¿Cuál es la diferencia entre la Maestría en Planificación Urbana y Rural de la Universidad Forestal de Nanjing y la Maestría en Planificación Urbana?
1. Diferentes objetivos formativos
La característica destacada del profesional. La educación de maestría es la estrecha integración de los aspectos académicos y profesionales. Aquellos con títulos profesionales se dedican principalmente a trabajos con antecedentes profesionales obvios, más que a investigaciones académicas. La maestría académica se establece según disciplinas, orientada a la investigación académica, con énfasis en la teoría y la investigación, y la formación de docentes e investigadores universitarios en instituciones de investigación científica.
2. La dificultad de admisión es diferente.
El máster profesional es ligeramente menos difícil que el máster académico. La materia de inglés de la maestría profesional es Inglés II, pero la mayoría de ellos no toman la materia de matemáticas ni toman la habilidad integral de matemáticas III y economía, lo cual es relativamente fácil. Es más difícil para una maestría académica cursar Inglés I, una materia de inglés, y Matemáticas I, Matemáticas II y Matemáticas III, una materia de matemáticas de curso público. Matemáticas (agricultura) o ciencias y matemáticas propuestas por la propia unidad de admisiones.
3. El sistema de tutoría es diferente.
Máster profesional, sistema de tutoría dual. De acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes del Ministerio de Educación, cada unidad de formación de posgrado de grado profesional debe establecer y mejorar un sistema de tutoría dual dentro y fuera de la escuela, con tutores presenciales como orientación principal y tutores fuera del campus participando en el proceso práctico, proyectos de investigación, currículo y orientación de tesis. Durante el proceso de formación, los tutores presenciales imparten principalmente conocimientos teóricos y orientación académica, mientras que los tutores fuera del campus desarrollan principalmente habilidades y guían la práctica. ?
Máster académico, sistema de tutor único. En términos de funciones básicas, los tutores de posgrado brindan a los estudiantes enseñanza en cursos de posgrado, orientación de investigación de proyectos y orientación de tesis. En términos de contenido de orientación, los tutores de posgrado brindan orientación completa a sus estudiantes de posgrado durante sus estudios de posgrado. Una vez completada la tesis del estudiante de posgrado, el supervisor debe realizar una evaluación objetiva, integral y precisa del estudiante de posgrado y ser responsable de solicitar la aprobación del grupo de supervisores y presentarla al comité de evaluación de títulos para la organización de la defensa.