Sugerencias sobre la redacción de medidas de gestión de expertos para la revisión de proyectos y medidas de gestión de la revisión de proyectos

Una sugerencia al Departamento de Recursos Humanos y al Departamento de Supervisión:

Elabore una "Medidas de gestión para expertos en revisión de proyectos", a partir de la selección de expertos, y verifique la entrada:

1. El sistema de revisión de proyectos se implementará para los proyectos solicitados. Los expertos en revisión de proyectos deberán tener doble titulación de suplente senior o superior, entre las cuales deberá haber una serie de titulaciones no docentes y profesionales expedidas. por departamentos de examen de personal provinciales y superiores. Cualificaciones/certificados de práctica.

2. Para postularse para convertirse en un experto en revisión de proyectos, debe ser un empleado en el trabajo, debe tener un año o más de experiencia laboral temporal en una empresa, debe haber publicado artículos profesionales en el ámbito básico. revistas, y debe haber realizado proyectos verticales a nivel provincial o superior. Experiencia en proyectos de investigación científica, debe tener experiencia en la realización de proyectos de investigación científica horizontales con una financiación de 50.000 yuanes o más. (Los estándares de financiación inicial los establece la Oficina de Investigación Científica y se revisan anualmente).

3. Registros de participación de los empleados en revisiones y evaluaciones públicas en línea de varios proyectos en todos los niveles, registros de propuestas de medidas de gestión y control y sugerencias para varios proyectos en todos los niveles, y los resultados finales y el desarrollo de Varios proyectos en todos los niveles que participaron en la evaluación. El potencial y otros indicadores sirven como base relevante para la evaluación del desempeño, la promoción de diversas calificaciones y la promoción de puestos en todos los niveles.

4. Durante el trabajo de revisión, si los expertos en revisión realizan evaluaciones maliciosas que violan leyes, regulaciones, estándares académicos, normas de trabajo, conocimiento profesional y ética profesional, se les pueden revocar las calificaciones del experto en revisión y se les otorgará Las sanciones administrativas se llevarán a cabo con tramitación reservada hasta que el caso sea remitido a las autoridades judiciales por responsabilidad penal.

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Hacer una sugerencia al Departamento de Supervisión:

Elaborar un "Proyecto Revisar las medidas de gestión" 》, a partir de la solicitud del proyecto, verifique la entrada:

1. Todos los materiales de la solicitud del proyecto deben publicarse en la intranet de la unidad durante dos semanas y la plataforma en línea debe estar abierta para la evaluación pública. , dividido en evaluaciones de los empleados de la unidad, tres partes: evaluación de los empleados del sistema dentro de la provincia y evaluación pública social.

2. Establecer una base de datos de expertos en revisión y seleccionar expertos en revisión de proyectos de forma aleatoria y abierta.

3. El número total de personas que integrarán el equipo de revisión del proyecto no será inferior a siete, y el número será impar, quienes solicitaron el proyecto ese año estarán exentos de servir y deberán; no actuar como expertos en revisión de proyectos.

4. En el equipo de revisión del proyecto, el número de expertos en revisión por pares no será inferior a 20, y el número de expertos en ingeniería, tecnología y economía no será inferior a 20 cada uno; solicitadas al público no será inferior a 20. Inferior a 35.

5. Si los fondos de solicitud para varios tipos de proyectos en todos los niveles exceden un cierto estándar, se requiere un informe de verificación de novedad científica y tecnológica. Las normas de financiación son formuladas conjuntamente por el Departamento de Finanzas y el Departamento de Supervisión; las normas para la introducción de fondos para la investigación científica por parte de los empleados son formuladas por la Oficina de Investigación Científica y se revisan una vez al año; el informe de auditoría de cada ejercicio.

6. Registros de participación de los empleados en la revisión y evaluación pública en línea de varios proyectos en todos los niveles, registros de propuestas de medidas de gestión y control y sugerencias para varios proyectos en todos los niveles, y los resultados finales y el desarrollo de Varios proyectos en todos los niveles que participaron en la evaluación. El potencial y otros indicadores se utilizan como base relevante para la evaluación del desempeño.

7. Si un experto en revisión lleva a cabo un comportamiento de evaluación malicioso que viola leyes, regulaciones, estándares académicos, normas laborales, conocimiento profesional y ética profesional durante el trabajo de revisión, se le puede revocar el cargo de experto en revisión. Las calificaciones y sanciones administrativas impuestas se llevarán a cabo con tramitación reservada hasta que el caso sea remitido a las autoridades judiciales por responsabilidad penal.

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Causa:

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Aviso sobre la solicitud de proyectos de construcción docente en 2018

Cada departamento docente de la universidad:

Para fortalecer aún más la connotación construcción de la universidad y ayudar a la universidad Con el fin de implementar el proyecto escolar de alta calidad y llevar a cabo el diagnóstico docente y el trabajo de reforma, el departamento de enseñanza de la universidad ha decidido iniciar la solicitud para el proyecto de construcción de enseñanza en 2018. Todos los departamentos Se solicita que organicen la solicitud cuidadosamente. Los asuntos relevantes se notifican a continuación.

1. Ámbito de aplicación

1. Proyectos designados que deben aplicarse

(1) Relacionados con proyectos escolares de alta calidad, como la construcción de especialidades centrales y bases de formación productiva Construcción, cursos abiertos en línea de alta calidad y construcción de sistemas de cursos de educación sobre innovación y emprendimiento

(2) Biblioteca de recursos didácticos para especialidades poderosas

(3; ) Banco de preguntas de examen para cursos clave o básicos en cada construcción principal de inscripción.

2. Construcción del curso.

(1) Producción del microcurso del curso.

(2) Construcción de materiales didácticos tridimensionales basados ​​en puntos de conocimiento y puntos de habilidad.

(3) Construcción de una biblioteca de recursos didácticos del curso, que incluye microconferencias, animaciones y cursos; Biblioteca de estándares, PPT y preguntas de exámenes y otras producciones.

3. Desarrollo de capacidades en servicios sociales

(1) Desarrollo de proyectos de capacitación técnica

(2) Recursos didácticos cooperativos escuela-empresa (materiales didácticos, estándares curriculares); , construcción práctica (lugares de formación, personal docente, etc.).

4. Construcción de una base de formación práctica

(1) Construcción de una cultura base de enseñanza práctica en el campus (sistema de gestión, ambiente cultural, etc.); > (2) Construcción industrial de una base de formación de pasantías fuera del campus con una profunda integración de la enseñanza

5. Gestión docente

(1) Formulación de medidas de gestión fuera del campus; bases de formación de pasantías en el campus;

(2) Formulación de medidas de gestión para concursos de habilidades de estudiantes;

(3) Formulación de medidas de gestión para concursos de docentes.

2. Procedimiento de solicitud

1. El líder del proyecto completa el "Formulario de solicitud de proyecto de construcción docente" (ver archivo adjunto) y envía 2 formularios en papel al director del departamento.

2. El director del departamento revisará y firmará.

3. Recójalo en el departamento y entréguelo a Huang Dingming, el Departamento de Asuntos Académicos.

4. El Departamento de Asuntos Académicos invita a los miembros del Comité Académico para su revisión.

5. El Ministerio de Asuntos Académicos emitió un documento (Número de Educación de la Facultad de Ingeniería Electrónica).

6. El Ministerio de Asuntos Académicos firma un convenio de proyecto de construcción docente con el departamento docente y el particular.

3. Requisitos de postulación

1. La fecha límite de finalización del proyecto es en principio el 30 de junio de 2019.

2. El modelo de declaración deberá presentarse por duplicado.

3. El líder del proyecto está limitado a una solicitud. Si hay proyectos sin terminar, no se les permite postularse esta vez.

4. Fecha límite de solicitud:

31 de marzo de 2018.

Departamento de Asuntos Académicos

2018-03-16

Facultad Técnica y Vocacional de Energía Eléctrica de Wuhan

Formulario de solicitud de proyecto de construcción docente

Nombre del proyecto:

Apertura en línea de alta calidad "Gestión de empresas de energía eléctrica moderna"

Desarrollo de cursos de educación curricular, de innovación y emprendimiento (primera fase)

Moderador del proyecto:

Su Lei

Departamento:

Construcción y Gestión

Fecha de cumplimentación del formulario:

Marzo de 2018

Sistema del Departamento de Asuntos Académicos de la Universidad Técnica y Vocacional de Energía Eléctrica de Wuhan

Mayo de 2011

Nota: El personal son diseños preliminares , esta versión Con el fin de solicitar comentarios, solicitamos la voluntad de participar de expertos relevantes y sus opiniones y sugerencias sobre los materiales de la solicitud. Se solicita a los expertos que recomienden/contacten activamente a otros expertos, brinden más apoyo, participen tanto como sea posible y brinden opiniones y sugerencias más valiosas.

2. Antecedentes e importancia del proyecto

1. Análisis del estado de la investigación relevante

La gestión empresarial y las ciencias e ingeniería de la gestión son disciplinas secundarias de las escuelas de gestión, respectivamente. con títulos de maestría y doctorado generalmente se dividen en "Introducción a la Gestión/Gestión del Comportamiento Organizacional, Gestión de Marketing, Comercio Internacional, Gestión de Ventas, Gestión de Producción y Operaciones, Gestión de Logística, Gestión de Calidad, Gestión de Recursos Humanos y Gestión Financiera", gestión contable , gestión de inversiones y financiación, gestión de la información, gestión, gestión estratégica, gestión administrativa" y otros cursos específicos.

En la práctica de ofrecer cursos de "Gestión empresarial moderna" en universidades y carreras no administrativas, los cursos anteriores generalmente se combinan. El sistema es relativamente complicado, pero las horas de enseñanza no son suficientes. Los profesores ordinarios no tienen suficiente cobertura profesional y acumulación insuficiente de práctica docente, por lo que es difícil preparar lecciones y el efecto de aceptación de los estudiantes es medio.

En el examen de autoaprendizaje de pregrado de la "Especialidad en automatización y sistemas de energía", también hay un curso de "Gestión económica de empresas de energía", que utiliza el material didáctico "Gestión de empresas de energía moderna", que integra muchas disciplinas de ingeniería y ciencias de la gestión Programación lineal y aspectos de diseño óptimos. De acuerdo con el plan de estudios de matemáticas actual y la base matemática para los estudiantes de nivel universitario y vocacional, es aún más difícil aceptarlo. El Departamento de Educación de Adultos de la escuela informó que la tasa de aprobación de exámenes a lo largo de los años no fue alta.

En este tipo de cursos conviven problemas como las expectativas de la sociedad, los altos requisitos corporativos, el gran tamaño del mercado y una oferta efectiva insuficiente.

2. El papel y la importancia de este proyecto de investigación en la promoción del trabajo docente y la mejora de la calidad de la enseñanza

"Gestión de Empresas Modernas" se ofrece como asignatura optativa en nuestra escuela desde hace casi diez Después de años, y he acumulado algo de experiencia docente, en 30 horas, básicamente pude completar las tareas docentes preestablecidas, abstraer científicamente el sistema de conocimientos de la asignatura de segundo nivel de gestión empresarial y establecer una estructura de pensamiento para los estudiantes. El conjunto completo de diseño de PPT se completó básicamente en el último semestre y ahora tiene las condiciones para una mayor actualización y desarrollo.

Puede consultar los logros de la construcción del sistema de gestión "Tres conjuntos y cinco principales" del sistema State Grid Corporation de China, transformarlos adecuadamente y agregar contenido práctico en la gestión técnica de empresas de energía eléctrica, electricidad. gestión de empresas financieras de energía, gestión integral de empresas de energía eléctrica, etc., formando un paquete de cursos opcional que puede adaptarse a los requisitos de desarrollo de cursos abiertos en línea de alta calidad y cursos de educación sobre innovación y emprendimiento, y puede ser utilizado por una gama más amplia y más Los niveles de los estudiantes/aprendices en escuelas vocacionales superiores, educación general, educación universitaria y superior para adultos y capacitación se dominan gradualmente para mejorar su empleabilidad primaria y sus capacidades de desarrollo profesional.

3. Plan de implementación del proyecto

1. Contenido específico de la investigación y principales problemas a resolver:

Consulte el sistema de gestión "Tres conjuntos y cinco principales". del sistema State Grid Corporation of China Los resultados de la construcción integran varios campos prácticos involucrados en la práctica de la gestión empresarial de energía eléctrica con teorías relevantes, y se subdividen en cuatro partes: teoría general de la gestión empresarial, gestión técnica de la empresa de energía eléctrica, finanzas de la energía eléctrica. gestión empresarial y gestión integral de empresas de energía eléctrica, alrededor de 50 módulos temáticos.

Cree paquetes de cursos opcionales abiertos en línea de alta calidad en tres o cuatro fases. Se utiliza para el curso de educación general "Educación en innovación y emprendimiento" en colegios profesionales superiores, el curso "Gestión económica de empresas de energía eléctrica" ​​de educación universitaria y superior para adultos, y cursos de capacitación en línea y fuera de línea en todos los niveles para empleados y formación de cuadros en el puesto de trabajo.

Atender a los estudiantes/aprendices en un ámbito más amplio y en más niveles, y dominarlos gradualmente a través del aprendizaje en el aula y el autoestudio después de la escuela para mejorar su empleabilidad primaria y sus capacidades de desarrollo profesional.

2. Los resultados esperados del proyecto están en la forma (informe final, informe de capacitación, informe de investigación, plan de reforma educativa, plan de capacitación de talentos, estándares curriculares, folletos, materiales didácticos, material didáctico, software didáctico, Se requieren libros, artículos, microblogs, cursos, materiales didácticos basados ​​en información, bibliotecas de recursos, bancos de preguntas de exámenes, planes de implementación de proyectos de capacitación, etc., informe final y artículo (se puede publicar en la revista de la escuela))

1) Informe final 2. ) Documento 3) Plan de formación de talentos

4) Estándares curriculares 5) Material didáctico 6) Folletos

7) Algunos microcursos, 1/3 del volumen total del curso.

5. Presupuesto de financiación

Explicación: La productora cobra según el tiempo y la tarifa de producción del microcurso para cada módulo temático está lejos de ser suficiente, por lo que hay una financiación. problema de brecha. Los fondos de apoyo de otras unidades son bienvenidos, ¡contáctenos a tiempo!

6. Recomendaciones y opiniones de revisión

Opiniones de revisión del departamento

(selladas)

¿Año, mes, día

Revisar opiniones del grupo de expertos universitarios

(¿sellado?)

Año, mes, día

Revisar opiniones del vicedecano en cargo

? (sellado)

? Año, mes y día