¿Quiénes son los famosos autodidactas de la historia?

Nacido en 1007 en el condado de Ji'an, Jiangxi. Su padre murió cuando él tenía cuatro años. Para revivir el negocio familiar de Ouyang Xiu cuando creciera, su madre le dio una educación estricta. Para ahorrar dinero, su madre usaba juncos y carbón como bolígrafos para escribir en la arena y le enseñó a leer a Ouyang Xiu. Dos años después, con seis años, ya sabía miles de palabras. Más tarde, su madre no tenía nada que enseñarle, así que tuvo que aprender por sí mismo. Tomó prestados libros de otras personas, los copió y se los devolvió a otras personas dentro de la fecha especificada. Después de copiar el libro, recítelo. Podía escribir poesía cuando tenía 10 años. Más tarde, mucha gente acudió a él para enseñar a sus hijos. Cuando creció, hizo destacadas contribuciones a la literatura china. Se convirtió en estadista, escritor, historiador y poeta de la dinastía Song del Norte. Junto con Han Yu, Liu Zongyuan, Wang Anshi, Su Xun, Su Shi, Su Che y Zeng Gong de la dinastía Song, se les llama los "Ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song". Durante el reinado de Renzong, estaba cansado de conocer los edictos imperiales y los eruditos Hanlin; Yingzong era funcionario de un ministro privado y también se dedicaba a asuntos políticos durante la dinastía Zongshen, trasladó al Ministro de Guerra y nombró al príncipe Shaoshi como funcionario; . Murió como Wenzhong. Abogó por la innovación política y literaria. No solo fue un partidario del Qingli New Deal de Fan Zhongyan, sino también el líder del movimiento de innovación poética en la dinastía Song del Norte. También estaba feliz de recompensar y castigar a quienes se quedaron atrás. Los hermanos de Su Shi, Zeng Gong y Wang Anshi, abandonaron su casa.

Sus logros creativos también son brillantes e impresionantes. Sus poemas, letras y prosa se encuentran entre los mejores del momento. La prosa es elocuente, lírica y eufemística; el estilo poético es similar a la prosa, enfatiza el impulso, sus palabras son suaves y naturales, heredando el estilo persistente de la dinastía Tang del Sur; Cuando estaba en Chuzhou, me consideraba alcohólico. En sus últimos años, se llamó a sí mismo laico el 1 de junio y dijo: "Tengo mil volúmenes de libros antiguos, diez mil volúmenes de libros, un piano, una partida de ajedrez y una botella de vino". Siempre estoy allí el 1 de junio.

Ou Gong era un erudito de su generación, afable y pretencioso. Las letras son elegantes y elegantes, y el mundo está orgulloso de ellas. ¿Es un villano o una canción erótica? Esta es una palabra pública. Ouyang Xiu y Song Qi compilaron conjuntamente el "Nuevo Libro de Tang" y escribieron de forma independiente la "Nueva Historia de las Cinco Dinastías". Hay una colección de documentos oficiales de Ouyang Wenzhong. El poema "Caminando sobre Shakespeare". También escribió el famoso Pabellón del Borracho. Acercamiento público de Ouyang Wenzhong a Yuefu: las obras de Ouyang Xiu son numerosas, ricas en contenido y logros notables. El estudio de los clásicos confucianos sobre "Poesía", "Yi" y "Primavera y otoño", además de la literatura, también puede adherirse a las teorías de sus predecesores y tener ideas únicas. "Epigrafía" es un trabajo pionero. Editó y compiló miles de artefactos e inscripciones de epigrafía desde la dinastía Zhou hasta las dinastías Sui y Tang, y lo escribió en más de 400 volúmenes en diez volúmenes. " y es la obra de epigrafía más antigua que existe. Obras de estudio.

Shakespeare (1564-1616)

nació en Stratford-upon-Avon, un pequeño pueblo del interior de Inglaterra. Su padre fue una vez un pequeño empresario rico que se dedicaba al comercio de maíz, carne, cuero, etc. Posteriormente, debido a pérdidas y deudas, Shakespeare no recibió ninguna educación sistemática en su juventud. Había asistido a la escuela primaria de la ciudad y había aprendido un poco de latín y griego. Después de eso, se fue a Londres, primero haciendo trabajos ocasionales en un grupo de teatro y luego participando en representaciones en las que demostró su talento. Finalmente, cogió un bolígrafo y escribió él mismo el guión. Esos llamados "talentos literarios" provienen simplemente de un actor que mira con desprecio al dramaturgo y lo llama "nueva ola de cuervos". Shakespeare, por el contrario, no se desanimó sino que se mostró más enérgico. A la edad de veintiocho años, ya había alcanzado el éxito literario. Creó una o dos obras maestras casi todos los años. Actualmente tiene 38 guiones en su colección. ¿Cómo obtuvo el autor este conocimiento enciclopédico?

Esto se debió principalmente a su rica práctica de vida, al estudio diligente de las habilidades de grandes maestros del teatro como Marlowe y a las condiciones objetivas de la época, que finalmente lo convirtieron en un pico en la historia de la literatura humana y arte.

Franklin (1706-1790)

Destacado científico estadounidense e inventor del pararrayos en el siglo XVIII. Nació en una familia de empresarios pobres y nunca leyó libros formalmente desde que era niño. Además de sus destacados aportes en electricidad, también realizó investigaciones, aportes e inventos en térmica, óptica, meteorología, geología, oceanografía, acústica, manchas solares, etc. Sus obras e inventos tienen una característica común: cree firmemente que la ciencia debe utilizarse para mejorar la vida humana y potenciar la comprensión y el control humanos del medio ambiente.

Franklin escribió muchos libros, el más famoso de los cuales es su autobiografía. Fue nombrado una de las celebridades culturales del mundo por el Congreso Mundial Uigur en 1956.

Engels (1820-1895)

Uno de los fundadores del marxismo y un gran maestro del proletariado en todo el mundo. El padre de Engels era propietario de una fábrica textil. En 1837, antes de graduarse de la escuela secundaria, su padre obligó a Engels a dedicarse a los negocios. Solo estudió en la escuela secundaria, pero aprovechó bien su tiempo y estudió con eficacia. A la edad de veintiún años publicó un artículo criticando al famoso filósofo Schelling. Estudió y profundizó sistemáticamente en el amplio y profundo conocimiento proporcionado por la humanidad, involucró y estudió casi todos los departamentos científicos, logró logros asombrosos en muchos campos e incluso resolvió algunos problemas difíciles en algunos campos de las ciencias naturales, convirtiéndose en un gran filósofo de clase. , economistas, estrategas militares, lingüistas, escritores, historiadores y científicos naturales.

Tsiolkovsky (1857-1935)

Matemático y físico ruso, fundador de los cohetes de combustible líquido. A los catorce años comenzó a estudiar literatura y ciencias naturales por su cuenta. A partir de 1880 trabajé como profesor de matemáticas en una escuela del distrito de Barov, provincia de Karug. Al mismo tiempo, seguí estudiando por mi cuenta, astronomía, biología, química y me dediqué especialmente a la ciencia aeronáutica. En 1895 publicó un dibujo de un satélite artificial, propuso la idea de utilizar satélites artificiales para lanzar cohetes a la Luna y otros planetas como base intermedia para la navegación espacial y demostró científicamente la posibilidad de realizar vuelos espaciales con la ayuda. de cohetes. En 1903, publicó el importante trabajo "Exploración del espacio con dispositivos a reacción", que resolvió el problema de que el movimiento de los cohetes en el espacio no se viera afectado por la gravedad y la resistencia media, y creó la famosa fórmula de cálculo de la velocidad del cohete.

Michulin (1855-1935)

Un famoso biólogo de la Unión Soviética. A los dieciséis años, antes de terminar la escuela secundaria, la vida lo obligó a trabajar como empleado en una estación. A los veinte años se dedicó a la investigación hortícola y se dedicó a experimentos de injerto de árboles frutales. Descubrió que los árboles frutales pueden cambiar su calidad y producir nuevas variedades bajo ciertas condiciones ambientales, permitiendo así que los árboles frutales tropicales crezcan en zonas frías. Creó más de 300 excelentes variedades de plantas. Desarrolló creativamente el darwinismo y llevó la biología a una nueva etapa: la biología michuriniana.

Pierre Curie (1859-1906)

Famoso físico francés. No asistió a la escuela formalmente. Gracias a su arduo autoestudio, obtuvo una maestría en la Universidad de París a la edad de 18 años y se desempeñó como asistente de enseñanza en la Universidad de París a la edad de 19 años. De 1889 a 1891 inventó el "equilibrio de Curie", que es muy valioso en aplicaciones de análisis químicos. En 1895 descubrió la relación entre el magnetismo y la temperatura, que es la famosa "ley de Curie". Basándose en el descubrimiento del físico francés Becquerel de que los compuestos de uranio son radiactivos, los Curie continuaron su investigación y finalmente descubrieron el polonio en julio de 1898. Descubrieron el radio en diciembre del mismo año y ganaron el Premio Nobel junto con Becquerel. Los logros científicos de los Curie, especialmente el descubrimiento del radio, trajeron felicidad a la humanidad. Gracias al descubrimiento del radio, se utilizaron lingotes de radio para tratar tumores. Además, se descubrió que el radio podía generar calor de forma espontánea, revelando así el secreto de la energía atómica. En 1904, Curie fue nombrado profesor de la Universidad de París y elegido miembro de la Academia Francesa de Ciencias al año siguiente.

Ibsen (1828-1906)

Uno de los grandes dramaturgos de la Europa moderna. Cuando era niño trabajó como aprendiz en una farmacia porque su familia estaba en quiebra. Después de un duro estudio personal, comenzó a dedicarse a actividades creativas a la edad de 20 años. Fue atacado por escribir obras de teatro que satirizaban a la sociedad de la época. Dejó su patria en 1864 y vagó por el extranjero durante 27 años antes de regresar a China en 1891. Ibsen escribió veintidós obras de teatro, las más famosas de las cuales son "Los pilares de la sociedad", "La familia de títeres", "Fantasmas" y "El enemigo de la nación".

Edison (1847-1931)

El gran inventor americano. Nació en una familia campesina pobre. Cuando tenía seis años participó en las labores del campo. Sólo estudió en la escuela primaria durante tres meses y abandonó la escuela debido a sus malas notas. Desde niño le gustan especialmente los experimentos. Obligado por la vida, empezó a informar sobre trenes a los doce años y trabajó como operador de radio en varias ciudades a partir de los quince. En su tiempo libre continuó investigando y experimentando.

En 1879 mejoró y fabricó la lámpara incandescente de filamento de carbono. Durante sus más de 50 años de arduo trabajo, sus famosos inventos incluyen la grabadora telegráfica, el altavoz, la máquina cinematográfica y el fonógrafo, que hicieron grandes contribuciones a la ciencia.

Aristócrata (1833-1896)

El maquinista Menuno nació en Estocolmo, Suecia

La familia de Bell. Nobel no asistió a la escuela primaria hasta los ocho años. Abandonó la escuela después de sólo dos años. En casa, dependía de un tutor para que le ayudara a aprender matemáticas y física, y también realizaba trabajos ocasionales en fábricas con su padre. A la edad de diecisiete años (1850), Nobel cruzó el océano en nombre de un ingeniero y llegó a Estados Unidos para realizar prácticas en el taller de la famosa ingeniera Allison. Estudió mucho, estudió mucho y aprendió muchos conocimientos nuevos. Después de todo tipo de dificultades y idas y vueltas, finalmente fabricó pólvora sin humo en 1887, que fue ampliamente utilizada en la industria y la defensa nacional. Más tarde, estudió la mecha para encender explosivos e hizo fulminar la mecha de mercurio, que a menudo se llama detonador. Nobel dedicó su vida a la ciencia y trabajó incansablemente, obteniendo 355 patentes de invención y fabricación a lo largo de su vida.

Rodin (1840-1917)

Escultor realista francés. Nació en París en una familia de pequeños empleados. Cuando era joven, me encantaba dibujar. Debido a que se concentró en la pintura y descuidó otras clases, fue expulsado de una escuela primaria ordinaria. A los diecisiete años ingresó en la Escuela Superior de Bellas Artes y suspendió dos veces. Más tarde, un escultor la contrató como asistente. Después de un largo período de arduo estudio y autoestudio, finalmente se convirtió en una dama. Sus obras son conocidas por sus formas vívidas y descripciones vívidas. Entre las obras representativas se encuentran "Busto de Hugo", "El Pensador", "El Hombre de la Edad del Bronce", "Eva", etc.

Bill Gates

Bill Gates nació en Seattle, en el extremo noroeste de los Estados Unidos. Bill ha sido enérgico y reflexivo desde que era niño. Cuando algo le fascina, puede dedicarse de todo corazón a ello. Desde la persuasiva educación ilustrada de su abuela hasta los denodados esfuerzos de sus padres por encontrar clubes y escuelas adecuados para el desarrollo de los talentos de Bill Gates, estos han proporcionado un suelo fértil y aire fresco para el desarrollo de sus talentos.

A la abuela le gusta especialmente jugar con el pequeño e inteligente Bill, especialmente juegos que involucran algo de inteligencia. Le enseñó a los adolescentes Bill damas, fichas, bridge y otras cosas que le encantaban jugar. Mi abuela siempre le decía al pequeño Bill cuando jugaba al rojo: "¡Piensa con cuidado! ¡Piensa con cuidado!". A menudo aplaudía a Bill por sus buenos movimientos y sus buenas cartas. Su abuela también solía pedirle a Bill Gates que le leyera y le contara historias, Bill Gates se beneficiaba. mucho de ello. Con la ayuda y orientación de su abuela, se convirtió en un lector inquieto y amplio: la lectura se convirtió en una buena manera de gastar su energía. Disfrutó mucho del concurso de lectura de verano celebrado en la biblioteca cercana a su casa. Siempre ocupa el primer lugar entre los chicos y ocasionalmente gana el campeonato. Mi abuela reconoció el potencial de Bill Gates en el pensamiento y la memoria, y siempre aprovechaba la oportunidad para activar el potencial de Bill Gates en esta área. A veces, mis abuelos y nietos salen a caminar por el parque. Mi abuela a menudo intercambia habilidades de ajedrez o lee clásicos con Bill Gates, y le pide que encuentre métodos más nuevos o publique ideas más originales y reveladoras.

Los padres de Bill Gates también están muy preocupados por el crecimiento de sus hijos. Se preocupan más por el crecimiento y la educación de sus hijos con un estilo de vida sencillo y siempre pasan el mayor tiempo posible con ellos después del trabajo. La familia juega una variedad de juegos sin parar, desde ajedrez hasta rompecabezas, prácticamente rompecabezas. A medida que su hijo crece, el entorno familiar ya no puede satisfacer el desarrollo del talento de Bill Gates. ¡El pequeño Bill a veces culpaba a su madre por su falta de inteligencia! Por lo tanto, los padres dirigieron su atención a la sociedad y buscaron activamente su propio espacio. En Lakeside High School, Bill se obsesionó con las computadoras, lo que lo llevaría a comprometerse con su vida futura.

Después de graduarse de la escuela secundaria, Bill Gates quería ir a la Universidad de Harvard para estudiar. Este era el mayor deseo de sus padres. Afortunadamente, los padres de Bill Gates no tratan a sus hijos como su propiedad privada como otros padres, y deben dejar que sus hijos hagan las cosas que les gustan a sus padres. Después de pensar con calma, los padres abandonaron la idea de dejar que su hijo se convirtiera en abogado y permitieron que Bill Gates se desarrollara libremente en el ámbito universitario. Esto ayudó mucho a Bill Gates.

Pero un año después, los padres de Bill Gates se enfrentaron a un problema mayor: ¡Bill Gates abandonaba Harvard, abandonaba sus estudios Splendid y fundaba una empresa de informática con otros!

Bill habló con sus padres muchas veces y expresó con calma sus pensamientos. ¿Qué pueden decir los padres que conocen la naturaleza y las aspiraciones de su hijo? ¡Quizás el talento de mi hijo sea el mejor complemento para su carrera informática! Bill Gates abandonó resueltamente la Universidad de Harvard, un lugar que cientos de millones de estudiantes anhelaban, y comenzó a ejercitar sus músculos en el campo del software.

Evidentemente, el éxito de Bill Gates es el resultado de una combinación de talento personal y educación familiar. El caso de Bill nos dice: Primero, debemos activar constantemente los talentos de los niños y prestar atención al cultivo y protección de los talentos de los niños. En segundo lugar, es importante cultivar la concentración de los niños.

Matemático Hua·

En 1910, Hua nació en Jintan, un pequeño condado de la provincia de Jiangsu. Cuando yo era niño, mi familia era pobre, así que mi padre abrió una pequeña tienda de comestibles en un pequeño pueblo para comprar seda para otros. La familia vivió una vida de semi-hambruna. Cuando Hua estaba en la escuela secundaria, tenía un interés especial en las matemáticas. Su maestro Wang Weike concede gran importancia a este chico inteligente y, a menudo, le enseña solo y le plantea algunos problemas difíciles de resolver, lo que le ha beneficiado mucho. Después de que Hua terminó la escuela secundaria en la escuela secundaria Jintan, debido a que su familia no podía permitirse enviarlo a la escuela, tuvo que abandonar la escuela y trabajar en la pequeña tienda de comestibles de su padre para ayudar con el negocio de catering. Pero este joven que ama las matemáticas ha estado pensando en las matemáticas aunque esté parado frente al mostrador. El profesor Wang Weike le prestó varios libros de texto de matemáticas: uno de álgebra, otro de geometría analítica y otro de cálculo. Hua siguió a estos profesores mudos hasta la puerta de las matemáticas avanzadas.

A la edad de 18 años, con la ayuda del maestro Wang Weike, Hua trabajó como contador en la escuela secundaria Jintan y era responsable de los asuntos escolares. Una vez recordó la difícil vida de aquella época: "Además de las pesadas tareas escolares, tenía que ayudar con los asuntos de la tienda por la mañana y por la tarde. No podía volver a casa todas las noches hasta las 8 en punto. Después Después de limpiar las cuentas de la tienda, pude ir a estudiar matemáticas, a menudo a altas horas de la noche." Pronto, la fiebre tifoidea se hizo frecuente en el condado de Jintan y, lamentablemente, Hua enfermó y estuvo postrado en cama durante medio año. Más tarde, su condición mejoró gradualmente, pero su pie izquierdo se dobló y deformó, dejándolo con una discapacidad de por vida. Hua estudió mucho a pesar de ser pobre y estar enfermo. No sólo era un hombre culto, sino que también era diligente en su pensamiento independiente y se atrevía a desafiar a la autoridad. Cuando tenía 19 años, descubrió que un profesor universitario había escrito el artículo equivocado. Escribió sus puntos de vista en un artículo titulado "Por qué no se puede establecer la solución de la ecuación de quinto grado del álgebra de Su Jiaju", que se publicó en la revista "Science" de Shanghai al año siguiente. Posteriormente, Hua publicó varios artículos matemáticos uno tras otro, firmados como "Jintanren".

Este "hombre Jintan" que surgió en el foro de matemáticas atrajo la atención del profesor Xiong Qinglai, presidente del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Tsinghua. Cuando supo que este prodigio matemático resultó ser un adolescente que solo había asistido a la escuela secundaria, quedó profundamente conmocionado y escribió una carta invitando a Hua a trabajar como administrador en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Tsinghua en Pekín en ese momento.

Después de llegar a la Universidad de Tsinghua, Hua progresó más rápido. Aprendió por sí mismo inglés y alemán. A la edad de 24 años, podía escribir trabajos de matemáticas en inglés. A la edad de 25 años, su artículo ya había llamado la atención de la comunidad matemática extranjera. A la edad de 28 años, se convirtió en profesor en la Universidad Nacional Asociada del Suroeste. Más tarde, el profesor Xiong Qinglai lo recomendó para estudiar en la Universidad de Cambridge.

Después de un camino lleno de obstáculos de autoestudio, se convirtió en un maestro de matemáticas de fama mundial. La comunidad matemática extranjera comentó sobre él de esta manera: "Los trabajos de investigación del profesor Hua son lo suficientemente extensos como para ubicarlo entre los mejores del mundo. matemáticos. " A finales de la década de 1940, Hua trabajó en la Universidad de Illinois y se convirtió en profesora de la escuela. Un día de 1950, este famoso profesor, que entonces era director del Instituto de Matemáticas de la Academia de Ciencias de China, escribió las palabras "graduado de la escuela secundaria" en la columna "calificaciones educativas" al llenar el libro de registro de su hogar. Aunque esto sorprende a mucha gente, es cierto: en realidad sólo tiene un diploma de escuela secundaria. ¡Casi todo el conocimiento matemático de esta maestría se adquirió a través del autoestudio!

En octubre de 1983, Hua visitó nuevamente los Estados Unidos y aceptó el título honorífico de Académico Extranjero de la Academia Estadounidense de Ciencias. Esta es la primera vez en los 120 años de historia de la Academia Nacional de Ciencias que este título honorífico se otorga a un científico chino. Cuando el presidente de la Academia Estadounidense de Ciencias rindió homenaje a Hua, dijo: "Fue un hombre autodidacta, pero educó a millones de personas".

Huxley (1825 ~ 1895), naturalista británico ,

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Huxley fue presidente de la Asociación Británica para el Avance de la Ciencia.

Presidente de la Universidad de Londres. Se dedicó a la investigación de las ciencias naturales durante toda su vida, promovió y defendió activamente la teoría de la evolución de Darwin y fue el primer estudioso en plantear la cuestión de los orígenes humanos. Nació en Elijah, al oeste de Londres, Inglaterra.

Empecé el colegio a los 18 años. Debido a su familia pobre, Huxley abandonó la escuela después de sólo dos años. Pero le encanta aprender e insiste en el autoestudio todos los días. En su propio currículum educativo sólo quedaba un elemento: la lectura. Huxley estudió mucho y se levantaba antes del amanecer todos los días para estudiar. Como mi familia es pobre, no tengo dinero para comprar un escritorio.

Huxley encendió una vela, se puso una manta sobre los hombros y se sentó en la cama a leer. Huxley tenía una amplia gama de intereses de aprendizaje y estaba interesado en todo. Al principio quería estudiar ingeniería civil y dedicarme a la construcción de puentes;

Más tarde me cambié a medicina y estudié medicina con un amigo de mi padre. Como era inteligente y estudioso, rápidamente dominó algunos conocimientos médicos. Pero cuando él quiso continuar sus estudios en la Facultad de Cirugía,

yo no pude hacerlo debido a mi corta edad. Huxley tenía una gran sed de conocimiento y nunca estuvo satisfecho con sus estudios. Después de trabajar, aprendió por su cuenta francés, alemán, italiano, latín y griego y se convirtió en un excelente autodidacta.

Cuando Huxley tenía 21 años,

como médico naval, realizó el primer viaje de aventuras más significativo de su vida. Basándose en la experiencia y los resultados de la investigación de este viaje, publicó un artículo: La anatomía de las medusas.

Fue muy elogiado por la comunidad científica y recibió la Medalla Real.

Elegido miembro de la Royal Society. A partir de entonces, Huxley dio un paso más grande. Posteriormente publicó una serie de monografías y artículos, y pronto se convirtió en uno de los científicos más jóvenes y prometedores de Gran Bretaña en ese momento. Después de que Darwin publicara "El origen de las especies", apoyó y promovió firmemente la teoría de la evolución. Para defender la teoría de Darwin, durante los siguientes 30 años, Huxley cambió la dirección de su investigación académica y se dedicó al estudio de los fósiles de vertebrados.

El "autoestudio" de Darwin: aprender de la naturaleza

El 12 de febrero de 1809, Darwin nació en Chiruzebury, un pequeño pueblo a orillas del río Severn en Inglaterra. Su padre, Robert Darwin, era un famoso médico local. Su abuelo, Erasmus Darwin, también fue un médico famoso. Estaba muy interesado en el estudio de la biología y fue un pionero en defender el concepto de evolución biológica.

Darwin pudo haber sido influenciado por su abuelo y haber amado la naturaleza desde pequeño. Quería saber los nombres de varios árboles cuando era muy joven y comenzó a coleccionar varios insectos, cáscaras, huevos y minerales a la edad de 10 años. Tenía poco interés en los cursos dogmáticos en la escuela, por lo que hizo experimentos de química con su hermano y leyó libros extracurriculares. Hay un libro llamado "Maravilla del Mundo", que describe las siete maravillas de la antigüedad, lo que lo atrajo profundamente y le hizo soñar con ir a ese lugar lejano para ver con sus propios ojos las maravillas antiguas y las preciosas plantas existentes.

Cuando tenía 16 años, Darwin y su hermano fueron a la Universidad de Edimburgo a estudiar medicina. Pero no tenía ningún interés en la medicina y después de sólo dos años se trasladó a otra escuela. En dos años, aprendió por sí mismo zoología y botánica y, a menudo, iba a la playa a recoger animales con varios jóvenes de ideas afines y, a veces, los diseccionaba juntos. Durante las vacaciones de verano, Darwin viajó y cazó con sus amigos, lo que le enseñó aún más las habilidades de observar y recolectar animales y plantas.

El padre de Darwin no entendió a su hijo. Él cree que si no aprende bien medicina, estará inactivo todo el día, no progresará y no logrará nada en el futuro, lo que avergonzará a su familia. Así que fue admitido en el Christian College de la Universidad de Cambridge y puesto bajo el yugo de la teología. Sin embargo, Darwin no siguió hasta el final el camino de la teología. Mientras estaba en la Universidad de Cambridge, conoció al famoso profesor de botánica Henslowe. Henslowe dominaba la botánica, la entomología, la química, la mineralogía y la geología, y había observado y estudiado la naturaleza durante mucho tiempo. Fue gracias a su ayuda y orientación que Darwin se convirtió en un verdadero científico natural.

En su último año en la Universidad de Cambridge, dos cosas afectaron mucho al joven Darwin. Primero leyó dos libros: "Viajes por América del Sur" del naturalista alemán Humboldt y "El filósofo natural" del astrónomo británico John Herschel.

Estos dos libros despertaron el ardiente entusiasmo de Darwin, quien esperaba poder contribuir al gran edificio de las ciencias naturales. Otra cosa es que el profesor Henslowe animó a Darwin a estudiar geología. Darwin escuchó sus consejos, leyó varios trabajos geológicos y en poco tiempo investigó las condiciones geológicas cerca de su ciudad natal y dibujó una serie de mapas en color.

Cuando Darwin estaba a punto de graduarse, Henslow le propuso ir al norte de Gales con Sedgwick, profesor de geología de la Universidad de Cambridge, para investigar allí la geología paleolítica. Durante este viaje, Darwin aprendió a explorar e identificar fósiles, a organizar y analizar materiales provenientes de investigaciones científicas, y resumió una experiencia muy útil: si no se presta atención a la observación, incluso si hay características obvias, algunos fenómenos pueden ser fácilmente descubierto. Más tarde resultó que el origen y la evolución de las especies es un fenómeno notable pero siempre ignorado.

Darwin tomó un camino único hacia el éxito. Aunque recibió una educación universitaria formal, "no aprendió nada valioso del autoestudio". El autoestudio mencionado aquí es, ante todo, aprender de la naturaleza.

El maestro de la cultura china Liang Shuming

En comparación con Chen Yinke, Hu Shi, Zhao Yuanren, Gu Jiegang, Feng Youlan, Jin, Zhu Guangqian y otros maestros culturales nacidos en la década de 1990, Liang El camino de Shuming hacia el éxito es único. Chen Yinke, Hu Shi y otros recibieron educación universitaria y la mayoría de ellos tenían experiencia estudiando en el extranjero, mientras que el nivel educativo más alto de Liang Shuming era solo la escuela secundaria. Él mismo comentó: "Por supuesto, para un estudiante de secundaria como yo que luego se desempeñó como profesor universitario, la mayoría de mis estudios fueron autodidactas". ("La autobiografía de Liang Shuming", Editorial de Arte y Literatura de Jiangsu) " Todo lo que he aprendido hoy lo aprendí yo mismo." (Mismo libro) Desde finales de 2019 hasta hoy, estudiantes talentosos han ingresado a universidades prestigiosas como la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua para continuar sus estudios. No sé cuántos estudiantes han sido guiados por maestros famosos durante varios años, pero es difícil convertirse en un maestro cultural. Liang Shuming, que tenía un talento promedio (Liang Shuming no podía usar tirantes a la edad de 6 años y su rendimiento académico en la escuela primaria siempre había estado por debajo del promedio), pudo confiar en el autoestudio para convertirse en un erudito famoso con logros. en los campos de la filosofía, el budismo, la política, la economía y otros campos. Esto es un milagro. Entonces, ¿hay algo en el autoestudio de Liang Shuming de lo que los aspirantes a estudiantes de hoy puedan aprender?

Una es la perseverancia. Hace mucho que escucho la leyenda de que Sócrates, el santo más sabio de la antigua Grecia, murió en busca de la verdad y una vez abrió una escuela para enseñar a sus discípulos. El primer día de clases, les dijo a todos sus compañeros: Hoy solo aprenderé las cosas más simples y fáciles. Todos lanzan los brazos lo más que pueden hacia adelante y luego los echan hacia atrás lo más que pueden, hasta que hago esto 300 veces todos los días. En ese momento, los compañeros se rieron y la abandonaron al menos 300 veces. Un mes después, Sócrates preguntó: ¿cuántas personas balanceaban los brazos 300 veces? Los estudiantes de 90 años levantaron la mano; medio año después, Sócrates preguntó, y los estudiantes de 50 años levantaron la mano un año después, Sócrates volvió a preguntar, pero sólo una persona levantó la mano: Platón, el Antiguo; Historia griega Una persona tan famosa como Ness. Todo el mundo puede mover los brazos y es fácil moverlos 300 veces al día. Lo difícil es la perseverancia. La leyenda de la insistencia de Platón en mover los brazos no es más que una ilustración de la importancia de la persistencia y la perseverancia para el éxito. El autoestudio de Liang Shuming también confirmó esta verdad. Comenzó a estudiar por su cuenta a los ocho o nueve años hasta su muerte a los noventa y cinco años. Durante 90 años, siempre ha tenido los libros como amigos y los periódicos como compañeros. Especialmente cuando era un adolescente, cuando había sentado las bases del conocimiento, Liang Shuming fue aún más autodidacta. En ese momento, era tan adicto a leer periódicos que "si no lees los periódicos todos los días, es como no comer ni beber". (Con el libro) Al leer este sentimiento, ¿qué razón hay para no perseverar? Una vez que perseveres, no estarás muy lejos del reino que dijo el Sr. Wang Guowei: "Mirando hacia el pasado, la gente está en la penumbra".

El segundo es aprender a resolver problemas. Liang Shuming dijo muchas veces que él no es una persona que estudia, sino una persona que hace preguntas y tiene conocimientos de filosofía, budismo, política, economía, etc. El problema lo obligó a salir. Negar que sea un erudito es modestia o preferencia de Liang Shuming; pero Liang Shuming dijo que su conocimiento (a nuestros ojos, conocimiento profundo) proviene de problemas, pero es cierto. Liang Shuming ha sido bueno pensando desde que era un niño. Al pensar, descubrió muchos problemas sociales en la vida. También es una persona muy seria. Nunca ignora el pasado y siempre hace todo lo posible para encontrar respuestas a cualquier pregunta que le venga a la mente.

Para encontrar respuestas satisfactorias a los problemas sociales y de la vida, Liang Shuming leyó una gran cantidad de libros y publicaciones periódicas sobre filosofía, budismo, política, economía, etc., consultó las opiniones de otras personas y aclaró su propio pensamiento.

El tercero es aprender de las fortalezas de los demás. En el campo cultural, una persona que pueda ser aclamada como un maestro debe tener cierta profundidad y singularidad en sus pensamientos y opiniones. En términos generales, una persona que está en sintonía con los demás no puede convertirse en un maestro. Sin embargo, las ideas profundas y originales de los maestros no surgieron de estar sentados en una habitación. Es necesario estimular sus chispas ideológicas y hacerlas chocar con las opiniones de sus predecesores y de otros. En términos generales, cuando los maestros crean logros culturales, recolectan muchas flores como abejas para preparar una pequeña gota de miel dulce. El autoestudio de Liang Shuming no fue una excepción. Según el propio recuerdo de Liang Shuming, cuando estaba en la escuela secundaria, leía varios periódicos y publicaciones periódicas todos los días, algunos publicados por chinos y otros publicados por extranjeros. Al leer, hay tanto textos que apoyan la reforma como capítulos que abogan por la revolución, ya sean escrituras budistas o clásicos confucianos, ya sean lecturas económicas u obras políticas, siempre que crea que es relevante para muchos temas de la vida y la sociedad que piensa, Él Estudió todo lo posible, hizo comparaciones en sus investigaciones y luego sacó sus propias conclusiones sobre la vida y los problemas sociales. Como resultado, sus obras como "El cuestionamiento de la dinastía Yuan, la cultura y la filosofía oriental y occidental", "Fundamentos de la cultura china" y "El corazón y la vida humanos" se publicaron una tras otra, y su estatus como maestro cultural se vio incrementado. establecido.