Revisar oraciones incorrectas (preguntas, respuestas)
Análisis sobre el tema de modificación de oraciones incorrectas en idioma chino en el examen de ingreso a la universidad (2008-09-28 10:30:15)
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Análisis sobre el tema de la revisión de oraciones chinas incorrectas en el examen de ingreso a la universidad
Las oraciones incorrectas se refieren a oraciones que no no se ajusta a los estándares lingüísticos. Identificar y analizar oraciones incorrectas es probar la identificación y análisis de oraciones incorrectas. Con esta habilidad es posible modificar las oraciones incorrectas. Se ha cubierto el elemento "uso correcto de las palabras"; los seis tipos de oraciones incorrectas enumeradas en las "Instrucciones de examen" son aproximadamente los siguientes:
1 Orden incorrecto de las palabras
(1 ) Modificadores de sustantivos
El orden correcto de múltiples atributos y palabras centrales es generalmente: ① expresar atributos o tiempo o lugar; ② referirse a frases cuantitativas o ③ verbos o frases verbales; o frase nominal.
Además, el atributo con "的" se coloca antes del atributo sin "的".
Por ejemplo:
Una excelente entrenadora de baloncesto de la selección nacional con más de 20 años de experiencia docente.
Orden correcto: (liderazgo) una (cantidad) excelente (frase verbal) baloncesto (sustantivo) entrenadora de la selección nacional que cuenta con más de 20 años de experiencia docente.
El siguiente es un ejemplo de orden inadecuado de múltiples atributos:
① Muchas mujeres, ancianos y niños cercanos vinieron a verlos. (Los "muchos" que expresa cantidad deben estar cerca de la frase central)
② En la construcción de la Nueva China, ejercen su infinito poder oculto. (El "infinito" que expresa la naturaleza debe estar cerca de la palabra central)
③ En el interior se muestran varias cosas utilizadas en el pasado. (El "varios" que expresa la naturaleza debe estar cerca de la palabra central.)
Los siguientes son ejemplos de atributos fuera de lugar en la posición de los adverbiales:
① En los muertos de Por la noche, pienso en una serie de cosas que sucedieron hoy, no puedo dormir pase lo que pase. ("Una serie de" deberían modificar "cosas")
② Si este tipo de tubería debería ser reemplazada ha suscitado un amplio debate entre los líderes y las masas. ("Extenso" debería modificar "discusión" y "lugar" debería cambiarse a "de")
El siguiente es un ejemplo de las palabras atributivas y centrales invertidas:
La producción de petróleo de mi país es básicamente suministro interno. ("Producción de petróleo" debería ser "petróleo producido")
(2) Modificadores verbales
El orden de múltiples adverbios es más complicado, por lo que se debe prestar especial atención a lo siguiente :
① Coloque el tiempo primero y luego el lugar; ② Coloque primero la estructura de la preposición y luego los verbos modales y los adjetivos ③ La estructura de la preposición que indica el objeto suele estar cerca de la palabra central; en la modificación del objeto.
Mira los siguientes ejemplos:
① Hubo una sangrienta batalla en esta tierra mágica en el siglo pasado. ("El siglo pasado" debería anteponerse a "esta tierra mágica")
② Ya no somos un país que es intimidado arbitrariamente por potencias extranjeras. ("Ser" debería anteponerse a "arbitrario")
③Los científicos están ansiosos por estudiar las orquídeas antes de que los ejemplares de las especies tropicales más exóticas desaparezcan por completo. ("To orquídea" debe colocarse antes de "continuar")
④ Hay 15 estados en los Estados Unidos que prohíben a los negros disfrutar del mismo estatus que los blancos en los lugares de entretenimiento. ("Con los blancos" debería modificar "igualdad")
⑤ Todos intercambiaron una amplia gama de opiniones sobre la cuestión salarial. ("Extenso" debería modificar "intercambio")
⑥Media hora después de que comenzara el examen, la gente entregaba los trabajos uno tras otro. ("Continuamente" debería modificar "tener")
(3) Posición de las palabras relacionadas
En términos generales, cuando dos cláusulas tienen el mismo tema, las palabras relacionadas van después del sujeto; Cuando hay diferentes temas, las palabras relacionadas van antes del tema.
Las siguientes frases son ejemplos de posicionamiento inadecuado:
① Si no puede buscar la verdad en los hechos, su carrera se verá afectada. ("Él" debe moverse después de "si")
② Si hay problemas con las ideas en una obra, incluso si la escritura es muy buena, no es aceptable. ("Incluso" debe colocarse antes de "palabras". Según la oración original, solo son necesarias las palabras, no las obras).
2 ¿Colocación inadecuada?
La colocación inadecuada es común. Los trastornos del lenguaje son el tema central del examen de ingreso a la universidad. Hay preguntas sobre trastornos del lenguaje en el examen de ingreso a la universidad casi todos los años.
(1) Coincidencia inadecuada entre sujeto y verbo
Por ejemplo:
① la producción de algodón de mi país no era autosuficiente en el pasado. (Es el "algodón" más que la "producción" lo que no puede ser autosuficiente.)
②La liberación del pueblo chino ha provocado cambios básicos en las relaciones étnicas. (La "liberación del pueblo chino" no "cambió"; lo que "cambió" fueron las "relaciones étnicas". La expresión correcta debería ser una oración concurrente, y "zai" debería cambiarse por "hacer")
③ Creo que tanto esta respuesta como la investigación y el manejo de estos problemas son irresponsables. ("es" debe cambiarse a "mostrar".)
(2) Colocación inadecuada del verbo y el objeto
Por ejemplo:
① Conmemorar el 8 de marzo Llegada del día. (La "conmemoración" sólo puede ser "8 de marzo" y no "llegada".)
② Antes de la liberación, el dinero ganado por mi padre y mi hermano no era suficiente para mantener a la familia. (Lo que se puede "apoyar" sólo pueden ser las personas, no la "vida".)
④ Pero también hay varias deficiencias que requieren nuestros esfuerzos. (En lo que podemos "trabajar duro" no es en "deficiencias" sino en "corrección".)
(3) Coincidencia inadecuada de modificadores y palabras centrales
Por ejemplo:
En esta conferencia se intercambió una amplia gama de opiniones sobre la cuestión salarial. (No significa que las opiniones sean extensas, pero el alcance del intercambio sí lo es. Debería cambiarse a "intercambio extenso de opiniones").
*Este tipo de colocación inusual se superpone con el orden inadecuado de las palabras. .
(4) Coincidencia inadecuada de un lado y dos lados
Por ejemplo:
① Hacer un buen trabajo en producción y socorro en casos de desastre depende de la estilo de trabajo profundo de los cuadros. ("Hacer un buen trabajo" es unilateral, y "si los cuadros profundizan en las masas" es bilateral. Además, "si el estilo de trabajo penetra profundamente en las masas" no tiene sentido. Debería ser "si los cuadros se adentran profundamente en las masas". Hay dos formas de modificar esta oración: cambiar la primera La cláusula debe cambiarse a dos caras, "Si el trabajo de producción y socorro en casos de desastre se realiza bien o no depende de si los cuadros se adentran en las masas." O la segunda cláusula debería cambiarse a unilateral, pero la estructura de la frase debería ajustarse a "Los cuadros se adentran en las masas para hacer un buen trabajo en la ayuda en casos de desastre". "Determinar las condiciones ".)
② Los artistas siempre han sido menospreciados en el pasado, pero ahora la gente los favorece con entusiasmo. Entre las miradas y el favor, aprecian la calidez del mundo. ("Los ojos en blanco" y "favorecer" se refieren a lados opuestos, pero la "calidez" subyacente solo se aplica a un lado).
(5) Combinación inadecuada de negación y afirmación
Por ejemplo:
① Creo que no debería ser necesario describir esto, nadie puede imaginarlo. (“Nadie puede imaginarlo” equivale a decir “Nadie puede imaginarlo”. Se especula que el significado original es “Nadie puede imaginarlo”).
② No Niego completamente que este poema no revele No hay esperanza, pero la esperanza es muy escasa. ("No negar completamente" equivale a "admitir parcialmente", que básicamente sigue admitiendo. Por lo tanto, esta frase dice "Admitimos que este poema no revela esperanza", que es exactamente lo contrario de la intención original del autor. Hay dos formas de modificar "También admitimos que este poema no revela esperanza El poema también revela alguna esperanza..." o "No negamos que este poema también revela alguna esperanza...")
③ Además de las entradas emitidas, los familiares de los socios también deberán tener credenciales de Familia. Sin una de las dos, no se permitirá la entrada. ("Si no tienes uno de los dos, no puedes entrar". Desde el significado literal, puede significar "Si tienes uno de los dos, puedes entrar". Es inconsistente con el significado original. Se debe decir "¿Si falta uno de los dos no puedes entrar?" )
3 Componentes incompletos o redundantes
Componentes incompletos
( 1) Materia faltante
Por ejemplo:
①Por sus buenas notas, fue elogiado por profesores y compañeros. (¿Cuál es el tema de "obtener"? Cámbielo por "Por tan buenos resultados obtuvo...")
②El 14 de octubre, con la idea de aprender del Departamento de Aviación, también se fundó nuestro periódico La Pizarra. (El sujeto de "holding" es obviamente "nosotros" en la última oración, pero el sujeto de la siguiente oración es "periódico de pizarra", no "nosotros". La última oración debe cambiarse a "nosotros también iniciamos un periódico de pizarra". ")
(2) Falta de predicado
Por ejemplo:
① Esto muestra cuán débil es la actitud de ser responsable de la preocupación por la clase trabajadora. .
("a" no puede ser el componente principal del predicado aquí, y "débil" sólo puede mencionarse, pero "actitud" no puede ser débil. La oración debe cambiarse a "¿Qué tan débil es... la preocupación y la responsabilidad de...? ")
② Recientemente se ha lanzado una campaña integral de inspección de calidad, en la que se requieren una serie de tareas como establecer y fortalecer un sistema de gestión técnica. ("¿Una serie de trabajos" es el objeto de qué verbo? ¿Quizás sea "establecer y fortalecer"? "Establecer y fortalecer el trabajo" no tiene sentido. Hay menos predicado "completo" antes de "establecer".)
(4) Falta de objeto
Por ejemplo:
① Aunque estoy muy ocupado en el trabajo todos los días, todavía me tomo el tiempo para estudiar con mis compañeros o leer. libros por mi cuenta. (¿Qué es "agarrar"? La palabra "tiempo" no puede omitirse).
② Debemos hacer todo lo posible para mecanizar y colectivizar la agricultura de nuestro país. ("Continuar" requiere un sustantivo como objeto, "mecanización" y "colectivización" son ambos verbos, y la oración debería ser "seguir el camino de...")
Redundante
(1) Apilamiento
Por ejemplo:
① Debemos considerar las necesidades del entorno político y cultural de nuestro país para desarrollar nuestra industria editorial. ("Medio ambiente" debería eliminarse.)
②Ahora los propios pescadores han elegido un líder del equipo administrativo que es responsable de controlar la vida de los pescadores y la gestión de la producción. ("Master" debería eliminarse.)
(2) Repetir
Por ejemplo:
①En el último año, se ha sentado una base de trabajo considerable para Trabajo de mujeres. Adquirió algo de experiencia laboral. (El segundo y tercer "trabajos" deberían eliminarse).
②De hecho, esta es una idea exagerada. ("Consideración" significa pensar, "pensamientos" deben eliminarse).
(3) Prescindible
Por ejemplo:
①Sin saberlo, caminé una distancia de aproximadamente diez millas (la "distancia" debe eliminarse).
② Han pasado nueve años desde que falleció mi padre. ("a partir de ahora" debe eliminarse.)
(4) La palabra "的" debe eliminarse
Por ejemplo:
①Inesperadamente, en marzo esto año, el precio cayó y luego se estabilizó gradualmente. (Con la adición de "的", la oración se convierte en una frase y el significado también ha cambiado. No es que los precios se hayan estabilizado, sino que la "caída" se ha estabilizado).
② Debido a la agitación de las dinastías pasadas y al clima húmedo, casi todas las personas en esa época Pinturas sufrieron destrucción. (También es posible agregar "的" entre "eras" y "agitación" en lugar de agregar "的" para mantener las oraciones ordenadas. No es necesario agregar "的" entre "clima" y "humedad"). /p>
4 Estructura confusa
Esta es una oración categorial grande, y de lo que estamos hablando aquí es de situaciones que no se pueden clasificar por "sujeto", "objeto", etc. Lo más común aquí es que se enreden dos estructuras en una oración, las cuales incluyen los siguientes tipos:
(1) Indeciso
El autor a veces quiere usar esta estructura, a veces aquella tipo de estructura estructural, como resultado se utilizaron ambas estructuras.
Por ejemplo:
① Las personas que han estado atadas a las ideas de la economía planificada durante muchos años también están despertando. (Debes elegir uno de los dos formatos: "Una vez y ahora...encuadernado..." y "bajo...encuadernado...".)
②Detrás de esta generosa hazaña elegíaca, hay todavía confianza. Un signo de corazón insuficiente. (Debes elegir una de las siguientes: "Detrás... todavía hay falta de confianza en uno mismo" y "...La hazaña sigue siendo una manifestación de falta de confianza en uno mismo".)
( 2) Lotus Duan Silian
La estructura de una oración está completa, pero la última parte se usa como comienzo de otra oración.
Por ejemplo:
① Es responsabilidad del pueblo brindar opiniones al gobierno. (Si pones "damos consejos al gobierno" y "es responsabilidad del pueblo dar consejos al gobierno" juntos, "nosotros" debería eliminarse.)
②¿Sabías que se publicará una traducción? publicado? Se necesitan esfuerzos de muchas personas antes de que pueda llegar a los lectores. (Esta es una combinación de "esfuerzos por publicar..." y "encontrar una traducción...". Puedes usar cualquiera de las dos frases.)
(3) Cambio de dirección a mitad de camino
A mitad de una frase, de repente empezó de nuevo y empezó de nuevo.
Por ejemplo:
① Du Chongyuan consideró que el artículo "Hablar sobre el Emperador" había ofendido al emperador japonés y lo había puesto en prisión. Este es un ejemplo. (Debería cambiarse a "Debido a que Du Chongyuan escribió... un artículo, creemos que es...".
La frase original hizo que las personas que no conocían toda la historia pensaran erróneamente que Du Chongyuan envió a otros a prisión, lo cual fue muy inapropiado. )
②Desde que el pueblo chino aceptó el pensamiento marxista-leninista, la revolución china ha cambiado mucho su apariencia bajo el liderazgo del camarada Mao Zedong. (¿Qué pasa con "el pueblo chino... después del pensamiento marxista-leninista"? El autor no continuó, sino que empezó otra frase con "la revolución china". Debería cambiarse por "desde el pueblo chino...". )
(4) Sujeto anti-invitado
Significa que componentes distintos del sujeto de la primera mitad de la oración se utilizan como sujeto de la segunda mitad de la oración. provocando así enredos.
Por ejemplo:
① Por lo tanto, cuando los bandidos atacaron a los guerrilleros, fueron rodeados por los guerrilleros y aniquilaron a innumerables bandidos. (El tema de "ser contra-rodeado por la guerrilla" es "el ejército de bandidos", pero el tema de "aniquilar innumerables ejércitos de bandidos" sólo puede ser la guerrilla, pero el autor lo pone todo de una vez sin ninguna explicación. la última frase debe escribirse como "Aniquilado a una gran parte" o "innumerables personas" de esta manera, a "aniquilación" le sigue "ser asesinado por la guerrilla", por lo que es coherente)
②La conspiración; Las actividades de los contrarrevolucionarios deben ser expuestas y poder revelarlas. (En cuanto a la primera mitad de la oración, quien "expone" es, por supuesto, "nosotros", pero esta palabra está oculta y el tema oficial debería ser las "actividades de conspiración de los contrarrevolucionarios" que están expuestas. Pero en la segunda mitad de la oración, "puede exponer" El "sujeto" que expone no se puede cambiar a "; las actividades de conspiración de los contrarrevolucionarios", sino que sólo puede ser "nosotros". Esta oración debe agregar "nosotros" antes de "deberíamos").
(5 ) La estructura es ambigua
Esta oración se puede ver de dos maneras.
Por ejemplo:
El método creativo de personas y eventos reales se ha defendido en los últimos años y ha producido muchas obras que representan personas y eventos reales. (La "producción" en la oración puede considerarse como una oración sin sujeto, o puede usar el "método de creación" como sujeto. El autor puede referirse al primer tipo, por lo que la primera mitad de la oración debe cambiarse a " En los últimos años se ha abogado por la creación de personas y acontecimientos reales como "Método".)
5 Significado desconocido
(1) Referencia desconocida
Para ejemplo:
Algunas personas abogan por la aceptación, otras se oponen, Él está de acuerdo con esta afirmación. (El significado de "este tipo de reclamo" no está claro)
(2) Ambigüedad
Por ejemplo:
① Invitó a cuadros de varios batallones a participar en el simposio. ("¿Varios" modifica "batallón" o "cuadro"?)
②Durante las vacaciones, nuestro peso aumentó día a día, alcanzando el peso más alto los cinco kilogramos. (Puede ser engañoso decir que el aumento diario es de hasta cinco kilogramos. Esto, por supuesto, no es cierto. "Todos los días" debería cambiarse por "todos".)
③ Todo el canal ha sido inspeccionado para 144 millas. (No dijo cuánto mide todo el canal. Si la longitud total es 144 millas, entonces 144 millas es sólo una parte de todo el canal, por lo que no podemos decir "completado". Deberíamos decir "ahora todo el canal ha sido inspeccionado durante 144 millas").
④ Presentamos una obra autorizada en Filipinas. (Puede interpretarse como "presentar un trabajo autorizado sobre Filipinas", o puede interpretarse como "presentar un trabajo autorizado sobre Filipinas". Si el autor se refiere a lo último, es mejor mencionar "un" encima de su cabeza. )
6 Ilógico
Lo "ilógico" aquí significa que el significado de la oración no puede justificarse en teoría. Por ejemplo: "El aprendizaje se divide en actitudes y métodos". La forma de esta frase es la misma que "los seres vivos se dividen en animales, plantas y microorganismos", pero la suma de "animales, plantas y microorganismos" es igual a "biología", mientras que la suma de "actitud" y "método" no no es igual a “aprendizaje””, por lo que esta frase es “ilógica”.
Los siguientes son algunos tipos de problemas lógicos:
(1) Autocontradicción
Por ejemplo:
①¿Cuánto cuesta? ? Una de las víctimas sobrevivió. (Dado que "escapó", naturalmente no murió, ¿cómo se puede decir que es "una de las víctimas"? Debería cambiarse a "cuántas personas murieron, él fue uno de los sobrevivientes".)
②Esto mejoró la fuerza incomparable del pueblo chino para luchar contra los invasores. (Dado que ya es "incomparable", ¿cómo se puede "mejorar"? "Incomparable" debe eliminarse).
(2) El alcance no está claro
Por ejemplo:
① Desde la perspectiva del desarrollo profesional, todavía faltan expertos y talentos científicos. (No se deben yuxtaponer todo tipo de talentos, incluidos los científicos. Hay que decir que "expertos en diversas disciplinas y otros talentos".
)
②Mientras subían desesperadamente, inevitablemente caían al abismo. ("Un lado... un lado..." significa que dos cosas están sucediendo al mismo tiempo. Las dos cosas en la oración obviamente no están al mismo tiempo. Debería cambiarse a "Aunque subieron desesperadamente, inevitablemente cayeron al abismo").
(3) Imponer causa y efecto
Por ejemplo:
① Recientemente, mi amigo regresó de un viaje a el sur, y sus pensamientos seguían siendo los mismos. (Después de ir al Sur, mis pensamientos cambiaron cuando regresé. Se puede decir que es el resultado del viaje al Sur. Ahora "los pensamientos siguen siendo los mismos", ¿cómo se puede decir que es el " resultado" del viaje al Sur?)
②Porque viene del norte y sus pensamientos son básicamente los mismos que antes. (¿Por qué es antigua la idea de venir del “Norte”? ¿Y a qué se refiere “Norte”?)
(4) Inversión de sujeto y objeto
Por ejemplo :
①En ese momento, los periódicos tenían muy pocas oportunidades de entrar en contacto conmigo. (Debería ser "Mi contacto con los periódicos").
②El ambiente de estudio del año pasado es muy diferente al de este año. (Cuando comparamos dos cosas, una primera y otra última, solemos tomar como tema principal esta última, que debería ser "rendimiento académico de este año y el año pasado...".)
Materiales de referencia