¿Dónde está la escuela secundaria número 9 de Hefei?
La dirección de la escuela secundaria No. 9 de Hefei es: No. 89, Changjiang Middle Road, Hefei, provincia de Anhui.
Según el sitio web oficial de la escuela secundaria Hefei No. 9, la dirección de la escuela secundaria Hefei No. 9 es: No. 89, Changjiang Middle Road, Hefei, provincia de Anhui. El nuevo campus está ubicado en el lado sureste de la intersección de Dazhong Road y Huaihai Avenue en la zona de alta tecnología de Xinzhan.
La escuela es la raíz de la educación en Hefei. Su predecesora fue fundada por primera vez por Zhang Chunxiu, el prefecto de la dinastía Qing, en el año 44 de Kangxi (1705). Primero se llamó "Academia Hengqu". " y luego cambió a "Academia Luzhou". En el año 28 del reinado de Guangxu (1902), Li Jingfang, sobrino de Li Hongzhang y ministro del Departamento de Correos y Comunicaciones, cambió el nombre a "Escuela secundaria de Luzhou".
Después de la República de China, la escuela cambió su nombre varias veces, incluyendo Escuela Intermedia Provincial No. 2, Escuela Intermedia Provincial No. 6, Escuela Intermedia Provincial No. 1 Linzhong, Escuela Intermedia Nacional No. 8, Hefei Escuela secundaria, escuela secundaria Wanbei, etc. En 1956, se estableció la recién creada Novena Escuela Secundaria de Hefei. La Novena Escuela Intermedia Hefei es una escuela secundaria modelo en la provincia de Anhui y miembro de la Alianza para el Desarrollo de Escuelas Secundarias del Delta del Río Yangtze.
El personal docente de la escuela secundaria No. 9 de Hefei:
La escuela cuenta con 2 maestros superiores, 2 maestros especiales, 3 maestros destacados a nivel nacional, maestros modelo provinciales y 2 maestros nacionales principales. Hay 6 "Estrellas en ascenso en la enseñanza" provinciales, 10 "Estrellas en ascenso en la enseñanza" a nivel municipal, 6 talentos profesionales y técnicos de primer nivel en la ciudad, 8 líderes de materias de la ciudad, 5 líderes en el famoso estudio de profesores de la ciudad. y 61 profesores de alto nivel, la proporción de profesores con títulos de posgrado alcanzó el 56%.