Plan de pruebas de salud física para estudiantes de secundaria
Para mejorar la aptitud física de los estudiantes de secundaria, se han promovido e implementado ampliamente estándares de salud física de los estudiantes en colegios y universidades, haciendo contribuciones sobresalientes a la promoción de la salud física de los estudiantes. El siguiente es el plan de prueba de salud física para estudiantes de secundaria que compilé cuidadosamente para usted. ¡Espero que le sea útil!
Plan de prueba de salud física para estudiantes de secundaria, Parte 1
Con el fin de promover la "Salud física estudiantil nacional", la implementación fluida de los "Estándares" se esfuerza por permitir que la mayoría de los estudiantes crezcan de manera saludable. Según el aviso de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Ning en el ". Plan de trabajo de pruebas e informes de los Estándares de salud física de los estudiantes de 2015, se anima a los estudiantes de nuestra escuela a participar activamente en el ejercicio físico y garantizar que los estudiantes "hagan ejercicio todos los días" 1 hora", corrigiendo y cambiando constantemente los problemas en el estado de salud física de los estudiantes, para que los estudiantes pueden tener una postura física saludable, digna y hermosa y una personalidad sólida. Implementar la ideología rectora de “la salud primero” y aprovechar plenamente el papel único de la educación física escolar en la educación de las personas. Este plan de implementación ahora está formulado en base a la situación real de nuestra escuela.
1. Establecer un grupo líder para la implementación de estándares y un grupo de pruebas de salud del sistema estudiantil
(1) Establecer un grupo líder para la implementación de los "Estándares"
Líder del equipo: Wang Zhenping
Líder adjunto del equipo: Zhao Lin y Wang Yongmao
Miembros: Cao Wenbo y Li Hongbo
(2), Grupo de prueba de salud física de estudiantes
Líder del equipo: Cao Wenbo
Miembros: Profesor del equipo de educación física
(3), Equipo de entrada de datos
Wang Haipeng, Li Hongbo
2. Organización e implementación
La primera etapa: (18 al 25 de septiembre de 2015)
Publicidad y lanzamiento para que los estudiantes comprender la importancia de las pruebas, implementadas por Panke Junior High School
El grupo de liderazgo de estándares organiza los estándares y el equipo de pruebas de salud física de los estudiantes es responsable de la implementación específica.
La segunda fase: (26 de septiembre al 26 de octubre de 2013)
Realizar pruebas, llevar registros y completar archivos en papel, y los estudiantes serán evaluados sobre su aptitud física. El equipo es responsable de la implementación específica.
La tercera fase: (27 de octubre al 10 de noviembre de 2013)
El equipo de entrada de datos es responsable del trabajo específico de estadísticas y carga de datos de prueba.
3. Requisitos específicos para el trabajo de pruebas
(1) El equipo, la publicidad y la movilización deben prepararse antes de las pruebas para mejorar la eficiencia de las pruebas y garantizar los resultados de las pruebas.
(2) La prueba de forma corporal, función corporal y aptitud física se llevará a cabo de acuerdo con los requisitos pertinentes en la "Interpretación de los Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes".
(3) Las pruebas generalmente adoptan el método de operación de flujo Durante el proceso de prueba, se debe garantizar el orden, los datos y registros de la prueba deben ser precisos y el personal de prueba, registro y supervisión debe firmar los resultados de la prueba. . El trabajo de pruebas específicas está bajo la disposición unificada del grupo líder de implementación estándar, y el equipo de educación física es responsable de organizar las pruebas, cada maestro de clase es responsable de organizar la educación, la supervisión y la inspección en el lugar; supervisión y orientación médica.
(4) Los datos originales y la información estadística de la prueba serán conservados adecuadamente por el equipo de educación física, y una persona dedicada será responsable de recopilar y guardar el formulario de registro de rendimiento y la información estadística, y deberá incluirlos en los expedientes de salud física de los estudiantes de la escuela. El equipo deportivo resumirá los resultados del proyecto de prueba, los resultados se evaluarán de acuerdo con los requisitos y se determinará la calificación.
(5) Si es necesario modificar los registros de valores de la prueba, las puntuaciones y las calificaciones de evaluación de los elementos de la prueba de un estudiante debido a errores objetivos, el estudiante debe presentar una solicitud por escrito al grupo de educación física y obtener la aprobación de el profesor de prueba correspondiente y el director general del grupo de prueba. Las modificaciones se realizarán previa verificación y firma del responsable y del supervisor.
(6) Los puntajes de las pruebas y los resultados de las evaluaciones deben comunicarse a los estudiantes de manera oportuna para guiarlos a hacer ejercicio de manera científica y razonable.
(7) El equipo de educación física debe profundizar en la realidad, realizar investigaciones e investigaciones, dominar datos e información de primera mano, resumir la experiencia regular y realizar análisis estadísticos de los datos de las pruebas y las calificaciones de las evaluaciones de la escuela para Proporcionar bases científicas de referencia para el desarrollo del trabajo deportivo de los estudiantes.
4. Equipamiento
La escuela está equipada con equipos de ejercicio físico, equipos y equipos de prueba de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes para garantizar las necesidades de seguridad y lograr el propósito del ejercicio. La implementación de las normas debe estar equipada con equipos de prueba, y los equipos seleccionados deben ser productos calificados que hayan sido probados por el departamento nacional de supervisión de calidad y cumplan con los requisitos de prueba.
Para garantizar la precisión de los datos de las pruebas, fortalecer la capacitación de los evaluadores y del personal de gestión de datos, exigir estrictamente los requisitos de las pruebas, estandarizar los métodos de prueba y hacer cumplir estrictamente la disciplina de las pruebas para garantizar que los datos de las pruebas reflejen verdaderamente el estado de salud física de los estudiantes.
5. Implementación del fondo
La escuela garantiza que una cierta proporción del gasto del fondo se utilizará para honorarios de gestión, honorarios de actividades publicitarias, compra y mantenimiento de equipos e instalaciones necesarios para el estándar. ejecución, etc., y garantizar que los fondos asignados se utilicen exclusivamente. La organización estándar, las pruebas, las pruebas complementarias y el trabajo estadístico se organizan en momentos separados.
6. Inspección y Supervisión
El grupo de liderazgo de estándares escolares inspecciona y supervisa la implementación de los estándares, y realiza controles aleatorios periódicos. Aquellos que participen en fraude o malas prácticas para beneficio personal. Criticados a través de un informe Si las circunstancias son graves, serán criticados, se les aplicarán las sanciones correspondientes.
El "Grupo Líder de Estándares de Implementación" es responsable de la interpretación de estas reglas de implementación.
Panke Junior High School
17 de septiembre de 20XX
Plan de pruebas de salud física para estudiantes de secundaria, Parte 2
1. Orientación ideología
Implementar plenamente el espíritu del aviso "Estándares nacionales de salud física para estudiantes (revisados en 2014)" de 2014 (Next Education Office [2014] No. 90), fortalecer efectivamente el trabajo de educación física escolar e instar a los estudiantes participar activamente en el ejercicio físico Desarrollar buenos hábitos de ejercicio, mejorar la salud física y cultivar talentos de alta calidad con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza.
2. Estructura organizativa
(1) Grupo de liderazgo
Líder del equipo: Xie Xunping
Líder adjunto del equipo: Huang Biqiong
Miembros: Hu Xiaoping, Gan Jinchang, Wang Yuanping, Zhang Xingquan, Zhu Hou, Yan Lingmei,
Wang Liqin
(2) Grupo de prueba
Líder del equipo: Wang Liqin
Líder adjunto del equipo: Feng Sheng
Miembros: Zhang Tao, Zhang Jie
3. División del trabajo de pruebas
(1) Oficina de Asuntos Académicos
Emitir avisos, realizar reuniones de coordinación de pruebas y brindar información básica a los estudiantes.
(2) Grupo de Arte y Deportes
Desarrollar planes de trabajo de pruebas; coordinar el tiempo de prueba para cada estudiante; organizar pruebas en el sitio;
Líder del equipo: Wang Liqin
Líder adjunto del equipo: Feng Sheng
Miembros: Zhang Tao, Zhang Jie
4. Elementos de prueba y disposiciones
(1) Ítems del test
Masculino: visión, altura, peso, capacidad vital, flexión hacia delante sentado, salto de longitud de pie, carrera de 50 metros, dominadas, 1000 -metro de carrera;
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Mujer: Visión, altura, peso, capacidad vital, flexión hacia adelante sentado, salto de longitud de pie, carrera de 50 metros, abdominales de un minuto, 800 metros correr.
(2) Disposición del proyecto de prueba
Todos los proyectos de prueba se llevan a cabo uno por uno. Complete la prueba de un proyecto antes de pasar a la siguiente prueba.
5. Calendario de trabajo de prueba
(1) Preparación antes de la prueba
Completar la calibración y depuración del equipo de prueba antes del 19 de septiembre.
(2) Horario del examen
Horario del examen: del 22 al 26 de septiembre
6. Lugar del examen
Escuela En el patio de recreo: altura, peso, capacidad vital, flexión hacia adelante sentado, abdominales de un minuto
En el patio del colegio: salto de longitud de pie, 50 metros, dominadas, 1000 metros, 800 metros
7. Requisitos de la prueba (1) Hacer un buen trabajo en publicidad, movilización y organización. Asegúrese de usar ropa deportiva y zapatillas de deporte durante la prueba.
(2) Para estudiantes que no sean aptos para participar en la prueba prescrita debido a defectos físicos, enfermedades crónicas, enfermedades cardíacas, displasia congénita y otras enfermedades, previa solicitud personal y con certificado de un hospital de o por encima del nivel del condado, deben ser aprobados por la Oficina de Asuntos Académicos y pueden quedar exentos del examen "Estándar".
(3) El fraude será castigado con trampa.
(4) Los estudiantes deberán traer su tarjeta de identificación de estudiante durante la prueba. Si pierde su identificación, solicítela con anticipación. Aquellos que no tengan una tarjeta de identificación de estudiante (incluidos aquellos cuya identificación no se puede reconocer) no serán examinados.
Escuela Técnica y Vocacional Ganzi
Grupo de Artes y Deportes
17 de septiembre de 20XX
Plan de pruebas de salud física para estudiantes de secundaria 3
Con el fin de promover la implementación fluida de los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" y esforzarse por permitir que la mayoría de los estudiantes crezcan de manera saludable, según el aviso de los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" de 2013. "Plan de trabajo de pruebas e informes de la Oficina de Educación y Deportes del distrito de Shangjie, promover que los estudiantes de nuestra escuela participen activamente en el ejercicio físico, garantizar que los estudiantes "hagan ejercicio una hora al día" y corregir y cambiar constantemente los problemas en la salud física de los estudiantes. para que los estudiantes puedan tener una postura física sana, digna, hermosa y una personalidad sana. Implementar la ideología rectora de “la salud primero” y aprovechar plenamente el papel único de la educación física escolar en la educación de las personas. Este plan de implementación ahora está formulado en base a la situación real de nuestra escuela.
1. Establecer un grupo líder para la implementación de los "Estándares" y un grupo de pruebas de salud del sistema estudiantil.
(1) Establecer un grupo líder para la implementación de los "Estándares"
Líder del equipo: Shen Peiyuan
Líder adjunto: __ Wu Wenjun
Miembros: Li Yonggang, Fan Yunlong, Sun Guangsheng, Feng Mingqin, Shen Yide, Liao Guimei, Han Wenfeng, Wang Haihuayu, Zhanbiao
(2), grupo de prueba de salud física de estudiantes
Líder: Wang Jiazhong
Miembros: Wang Dongju y Hu Xiaolong , directores de cada clase
(3), Grupo de entrada de datos
Li Yueju
2. Organización e implementación
El primero etapa: (8 al 27 de septiembre de 2013)
Publicidad y lanzamiento para que los estudiantes comprendan la importancia del examen organizado por el grupo líder de la escuela secundaria No. 100 de Zhengzhou para la implementación de los "Estándares", y el equipo de pruebas de salud física de los estudiantes es responsable del trabajo de implementación específico.
La segunda etapa: (28 de septiembre al 29 de septiembre de 2013)
Realice pruebas, lleve registros y complete archivos en papel, y los estudiantes serán evaluados para determinar su salud física. El equipo es responsable del trabajo de implementación específico.
La tercera fase: (30 de septiembre al 10 de octubre de 2013)
El equipo de entrada de datos es responsable del trabajo específico de estadísticas y carga de datos de prueba.
3. Requisitos específicos para el trabajo de prueba
(1) Antes de la prueba, se deben preparar equipos, publicidad y movilización para mejorar la utilización del tiempo de prueba y garantizar el efecto de la prueba.
(2) La prueba de forma corporal, función corporal y aptitud física se llevará a cabo de acuerdo con los requisitos pertinentes en la "Interpretación de los Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes".
(3) Las pruebas generalmente adoptan el método de operación de flujo. Durante el proceso de prueba, se debe garantizar el orden normal. Los datos y registros de la prueba deben ser precisos. resultados. El trabajo de evaluación específico está bajo la organización unificada del grupo líder para la implementación de los "Estándares". El equipo de educación física es responsable de organizar las pruebas; cada maestro de clase es responsable de organizar la educación, la supervisión y la inspección; Responsable de la supervisión y orientación médica in situ.
(4) Los datos originales y la información estadística de la prueba serán conservados adecuadamente por el equipo de educación física, y una persona dedicada será responsable de recopilar y guardar el formulario de registro de rendimiento y la información estadística, y deberá incluirlos en los archivos de salud física de los estudiantes de la escuela. El equipo deportivo resumirá los resultados del proyecto de prueba, los resultados se evaluarán de acuerdo con los requisitos y se determinará la calificación.
(5) Si es necesario modificar los registros de valores de la prueba, las puntuaciones y las calificaciones de evaluación de los elementos de la prueba de un estudiante debido a errores objetivos, el estudiante debe presentar una solicitud por escrito al grupo de educación física y obtener la aprobación de el profesor de prueba correspondiente y el director general del grupo de prueba. Las modificaciones se realizarán previa verificación y firma del responsable y del supervisor.
(6) Los puntajes de las pruebas y los resultados de las evaluaciones deben comunicarse a los estudiantes de manera oportuna para guiarlos a hacer ejercicio de manera científica y razonable.
(7) El equipo de educación física debe profundizar en la situación real, investigar e investigar, dominar datos e información de primera mano, resumir la experiencia regular, realizar análisis estadísticos de los datos de las pruebas y las calificaciones de las evaluaciones de la escuela. y reportarlos. La escuela proporciona bases científicas de referencia para el desarrollo del trabajo deportivo de los estudiantes.
4. Equipamiento
La escuela está equipada con equipos de ejercicio físico, equipos y equipos de prueba de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes para garantizar las necesidades de seguridad y lograr el propósito del ejercicio. La implementación de los "Estándares" debe estar equipada con equipos de prueba, y los equipos seleccionados deben ser productos calificados que hayan sido probados por el departamento nacional de supervisión de calidad y cumplan con los requisitos de prueba.
Para garantizar la precisión de los datos de las pruebas, fortalecer la capacitación de los evaluadores y administradores de datos, exigir estrictamente los requisitos de las pruebas, estandarizar los métodos de prueba y hacer cumplir estrictamente la disciplina de las pruebas para garantizar que los datos de las pruebas reflejen verdaderamente el estado de salud física de los estudiantes.
5. Implementación del fondo
La escuela garantiza que una cierta proporción del gasto del fondo se utilizará para los honorarios de gestión, los honorarios de las actividades publicitarias y la compra y mantenimiento de los equipos e instalaciones necesarios. para la implementación de las "Normas" y otros gastos, y asegurar que los fondos asignados se utilicen exclusivamente. La organización, las pruebas, las pruebas complementarias y el trabajo estadístico de los "Estándares" se organizan en momentos separados.
6. Inspección y Supervisión
El grupo de liderazgo de "Estándares" de la escuela inspecciona y supervisa la implementación de los "Estándares" y realiza controles aleatorios regulares de aquellos que participan en fraude y mala práctica. El beneficio personal será criticado a través del informe, si las circunstancias son graves, se impondrán las sanciones correspondientes.
El "Grupo Líder de Implementación de Estándares" es el responsable de interpretar estos detalles de implementación.
Escuela secundaria No. 100 de Zhengzhou 10 de septiembre de 20XX
Anexo 1: Disposición de los evaluadores para los "Estándares de salud física de los estudiantes" de la Escuela secundaria No. 100 de Zhengzhou
Anexo 1:
En la mañana del día 28, altura del séptimo grado: Tian Qiming Peso: Yan Xiaohui Visión: Li Juan, Chen Zhixia Capacidad vital: Wang Baozhen 50 metros: Wang Dongju, Shi Haijun
Salto de longitud de pie: Xu Jianwei, Haiyang, Guo Yulan,
Sentadillas (mujeres): Zhang Qingjie, Xue Bing, Qi Runhua, Bian Huiping, Feng Yan,
Yang Chaoyang, Chen Danping, Zhao Jing (Registro de resultados)
Pull-ups (hombres): Yang Juntao, Zhang Ziqiang Sentado inclinado hacia adelante: Li Ying
800/ 1000 metros: Wang Jiazhong, Hu Xiaolong
Octavo grado la tarde del día 28 Altura: Tian Qiming Peso: Yan Xiaohui Visión: Li Juan, Chen Zhixia Capacidad vital: Wang Baozhen 50 metros: Wang Dongju, Shi Haijun
Salto de longitud de pie: Xu Jianwei, Haiyang, Lu Chaoyang
Abdominales (mujeres): Zhang Qingjie, Ma Fei, Chen Yonghua, Zhao Lihong
Zhang Yuhui, Ma Ji, Xue Bing, Chen Danping, Zhang Ling (resultados de registro)
Pull-ups (Hombres): Yang Juntao, Zhang Ziqiang Inclinación hacia adelante sentado: Li Ying, Feng Hongmei (resultados registrados )
800/1000 metros: Wang Jiazhong, Hu Xiaolong, Zhao Jing (resultados registrados)
29. Mañana noveno grado Altura: Tian Qiming Peso: Yan Xiaohui Visión: Li Juan, Chen Zhixia Capacidad vital: Wang Baozhen
Salto de longitud de pie: Xu Jianwei, Haiyang, Qiu Weimin
Sentadillas (mujeres): Zhang Qingjie, Luan Yuqi, Zhao Yong, Leng Hui, Xu Junli, Zhang Liping,
Chen Ying, Xing Linlin (resultados de grabación)
Pull-ups (hombres): Yang Juntao, Han Jie (resultados de grabación), Zhang Ziqiang, Li Yonghui (registro de resultados) Inclinación hacia adelante sentado: Li Ying, Wang Jun (registro de resultados)
800/1000 metros: Wang Jianzhong, Hu Xiaolong, Zhao Jing (registro de resultados)
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