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Banco de preguntas en línea para práctica de contabilidad junior

Después de tomar el examen de título profesional de contador junior, aprendí los libros de texto necesarios: 1. Hay dos libros de texto de título profesional de contador junior: "Práctica de contabilidad junior" y "Conceptos básicos del derecho económico", que fueron compilados por el Centro de Evaluación de Calificación Contable de la Ministerio de Finanzas y se utilizan de manera uniforme en todo el país. Cómo comprar títulos de contabilidad: Hay dos formas principales de comprar libros de texto. Una es registrarse en la puerta y hacer una reserva al mismo tiempo; la segunda, después de registrarse, puede iniciar sesión en la tienda principal de China Finance and Economics Press o en la tienda principal de Economic Science Press para comprar libros de texto de exámenes genuinos.

Libros tutoriales: Los libros tutoriales también son esenciales para los autodidactas con bases débiles. Conceptos básicos de contabilidad recomendados, normativa financiera y ética profesional contable, e informatización contable.

También hay preguntas de prueba de práctica, que son la característica principal de la mayoría de los exámenes. Para los contadores jóvenes autodidactas, debería haber más preguntas reales y preguntas de simulación en los exámenes de años anteriores. Recomiendo "Preguntas de simulación del examen de contabilidad básica".

Para obtener más materiales de estudio sobre cómo realizar el examen de título profesional en contabilidad, consulte Qingpeng Education. Henan Qingpeng Education Technology Co., Ltd. se centra en la educación en línea para exámenes vocacionales. Qingpeng Education ha lanzado diferentes cursos personalizados para retratos de estudiantes de exámenes vocacionales basados ​​en los diferentes fundamentos, tiempos y habilidades de aprendizaje de los estudiantes. También destaca sus propias ventajas de servicio, no solo ayudando a los estudiantes a aprobar con éxito el examen, sino también mostrando su sólida capacidad de enseñanza. .

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