¿Cuáles son las perspectivas de desarrollo de la educación en línea?

Los datos centrales de este artículo: la escala de usuarios de educación en línea, la escala de estudiantes y el gasto de consumo per cápita.

El modelo educativo de calidad tiene cuatro pilares.

La "educación de calidad" es una importante dirección de desarrollo de la educación en nuestro país, pero el concepto de educación de calidad no es exclusivo de China, sino que actualmente es la dirección reconocida mundialmente para el desarrollo educativo futuro. Además de la discusión y la práctica de China sobre la educación de calidad basada en sus propias características, países y organizaciones internacionales de todo el mundo han llevado a cabo discusiones en profundidad e investigaciones teóricas sobre los modelos educativos futuros.

Desarrollo de trayectoria impulsado por múltiples factores

El informe de la Academia de Ciencias de China señaló que la práctica de una educación de calidad en los nueve años de educación obligatoria e incluso en la educación secundaria de mi país ha aumentado. El efecto del entrenamiento integral de habilidades a largo plazo para los adolescentes también se ha reflejado en cierta medida. La educación de calidad en línea en China también ha marcado el comienzo de la primavera del desarrollo. Especialmente después de la publicación de la política de "doble reducción" de China en 2021, la trayectoria de la educación de calidad ha atraído la atención de muchas capitales. Entonces, ¿por qué la educación de calidad puede tener éxito en K12 y convertirse en un tema candente buscado por el capital?

En primer lugar, según datos del Boletín Estadístico de Desarrollo Educativo Nacional a lo largo de los años, los potenciales usuarios de una educación de calidad en mi país se concentran principalmente en las tres etapas de educación preescolar, educación obligatoria y educación secundaria. Entre ellos, los usuarios de la etapa de educación obligatoria suponen la mayor proporción, superando el 50%. En 2020, los usuarios potenciales de una educación de calidad en China se acercarán a los 250 millones. La vía de educación de calidad tiene una enorme base de usuarios.

En segundo lugar, el gasto per cápita en educación y consumo cultural de los residentes de nuestro país ha aumentado año tras año, proporcionando un sólido apoyo financiero para el desarrollo de la vía de educación de calidad en línea. Según datos de la Oficina Nacional de Estadísticas, de 2015 a 2021, el gasto per cápita de mi país en educación, cultura y entretenimiento ha mostrado básicamente una tendencia ascendente, excepto una disminución en 2020 debido a la epidemia. En 2021, el gasto per cápita en entretenimiento y consumo cultural de los residentes chinos se acercará a los 2.600 yuanes.

Además, la tasa de penetración de la educación en línea en China también aumenta año tras año, y el hábito de los usuarios de recibir conocimientos en línea está aumentando. Los datos de CNNNIC muestran que en 2020, el número de usuarios de educación en línea en China alcanzó los 342 millones, una disminución de 812.500 con respecto a marzo de 2020, lo que representa el 34,6% del número total de usuarios de Internet. El número de usuarios de educación móvil en línea alcanzó los 3,41 millones, una disminución de 79,5 millones con respecto a marzo de 2020, lo que representa el 34,6% de los usuarios de Internet móvil. En la segunda mitad del año, con el progreso positivo en la prevención y el control de epidemias, el orden normal de enseñanza en las escuelas primarias y secundarias básicamente se restableció y el número de usuarios de educación en línea disminuyó aún más, pero aún así aumentó en 654,38+0,9. mil millones en comparación con antes de la epidemia (2065.438+junio de 2009). La industria se está desarrollando bien.

En la primera mitad de 2021, debido al endurecimiento de las políticas de mercado K12, el mercado de la educación superior, como los cursos de estudio en el extranjero, se vio afectado por la epidemia y el mercado en general se enfrió ligeramente. El número de usuarios de educación en línea fue de 325 millones, una disminución interanual de 55,67 millones. Pero en general, con las actualizaciones de la realidad virtual, la inteligencia artificial, el 5G, el IoT y otras tecnologías relacionadas, así como la fragmentación gradual de los usuarios de la educación en línea, la tasa de penetración en línea de China aumentará gradualmente.

Finalmente, las políticas también brindan ayuda directa e indirecta para una educación en línea de calidad. Desde una perspectiva política directa, el 3 de junio de 2021, el Consejo de Estado emitió el "Esquema del Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica (2021-2035)", que aclaró que para 2025, la proporción de ciudadanos chinos con alfabetización científica superará el 15 % e interregional. Se mejorará significativamente el desarrollo desigual de la alfabetización científica entre la población. Para 2035, la proporción de ciudadanos chinos con alfabetización científica alcanzará el 25% y la brecha de desarrollo en alfabetización científica entre las áreas y regiones urbanas y rurales se reducirá significativamente, sentando una base social sólida para entrar a la vanguardia de los países innovadores.

En general, la educación de calidad incluye un mecanismo de consideración multidimensional. La escala de usuarios nacionales relevantes, los hábitos de los usuarios, los gastos y las políticas relacionados son factores que promueven la educación de calidad en línea. Este segmento tiene una fuerte fuerza impulsora y se espera que se haga cargo de la educación en línea K12 y se convierta en uno de los componentes importantes de la industria de la educación en línea.

Los datos anteriores se refieren al "Informe de análisis de planificación estratégica de inversiones y pronóstico del mercado de la industria de educación en línea de China" del Instituto de Investigación de la Industria Qianzhan. .