Análisis de la estructura de la oración

1. Componentes de la oración:

Sujeto: 1. Definición: Unidad lingüística del objeto que se enuncia o explica.

2. Características: A. Se utilizan frecuentemente como sustantivos, pronombres y frases nominales. B. Generalmente indica "quién" o "qué" habla el predicado.

3. Símbolo: doble línea.

Predicado: 1. Definición: Unidad lingüística que describe el objeto de un enunciado o descripción. 2. Características: A. Se utilizan frecuentemente como verbos y adjetivos. B. Generalmente expresa el sujeto "cómo" o "qué". 3. Símbolo: una sola línea.

Objeto: 1. Definición: Unidad lingüística que representa el objeto implicado en el predicado del verbo.

2. Características: A. Se utilizan frecuentemente como sustantivos, pronombres y frases nominales. B. Generalmente expresa el predicado "cómo" o "qué".

3. Símbolo: línea ondulada

4. Lo que sigue al verbo original, como "esperar, pensar, poder, decir", generalmente se trata como un objeto.

Atributivo: 1. Definición; unidad lingüística utilizada delante del sujeto y objeto para modificar y restringir.

2. Características: A. Se utilizan frecuentemente como sustantivos, adjetivos, verbos y pronombres. B. Generalmente, el atributo y la palabra central están conectados por la palabra "的".

3. Símbolo: paréntesis ( ).

Adverbial: 1. Definición: Unidad lingüística que se utiliza antes de verbos y predicados adjetivos para modificar y restringir.

2. Características: A. Se utilizan frecuentemente como adverbios, adjetivos, verbos, sustantivos y palabras locativas que expresan lugar y tiempo. B. El adverbial general y la palabra central están conectados por la palabra "地".

3. Símbolo: corchetes [ ].

Complemento: 1. Definición: El componente adicional después del predicado, que complementa el predicado y responde a preguntas como "cómo", "cuánto tiempo" y "cuánto" (tiempo, lugar, resultado) Unidad lingüística.

2. Características: A. Se utilizan frecuentemente como verbos, adjetivos y adverbios. B. Generalmente, el complemento y la palabra principal están conectados por la palabra "de".

3. Símbolo: título de un solo libro 〈 〉.

2. El cuerpo principal de la oración: incluyendo: sujeto, predicado y objeto.

3. Cuestiones a tener en cuenta al encontrar la columna vertebral de una oración:

1. Al encontrar oraciones con palabras negativas como "no, no, no", etc., las negativas Las palabras deben mantenerse en la columna vertebral de la oración.

Por ejemplo: no leo libros ni publicaciones periódicas pornográficas. Trunk: No leo libros ni publicaciones periódicas.

2. Las palabras centrales del sujeto, predicado y objeto están en una estructura paralela. Se debe encontrar toda la estructura paralela. Por ejemplo: el alto nivel técnico y el valor artístico inmortal del puente Zhaozhou demuestran plenamente la sabiduría y la fuerza de los trabajadores de nuestro país.

Espina dorsal: Nivel técnico y valor artístico demuestran sabiduría y fortaleza.

3. En oraciones con un sintagma sujeto-predicado como objeto, la frase completa debe mantenerse en la raíz principal. Tales como: Lo vi claramente venir.

Trunk: Lo vi venir.

4. Ejercicios:

1. Determinar si la raíz principal de las siguientes oraciones es correcta o no, correcta “√”, incorrecta “×”

①El terreno se hace gradualmente más empinado. ( )

② Sus ojos llorosos mostraban una expresión de tristeza y terror. ( )

③Durante la llamada, me senté en una silla no lejos del teléfono. ( )

④Los recuerdos de mi tiempo aquí de repente cobraron vida como un rayo. ( )

2. Encuentre la raíz principal de las siguientes oraciones:

A. Este mito es una suposición de que la gente no puede entender el proceso de formación del Mar Muerto.

B. El rápido desarrollo de la industria de puentes de mi país demuestra la incomparable superioridad del sistema socialista de mi país.

C. La costa mediterránea es conocida como la cuna de la civilización occidental.

D. La forma de resistir las dunas de arena es plantar árboles y césped