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Condiciones escolares de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior

2065438+El sitio web oficial de la escuela en septiembre de 2005 mostraba que había 283 miembros del cuerpo docente, incluidos 248 profesores. Hay 109 profesores con títulos profesionales superiores, entre ellos 2 profesores titulares y superiores, 7 profesores especiales, 25 tutores de maestría y 4 profesores expertos. Hay 7 educadores y docentes destacados a nivel nacional, 18 docentes destacados a nivel autonómico, 26 docentes y educadores destacados a nivel municipal, más de 60 líderes de materias y expertos docentes a nivel autonómico y municipal, 2 docentes cuentan con doctorados, y 80 tienen maestría. El resto.

Profesores de nivel especial (7): Temur Bagan, Erdun Bayar, Wang Fukui, He Xiaoping, Chen Ruoqing, Guo Jixie, Alateng Luchao.

Profesores expertos (4): Liu, Erdun Bazard, Zheng Bazard. En el examen de ingreso a la universidad de 2009, la tasa clave del departamento de enseñanza de chino de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior fue del 83,6%, y la tasa clave del departamento de enseñanza de Mongolia fue del 92%. Una persona ganó el primer premio por la puntuación general en ciencias en la región, 8 personas ganaron el primer premio por una sola materia en la región y 10 personas ingresaron a la Región Autónoma de Mongolia.

En el examen de ingreso a la universidad de 2010, Xing de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior ganó el primer lugar en ciencias en la región autónoma con una puntuación alta de 705 (puntuación simple) y obtuvo el primer puesto. puntuación en ciencias en la región autónoma con una puntuación alta de 677 (puntuación desnuda, 5 personas ingresaron a la región autónoma. Entre los 25 mejores en materias de ciencias, 6 están entre los 50 mejores en artes liberales en la región autónoma; en Hohhot en ciencias (incluido ***11), 7 son de esta escuela; 10 son admitidos en Tsinghua y la Universidad de Pekín.

En el examen de ingreso a la universidad de 2011, Zhang Zhuo ocupó el cuarto lugar en el departamento de ciencias de la Región Autónoma de Mongolia Interior y el primero en la ciudad de Hohhot con 694 puntos (incluidos puntos extra). La tasa en línea de un curso es del 90,1%, el 95% de los estudiantes de la clase Hongzhi fueron admitidos en las universidades de ingeniería "985" y 5 estudiantes fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín.

En el examen de ingreso a la universidad de 2012, Zhao Xiaoyu ocupó el segundo lugar en la puntuación total en ciencias en la Región Autónoma de Mongolia Interior y el primero en la ciudad de Hohhot con 695 puntos (incluidos puntos extra). Zhang Nan obtuvo el tercer lugar en la puntuación total de artes liberales de la Región Autónoma de Mongolia Interior con 621 (puntos desnudos). La tasa de inscripción en línea para el curso es del 91,4%. El 97% de los estudiantes de la clase Hongzhi fueron admitidos en las universidades de ingeniería "985" y 8 estudiantes fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. Recibió el primer premio en la materia de ciencias del Ministerio de Educación de la región autónoma, y ​​también recibió el primer premio en tres materias individuales: ciencias integrales, ciencias matemáticas y pregunta A de Mongolia. Ocho personas ingresaron entre los diez primeros en materias de ciencias en la región autónoma, 4 personas ingresaron entre los diez primeros en artes liberales y 1 fue admitido en la Universidad de Tsinghua. 165 personas obtuvieron una, con una tasa de aprobación del 94%, ocupando el primer lugar entre todas las escuelas secundarias étnicas de la región autónoma. En 2012, 41 estudiantes del Departamento de Enseñanza Internacional obtuvieron buenos resultados en los exámenes IELTS, TOEFL y SAT. Todos los estudiantes que solicitan estudiar en el extranjero han recibido avisos de admisión de instituciones extranjeras formales en China certificadas por el Ministerio de Educación. Entre ellos, 9 estudiantes fueron admitidos en las 100 mejores universidades del mundo y 6 estudiantes fueron admitidos en las 50 mejores universidades del mundo.

En el examen de ingreso a la universidad de 2013, Ren Yue ocupó el tercer lugar en la puntuación de artes liberales de la región autónoma con una puntuación alta de 628, ganó el primer lugar en la puntuación de artes liberales de Hohhot y fue admitido en la Universidad de Tsinghua. Li Xin ocupó el cuarto lugar en la puntuación de artes liberales de la región autónoma con una puntuación de 625 y el segundo en la puntuación de artes liberales de Hohhot, y fue admitido en la Universidad de Pekín. Hay 11 personas con puntuaciones *** de 600 o más en artes liberales en la región autónoma y 2 personas de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior. Hay 7 personas con puntajes en ciencias de 660 o más en Hohhot y 3 personas de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior. Noumqin, un estudiante del Departamento de Enseñanza de Mongolia, obtuvo el primer lugar en la enseñanza de ciencias de Mongolia en la Región Autónoma de Mongolia Interior con una puntuación de 649,3 (puntuación simple, incluido 100% en inglés) y fue admitido en la Universidad de Tsinghua. Hay 10 estudiantes con un puntaje total de enseñanza de ciencias de Mongolia en el distrito y 8 estudiantes de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior. Hay 19 personas en el distrito con puntuaciones superiores a 600 y 14 personas de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior. La puntuación media de la clase experimental trilingüe de ciencias es 76 puntos superior a la de los profesores de primera línea de secundaria. Mu Xiele obtuvo el segundo lugar en la enseñanza de artes liberales en idioma mongol en la Región Autónoma de Mongolia Interior con 566 puntos (puntaje simple, 100% de los cuales fue mongol). La puntuación total de artes liberales se encuentra entre las 10 mejores de la región, y 5 estudiantes son de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior. La puntuación total en artes liberales se encuentra entre las 50 mejores de la región, y 23 estudiantes de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior. La puntuación media de la clase clave de artes liberales es 37 puntos superior a la de la primera clase de educación secundaria. Resultados del concurso: el grupo de estudiantes del "Quinto Concurso de Caligrafía con Pluma Dura para Maestros y Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria de Mongolia Interior de la Copa Xinhua Life Cup de 2014" ganó 1 primer premio, 6 segundos premios, 35 terceros premios y 52 premios de excelencia;

21º Festival de Arte de Jardín de Infantes de Escuelas Primarias y Secundarias en Hohhot

1. Premio al Programa de Actuación No. Premio al Programa 1 "Bow Bowl Dance" Primer Premio Su Riguga Primer Premio Husler 2 Conjunto El primer premio de Qattara ese día del artículo, el primer premio de Teng Asbo, el primer premio de Nanding, el primer premio de Su Yi, 3 el segundo premio de Kublai Khan Dolma Chao, el segundo premio de Su De, 4 música de danza tártara. El tercer premio de Stone, el tercer premio de Fan Zemei, el segundo premio de Tashi Dele, el segundo premio de Angel, el segundo premio de Gege Rile, el segundo premio de Alona, ​​​​el segundo premio de Suya, el segundo premio de Tai Chi, el segundo premio de Yang Yuqi, el segundo premio de Ballet de Primavera, 2. El número de serie de las obras ganadoras Premio al nombre del trabajo 1 Boceto de bodegón de Baodi primer premio 2 Boceto de yeso Ho primer premio 3 Boceto de escena Voltaire. segundo premio 4 Lu Zexi bodegón gouache jarrón de porcelana y frutas segundo premio 5 Hunger Zuolan pintura china cuadro de primavera 6 Qie Genka figura de bronce tercer premio 7 Che Lige boceto bodegón tercer premio 8 Ai Yan gouache "Dream" 9 Surig gouache bodegón tercer premio "Olla de cerámica" 3.

Trabajo premiado número de serie título de la obra de caligrafía premio de la obra 1 segundo premio de melodía "Mongolia" 4. premio de la obra cortada en papel número de serie título de la obra premio de la obra 1 primer premio "Dos caballos de Genghis Khan" de Degesi 5. premio de la obra de fotografía número de serie nombre Premio al trabajo 1 Primer premio por la serie Grassland de Dai Yimin - Aobao 2 Primer premio por Red Light of the Grassland de Zhao 2 Primer premio 3 Primer premio por la serie Grassland Love Song de Sun Jiapeng 4 Segundo premio por La orquídea en el valle hueco del Libro de los cambios 5 Segundo premio para el Segundo premio del Lenguaje de las flores de Bai Xueqin 7 Segundo premio "Camello cálido en invierno" de Ao Damu 8 Segundo premio "Las bendiciones de Dios están alrededor" de Zhao Kun El nombre de la actuación del 20º Festival de Arte de Jardín de Infantes de Escuelas Primarias y Secundarias en Ciudad de Hohhot El artista ganó el primer premio Su El primer premio de "Ma Yunqing" en los grupos de escuelas secundarias alemana y Naheya, el primer premio de "Wan" en los grupos de escuelas secundarias de las escuelas secundarias Naqin y Tangsige, el primer premio de italiano estilo (trabajo fotográfico) en los grupos de secundaria de las escuelas secundarias Naqin y Tangsige, y el primer premio de "Grassland Love Series" en el grupo de la escuela secundaria Haoze (trabajos fotográficos)) El primer premio en el grupo de la escuela secundaria Li por guión oficial lemas (trabajos de caligrafía), el primer premio en el grupo de escuela secundaria Wang Zekun y el segundo premio en el grupo de escuela secundaria Faith Tenghe y el segundo premio en los grupos de escuela secundaria Qinggel y Qilemuge.

1. El primer premio en la categoría de título de pintura, el segundo premio en la categoría de grado uno (20) de Tergrad, el segundo premio en el grado dos (1) de Hongger Zuolan, el tercer premio en Baodi categoría de primer grado (15), Yuwen Gao Lu Zexi, categoría uno (16), Wang Chenlu, categoría uno (9). Nombre de la clase de artesanía Primer premio de la clase Li Pengcheng, Clase 2 (9) Segundo premio Li Jinbo, Clase 1 (11) Xi Xiaowen, Clase 12 Tercer premio Gu Ailing, Clase 1 (19) Liu Jiayi, Clase 2 (20) Chen Zhao , Clase 1 (65438+) Lin Wanting, Zhang Dian, Sun Riyao, Clase 1 (16) Zhao Enlian, Clase 1 (20) Wang Yixuan, Clase 1 (65433) Nombre del ranking de composición Primer premio de clase Lin Wanting Clase 1 (8) Segundo premio Zhang Ruinan, Clase 1 (12) ) Clase Sun, Clase 1 (7), Clase 3, Clase 1 (7), Clase Jinghui, Clase 2 (12), Clase 2 (17), Clase 1 (15), Clase He, Clase 1 (12) Premio Excelente) clase en el Campeonato de Baloncesto de Escuela Secundaria Hohhot 2014, el primer finalista en la categoría de escuela secundaria masculina y el segundo finalista en la categoría de escuela secundaria femenina

En el Concurso Nacional de Oratoria en Inglés para estudiantes de primaria y secundaria de 2015, Naman, un estudiante del Departamento de Enseñanza de Mongolia, ganó el tercer lugar.

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En la "Copa del Mayor" de 2015. En la competencia de fútbol, ​​la escuela ganó el segundo lugar en el grupo de secundaria.

En la Olimpiada Nacional de Astronomía de Escuelas Secundarias de 2015, Jia Ning ingresó a la final.

Fuente de información: En la ceremonia de elogio del trabajo de educación moral de las escuelas primarias y secundarias de Hohhot, celebrada en el sitio web oficial de la escuela en septiembre de 2012, dos profesores, Gu Yuanyuan y Gu, ganaron el primer y segundo premio respectivamente en el concurso "Clase política de calidad de la escuela secundaria de Hohhot". /p>

El profesor Gu ganó el título honorífico de "Individuo avanzado en educación moral en el sistema educativo de Hohhot"

El profesor Zhou Yao ganó el primer premio en el segundo concurso de habilidades profesionales para profesores de primaria y secundaria en Hohhot

"Going to Vomiting" de Liu Yansong y "Un caso de asesoramiento para el comportamiento autolesivo" de Mu Qier ganaron el primer premio por casos destacados de educación sobre salud mental

2065438. +Septiembre de 2004, avanzó en el sistema educativo del distrito. En la reunión de reconocimiento individual colectivo y destacado, el maestro Li Airong fue nombrado "Maestro Destacado Nacional"

El Maestro Su Meng fue nombrado "Maestro Destacado de la Región Autónoma de Mongolia Interior". Región"

Billigan Geri. El maestro Le fue calificado como "Excelente maestro de escuelas primarias y secundarias en la Región Autónoma de Mongolia Interior"

El maestro Cui Wei fue calificado como "Excelente trabajador de educación moral en la Región Autónoma de Mongolia Interior" Lema de la escuela: Calidad, aprendizaje, ambición e. Innovación.

Estilo de estudio

Unidad, civilización, diligencia y progreso.

Enseñanza estilo: Enseñanza rigurosa y educación cuidadosa. /p>

Emblema de la escuela

Canción escolar

Canción escolar de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Mongolia Interior (versión china)

Nuestra escuela es una perla brillante /p>

Brilla la tierra del norte de Xinjiang

Nuestros profesores son el faro de vida

Llamando a los jóvenes a navegar. de distancia

Somos una nación La élite del mundo

Reunirnos desde los pastizales y la montaña Qingcheng

Trabajar duro y estar a la altura de la gloria. de los tiempos.

Saca fuerza del océano del conocimiento.

Trabaja duro como un águila en la pradera

La juventud brillante es como el sol brillante. En julio de 2014, la escuela ha establecido 28 organizaciones, como voluntarios jóvenes, caligrafía, modelos de aviones, cultura mongol, campus ecológico, modelos y bocetos de cómics, que cubren múltiples campos como el aprendizaje y la creación, la práctica de la vida, los deportes y la literatura, y servicios sociales. Con espíritu abierto y actitud alentadora, el Liceo Afiliado brinda apoyo económico mediante la contratación de tutores profesionales externos al colegio y apoya a diversas sociedades para la realización de actividades que se ajusten a las características de los tiempos y las necesidades de los estudiantes. Todos los clubes están gestionados por el Comité de la Liga Juvenil, con profesores de tiempo completo responsables del trabajo diario. Cada otoño, cada comunidad recluta nuevos miembros y elige un nuevo director. El presidente es responsable de gestionar los asuntos internos del club, informar al instructor del plan de actividades del club para este semestre y organizarlo e implementarlo después de su aprobación.

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