Libros recomendados sobre Educación Comparada de la Universidad Normal de Beijing

Asignaturas de examen preliminar: ①101 Teoría ideológica y política ②201 Inglés 1 o 202 Ruso o 203 Japonés ③311 Conceptos básicos integrales de educación Major/school/17/15603.html 1. Bibliografía

Bibliografía Es decir, los 11 libros de referencia especificados en el catálogo de admisiones de la Universidad Normal de Beijing;

Dos libros sobre los principios de la educación: "Conceptos básicos de la educación" compilados conjuntamente por las doce escuelas y "Teoría de la educación moderna" por Huang Ji y Wang Cesan

Dos libros sobre la historia de la educación china: "Historia de la educación china" de Sun Peiqing y "Una historia concisa de la educación china" de Wang Bingzhao; >Dos libros sobre la historia de la educación extranjera: "Un curso sobre la historia de la educación extranjera" de Wu Shiying "e" Historia de la educación extranjera "de Wang Tianyi;

Tres libros sobre psicología educativa: "Contemporánea Psicología de la Educación" de Chen Qi y Liu Rude, "Psicología de la Educación" de Wu Qinglin y "Psicología de la Educación" de Feng Zhongliang"

Dos libros sobre métodos de investigación educativa: "Introducción a los métodos de investigación educativa" de Pei; Tina y "Un estudio preliminar sobre metodología de la investigación educativa" de Ye Lan;

Además, durante la revisión leí dos programas de estudios para el examen unificado, uno es la versión de la Universidad de Xiamen y el otro es la versión superior. Versión educativa;

Paso uno: Tome notas basadas en los dos programas de estudios. Debido a que tengo varias especialidades, me preparé relativamente tarde. Dejé mi trabajo a fines de julio cuando la Universidad Normal de Beijing publicó el folleto de admisión para prepararme para el examen de ingreso de posgrado. Quería leer 11 libros. veces pero no tuve tiempo, así que decidí que Yi Yi no leyó el libro, sino que leyó los dos programas de exámenes de la edición de la Universidad de Xiamen y la edición de educación superior, y obtuve una comprensión general de lo que incluía toda la educación. Hizo un conjunto de sus propias notas basadas en los dos programas de exámenes. Se puede decir que estos dos resumí los puntos de conocimiento de este programa en mis propias notas sin dudarlo y los rompí mientras los leía. Cuando terminé, los dos libros del programa ya eran terribles, así que los tiré y consideré las notas que tomé como mías. Una guía general para revisar más tarde.

Paso 2: Lee 11 libros de referencia. Según el plan de revisión que hice para mí, 11 libros solo se pueden leer una vez, por lo que el libro debe comprenderse completamente en una sola vez. Cada vez que empiezo a leer un libro nuevo, primero lo leo completo para tener una idea aproximada de de qué trata el libro y qué contenido no hay en mis notas, y luego resumo el contenido y lo agrego a mi trabajo original. En cuanto a mis notas, las leí una por una, y no fue hasta el último día de noviembre que terminé de leer los 11 libros. En ese momento, mis notas estaban densamente llenas de palabras en el frente y. atrás, con trozos de papel en el medio... ...Aunque está desordenado, afortunadamente puedo entenderlo yo mismo, y definitivamente es mi tesoro. En ese momento, guardaba todas las notas en mi mochila todos los días y las llevaba. ellos de ida y vuelta desde el lugar donde vivía hasta la sala de estudio. Se puede decir que si hubiera estado allí en ese momento, accidentalmente perdí mis notas, así que no tuve más remedio que saltar del edificio...

El tercer paso es el último mes del sprint. De hecho, esta es una lección. Debido a la agenda apretada y las tareas pesadas, cada vez que terminaba de leer un libro lo tiraba y comencé a leer otro, no lo revisé a tiempo, por lo que en el último mes. Tuve que esperar y ver si podía hacer un buen trabajo. Descubrí que casi había olvidado todas mis notas. Aunque escribí cada palabra yo solo, cuando las volví a leer, tuve que volver a digerir y absorber el conocimiento. mente. Por eso les recuerdo a mis compañeros que al aprender cosas nuevas, deben revisar lo que ya vieron en el tiempo antes de aprender nuevos conocimientos todos los días, deben revisar lo que aprendieron ayer y hacer una revisión general cada tres o cuatro días. esto no sólo consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, sino que también hace que sea más fácil de recordar.

Es difícil describir cómo me sentí cuando vi que se me había olvidado todo lo que había escrito, pero en el último mes ¡tuve que soportarlo sin importar qué! Así que ajusté mi mentalidad, guardé el libro, lo devolví a donde vivía y comencé a leer las notas que había tomado una y otra vez. No me gusta memorizar. En primer lugar, hay demasiadas cosas y no tengo tiempo para memorizarlas poco a poco. En segundo lugar, siento que el proceso de memorizar es demasiado mecánico. Lo que sucede a menudo es que las cosas se memorizan en una hora. Hace se olvidan maravillosamente una hora después. Sí, es una pérdida de tiempo y también es un gran golpe para el espíritu. En lugar de memorizar, prefiero leer y leer. Después de leerlo una vez, parece que no recuerdo nada, pero cuantas más veces lo repito, todos los puntos de conocimiento naturalmente se recordarán en mi mente. Además, cuando haces clic en todos los conocimientos. Después de leerlo muchas veces en un orden determinado, descubrirá la conexión entre los puntos de conocimiento sin un maestro. Cuando intente conectar todos los puntos de conocimiento en una red, básicamente verá una pregunta cuando escriba las preguntas. Bájelo inmediatamente.

Mientras leía mis notas, encontré las preguntas reales antes del Examen Unificado 1996-2006 de la Universidad Normal de Beijing y las preguntas del Examen Unificado 2007-2012, y marqué todas las preguntas en las notas que había tomado, para que quedara claro en un momento. Eche un vistazo cuáles fueron los puntos clave. Algunos conocimientos se prueban una y otra vez. Estos conocimientos deben comprenderse y memorizarse. Para los conocimientos impopulares que nunca se han probado en tantos años, solo es necesario leerlos y tener una impresión. No es necesario memorizarlos deliberadamente. De esta manera, está dirigido a mejorar nuestra eficiencia de revisión.

El cuarto paso es la prueba preliminar. Debido a que 2013 fue el primer año de reforma en la Universidad Normal de Beijing, y 740 Conceptos Básicos Integrales de Educación fue el examen de primer año, se desconocía todo, ni siquiera el tipo de preguntas o la cantidad de preguntas, por lo que todavía estaba muy incómodo. Pero creo que se han revisado todos los puntos de conocimiento y no importa cómo se hagan las preguntas, no debería ser tan malo. Cuando recibí el sobre, saqué el examen y vi las preguntas del examen, suspiré aliviado. Los tres tipos de preguntas: explicación sustantiva, respuesta corta y discusión eran preguntas en vivo y todos eran tipos de preguntas. Fui bueno cuando respondí el artículo. Realmente se siente como "escribir como un dios". Cuando veo la pregunta, básicamente no tengo que pensar demasiado y puedo escribir la respuesta de acuerdo con mis propias ideas. Terminando la pregunta sin problemas, recuerdo que debería leerla. En ese momento, todavía faltaban 20 minutos para entregar el documento. En ese momento pensé: este año no debería haber ningún problema.

Después de que terminó el examen preliminar y dormí unos días y algunas noches, comencé a esperar los resultados del examen preliminar. Los resultados se anunciaron a finales de febrero y el nuevo examen comenzó. 12 de marzo. El 10 de abril recibí una llamada del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Beijing. Mi proceso de examen de ingreso de posgrado finalmente llegó a su fin y estoy esperando con tranquilidad la carta de notificación en junio. Recordando esta experiencia, parafraseando las palabras de Bai Yansong, es a la vez dolorosa y feliz. Menos de medio año de preparación, 11 gruesos libros de referencia, entre especialidades, entre regiones, entre escuelas, sin inscripción a ninguna clase de tutoría, estudio completamente autónomo... Recuerdo que estos no son pequeños desafíos para mí. El último mes, tengo que quedarme despierto hasta después de la 1 a. m. todos los días para completar las tareas del día. Después del examen de ingreso de posgrado, mi cara está cubierta de acné. Para el examen de ingreso de posgrado, mi cara está casi desfigurada. precio que debo pagar por el éxito... Pero al mismo tiempo, este es un proceso de derrotarse constantemente a uno mismo y experimentar constantemente una sensación de logro. Cada vez que aprendo algo nuevo, cada vez que lucho contra las chinches y lucho por levantarme de la cama, cada vez que me convenzo de completar la tarea del día antes de acostarme, me siento lleno de una sensación de logro. ¿Significa crecer? ¿Qué es la madurez? Ser capaz de convencerte a ti mismo de hacer cosas que no quieres hacer pero que debes hacer, ser capaz de animarte a seguir adelante, a hacer lo mejor que puedas y nunca rendirte a mitad de camino, esto es crecer, esto es madurez y Este es también el primer paso para que podamos lograr el éxito en la vida en el futuro.

3. Métodos de revisión específicos para cada materia

(1) Principios de la educación

Cada uno tiene diferentes hábitos de lectura. Algunas personas leen primero la historia de la educación. , sienten que la historia de la educación es relativamente simple e interesante, y es más fácil comenzar bien. Algunos quieren leer psicología educativa primero, porque sienten que la psicología educativa es muy interesante y pueden utilizar los principios relevantes en ella; para guiar su revisión futura. Dependiendo de su propia situación, decida qué tema tiene el menor impacto primero. Pero si se trata de un curso de especialidades cruzadas, mi sugerencia es examinar primero los principios de la educación y luego examinar otros temas después de comprender los conocimientos básicos sobre la educación, que serán más fáciles de entender.

El libro "Conceptos básicos de la educación" presenta los conocimientos básicos de la educación. El marco es muy claro y relativamente fácil de entender. "La educación moderna", como sugiere el nombre, trata sobre la educación moderna, incluida la educación moderna. La definición de conceptos, la base teórica de la educación moderna, las características de la educación moderna, la educación moral moderna, etc. Algunos de los capítulos son bastante filosóficos y deben entenderse con atención. La primera pregunta de ensayo de 2013: combinada con teorías relevantes sobre la relación entre educación y sociedad, describa brevemente la posición estratégica de la educación moderna. Esta pregunta proviene del libro "Educación moderna".

Cuando estaba revisando, primero leí "Fundamentos de la educación" y agregué algunos conocimientos nuevos a mis notas, y luego leí "Teoría de la educación moderna" (de hecho, algunos capítulos de estos dos libros se repiten). Para simplemente examinar las cosas repetidas) y luego continuar complementando mis notas. Durante el último mes de revisión, clasifiqué las notas sobre los principios de la educación y las dividí en teoría educativa básica, práctica educativa, educación y Hay tres. Los capítulos principales sobre la relación entre las personas y la sociedad, la teoría básica de la educación, se subdividen en una descripción general de la pedagogía, la educación y su surgimiento y desarrollo, los propósitos educativos y los objetivos de formación, el sistema educativo y la gestión educativa, la parte de la práctica educativa incluye el plan de estudios, enseñanza, educación moral, profesores, estudiantes, profesores y estudiantes y enseñanza y aprendizaje la relación entre la educación y las personas y la sociedad se divide en dos partes, a saber, el desarrollo de la educación y la sociedad y el desarrollo de la educación y las personas.

De esta manera, se integran todos los conocimientos básicos de los principios pedagógicos durante la revisión. Se utiliza el método de revisión "estilo red", es decir, todos los conocimientos básicos de los principios pedagógicos se utilizan en cinco niveles: capítulo, capítulo, sección, título y puntos clave Clasifique los puntos de conocimiento y teje la red de memoria, y finalmente logre el objetivo de leer capítulos para pensar en capítulos, capítulos para pensar en secciones, secciones para pensar en títulos y títulos para. Piensa en puntos. Tejer puntos de conocimiento de acuerdo con la red no perderá puntos de conocimiento importantes, pero también favorece la memoria y también es conveniente organizar la discusión en todos los capítulos durante el examen.

(2) Historia de la educación china y extranjera

La historia de la educación china y la historia de la educación extranjera proporcionan cada uno dos libros de referencia. Los dos libros de referencia son muy repetitivos y cada uno de ellos. uno usa uno de ellos. Este libro se puede usar como libro principal y el otro libro se puede hojear en su tiempo libre como libro de recuerdos complementario.

Al repasar la historia de la educación extranjera, la dividí en cuatro secciones: educación en la sociedad esclavista, educación en la sociedad feudal, educación en la sociedad burguesa y educación en la sociedad socialista. Entre ellos, la educación en la sociedad burguesa es relativamente el foco. La organizo por país, incluidos los principales países europeos y americanos y Japón. Cada país está organizado según su sistema educativo, ideas educativas y prácticas educativas. La máxima prioridad en la historia de la educación extranjera son los diversos educadores que han hecho contribuciones destacadas al desarrollo de la educación, incluidos Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Herbart, Froebel, etc. ¡Su educación debe comprender y dominar completamente el pensamiento!

Para la historia de la educación china, la divido en tres secciones: pensamiento educativo, sistema educativo y práctica educativa. Relativamente hablando, la historia de la educación china es relativamente simple, porque hemos estado expuestos a muchas cosas desde que estudiamos chino desde la niñez hasta la edad adulta. Al revisar la historia de la educación, debemos ser buenos organizando cosas similares juntas, conectando los puntos en líneas y luego conectando las líneas en superficies. De esta manera, ya sea que se trate de explicaciones de términos, respuestas breves o discusiones, podemos lidiar. con él con facilidad. Por ejemplo, la explicación sustantiva "Método de enseñanza Suhu" tomada en la prueba de 2013 es un único punto de conocimiento y la segunda pregunta de ensayo: Evaluación de prueba de la reforma académica desde principios de la República de China hasta principios de la década de 1920, es necesario escribir sobre ella; Los primeros años de la República de China El período hasta principios de la década de 1920 conectó los puntos del conocimiento sobre la reforma académica. De manera similar, si hay una pregunta en el futuro que requiere que respondas de manera integral tres líneas de conocimiento: pensamiento educativo, sistema educativo y práctica educativa, necesitarás aprender a conectar las líneas en un plano.

(3) Psicología de la educación

Esta parte se centra en la "Psicología de la educación contemporánea" de Chen Qi y Liu Rude. La "Psicología de la educación" de Feng Zhongliang es muy similar a este libro. Grande, simplemente memorice los nuevos conocimientos en la versión de Feng Zhongliang. "Psicología de la educación" de Wu Qinglin, en mi opinión, es una explicación detallada y sistemática de la teoría de la jerarquía del aprendizaje de Gagné, mientras que en los dos primeros libros, la teoría de la jerarquía del aprendizaje de Gagne sólo se presentó brevemente.

(4) Métodos de investigación educativa

Esta parte es difícil de decir y fácil de decir. En pocas palabras, esta parte del conocimiento es para enseñarle cómo diseñar un plan de investigación al realizar una investigación relacionada con la educación, incluido cómo elegir un tema, cómo recopilar datos al elegir un tema, cómo elegir un método de investigación, cómo procesar los resultados de la investigación y sacar conclusiones de la investigación, etc. Si ha escrito un artículo completo, este contenido le resultará muy sencillo. En esta parte, debemos centrarnos en dominar varios métodos de investigación comúnmente utilizados al realizar una investigación, como el método de observación, el método experimental, el método de encuesta, la investigación de acción, etc.

Además, "Una exploración preliminar de la metodología de la investigación educativa" de Ye Lan es un libro relativamente difícil. Lo leí una vez y después de pensarlo, decidí leer este libro. Tiene una cierta orientación teórica para nuestra futura carrera investigadora, pero parece que no podemos dar preguntas, ¿preguntas de opción múltiple? ¿Rellenar los espacios en blanco? ¿Explicación sustantiva? ¿Preguntas de respuesta corta? ¿Pregunta de ensayo? Parece que no hay forma de probar el conocimiento de la metodología. Como tenía poco tiempo en ese momento, solo lo leí una vez sin comprenderlo en profundidad. Afortunadamente, mi juicio fue correcto en ese momento y no hubo preguntas relacionadas con la metodología de la investigación educativa en 2013. Pero esta puede ser simplemente mi buena suerte este año. Nadie puede decir si haré el examen en 2014, por lo que en términos de este libro, los compañeros de estudios no deberían aprender de mí. Si tienen tiempo, deberían leerlo detenidamente. . Libro.

Por último, me gustaría animaros con una frase: Cuando somos jóvenes, debemos conseguir al menos una cosa que nos haga llorar cuando la recordemos cuando seamos viejos.