Diseñar planes de lecciones para calendarios de escritorio y calendarios de pared

En las actividades docentes reales del personal docente, puede ser necesario redactar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, los métodos de enseñanza se pueden seleccionar y utilizar adecuadamente para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones de diseño para calendarios de escritorio y calendarios de pared que he compilado cuidadosamente. Son solo como referencia. Puede leerlos. Plan de lección 1 sobre diseño de calendarios de escritorio y de pared

Objetivos de enseñanza

1. Comprender el conocimiento del diseño de calendarios de escritorio y de pared, y aprender los métodos de producción.

2. Intente utilizar diversas formas para diseñar y producir calendarios de escritorio o calendarios de pared.

3. A través de actividades prácticas integrales como colección, apreciación, discusión y diseño, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la vida y el diseño, y cultivar el gusto estético.

Enfoque en la enseñanza

Comprender los métodos básicos del diseño de calendarios de escritorio y de pared

Dificultades de enseñanza

Inspirar a los estudiantes a combinar la belleza de diseño con la realidad de la vida Combinando naturaleza y practicidad

Preparación para la enseñanza

Material didáctico, papel de colores, herramientas y materiales diversos

Proceso de enseñanza

1. Introducción Nueva lección

Muestre un calendario de pared y haga preguntas: ¿Qué es esto? ¿Qué hace?

Temas actuales

2. Enseñar nuevos cursos

1. Aprendizaje por investigación en grupo

Demostrar material didáctico o comparar y ver varios antiguos y nuevos calendarios de pared.

2. Al comparar los calendarios de escritorio y de pared antiguos y nuevos, ¿qué diferencias encuentras en su diseño, color, función y materiales utilizados?

Los estudiantes miran, exploran y aprenden en grupos, y responden preguntas.

En resumen, con el continuo progreso de la vida, el diseño de los calendarios de escritorio y de pared se vuelve cada vez más decorativo, y sus funciones se vuelven cada vez más multifuncionales, expresando la búsqueda de las personas de un mejor vida.

3. Investigación en profundidad

Tome al grupo como una unidad y presente a todos el calendario de pared o de escritorio más distintivo que trajeron los estudiantes de este grupo.

Resumen: De las presentaciones de los estudiantes anteriores. Aprendimos que los calendarios de pared y de escritorio no solo son herramientas para registrar el tiempo, sino que también pueden embellecer y agregar diversión a nuestras vidas.

4. Preguntas:

(1) ¿Cuáles son las estructuras más básicas de los calendarios de escritorio y de pared?

(2) Observe atentamente el calendario que trajo y vea si hay alguna diferencia en la configuración de la fecha.

(3) Si te pidieran que marcaras la hora en el calendario, ¿qué innovaciones harías?

(4) Si diseñamos un calendario de escritorio para los atletas de los Juegos Olímpicos de 2008, ¿en qué momentos crees que se debería enfatizar?

3. Asignar tareas

1. Según las necesidades de los deportistas olímpicos, diseñar un calendario de escritorio o calendario en grupo.

2. Utiliza materiales en papel existentes y utiliza tus métodos favoritos para realizar diseños innovadores con audacia.

3. Resolución de problemas:

(1) Ideas creativas

(2) Inspirarse y ampliar ideas unos de otros para evitar los mismos trabajos.

(3) Determinar el plan de producción

4. Exhibir los trabajos

5. Resumen de los planes de estudio de diseño para calendarios de escritorio y calendarios de pared 2

1. Contenido didáctico: Volumen 10, Lección 6: Diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared

2. Horas de clase: 1 hora de clase

3. Análisis de libros de texto: "Diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared" es la versión Renmei. El contenido de la Lección 6 del Volumen 10 de Arte de la escuela primaria en el libro de texto experimental del nuevo plan de estudios pertenece al campo de "Aplicación de diseño". regiones. La página 12 de la primera parte del libro de texto muestra cuatro calendarios de escritorio con diferentes formas. Estos cuatro calendarios de escritorio son todos de hojas sueltas. La mayoría de los calendarios de escritorio están diseñados con un mes como una página, y algunos calendarios de escritorio están diseñados con un día como una página para facilitar la toma de notas. Los números están organizados en dos tipos: composición vertical y composición horizontal. Calendario de escritorio multifuncional. La segunda parte es la tarea de los estudiantes en la página 13 del libro de texto, que muestra la imaginación y creatividad de los estudiantes desde diferentes ángulos.

4. Análisis de la situación académica: Durante el proceso de aprendizaje del Volumen 8 "Diseño de bolsos", los estudiantes ya han tenido una comprensión preliminar y una comprensión de los conocimientos básicos del diseño de las necesidades diarias, y han dominado una cierta Gran cantidad de conocimiento a través de la práctica. Con base en los métodos y técnicas de producción, puede comprender y comprender mejor el diseño de las necesidades diarias y aprender a dominar las técnicas de producción de calendarios de escritorio y calendarios de pared.

5. Descripción de los objetivos de aprendizaje:

1. Ser capaz de decir que los calendarios de escritorio y de pared no solo recuerdan el tiempo a las personas, sino que también desempeñan un papel en el embellecimiento de la vida y la decoración. diseño ambiental.

2. Utilice pintura, álbumes de recortes, fotografía, producción por computadora y otros métodos para diseñar un calendario de escritorio o de pared novedoso, hermoso y práctico en diferentes formas.

3. En el proceso de diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared, sea capaz de reciclar residuos, proteger el medio ambiente, vivir una vida mejor y amar la vida.

6. Intención del diseño: con base en el análisis y la comprensión de las condiciones académicas reales, los estudiantes han aprendido conocimientos de aplicación de diseño y técnicas de producción relacionadas en el cuarto grado, y ya han tenido cierta experiencia en producción. El diseño y formulación del objetivo de esta lección es dominar las habilidades de producción del diseño de calendarios de escritorio y de pared a través del estudio del diseño de calendarios de escritorio y de pared. A través de la observación y el análisis de las obras, podemos ejercitar aún más nuestra práctica. Capacidad práctica y comprender mejor el encanto artístico del diseño. En la enseñanza, los profesores deben centrarse en guiar e instruir a los estudiantes, permitiéndoles analizar imágenes y resumir sus propias conclusiones. Deben ser capaces de producir y evaluar de forma independiente calendarios de escritorio y de pared basándose en el conocimiento que han aprendido, y cultivar la independencia y la independencia de los estudiantes. Habilidades de investigación y aprendizaje cooperativo.

7. Diseño de evaluación:

1. Los estudiantes pueden decir que los calendarios de escritorio y de pared no solo recuerdan el tiempo, sino que también desempeñan un papel en embellecer la vida y decorar el diseño ambiental. Para lograr el objetivo de enseñanza 1, los estudiantes deben lograr el 100%.

2. La meta docente 2 requiere que el 80% de los estudiantes la alcancen.

3. La meta docente 3 requiere que el 60% de los estudiantes la alcancen. Preguntas de prueba:

1. ¿Cuáles son las funciones de los calendarios de escritorio y de pared

A. Recordar el tiempo B. Embellecer la vida C. Decorar el ambiente D. Otros

2. Calendarios de escritorio y calendarios de pared ¿Cuáles son las estructuras más básicas? (

) A Fecha

B Decoración

C Otros

3. ¿Qué opinas de los calendarios de escritorio nuevos y antiguos y Calendarios de pared, sus formas y diseños. ¿Cuáles son las diferencias en cuanto a la función del color y los materiales elegidos?

A Estilo novedoso B Colores brillantes C Funciones diversas D Materiales ricos

4. ¿Quiero utilizar el siguiente método ( ) para hacer calendarios de escritorio y calendarios de pared? APintura BCopia CFotografía DProducción informática EOtros ¿Mi trabajo utiliza la siguiente ( ) forma de expresión?

A Tipo de inserción de álbum

B Tipo de hojas sueltas

C Estilo de dibujos animados

D Tipo de biombo plegable

E Otros

5. ¿Estás satisfecho con tu trabajo? ( ) A Satisfecho B Básicamente satisfecho C Insatisfecho

6. ¿Seguirás utilizando elementos de desecho para decorar y embellecer tu vida? ¿en el futuro? ? ( ) A sabe y B no

8. Proceso de enseñanza:

(1) Crear situaciones y estimular el interés (2 minutos)

1. Open Tell Cuéntanos sobre el calendario de escritorio o de pared que trajiste. ¿Qué nos puede decir?

2. ¿Cuáles son las funciones de los calendarios de escritorio y de pared en la vida diaria? (La función básica del calendario es recordarle a la gente el tiempo.) Para lograr los objetivos de enseñanza 1.

　3. ¡Hoy seremos un pequeño diseñador y diseñaremos nuestros calendarios de escritorio y de pared favoritos!

Mostrar el tema. (Intención del diseño: utilizar el calendario de pared para plantear temas. Conectarse con la vida y comprender la relación entre el calendario de pared y nuestras vidas; utilizar el papel de "pequeño diseñador" para estimular el interés de los estudiantes por aprender).

(2), Colaborar para explorar y aprender nuevos conocimientos. (8 minutos)

Comprender el conocimiento de los calendarios de escritorio y de pared, y los métodos de producción de investigaciones

1. : los calendarios de escritorio y de pared no solo recuerdan a las personas el tiempo en la vida diaria Además, ¿qué más hace? (1 minuto)

Los estudiantes observan, exploran y aprenden en grupos y responden preguntas: embellecer el entorno de vida y decorativo (intención del diseño: utilizar métodos de aprendizaje basados ​​en la investigación para cultivar la capacidad de los estudiantes para explorar y aprender de forma independiente). y capacitar a los estudiantes Capacidad para identificar problemas y hacer preguntas con audacia.)

2. Hacer preguntas (3 minutos)

(1) ¿Cuáles son las estructuras más básicas de los calendarios de escritorio y de pared? calendarios? Los estudiantes responden preguntas: Incluye principalmente dos partes: fecha y decoración.

(2) Al comparar los calendarios de escritorio y de pared antiguos y nuevos, ¿qué diferencias encuentras en términos de forma, diseño, color? ¿Función y materiales seleccionados?

Formas novedosas, colores brillantes, funciones diversas y materiales ricos

(Intención del diseño: guiar a los estudiantes a expandir sus ideas a través de la apreciación, el análisis y la referencia, y mejorar los problemas de investigación de los estudiantes a través del aprendizaje mutuo entre estudiantes) Habilidad.)

3. Compara las diversas formas de diseño en el calendario del libro de texto (3 minutos). (1) Tipo de inserción de álbum. Este calendario de escritorio bellamente decorado

tiene incrustadas las fotografías de los propios estudiantes y las fechas de cada día se muestran a través de encartes.

(2) Estilo de hojas sueltas. Puede ser uno por mes y el diseño final es de doce; también puede ser uno cada dos meses y el diseño final es de seis; Podéis trabajar en grupo y cada persona diseña uno para completar el diseño de un calendario de escritorio.

(3) Estilo dibujos animados. Diseñar calendarios de escritorio o calendarios de pared con varios personajes de dibujos animados es muy popular entre los estudiantes. El libro muestra varios animales de dibujos animados, que son vívidos y muy lindos. También puede inspirar a los estudiantes a diseñar según sus propios signos del zodíaco, como usar el Año del Perro para diseñar la imagen de un cachorro.

(4) Tipo mampara plegable. Tres lindos ositos con la misma imagen pero de diferentes colores se dan la mano para formar un calendario de escritorio estilo biombo plegable. Este calendario de escritorio también es más adecuado para la colaboración en grupo.

Se pueden lograr avances durante el diseño y la producción, como conectar varias imágenes de dibujos animados completamente diferentes, lo que puede dar rienda suelta a la imaginación y la creatividad de todos los miembros del equipo. (Intención del diseño: cultivar la capacidad de los estudiantes para organizar información y guiarlos para que exploren más a fondo los aspectos multiculturales de los calendarios de pared y de escritorio. A través del aprendizaje por investigación en grupo, cultive las habilidades de los estudiantes para apreciar, analizar, resumir, resumir y cooperar en el aprendizaje.)

(3) Ampliar ideas y proporcionar demostraciones. (5 minutos)

1. Si fueras un excelente diseñador, ¿qué innovaciones harías?

2. ¿A qué debemos prestar atención durante el proceso de producción? Los estudiantes discuten en grupos y formulan planes de diseño. (1) Utilice recortes de papel de colores para el diseño decorativo. (2) Utilice las imágenes recopiladas para el diseño de decoración. (3) Utilice sus propias fotografías para el diseño de decoración. (4) Utilice pintura y cortar y pegar para el diseño decorativo. (5) Utilice una variedad de medios de desecho para la decoración.

3. Demostración del profesor:

¿Cómo diseñar calendarios de escritorio y calendarios de pared más novedosos, bonitos y prácticos? Demuestre cómo decorar.

(Intención del diseño: inspirar a los estudiantes a personalizar sus diseños. Cultivar buenos hábitos de aprendizaje cooperativo y utilizar la sabiduría colectiva para mejorar los niveles de diseño. Luego, los profesores se centrarán en el contenido clave de los materiales didácticos según los estudiantes. ' Planes. Realice demostraciones y explicaciones de manera oportuna para que los estudiantes puedan dominar las técnicas rápidamente y, al mismo tiempo, su entusiasmo por aprender pueda mantenerse y puedan tener plena confianza para completar hermosas actividades.)

(4) Práctica artística y cultivo de habilidades (22 minutos) Requisitos de tarea:

1. Utilice materiales existentes, trabaje en grupo, innove audazmente con sus métodos favoritos y diseñe un calendario de escritorio o de pared novedoso, hermoso y práctico. 2. Problemas a resolver por los estudiantes tutores: 1. Ideas creativas.

Inspírate unos a otros para ampliar ideas y evitar la igualdad de obras. 3. Determinar el plan de producción. Producción práctica de los estudiantes

(Intención del diseño: cultivar la capacidad creativa y el sentido de unidad y cooperación, completar la producción. Mejorar la capacidad integral en la práctica). (5) Mostrar evaluación, experimentar felicidad (3 minutos)

Organiza intercambios y selecciona al “Mejor Diseñador” que los estudiantes mostrarán, comunicarán y autoevaluarán.

Anima a los estudiantes a seguir explorando la vida, a comprender la belleza y a crear belleza. Plan de lección 3 sobre diseño de calendarios de escritorio y de pared

Objetivos de enseñanza

1. Comprender el conocimiento del diseño de calendarios de escritorio y de pared, y aprender los métodos de producción.

2. Intente utilizar diversas formas para diseñar y producir calendarios de escritorio o calendarios de pared.

3. A través de actividades prácticas integrales como colección, apreciación, discusión y diseño, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la vida y el diseño, y cultivar el gusto estético.

Enfoque docente:

Comprender los métodos básicos de diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared.

Dificultades de enseñanza:

Inspirar a los estudiantes a combinar la estética y la practicidad del diseño con la realidad de la vida.

Preparación docente:

Courseware, papeles de colores, herramientas y materiales diversos.

Proceso de enseñanza:

1. Etapa de orientación

Profesor: Poner música antes de clase.

Estudiante: Escuche en silencio "Dónde ha ido el tiempo" de Wang Zhengliang Maestro: ¿Habéis oído hablar de esta canción? Estudiante: "¿Dónde se ha ido el tiempo?"

Maestro: Sí, esta es una canción cantada en la Gala del Festival de Primavera de este año. Este profundo afecto familiar nos conmueve. ¿Cómo te sientes después de escucharla?

Estudiante:

1. Siempre nos lamentamos de que el tiempo pasa demasiado rápido y se nos escapa sin darnos cuenta.

2. No perdamos el tiempo.

3. El tiempo es vida, el tiempo es riqueza.

4. Debemos valorar los lazos familiares y honrar a nuestros padres.

Maestro: Está muy bien dicho. El tiempo es el regalo más preciado para nosotros los humanos. Pero en los primeros días de la humanidad, la gente sólo podía distinguir la mañana y la tarde del tiempo observando la salida y la puesta del sol. Con el desarrollo del tiempo, la gente inventó muchos métodos para registrar el tiempo. Los calendarios de escritorio y los calendarios de pared son uno de los métodos de cronometraje. Registran nuestros años de crecimiento. Hoy aprenderemos y discutiremos el diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared. (Publicar un tema)

2. Nueva enseñanza:

1. Comprender el origen y desarrollo de los calendarios de escritorio y de pared:

Profesor: El profesor preguntó Debes verificar el sistema de cronometraje antes de la clase. Método, quien lo haya encontrado lo compartirá contigo.

Sheng: Hay muchas formas de realizar un seguimiento del tiempo, que han existido ya en la antigüedad en mi país. Nuestro país tuvo por primera vez un calendario hace unos cuatro mil años. Según la página del calendario de huesos del oráculo en las inscripciones de los huesos del oráculo, demuestra que el calendario de la dinastía Yin ha alcanzado un nivel considerable. Esta página del calendario de huesos del oráculo es el almanaque físico más antiguo de toda la humanidad. calendario también se llama calendario.

Maestro: Oh, el calendario de huesos del oráculo es el almanaque físico más antiguo de toda la humanidad, también llamado calendario. Gracias. ¿Quién más lo ha encontrado? (Material didáctico)

Estudiante: El calendario tiene una larga historia en nuestro país. Se usaba en el palacio ya en el año 21 de Zhenyuan de Dezong de la dinastía Tang, hace más de 1200 años. También conocido como Calendario Imperial.

El calendario en ese momento estaba dividido en doce volúmenes, uno para cada mes. El número de páginas de cada volumen era igual al número de días de cada mes. La mitad superior de cada página contenía el mes, el día, los tallos, las ramas,. estaciones, etc., y el espacio en blanco en la mitad inferior se utilizaba para registrar las palabras y hechos del emperador.

Maestro: El calendario no sólo puede registrar el tiempo sino también registrar eventos, lo cual es realmente bueno. Este es el calendario de la dinastía Qing. Tiene una historia bastante larga. Está bien, dices. (Curso)

Estudiante: Después de la invención de la imprenta, los patrones de calendario se han renovado continuamente y se han desarrollado gradualmente en muchas variedades, como calendarios de pared y calendarios de escritorio. Los calendarios de escritorio y los calendarios de pared integran fotografía, caligrafía, arte, Impresión y otras tecnologías. Una obra de arte, todo en uno. Son hermosos y elegantes y la gente los ama tan pronto como salen al mercado. Se ha convertido en un elemento importante en el trabajo, el estudio y la vida diaria de las personas.

Profesor: Los calendarios de escritorio y de pared tienen una función práctica de marcar el tiempo, así como una función decorativa de embellecer el ambiente de vida. Genial, echemos un vistazo al desarrollo de los calendarios de escritorio y de pared. (El material didáctico muestra imágenes de calendarios de escritorio de diferentes épocas).

(1) Este es el calendario de escritorio de la República de China, que registra la historia de la Ciudad Prohibida.

(2) Este es el calendario taiwanés de 1967. Los militares y los civiles son una familia que protege el hogar y el país.

(3) El calendario de la juventud intelectual de los años 1970 está profundamente arraigado en el corazón del pueblo.

(4) En la década de 1980, el cine y la televisión chinos se desarrollaron vigorosamente y, en general, la gente adoraba los calendarios de celebridades.

(5) La industria del modelaje surgió silenciosamente en China en la década de 1990, y los calendarios de moda eran muy populares.

(6) Este es un calendario de pared con pintura de paisaje chino moderno que promueve la cultura tradicional china.

(7) ¿Tiene el calendario de escritorio 20xx un fuerte impacto visual? Los calendarios de escritorio y de pared de diferentes épocas tienen características distintas de la época.

2. Conoce los componentes de los calendarios de escritorio y de pared:

Profesor: Nos acompañan todos los días de nuestra vida ¿De cuántas partes se componen? Observe atentamente el calendario de escritorio y el calendario de pared que trajo. Analicémoslo. (Tomar el calendario de escritorio y analizarlo con los alumnos)

Profesor: (escribir en el pizarrón) incluye tres partes. Números, formas, patrones.

(1) Analice el diseño de la forma guía:

Maestro: Veamos primero la forma Los calendarios de escritorio y de pared tradicionales tienen apariencia cuadrada, pero tienen. cambiado con el desarrollo de los tiempos. ¿Has encontrado el elegante calendario de escritorio?

Estudiante: Lo encontré.

Maestro: Compartamos contigo lo que hemos recopilado y te contamos las características únicas del diseño. Muéstrelo en la pizarra.

Estudiante: Introducción (publicada en la pizarra)

Profesor: Los alumnos lo recogieron muy bien. El profesor también encontró un calendario de escritorio personalizado (Caballo) Mira, este año es el. Año del caballo, solo usa la forma del caballo. Sé creativo. ¿Qué forma planeas diseñar?

Alumnos: plantas, animales, formas geométricas,

Profe: Bueno, la idea es muy buena. La maestra diseñó y hizo un calendario de escritorio en forma de corazón. Mira, ¿cuál es el contenido del patrón?

Estudiante: El contenido del patrón es una linda niña que ayuda a su madre con las tareas del hogar. Ella es muy cariñosa.

Profe: Lo que dijiste es realmente bueno. La maestra cree que usted también es un niño bueno y cariñoso.

(2) Analice el diseño del patrón guía:

Maestro: El contenido del patrón del calendario de escritorio es muy rico. en tu mano.

Alumnos: figuras, caligrafía, pintura tradicional china, pintura al óleo de paisaje, publicidad corporativa y escolar.

Profesor: Hay mucho contenido, estudiantes, miren más de cerca el contenido de estos patrones para ver cuáles son sus características. Le haré un favor al maestro más adelante.

Estudiante: Observa el contenido del patrón.

Profe: Mira, este es el patrón que voy a hacer para un calendario de pared. ¿Alguien puede ayudar al profesor a ver si he elegido? el correcto? ?

Estudiante: No apropiado. Maestro: ¿Por qué?

Estudiante: Porque estas son flores y ésta es una mochila. El contenido de las pinturas no es uniforme. No se puede convertir en un calendario de pared.

Profesor: Gracias, hay otro grupo. ¿Alguien puede ayudarme a elegir el correcto?

Estudiante: Inapropiado. Estas son pinturas, y este es un recorte de papel. El método de expresión no es uniforme.

Maestro: Gracias. En otras palabras, ¿cuál es el contenido de la portada de cada libro? Cada página posterior debe tener un tema unificado y un método de presentación unificado, ¿verdad?

Sheng: Sí.

Profesor: ¿El profesor ahora tiene mucha curiosidad sobre qué patrón de contenido vas a elegir? ¿Por qué?

Salud: frutas, verduras, personajes de dibujos animados, muebles, cultura del té de Laoshan, Festival de la Cereza de Beizhai y deliciosos mariscos.

Profe: Elige según tus propias preferencias, eso está bien. A la maestra le gusta mucho hacer esculturas de papel. Elegí esculturas de papel de flores como patrones e hice un pequeño calendario de pared. ¿Puedes ver lo que falta? (Mira)

Estudiante: Números.

(3) Diseño numérico:

Profe: Bueno, sí. Los números también son una parte importante del calendario de escritorio, incluidos el día, la fecha, el mes y el año. Si desea reflejar su personalidad en su diseño, puede marcar fechas importantes como días festivos significativos, aniversarios familiares y cumpleaños.

3. Explore de forma independiente cómo hacer calendarios de escritorio:

Profesor: Echemos un vistazo. El profesor también trajo dos pequeños calendarios de pared que hice yo mismo y otros estudiantes. ' funciona. Ahora cada grupo envía un representante para que se acerque y elija el que le gustaría llevarse. ¿Discutimos el método de producción con preguntas?

(1) Discuta de qué materiales está hecha la obra y qué métodos se utilizan para realizarla.

(2) ¿Discutir el método de encuadernación de la obra?

Estudiante: El patrón de este libro se dibuja pintando y luego los números se escriben a mano. El método de encuadernación consiste en utilizar una perforadora para perforar agujeros y luego conectarlos en serie con una cuerda. (Responde con tu trabajo)

Maestra: Lo que dijiste es genial. Recopilé las pinturas de los estudiantes como patrones para completar este calendario de pared de una infancia feliz. Graba tu maravillosa vida infantil.

Salud: El patrón utiliza los doce animales del zodíaco recortados en papel, los números se cortan y pegan directamente y el método de encuadernación se reemplaza por clips.

Maestro: Muy bien. Los doce animales del zodíaco se componen de doce animales. No solo se utilizan para registrar años y épocas entre los chinos, sino que también se convierten en una actividad cultural y popular interesante.

Estudiante: Se trata de un portalápices fabricado en cartulina de colores. Los números están escritos en el patrón decorativo del portalápices. Es práctico y bonito para poner sobre la mesa. Calendario de escritorio muy creativo. Maestro: ¿Tú también quieres hacerlo?

Estudiante: Sí

3. Práctica creativa, inspección y orientación del profesorado.

Maestro: No se preocupe, echemos un vistazo a los requisitos de la tarea:

(1) Diseñar y hacer un novedoso calendario de escritorio o calendario de pared para regalar a las personas más cercanas. A usted.

(2) Pasos de diseño: formas, patrones y números básicos. (3) El método de producción puede ser pintar, cortar y pegar o utilizar una variedad de materiales de desecho. (Cursoware)

Profesor: Bien, ¡entonces comencemos a hacerlo de acuerdo con tus ideas de diseño! Haz buen uso de los diversos materiales que tienes a mano y utiliza tu método de expresión favorito para completarlo.

4. Visualización y evaluación

(Autoevaluación, evaluación por pares, evaluación del profesor) El profesor piensa que has hecho un buen trabajo y que eres un excelente pequeño diseñador.

5. Expansión:

Maestro: Hay muchas personas famosas de la época antigua y moderna en el país y en el extranjero que también se lamentaron de que el tiempo vuela y se ha ido para siempre. ¿Cuáles son los dichos famosos sobre el tiempo que conoces ahora? ¿Frase famosa? Salud: Una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro, pero una pulgada de oro no puede comprar una pulgada de tiempo.

Sheng: El tiempo es muy valioso para nosotros y no se puede comprar con ninguna cantidad de dinero.

Estudiante: Las personas de cabello negro no saben cómo estudiar diligentemente temprano, las personas de cabello blanco se arrepienten de haber estudiado tarde. El que renuncia al tiempo, el tiempo también renuncia a él. Una distribución razonable del tiempo equivale a ahorrar tiempo. Si un joven no trabaja duro, el viejo será miserable.

Profesor: Sabes mucho.

6. Resumen:

Profe: Aunque no podemos conservarlo con prisa, podemos conservar estos trabajos creativos y nuestros hermosos recuerdos de la infancia. ¡Hoy después de hoy, hoy es tan poco! Si no lo haces hoy, ¿cuándo sucederá? Apreciemos cada momento hermoso y cada toque sincero. ¡Creemos el mejor futuro! Bien, eso es todo por la clase de hoy. Adiós compañeros.