Departamento de Contabilidad, Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing
Actualmente, los estudiantes de contabilidad de primero a tercer grado están en el campus de Liangxiang, y los estudiantes de contabilidad de cuarto grado están en la sede de Fucheng Road. Pero ese no era necesariamente el caso en ese momento. ¿Quieres construir un nuevo dormitorio?
La siguiente es una introducción a la Escuela de Contabilidad. . .
1. Misión de la Escuela de Contabilidad
(1) El surgimiento de la Escuela de Contabilidad
La Escuela de Contabilidad de la Universidad de Tecnología y Negocios de Beijing es el antiguo Departamento de Contabilidad de la Escuela de Negocios de Beijing y el Instituto de Industria Ligera de Beijing se estableció sobre la base de la fusión de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Contabilidad del Departamento de Economía y Gestión. Fundada en septiembre de 1999. El Departamento de Contabilidad de la Universidad de Comercio de Beijing y la Oficina de Investigación y Enseñanza de Contabilidad del Departamento de Economía y Gestión del Instituto de Industria Ligera de Beijing cuentan con un grupo de expertos y académicos de renombre en el país y en el extranjero. La Escuela de Contabilidad establecida después de la fusión heredó las excelentes tradiciones de las dos escuelas originales, con fuertes capacidades de integración y una fuerte conciencia de equipo.
(2) Posicionamiento en el mercado y objetivos de desarrollo de la Facultad de Contabilidad
La Facultad de Contabilidad toma el sistema económico de mercado como trasfondo, toma la capacitación de talentos como producción de productos, toma la demanda de talentos como orientación al mercado, y busca competir con el mercado. El acoplamiento del sistema de economía de mercado aclara el posicionamiento en el mercado y la estrategia de desarrollo de las escuelas de contabilidad desde una perspectiva más elevada: (1) El mercado contable de China es un enorme mercado emergente sólo por su posición. en el mercado podemos hablar del desarrollo futuro de las escuelas de contabilidad. Esto es a la vez una oportunidad y también un desafío (2) La competencia en el mercado que enfrenta la Escuela de Contabilidad es cada vez más feroz, y es necesario analizar y; aclarar nuestras ventajas y desventajas competitivas, a fin de proponer objetivos estratégicos adecuados a nuestro entorno interno y externo (3) Nuestro objetivo es producir y promover productos de primera clase y brindar servicios de primera clase al mercado;
Para ello necesitamos reformarnos, desarrollarnos, buscar ventajas globales y construir nuestra propia marca.
2. Organización de la Escuela de Contaduría
(1) Liderazgo y alcance de responsabilidades de la Sociedad de Contabilidad
En la actualidad, el equipo directivo de la Escuela de Contabilidad está formado por cinco personas. Este es todo un equipo de cooperación sincera. En la gestión hay división del trabajo y cooperación, la eficiencia es vida y el efecto es el estándar de valor. Su trabajo se centra en aspectos tanto internos como externos, enfatizando tanto en la reingeniería de la gestión interna como en la conexión con el mercado externo, integrando la mejora del nivel de enseñanza de los docentes con la mejora del nivel de calidad de los estudiantes.
El marco general de división del trabajo de la Junta Directiva es el siguiente:
La gestión docente de los asuntos del partido del secretario de la rama del partido.
Oficina del Subsecretario de la Sección de Gestión Estudiantil del Partido
Gestión general y extensión del Decano
Vicepresidente de Gestión de Graduados
Vicepresidente Materiales informativos y de investigación científica
Marco organizativo de la Sociedad de Contabilidad
La Facultad de Contabilidad ha planificado un marco organizativo con la enseñanza como núcleo y la investigación científica como líder. Funcionalmente, se divide en tres categorías: instituciones administrativas diarias, instituciones de enseñanza e investigación e instituciones auxiliares.
(3) Introducción a la Sección de Docencia e Investigación
Después del ajuste, la Facultad de Contabilidad ahora tiene cuatro secciones de docencia e investigación: Sección de Docencia e Investigación Contable, Sección de Docencia e Investigación Financiera , Sección de Docencia e Investigación en Auditoría, y Sección de Docencia e Investigación en Informática Contable.
3. La situación actual de los profesores de las facultades de contabilidad
(1) Estructura de la facultad
El desarrollo de las facultades de contabilidad no puede separarse de los esfuerzos de los profesores y Alumnos de todo el colegio, especialmente del personal docente. El arduo trabajo y dedicación de nuestros empleados. Después de la fusión, el cuerpo docente de la Facultad de Contabilidad siguió creciendo y el nivel de los profesores siguió mejorando.
A principios de 2000, la Facultad de Contabilidad contaba con un total de 44 profesores y personal directivo docente (excluidos los profesores jubilados y recontratados).
Cuarto, el sistema de enseñanza y gestión docente de la Facultad de Contaduría
(1) El nivel de enseñanza de la Facultad de Contabilidad
El nivel de enseñanza de la La Escuela de Contabilidad consta de maestría, pregrado y está compuesta por estudiantes universitarios y la educación de estudiantes internacionales incluye una maestría a tiempo completo y una maestría a tiempo parcial.
(2) Construcción profesional de la Facultad de Contaduría
La construcción profesional de la Facultad de Contaduría se manifiesta principalmente en dos niveles, a saber, estudiantes de maestría y estudiantes de pregrado. Específicamente:
1. La dirección de investigación profesional de los estudiantes de posgrado incluye principalmente:
(1) Teoría y método contable
(2) Teoría y método financiero
(3)Teorías y métodos de gestión de inversiones
(4)Teorías y métodos de contabilidad de costes y de gestión.
(5)Teorías y métodos de informatización contable.
(6)Teoría y métodos de auditoría.
Con el desarrollo continuo de la economía de mercado, las direcciones de investigación de los estudiantes de posgrado en la Facultad de Contabilidad también se ajustan gradualmente.
Los cursos básicos profesionales para estudiantes de posgrado incluyen:
(1) Investigación especial sobre metodología de investigación financiera y contable
(2) Investigación teórica contable.
(3) Investigación en teoría financiera.
(4) Investigación especial sobre teoría de costes y contabilidad de gestión.
(5) Investigación sobre la teoría y métodos de informatización contable.
(6) Investigación especial sobre teoría de la inversión.
(7) Investigación especial sobre teoría de la auditoría.
(8) Inglés contable, etc.
2. Hay tres especialidades a nivel universitario, a saber:
(1) Especialización en contabilidad
(2) Especialización en gestión financiera
(3) Profesionalización de los contadores públicos autorizados.
Estas especialidades se adhieren al principio de "base sólida, amplio calibre y énfasis en la aplicación" para fortalecer el sistema de conocimientos y la capacidad de aplicación de los estudiantes. Los cursos básicos que se ofrecen incluyen principalmente: Principios de Contabilidad, Contabilidad Financiera Intermedia, Contabilidad Avanzada, Contabilidad de Gestión, Finanzas Corporativas, Contabilidad de Costos, Auditoría, Informatización de la Contabilidad, Análisis e Interpretación de Estados Financieros, Inversión en Valores, Consultoría de Gestión y Estudios Especiales de Teoría de Contabilidad Financiera. , etc. Los cursos anteriores tienen diferentes enfoques según las diferentes especialidades, y en consecuencia se han formulado diferentes planes de enseñanza y programas de estudios sistemáticos.
(3) Logros en la gestión docente de la Facultad de Contaduría
La Facultad de Contaduría ha llevado a cabo reformas e innovaciones audaces en el sistema de enseñanza y ha logrado resultados notables. Incluyendo principalmente:
1.1988 "Contabilidad Empresarial" fue calificado como un curso de calidad por el antiguo Ministerio de Comercio Interior;
2.1994 "Reforma de los métodos de pasantías estudiantiles y mejora integral de la calidad de los estudiantes" ganó el premio título de Enseñanza Excelente en el Sistema Universitario de Pekín Primer Premio por Logros;
En 3.1995, el libro "Finanzas Corporativas" ganó el primer premio por libros de texto ministeriales destacados, y "Principios de Contabilidad" ganó el tercer premio por excelentes libros de texto;
4.1996, El curso "Finanzas Corporativas" fue calificado como un curso de primer nivel en nuestra universidad.
5 de 1996, la disciplina contable fue calificada como disciplina clave a nivel ministerial por el antiguo Ministerio de Comercio Interior.
6 de 1997 el "Nuevo Concepto de Desarrollo Integral" ganó el primer premio por su excelencia; logros docentes en las universidades de Beijing;
>En julio de 1997, los dos cursos "Contabilidad financiera corporativa" y "Principios de contabilidad" también fueron calificados como cursos de primera clase en nuestra universidad.
8. A finales de 1998, se necesitaron casi tres años para completar la construcción de la serie de libros de texto y la segunda ronda de actualizaciones de libros de texto, y se publicaron 10 libros en su totalidad. Ellos son: Principios de Contabilidad, Contabilidad Financiera Intermedia, Contabilidad Financiera Avanzada, Contabilidad de Costos, Finanzas Corporativas, Contabilidad de Gestión y Finanzas Corporativas. La publicación de este conjunto de libros es un resumen de muchos años de práctica de reforma docente en nuestra escuela, que ha atraído una amplia atención de la sociedad y ha obtenido amplios elogios.
Revisión verbal (abreviatura de verbo) y perspectivas de la investigación científica y actividades académicas de la Facultad de Contaduría
La mejora del nivel de investigación científica de la Facultad de Contaduría depende de una Equipo de investigación científica con excelentes capacidades de investigación científica. Bajo el liderazgo de la generación anterior y mediante esfuerzos incansables, hemos formado nuestras propias características de investigación científica y grupos de investigación.
(1) Características de la investigación científica de la Facultad de Contaduría
1. Realizar investigaciones científicas orientadas al mercado para lograr la integración de la investigación científica, la generación de ingresos, la creación de marcas y la enseñanza enriquecida. contenido;
2. Adherirse al método de investigación científica que combina el trabajo en equipo y la iniciativa individual, y buscar formar y mejorar los "temas y habilidades centrales de investigación" de cada docente (grupo);
3. Buscar un alto gusto, refleja la integración horizontal y la serialización vertical de la investigación teórica.
(2) Métodos de gestión de la investigación científica del Instituto de Contabilidad
1 Bajo la premisa de respetar plenamente los deseos, fortalezas y potenciales personales, considerar de manera integral la estrategia de investigación y desarrollo y la dirección de la disciplina. y Las ventajas y desventajas de la investigación científica, y aclarar los "temas o direcciones de investigación centrales" de cada docente de la Facultad de Contabilidad. Sobre esta base, se formulan objetivos, ideas y planes personales de investigación científica para uno o dos años para formar el plan de investigación científica más básico de la Facultad de Contabilidad.
2. Formular de manera planificada el “Plan Anual de Investigación Científica” de la Facultad de Contaduría, y aclarar los temas generales de investigación científica, los métodos de trabajo y los avances de la Facultad de Contaduría como unidad. Debería haber un presupuesto de investigación dedicado a este fin cada año.
3. Explorar la formación del mecanismo central de investigación (líderes académicos) y el mecanismo de incentivo a la investigación de la Facultad de Contabilidad.
4. Organizar cuidadosamente la postulación y adjudicación de proyectos nacionales para mejorar continuamente el nivel de investigación científica de la Facultad de Contaduría.
(3) Actividades académicas en los últimos años (1992-1998)
1. Desde 1993 se han celebrado con éxito siete concursos de ensayo entre profesores y estudiantes, tanto en escala como en nivel. mejorando año tras año, provocando que atrajera una amplia atención social y fue reportado por muchos medios.
Desde 2.1995, por encargo de la Sociedad de Contabilidad de China, con la asistencia de universidades de Beijing y Tianjin, ha organizado ocho "Conferencias sobre cuestiones de contabilidad financiera en Beijing y Tianjin" consecutivas y es el pionero de la investigación científica. actividades de investigación en la historia de nuestro instituto; Obtuvo elogios unánimes de pares de todo el país;
3. Realizó múltiples intercambios académicos, contrató profesores a tiempo parcial y otros pares profesionales para enseñar a profesores y estudiantes, amplió horizontes y logró resultados notables;
4. Llevó a cabo activamente intercambios externos y celebró con éxito el "Seminario Comparativo de Contabilidad y Auditoría China-Japón" de 1992, cuyas actas se han publicado en China y Japón;
5. Postular activamente a proyectos de investigación científica en todos los niveles. En los últimos años, *** ha ganado un total de 12 proyectos de investigación científica establecidos por el país, la provincia, el ministerio y la academia. Entre ellos, a excepción del proyecto nacional "Marco de gestión financiera empresarial en condiciones de economía de mercado", todos los proyectos se completaron y aprobaron con éxito la evaluación y fueron bien recibidos. (Consulte la lista de proyectos de investigación científica y otros proyectos de investigación para obtener más detalles)
6.65438+En junio de 1999, se publicaron seis series de libros de contabilidad financiera de varios siglos, a saber: "La estructura y operación de la gestión del presupuesto empresarial". ", "Fusiones y Adquisiciones Empresariales: Explicación de las Finanzas y Contabilidad", "Operaciones Financieras y Contables de las Pequeñas y Medianas Empresas", "Control Financiero y Gestión Contable de las Empresas del Grupo", "Análisis de las Dificultades en la Implementación de Normas Contables Específicas" , "Desarrollo de la Industria de Circulación y Operaciones de Capital". La publicación de estos libros ha jugado un papel importante en la ampliación del mercado y el aumento de la competitividad de las facultades de contabilidad.
6. Condiciones de enseñanza y sistema de garantía de la Facultad de Contabilidad
1. Centro de datos de información
El centro de datos cubre un área de casi 65,438+ 000 metros cuadrados Tiene una colección de casi 65.438+00.000 libros, más de 20 tipos de revistas, algunas revistas extranjeras y software experimental. El Centro de información está abierto a profesores y estudiantes de posgrado.
2. Sala de informática y laboratorio
La Facultad de Contaduría fusionada cuenta con un centro de informática con 70 ordenadores. En 1985, se estableció un laboratorio manual de contabilidad para llevar a cabo una serie de experimentos contables manuales, simulación de estrategias de gestión empresarial y otros cursos, permitiendo a los estudiantes recibir una buena formación en la escuela.
3. Aula multimedia
La Facultad de Contabilidad también está equipada con un aula multimedia, que utiliza métodos de enseñanza modernos para mejorar la puntualidad de los cursos de las unidades.
Alta eficiencia y buenos resultados.
7. Estudiantes de la Facultad de Contaduría y actividades estudiantiles.
(A) Resumen
Los estudiantes de la Facultad de Contabilidad están motivados por el espíritu escolar de ocho caracteres de "buscar la verdad, establecer la ética, la diligencia y la innovación" y trabajan duro. para aprender conocimientos profesionales y dar pleno juego al segundo papel del aula. La "Escuela de Contabilidad del Futuro" organiza a los estudiantes para fortalecer las discusiones teóricas profesionales y la formación de habilidades básicas; el "Club de Lectura" amplía los horizontes de los estudiantes desde la teoría económica, la alfabetización literaria, el pensamiento filosófico, etc. Varias actividades del club no sólo enriquecen la vida extracurricular de los estudiantes, sino que también cultivan sus sentimientos y mejoran su estética; las actividades del "Rincón Inglés" se centran en cultivar y mejorar la capacidad de hablar inglés de los estudiantes.
(2) El tamaño actual de estudiantes en el campus
1. El número actual de estudiantes universitarios en nuestra universidad es 807.
2. La Facultad de Contaduría cuenta actualmente con 69 estudiantes de maestría y 115 estudiantes de posgrado. Desde 1997, se ha contratado a más de 300 estudiantes de posgrado en el puesto de trabajo.
3. La educación de adultos es también el principal objeto docente de nuestro colegio. Hasta ahora, casi 4.000 estudiantes universitarios y universitarios se han matriculado y graduado, lo cual es una gran escala.
Educación de calidad y actividades estudiantiles
La Facultad de Contabilidad está comprometida a formar estudiantes de alta calidad. Basados en el principio de igual énfasis en conocimientos y habilidades, fortalecemos y orientamos la autoeducación y la autogestión de los estudiantes, desarrollamos planes de formación estudiantil según los diferentes grados (diferentes carreras); Durante la educación universitaria de cuatro años, los estudiantes no solo deben dominar sólidos conocimientos profesionales básicos, sino también aprovechar al máximo su propia personalidad y fortalezas para resaltar sus ventajas competitivas.
Las actividades académicas de los estudiantes son organizadas principalmente por los propios estudiantes, y las actividades del club estudiantil son organizadas por la Unión de Estudiantes Universitarios y la Asociación de Futuros Contadores bajo el liderazgo directo de la universidad. Son vívidos y enérgicos. Han llevado a cabo muchas veces actividades de intercambio de divisas en nombre de los estudiantes de la universidad y han sido bien recibidos por todas las partes.
Ocho.
Divulgación y desarrollo de mercado de la Facultad de Contabilidad
Las actividades de promoción de la Facultad de Contabilidad tienen como objetivo establecer una red de comercialización para nuestros productos en el mercado contable chino. Para establecer esta red y aprovechar al máximo los recursos sociales, nuestro instituto ha establecido el mismo mecanismo y modelo de operación de mercado en diferentes regiones, diferentes industrias y diferentes campos con la ayuda de su reputación social existente.
El desarrollo del mercado de las escuelas de contabilidad tiene dos direcciones básicas. Por un lado, introduce mecanismos de mercado para estimular el interés de los estudiantes por el aprendizaje, la conciencia laboral y la conciencia competitiva; por otro lado, la Facultad de Contabilidad establece una red de mercado para comprender la demanda del mercado, ajustar los planes de enseñanza y fortalecer los vínculos con las principales empresas; empresas, empresas y firmas. Limpiar canales de marketing, recomendar productos, ampliar la influencia y servir a la sociedad.
Según las estadísticas, los titulados universitarios se distribuyen principalmente en grandes empresas, representando casi el 70% del total. Algunos estudiantes eligen oportunidades para continuar sus estudios y otros también son colocados en instituciones (incluidas universidades y escuelas secundarias). Han desempeñado un papel activo e importante en sus cargos, han sido bien recibidos por los empleadores y se han ganado una buena reputación social para el desarrollo de la Escuela de Contaduría.