Experiencias especiales en educación laboral

En los días de semana, es inevitable que tengas algunas ideas nuevas en mente. Puedes considerar escribirlas en tu propia experiencia, para que puedas hacerlo. actualice e itere sus ideas en cualquier momento. ¿Has descubierto cómo escribir tus pensamientos? La siguiente es una experiencia especial de educación laboral cuidadosamente compilada por el editor (6 artículos seleccionados), solo como referencia. Bienvenido a leer.

Educación Laboral Tema Especial Experiencia 1

La primera clase laboral en la universidad ha pasado, dejando mucho en qué pensar. El trabajo es glorioso, ciertamente glorioso. ¿Qué es entonces una persona que no respeta a los trabajadores? Sí, vergonzoso. Se necesita una semana para tomar una clase laboral en la universidad. Saqué a suertes la limpieza del Edificio No. 5 y fui responsable de la tarea de seguridad del Edificio No. 5. E iba a reclutar al líder del equipo laboral en el Edificio 5. La clase laboral de una semana comenzó el primer día, con 5 personas. Pensé que era más que suficiente para que los cinco limpiáramos el Edificio 5, que solo tiene cinco pisos. Pero la verdadera prueba apenas comienza.

El primer día, como era sábado por la mañana, eran casi las 8 en punto y esa gente aún no estaba despierta. La basura aún no se ha sacado, por lo que todavía hay muy poca basura en el suelo. Debería estar listo en aproximadamente media hora. El primer día yo también estaba de servicio. Tenía que quedarme en la sala de servicio todo el día para registrar a la gente que entraba y salía, recolectaba electricidad y salía a limpiar en mi tiempo libre. No hay nada más que hacer. De hecho, el turno estaba bastante ocupado, así que me quedé sentado leyendo y escuchando música. Así hasta el mediodía.

El barrido comenzará a las 2:30 de la tarde, pero esta vez es muy pobre, lo que demuestra la calidad de los estudiantes universitarios. Barriendo el piso. Barriendo desde la parte trasera del Edificio 5 hasta la parte trasera, todos quedaron atónitos. El terreno baldío que acababan de barrer esta mañana estaba tan sucio como un basurero. Desde lejos, parecía tan espectacular que no tuve más remedio que escanearlo honestamente. Después de un largo período de arduo trabajo. Finalmente se limpió el espacio de atrás. Pero antes de irnos, de repente vimos una bolsa blanca flotando en el cielo. Los problemas de calidad se sucedieron uno tras otro y todos lo dijeron al unísono. No hay manera. Escanee nuevamente. Finalmente limpio. Sal de aquí. Limpiar los pasillos. Afortunadamente, no hay tanta basura como en el basurero. Todos escanearon por separado. Escaneé el segundo piso, que es donde viven los estudiantes de segundo año. Soy un estudiante de segundo año. Todos son adultos. Creo que a todos les encanta estar limpios. Cuando subí al segundo piso. Dios mío, todavía puedes ver el pasillo. Este es un corredor de basura. Finalmente limpié. Después de sacar la basura, subí a comprobarlo. Tenía muchas ganas de gritarle a ese estudiante de segundo año por actuar como un estudiante de tercer año y mostrarnos un comportamiento tan incondicional. Un administrador del dormitorio abrió la puerta y barrió con cuidado la basura del dormitorio hacia el pasillo. Todo se volvió blanco en un instante. Tengo que decir esto sobre la calidad. No tengo nada que decir.

Mañana es el último día. Durante la semana pasada, sentí que todos son estudiantes universitarios sin educación ni calidad.

Experiencia especial de educación laboral 2

La primera característica de las clases laborales es que son altamente prácticas. Ninguna práctica, o una práctica insuficiente, puede reflejar mejor las principales características de la clase trabajadora. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza de la clase laboral, cómo organizar las actividades prácticas de la clase laboral de acuerdo con la edad y las características psicológicas de los estudiantes de primaria es uno de los temas importantes que he estudiado durante el último año.

1. Organizar a los estudiantes para que participen en concursos de proyectos laborales para estimular el interés de los estudiantes en el trabajo y cultivar emociones laborales positivas.

Cuando los estudiantes de primaria participan por primera vez en la práctica laboral, su interés por el trabajo es temporal y se ven fácilmente afectados por accidentes y factores accidentales. Están más interesados ​​en la actividad laboral general que en el contenido específico del trabajo. Por lo tanto, a la hora de organizar a los estudiantes de primaria para realizar prácticas laborales, debe haber un sentido de actividad colectiva. Sólo combinando diferentes formas de actividades colectivas con contenidos laborales específicos se podrá estabilizar el interés laboral de los estudiantes y mejorar su conciencia laboral. Debido a las diferentes condiciones y contenidos de trabajo, la forma de las actividades colectivas también debería ser diferente.

En segundo lugar, dejar que los estudiantes se desarrollen en la práctica

Piaget señaló que "los niños sólo pueden participar de forma espontánea y concreta en diversas actividades prácticas, formarse audazmente sus propias suposiciones y trabajar duro. Sólo demostrándolo". ¿Puedes obtener conocimientos reales y desarrollar tu propio pensamiento? "La clase laboral es un tema integral con gran practicidad. Sólo cuando los estudiantes participan activamente en el trabajo práctico se puede transformar el conocimiento en habilidades y se puede cultivar mejor la conciencia innovadora de los estudiantes. La clase obrera es un curso con fuertes aspectos ideológicos y prácticos.

El dominio de las habilidades laborales, la mejora de la capacidad de autocuidado y el desarrollo de hábitos laborales se logran a través de la práctica laboral. En comparación con otras materias, las clases laborales de la escuela primaria tienen un funcionamiento metodológico y práctico único. El funcionamiento real de las clases laborales se puede llevar a cabo mediante la enseñanza en el aula, o se puede organizar a los estudiantes para que realicen una variedad de actividades extracurriculares, como guiar a los estudiantes a visitas, organizar las prácticas extracurriculares de los estudiantes, establecer grupos de interés, etc. Ya sea en clase o después de clase, debemos prestar plena atención a la imaginación de los estudiantes, el pensamiento divergente, el sentido de cooperación y el placer del éxito, que son los elementos más básicos para cultivar la conciencia innovadora.

(1) Enriquecer la imaginación en operaciones prácticas.

La imaginación es cuando nuestro cerebro procesa y transforma representaciones almacenadas en una nueva imagen. Alex Dodd señaló: "La imaginación es la fuente de todas las actividades creativas como el descubrimiento y la invención. Para innovar, debemos ser capaces de imaginar". Por lo tanto, en el proceso de operación práctica de la clase laboral, debemos aprovechar al máximo la experiencia de vida y los intereses existentes de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por pensar, ampliar el pensamiento de los estudiantes, permitir que los estudiantes extiendan las alas de la imaginación y expandan sus ricos conocimientos. imaginación.

Por ejemplo, en la clase de industria papelera, los estudiantes doblaron muchas cosas, algunas de las cuales ni siquiera el profesor había pensado. En este momento, elogiaré a esos estudiantes a tiempo, alentaré y afirmaré sus trabajos, estimulando así el interés creativo de los estudiantes. Sólo teniendo el coraje de imaginar, siendo diligentes en la imaginación y siendo buenos imaginando podremos generar chispas de innovación.

(2) Desarrollar el pensamiento divergente en la práctica.

El pensamiento divergente no se limita a encontrar una solución a un problema o múltiples deducciones. Diseñar preguntas abiertas en la enseñanza, guiar a los estudiantes para que rompan sus patrones de pensamiento originales y reformar e innovar métodos de producción originales mediante prueba y exploración es una forma eficaz de desarrollar el pensamiento divergente de los estudiantes. Las operaciones prácticas en el aula son muy importantes en toda la enseñanza en el aula y ocupan una gran proporción en toda la enseñanza en el aula. En este proceso, es necesario acumular continuamente los puntos brillantes de la conciencia innovadora de los estudiantes.

(3) Fortalecer la conciencia de la cooperación en la práctica.

En la práctica laboral, las actividades grupales son la forma básica para establecer un mecanismo de competencia razonable y animar a todos los estudiantes a cooperar entre sí. La competencia entre grupos permite a cada estudiante desarrollar su personalidad, ejercitar su experiencia, mejorar su calidad y, en última instancia, conducirlo al éxito. Con la búsqueda del progreso de todos los estudiantes como objetivo final, los grupos de aprendizaje cooperativo como medio operativo, la motivación de todos los miembros como medio operativo y la evaluación del desempeño del grupo como guía, estimulamos la vitalidad competitiva y fortalecemos la conciencia de la cooperación.

En la impartición de materias laborales, siempre divido a los alumnos en varios grupos. Finalmente, evalúo qué grupo es el mejor y animo a los estudiantes a enfatizar el entrenamiento de cualidades psicológicas individuales, el cultivo de cualidades psicológicas saludables y la formación de un espíritu de equipo de ayuda mutua y cooperación en el proceso, para que los estudiantes no se sientan mal. egocéntricos, pero centrados en los intereses colectivos. Que comprendan que las obras exitosas pertenecen tanto a ellos como al colectivo.

(4) Experimente la alegría del éxito en la práctica.

Sukhomlinsky dijo: "En lo profundo de los corazones de las personas, existe una necesidad profundamente arraigada de convertirse en descubridores, investigadores y exploradores. Esta necesidad es muy importante en el mundo espiritual de los niños. "Cada estudiante siempre quiere tener éxito y ser apreciado por el profesor. Se puede observar que es muy importante que los estudiantes experimenten la alegría del éxito en la práctica laboral.

Los profesores deben hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de rendimiento de los estudiantes, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos, confiar en sus propios esfuerzos para tener éxito y obtener satisfacción de los beneficios del conocimiento, para que puedan experimentar la alegría de éxito en el proceso de enseñanza laboral Mantenga siempre un fuerte interés en el aprendizaje, estimule las necesidades de aprendizaje interno de los estudiantes y anime a cada estudiante a aprender a aprender y a estar dispuesto a aprender, dispuesto a aprender y ser bueno en el aprendizaje.

Por ejemplo, en la clase laboral, no importa qué tan bien les vaya a los estudiantes con su tarea final, el maestro siempre puede afirmar la tarea de los estudiantes y todo el trabajo que pusieron en ella. Los profesores también deberían elogiar a algunos estudiantes con calificaciones promedio, lo que los beneficiará durante toda su vida. El educador británico Spinky dijo: “Si el conocimiento puede brindar satisfacción espiritual y felicidad a los estudiantes, también pueden aprender por sí mismos sin una supervisión oportuna.

”

La innovación es la fuente de la economía del conocimiento y “el alma del progreso de una nación”. La educación técnica laboral, como otras materias, es responsable de impartir conocimientos, cultivar habilidades y desarrollar habilidades. sus propios requisitos, es decir, los estudiantes deben aprender los conocimientos y principios técnicos relacionados con la vida y el trabajo de producción, cultivar las habilidades de observación, atención, imaginación y pensamiento de los estudiantes en términos de inteligencia y capacidad, y cultivar la conciencia creativa de los estudiantes sobre esta base.

Para resumir el trabajo de un año, creo firmemente que mientras los docentes laborales se den cuenta de que los estudiantes tienen potencial creativo, estimulen constantemente el deseo de los estudiantes de crear, se adhieran a la "integración de la enseñanza" y creen activamente. En estas condiciones, la enseñanza de la clase laboral seguramente hará que innumerables estudiantes sean más creativos. La creatividad de los estudiantes brilla en el proceso de generación y siempre será invencible.

Experiencia especial de la educación laboral 3

En mi. En el proceso de crecimiento, experimenté muchos gustos, como el sabor de la felicidad, el sabor de la tristeza, etc. Pero lo que más me impresionó fue el sabor del parto.

Hoy mi madre me vio jugando afuera y. me dijo: "Ya que estás bien. ¡Vamos, ve a limpiar tu habitación! "Escuché las palabras de mi madre y acepté felizmente. Pensé: ¿Qué tiene de difícil ordenar una habitación? Es pan comido para mí. Empecé mi "limpieza" con un pañuelo. Primero, dejé todo lo que estaba sobre la mesa a un lado e imité a mi madre para limpiar la mesa. Presioné la mesa con la mano izquierda y la limpié con fuerza con el trapo de la mano derecha. Sin embargo, el clima no era agradable. Después de limpiarla durante mucho tiempo, la mesa todavía parecía polvorienta. ¡Realmente me cabrea! "¡Señora, por favor limpie la mesa con un pañuelo mojado y luego límpiela con fuerza!", me gritó mi madre. Después de limpiar la mesa, comencé a limpiar el piso nuevamente. Poco después de lavarme, sentí dolor en la espalda. Mis pobres brazos no aguantaron más. Es como estar atrapado en una roca. Con sólo levantarlo un poco me duele todo el cuerpo. "¡Oh, mis pobres bracitos!" Rápidamente me senté en la cama y me froté las rodillas y las muñecas. Pensé en lo fácil que sería para mi madre ordenar la habitación. Terminó en poco tiempo y sus manos ya no le dolían ni le dolían. ¿Por qué?

Corrí a preguntarle a mi madre. Mi madre me dijo que si haces las tareas del hogar con frecuencia, no te dolerán las manos ni los pies, pero si solo haces las tareas del hogar de vez en cuando, te dolerá la espalda. Después de escuchar las palabras de mi madre, de repente me di cuenta del arduo trabajo de mi madre. Por eso quiero compartir algunas tareas del hogar con mi madre y reducir su carga.

Hay muchos tipos de trabajo de parto, incluidos la alegría, el dolor y la felicidad. Deberíamos trabajar más y experimentar el sabor de más trabajo.

Experiencia especial en educación laboral 4

Aprendí mucho de esta práctica social y sentí profundamente el entusiasmo de una persona en el trabajo. Debido a esto, gradualmente entendí la verdad: para iniciar su propio negocio, debe trabajar más duro y utilizar la perseverancia y la firme convicción de una persona en el trabajo para guiarla hacia el camino profesional perfecto.

Durante este período de prácticas, experimenté los altibajos del trabajo gracias a mis propios esfuerzos y luego descubrí que era el más feliz. Debido a que todavía estoy en la etapa de aprendizaje, realmente no he estado expuesto a la profesión y realmente no he entendido las dificultades del trabajo.

Cuando lo pienso, todavía siento que estoy bastante bien ahora. Poder estudiar en un ambiente tan bueno sentará las bases para trabajos futuros. Fue esta práctica social la que me brindó oportunidades de aprendizaje y experiencias inolvidables.

Durante las prácticas hice todo lo que debía hacer con seriedad y responsabilidad. Las actividades de práctica comunitaria mejoran nuestras capacidades de práctica social. Nos guía para contactar y comprender la sociedad, y mejora nuestro sentido de responsabilidad social y adaptabilidad social.

En el mundo ferozmente competitivo de hoy, qué importante es para nosotros, los estudiantes recién nacidos, formarnos de forma independiente y aceptar el bautismo de la sociedad. Hoy en día, con la velocidad de actualización ultrarrápida, cómo adaptarnos a la sociedad también es una dificultad que estamos a punto de afrontar. Para nosotros ahora, cuanto antes entremos en contacto con esta sociedad en constante cambio, mejor podremos adaptarnos a ella. Pensé que había aprendido algunos conocimientos básicos, pero no fue hasta mi pasantía que me di cuenta de que todavía había mucho que aprender. Todavía me queda un largo camino por recorrer en el futuro. No puedo simplemente estar satisfecho con el status quo, tengo que seguir adelante.

Las personas crecen en constante progreso. Aunque habrá muchos altibajos, siempre habrá una manera de solucionarlo.

También tengo que hacerlo con frecuencia, lo que no sólo me ejercita, sino que también me permite crecer y ganar. Los buenos hábitos pueden beneficiarnos a lo largo de nuestra vida. En realidad, muchas cosas son muy difíciles y difíciles de hacer, pero sólo si estás dispuesto a persistir ganarás más.

Experiencia especial en educación laboral 6

Después de haber ejercido la docencia durante más de 20 años, he sentido cada vez más la importancia de la educación familiar en la práctica docente. ¡Y nos damos cuenta profundamente de que detrás de un niño sobresaliente, a menudo hay una familia exitosa, y detrás de un niño problemático, debe haber una familia fracasada o padres irracionales!

Cada niño tiene muchos puntos brillantes y, como mayores, nuestra tarea más importante es descubrirlos y ayudarlos a llevarlos adelante. ¡Dale los métodos educativos más incisivos y prácticos resumidos por este viejo maestro a todos los que tengan niños a tu alrededor!

1. Dios es justo.

Cuando se trata de educar a los niños, cuanto más pagues cuando eres joven, más racional y científica será la educación, y cuanto menos tendrás que pagar cuando tus hijos sean mayores, más seguridad tendrás. serás y más sensación de logro tendrás.

2. "La familia es la primera escuela del niño, y los padres son los primeros maestros de sus hijos" es una verdad.

Debe haber planificación científica, orientación correcta y medidas razonables para la educación de los niños, y los padres deben dar ejemplo.

Los hábitos de vida, las formas de hacer las cosas, las formas de pensar, la visión del mundo y los valores de los niños estarán influenciados por usted, porque la forma importante para que los niños aprendan cuando son pequeños es a través del inconsciente o del consciente. imitación.

Los padres deberían pasar más tiempo con sus hijos.

No descuides la educación de tus hijos por el bien de tu propia carrera, de lo contrario tus hijos podrían destruir tu carrera cuando crezcan.

No descuides la comunicación con tus hijos para tu propio descanso y entretenimiento, de lo contrario no serás feliz cuando tus hijos crezcan, y tendrás más tristeza, enojo e impotencia.

4. Preste atención a cultivar el sentido del bien y del mal en los niños.

Cuando los niños son pequeños e ignorantes, definitivamente no seremos felices si golpeamos a nuestros padres o mayores, y mucho menos pensar que los niños se han vuelto capaces. En este momento debemos decirles seriamente a nuestros hijos que esto está mal y que debemos respetar a nuestros padres y mayores.

De lo contrario, los niños pensarán que pegar es una forma de ganarse la felicidad de sus padres y ganar un sentido de valía. De esta forma, se confundirá el concepto de bien y mal, y probablemente te golpearán. cuando crezcan. Etcétera. Todos deberíamos tomárnoslo muy en serio.

5. No golpees a tus hijos fácilmente.

“Un hijo filial surge de debajo de un palo” está pasado de moda, y mucho menos derramar la propia infelicidad sobre los niños sin motivo alguno. De lo contrario, sus tendencias violentas se "transmitirán" en sus hijos.

6. Nunca socaves la confianza en sí mismo de tu hijo.

Cuanto más pequeños sean los niños, más creíbles serán tus palabras, y recordarán lo que dices de forma inconsciente.

Si siempre ataca a su hijo, o incluso lastima su personalidad y dignidad a voluntad, su hijo perderá confianza y vitalidad, perderá el coraje para enfrentar los reveses y las posibilidades de éxito, e incluso desarrollará sus habilidades psicológicas. trastornos.

7. Nunca mimes ni mimes a tus hijos a ciegas.

No creas que si fui bueno con mi hijo cuando era pequeño, él será bueno conmigo cuando sea mayor. Este es un gran error.

Como mimas demasiado a tu hijo, el niño se formará la idea de que todo lo que sus padres hacen por mí es algo natural y le faltará gratitud. Cuando crezcas, una vez que no cumplas con sus requisitos, tu dolor comenzará.

8. Cultivar en los niños el hábito de la meditación desde una edad temprana.

No corras con tus hijos, de lo contrario tendrán dificultades después de la escuela. Porque para aprender primero hay que poder quedarse quieto.

9. Captar varios periodos claves en el proceso de crecimiento del niño.

Antes del año o tres años, este es un período crítico para el lenguaje, el pensamiento, el comportamiento y los conceptos de lo correcto y lo incorrecto de los niños.

El segundo es el primer y segundo grado de la escuela primaria. Este es un período crítico para la calidad del aprendizaje, los hábitos de estudio y el autoconocimiento.

En tercer lugar, la adolescencia. Durante este período, el niño cambió mucho. Si la orientación no es buena, es fácil que se sienta perdido durante este período.