2=c2"... "Por favor, pida a los estudiantes que reciten "Cruzando el océano Lingding"...? "¿Qué estás haciendo?..." Todo esto transmite la enseñanza incansable del maestro a los estudiantes, transmite el profundo amor del maestro y la responsabilidad sagrada hacia los estudiantes "Caer rojo no es algo desalmado, se convierte en barro primaveral para proteger. las flores ", esta es la reaparición del espíritu elevado del maestro; "Cada instrucción, cada enseñanza", las simples palabras muestran la entrega y la entrega desinteresadas. La voz en el campus es la música que cantaré toda mi vida. Lo inolvidable. El aliento es la enseñanza que siempre recordaré: "Hoy somos la fragancia del durazno y de las ciruelas, y mañana seremos los pilares de la patria..." Esta es la declaración confiada de los estudiantes, el espíritu de unidad, y lucha incesante; "Luohong no es una cosa sin corazón que se convierte en barro primaveral para proteger las flores". ¿Esta es la dedicación de todos los profesores y estudiantes en el campus? "Tres o cuatro manchas de musgo verde en el estanque, uno o dos sonidos de oropéndola en la parte inferior de las hojas", este es el sonido más natural del campus, hermoso y agradable "El sonido del viento, la lluvia y la lectura son todos; "Se escucha en los oídos", este es el sonido más magnífico del campus. La voz es aguda y emocionante. Al escuchar la voz del campus, definitivamente obtendrá una gran cantidad de ideales, creencias, luchas, trabajo duro, recuerdos... .