Informe de investigación sobre la investigación de caracteres chinos socialmente irregulares

Con el desarrollo de la sociedad, han surgido diversos medios. Las películas, los anuncios y las publicaciones se suceden uno tras otro, y los envases de los productos y los carteles publicitarios atraen a los clientes de diversas formas... Este es un producto de los tiempos y representa el progreso de la sociedad. Sin embargo, hay muchos personajes irregulares que crean malentendidos entre los estudiantes de primaria que no están bien alfabetizados, crean obstáculos para su alfabetización futura y traen muchos inconvenientes a las personas. Además, en la nueva reforma curricular sí se ha formado a un gran número de estudiantes. Pero los talentos innovadores no pueden evitar centrarse en una cosa y no ver otra. Los profesores han restado relativamente importancia a la alfabetización. Además, el número de materias de examen y proyectos ha aumentado, los estudiantes tienen tareas pesadas y muchas pistas y, naturalmente, la calidad de la escritura no es alta. Hay cada vez más palabras no estándar, lo que se refleja claramente en las composiciones de los estudiantes. diarios y otras tareas. Con base en estas circunstancias, nuestra clase formuló un plan de actividades para la "Encuesta sobre estandarización del uso social de las palabras".

2. Objetivos de las actividades prácticas

1. A través de actividades de investigación, los estudiantes pueden utilizar palabras estándar correctamente y comprender la importancia de las palabras estándar.

2. A través de la investigación y la investigación, comprender la situación social del uso de palabras y fortalecer la ideología de la estandarización de los caracteres chinos.

3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar, procesar y utilizar información, así como el espíritu de unidad y cooperación.

4. Cultivar el sentido de responsabilidad y misión social de los estudiantes y contribuir a la estandarización social de los caracteres chinos.

En tercer lugar, el contenido de las actividades prácticas

Guía a los estudiantes para que presten atención al entorno social en el que se utilizan los caracteres chinos y realizan inspecciones in situ de publicaciones, pantallas de cine y televisión. , instalaciones públicas y letreros, anuncios, instrucciones de empaque de productos, estandarizar el uso de caracteres chinos en empresas, instituciones e industrias de servicios públicos, explorar la proporción de caracteres irregulares como errores tipográficos, otros caracteres, caracteres simplificados, caracteres chinos tradicionales en la sociedad, criticar el uso irregular de caracteres chinos de buena fe y recomendamos el uso de caracteres chinos estandarizados.

Preparación de la actividad práctica: cámara, tabla estadística, ordenador, bolígrafo, cuaderno

Quinto, proceso de la actividad práctica

(1) Etapa de interrogatorio

1. Verifique el uso de palabras en libros de tareas, informes de pizarra de clase y carteles escolares para encontrar caracteres chinos irregulares, como errores tipográficos, otras palabras y caracteres simplificados.

Discutir y aclarar muchos casos de uso irregular de palabras en la sociedad.

Hable sobre el impacto negativo de los caracteres chinos no estándar en el estudio, el trabajo y la vida de las personas, y reconozca el importante papel que los estudiantes de primaria deben desempeñar en la estandarización del vocabulario social.

4. Aclarar el significado de las actividades prácticas y que los estudiantes participen voluntariamente en grupos de voluntariado.

(2) Etapa de investigación e investigación

1. Incentivar a los estudiantes a acceder al conocimiento sobre los caracteres chinos a través de múltiples canales, como navegar por Internet, consultar libros, visitar expertos, etc. , comprender la historia del desarrollo de los caracteres chinos. Organice a los estudiantes para que lean listas de caracteres simplificadas, listas de caracteres chinos modernos de uso común, semanas de idiomas, etc. , comprenda los estándares para estandarizar los caracteres chinos.

Investigación in situ. Llevar a cabo investigaciones sobre el terreno sobre el uso social de palabras por grupo y tipo, así como sobre el uso irregular.

Realice estadísticas clasificadas sobre caracteres chinos y complete el formulario de estadísticas y encuesta de uso de palabras sociales.

Tabla 1:

Tipos de caracteres chinos no estándar

Da un ejemplo

Corregir

Errores tipográficos

Caracteres mal escritos o mal pronunciados

Caracteres chinos simplificados

Caracteres chinos tradicionales

Tabla 2:

Tipos de caracteres chinos no estándar

Palabras utilizadas por agencias gubernamentales, empresas e instituciones

Vocabulario de los medios

Vocabulario de productos básicos

Palabras utilizadas en lugares públicos

Número total

Proporción de palabras incorrectas

Otra proporción de palabras

Proporción de palabras simplificada

Ratio de palabras tradicional

Total

Publicidad y edición. Promover el uso estandarizado de los caracteres chinos en la sociedad, las familias, las empresas, las instituciones y los individuos en forma de canciones infantiles, discursos, carteles, cartas, propuestas, etc., y realizar exposiciones fotográficas del uso de palabras sociales en las calles para crear un atmósfera social para estandarizar el uso de caracteres chinos.

Tercera etapa, resumen de comunicación

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