Ante las dificultades, debemos trabajar más para avanzar. Cómo segmentar.
El primer párrafo: Señale la propia experiencia de "autoestudio" del autor. El segundo párrafo: Exponga su propia experiencia en las "tres calamidades" y aclare el propósito del discurso: permitir que los jóvenes aprendan de ello, valoren un buen ambiente y estudien mucho. Este párrafo es el resumen de las "Tres Tribulaciones" a continuación, y las "Tres Tribulaciones" se analizan por separado a continuación.
"A Calamity" trata sobre las "dificultades que encontró el autor en sus primeros años". Las dificultades específicas son: Primero, el nivel más alto de educación es la escuela secundaria y confío en mis propios libros "roídos" para profundizar en el conocimiento. En segundo lugar, no asistió a la escuela debido a la pobreza y se rompió una pierna debido a una enfermedad. Enseñó en una escuela intensiva y fue considerado un maestro "no calificado". Más tarde se convirtió en contador y todavía estudió mucho. En tercer lugar, el "asistente del departamento de enseñanza" que trabaja como personal diverso en la Universidad de Tsinghua continúa estudiando mucho. Finalmente, regresó de estudiar en Inglaterra y finalmente se convirtió en profesor. El autor utiliza estas experiencias personales para demostrar que "hay que trabajar duro para aprender y puedes levantarte rápidamente si trabajas duro". El autor da a los jóvenes una profunda lección: "No basta con ser una persona perezosa. Hay que trabajar más duro para ponerse al día".
La "Segunda Catástrofe" ocurrió en el año 17 de la Guerra Antijaponesa. En un ambiente muy pobre y hostil, el autor completó trabajos de investigación científica de alta calidad y se convirtió en "profesor extranjero" en la Universidad. Estados Unidos. Esto demuestra plenamente que "en un entorno difícil, gracias a la perseverancia, la gente todavía tiene que reconocer los resultados obtenidos".
Las "Tres Tribulaciones" ocurrieron durante el período de la "Revolución Cultural". Esta parte describe a un individuo que fue incriminado y atacado, pero aun así estudió mucho, logró resultados en la investigación teórica y en la práctica y fue elogiado por colegas extranjeros. Esta parte se puede dividir en tres niveles: Primero, aunque su personalidad ha sido muy "calumniada", nunca ha relajado su investigación teórica sobre las matemáticas después de eliminar varios obstáculos artificiales. En segundo lugar, aprovechar la oportunidad de viajar al extranjero para aprender de otros, abogando por "encontrar un compañero con un hacha y encontrar un maestro jugando al ajedrez". En tercer lugar, aprender con humildad, buscar lagunas y tener extrema "confianza" ante cualquier condición y dificultad, buenos y malos momentos. Las "tres calamidades" anteriores demuestran que en cualquier condición dura y en cualquier dificultad, aún debemos estudiar mucho, trabajar duro y trabajar duro.
Los últimos tres párrafos pasan a "el medio ambiente es tan bueno ahora". El autor conecta el capítulo anterior con una pregunta hipotética: "Entonces, ¿seguiremos teniendo dificultades?". El autor propone que se encontrarán dificultades en cualquier momento, pero que ninguna dificultad será más grave que las anteriores. Si no puedes sentirte satisfecho ante los logros, el aprendizaje no tiene fin. El autor se recuerda a sí mismo que no debe ser "ni vacío ni relajado, y estricto hasta el final", ¿no es esto una exigencia para los jóvenes? En el último párrafo, el autor resume las cuatro experiencias de los autodidactas: primero, ser práctico, segundo, tener un plan, tercero, pensar más y practicar más, y cuarto, avanzar a pesar de las dificultades y perseverar.