¿Dónde está la Universidad Tarim con la dirección exacta?
1. ¿Dónde está la Universidad Tarim? La Universidad Tarim está ubicada en el número 1188 de Junken Avenue, ciudad de Alar, Xinjiang. La escuela es un plan nacional de 2011, una universidad de demostración nacional para profundizar la reforma de la educación en innovación y emprendimiento. y también es miembro de la Universidad Agrícola de China y la Universidad de Tecnología Química de Beijing y otras universidades nacionales clave para brindar apoyo de contrapartida a las universidades.
2. Introducción a la Universidad de Tarim
La Universidad de Tarim, anteriormente conocida como Universidad Agrícola de Tarim, está ubicada en la ciudad de Alar, a orillas del río Tarim en el sur de Xinjiang. Fue fundada en 1958 bajo la iniciativa y el cuidado del ex vicepresidente del Estado, general Wang Zhen, quien sirvió como director honorario durante su vida. La escuela es una del primer grupo de instituciones de pregrado aprobadas por el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado con derecho a otorgar títulos de licenciatura. Obtuvo el derecho a otorgar títulos de maestría en 2003. En mayo de 2004, fue aprobada por el Ministerio. de Educación y rebautizada como Universidad de Tarim en 2017, se convirtió en el "Ministerio de Educación para profundizar la educación en innovación y emprendimiento". La "Universidad de Demostración de la Reforma" era originalmente una universidad directamente dependiente del Ministerio de Agricultura y ahora depende del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang. .
En el transcurso de casi 60 años de gestión de una escuela, la escuela ha mantenido las excelentes tradiciones de Nanniwan y el estilo antiuniversitario, y ha formado un excelente espíritu escolar de "trabajo duro, unidad nacional, búsqueda de la verdad y pragmatismo, inspirador y fuerte", cultivando el espíritu Populus euphratica con la connotación principal de "trabajo duro, arraigo en las fronteras, superación personal y voluntad de contribuir", y se ha establecido la filosofía de funcionamiento de la escuela de Se ha aclarado "establecer una escuela con calidad, desarrollar una escuela con características y fortalecer la escuela con talentos". La idea de desarrollo de "construir una universidad integral con ventajas y construir una universidad integral" ha formado las características de investigación de ". Biodiversidad y diversidad cultural alrededor del Tarim", demostró las características distintivas de la gestión escolar de "educar a las personas con el espíritu de Populus euphratica y servir a Xinjiang y solidificar las fronteras", y salió del camino hacia la escuela, un camino distintivo, de avance y sostenible. revitalización y desarrollo.
La escuela ahora se ha convertido en una universidad integral con la agricultura como su ventaja y el desarrollo coordinado de la agricultura, la ciencia, la ingeniería, las artes liberales, la administración, el derecho, la economía, la educación, el arte, la historia y otras disciplinas. El campus tiene una superficie de 2.554 acres, el área del edificio de la escuela es de 570.000 metros cuadrados. Actualmente hay 715 profesores de tiempo completo, 434 profesores y profesores asociados y 648 profesores con títulos de doctorado y maestría, lo que representa 90,6. % de los profesores de tiempo completo. La escuela actualmente contrata estudiantes de más de 20 provincias y regiones de todo el país, actualmente hay 13.629 estudiantes de tiempo completo, incluidos el 31,2% de estudiantes minoritarios, el 41% de estudiantes del continente y 374 estudiantes de maestría. . La biblioteca tiene una colección de 1,34 millones de volúmenes y la "Revista de la Universidad de Tarim" editada y publicada se distribuye públicamente en el país y en el extranjero.
La escuela cuenta actualmente con 11 facultades (Escuela de Ciencias Vegetales, Escuela de Ciencias Animales, Escuela de Conservación del Agua e Ingeniería Arquitectónica, Escuela de Ingeniería Mecánica y Electrificación, Escuela de Humanidades, Escuela de Economía y Gestión, Escuela de Ciencias de la Vida, Escuela de Ingeniería de la Información, Historia (incluida la Escuela de Filosofía, la Escuela de Educación Continua y la Escuela Superior Técnica y Vocacional), 57 carreras de pregrado (16 en agricultura y ciencias, 22 en ingeniería y 19 en humanidades y ciencias sociales). 4 disciplinas clave a nivel de región autónoma (biología, horticultura, ciencias de los cultivos, medicina veterinaria), 8 programas de maestría de primer nivel (ciencias de los cultivos, horticultura, biología, ingeniería agrícola, ganadería, teoría marxista, ingeniería y tecnología química, agricultura y gestión económica forestal), se encuentran matriculados 5 programas de maestría de grado profesional (agricultura, medicina veterinaria, periodismo y comunicación, educación, ingeniería) y un total de 28 carreras (ámbitos).
Actualmente existe 1 plataforma de investigación científica a nivel nacional ("Laboratorio de ingeniería conjunto nacional y local para el cultivo eficiente y de alta calidad y la tecnología de procesamiento profundo de árboles frutales característicos en el sur de Xinjiang"), 1 base de cultivo de laboratorio nacional clave establecida por el Cuerpo y el Ministerio de Ciencia y Tecnología (Laboratorio clave de protección y utilización de recursos biológicos de la cuenca del Tarim, una base de cultivo establecida por el estado, las provincias y los ministerios), 6 laboratorios clave provinciales (Laboratorio clave de ciencia y tecnología de cría de animales del Cuerpo Tarim, característica del sur de Xinjiang Laboratorio de ingeniería de producción de árboles frutales, Laboratorio de experimentos clave del Cuerpo de procesamiento profundo de productos agrícolas característicos del sur de Xinjiang, Laboratorio clave de ingeniería agrícola moderna a nivel de región autónoma, Cuerpo de Xinjiang Laboratorio de ingeniería de utilización de recursos químicos del sur de Xinjiang, Base de cooperación internacional de protección ecológica y utilización de recursos biológicos de la cuenca del Tarim) , 2 bases de investigación clave a nivel provincial en humanidades y ciencias sociales (región autónoma de humanidades y ciencias sociales Bases de investigación clave: Instituto de Investigación sobre Seguridad No Tradicional y Desarrollo Étnico Fronterizo, Instituto de Investigación Cultural de la Región Occidental), 3 estaciones experimentales del Ministerio de Agricultura (Ministerio de Agricultura Estación Experimental de Evaluación de Riesgos de Calidad y Seguridad de Productos Agrícolas, Estación Experimental de Observación Científica de Utilización de Recursos Microbianos Agrícolas de la Región Noroeste del Ministerio de Agricultura, Estación Experimental y de Observación Científica de Plagas de Cultivos Alar del Ministerio de Agricultura) y 2 Centros de Innovación (Cultivo) Colaborativo del Cuerpo (Centro de Innovación Colaborativa para el Intercambio de la Cultura Occidental y la Civilización de la Ruta de la Seda, y Centro de Innovación Colaborativa para la Agricultura Ecológica alrededor de Tarim). En los últimos cinco años, ha llevado a cabo 1.133 proyectos de investigación científica de diversos tipos en todos los niveles, con una financiación total de 251 millones de yuanes. Se obtuvieron 521 resultados de investigaciones científicas, se otorgaron 498 patentes, se formularon 19 normas y se desarrollaron 3 nuevas variedades de plantas, contribuyendo positivamente al desarrollo económico y social regional.
Desde su creación, la escuela ha formado a más de 60.000 graduados para el país. El 85% de los graduados están empleados en Xinjiang, el 68,5% se han arraigado en el sur de Xinjiang y más del 52% de los estudiantes del continente. Me he quedado en Xinjiang para trabajar. Los graduados se encuentran en varios estados y condados del sur de Xinjiang, en agencias gubernamentales y del partido de todas las divisiones del Cuerpo, unidades de base y áreas pastorales montañosas. Tienen excelentes cualidades de confiabilidad política, gran capacidad práctica y trabajo duro. "Se pueden promover y retener", ponerlo en práctica y hacer un buen trabajo". Ha realizado contribuciones destacadas al desarrollo económico, el progreso social, la estabilidad política, la unidad nacional y la construcción del poder político de base de los autónomos. región y el Cuerpo, especialmente el sur de Xinjiang, y estableció el papel de la escuela en "estabilizar Xinjiang y rejuvenecer Xinjiang". Tiene una posición insustituible en "enriquecer al pueblo y fortalecer la frontera". La escuela se ha convertido en una base importante para la formación de talentos de alto nivel en Xinjiang y en la cuna de cuadros en el sur de Xinjiang. Según las estadísticas publicadas por la Dirección de Personal y la Dirección de Educación de la Comunidad Autónoma, la tasa de empleo de los egresados de nuestra escuela se sitúa entre las mejores universidades de la Comunidad Autónoma durante 10 años consecutivos. En septiembre de 2007, la escuela obtuvo excelentes resultados en la evaluación del nivel docente de pregrado realizada por el Ministerio de Educación.
La escuela fortalece la cooperación y los intercambios académicos con universidades e institutos de investigación nacionales y extranjeros en investigación científica, formación de talentos y otros aspectos, especialmente la Universidad Agrícola de China, la Universidad de Zhejiang, la Universidad Agrícola de Huazhong, la Universidad de Tecnología Química de Beijing, El apoyo de contraparte basado en equipos de la Universidad de Donghua ha logrado resultados efectivos y ha establecido estrechas relaciones de cooperación con la Universidad Agrícola y Forestal del Noroeste, la Universidad Agrícola del Noreste, la Universidad de Lanzhou, la Universidad de Wuhan, la Universidad Agrícola de Nanjing y otras universidades, y ha establecido una relación de cooperación con la "Once Institutos y un Instituto" de la Academia China de Ciencias Agrícolas Relación de cooperación sustantiva integral. En términos de intercambios y cooperación internacionales, ha establecido intercambios y relaciones de cooperación con más de 20 universidades extranjeras (en el extranjero), incluidas la Universidad de Australia Occidental, la Universidad de Londres, la Universidad Estatal de Washington, la Universidad Jingyi de Taiwán y la Universidad Nacional Agrícola de Kazajstán. . Al mismo tiempo, mantiene estrechos contactos con varios estados, condados y divisiones de cuerpos y regimientos agrícolas y ganaderos del sur de Xinjiang, tomando el camino de integrar la producción, el aprendizaje y la investigación, y presta activamente servicios científicos y tecnológicos para el alivio de la pobreza. La escuela ha seleccionado sucesivamente a más de 30 jefes adjuntos de ciencia y tecnología del condado (regimiento) para trabajar como empleados temporales a nivel local y de grupo. Docentes y estudiantes realizan labores de consulta científica y tecnológica, capacitación y promoción tecnológica, y han capacitado a más de 60.000 personas de diversa índole.