A la derecha está la estatua de bronce de Confucio en la Plaza Norte del Museo Nacional. Se ha convertido en un nuevo hito cultural en el área de Tiananmen. Las siguientes afirmaciones sobre Confucio no son ciertas.
Análisis de la pregunta del examen: La clave para el análisis de esta pregunta es que la información es "La Estatua de Bronce de Confucio en la Plaza Norte del Museo Nacional". Según los conocimientos adquiridos, Confucio fue un gran estadista, pensador y educador en el estado de Lu durante el período de primavera y otoño. Confucio fundó el confucianismo y propuso la benevolencia. Más tarde, Mencio propuso un gobierno benévolo durante el Período de los Estados Combatientes, exigiendo que los gobernantes valoraran los recursos del pueblo y no lo oprimieran excesivamente. Durante la dinastía Han Occidental, el emperador Wu de la dinastía Han aceptó la idea de Dong Zhongshu de "deponer cientos de escuelas de pensamiento y respetar únicamente el confucianismo", que se convirtió en la ortodoxia de la sociedad feudal. a, B y D son consistentes con el comportamiento de Confucio y C está equivocado. Más tarde, los discípulos de Confucio compilaron "Las Analectas" basándose en los comentarios de Confucio. Elegí C para este tema.
Comentarios: Esta pregunta es de dificultad moderada. Es necesario examinar la capacidad de los estudiantes para comprender y comprender los pensamientos de las Cien Escuelas de Pensamiento durante el Período de los Reinos Combatientes. Para responder a esta pregunta, los estudiantes deben recordar claramente los pensamientos de cien escuelas de pensamiento en competencia, y luego analizar el significado de la pregunta para ver qué pensamiento de los cientos de escuelas de pensamiento contiende con el significado de la pregunta, y luego obtener la respuesta. respuesta correcta. Las principales opiniones de estas facciones son las siguientes:
El confucianismo fue una de las escuelas de pensamiento importantes durante el Período de los Estados Combatientes, que defendía el "gobierno por la virtud" y el "gobierno benevolente", mientras que el taoísmo fue una de las Importantes escuelas de pensamiento durante el Período de los Reinos Combatientes, que defendían el taoísmo, dejaban que la naturaleza siguiera su curso, abogaban por la tranquilidad y la inacción, y eran amables y gentiles. El ideal político es "un país pequeño con poca gente" y "gobernar sin hacer nada". El mohismo fue una importante escuela de pensamiento durante el Período de los Reinos Combatientes, y su fundador fue Zhai Mo. La base teórica de esta escuela de pensamiento es "amaos unos a otros, beneficio mutuo": tratar a los demás como a ti mismo; el amor universal significa amar a los demás como a ti mismo; Sólo "emparejando el mundo" se puede lograr el objetivo del "beneficio mutuo". El legalismo fue una de las escuelas de pensamiento importantes durante el período de los Estados Combatientes porque defendía el estado de derecho.