Composición de ochocientas palabras: Regreso a la esencia

¿Cuál es el propósito de la educación? Al mencionar este tema, todos pueden pensar involuntariamente en una palabra: enseñar y educar a las personas, pero se puede decir que la educación actual se basa hasta cierto punto en el conocimiento, muchas escuelas y maestros se centran en la "enseñanza" en el proceso de implementación de la educación. "Educar a la gente" a menudo se convierte en un obstáculo, lo que da como resultado que muchos estudiantes puedan obtener puntuaciones relativamente altas, pero tengan problemas en sus vidas. Después de leer los primeros tres artículos de "Lograr marcas excelentes en educación con altos niveles", tengo una comprensión más profunda de la naturaleza de la educación, entiendo que si queremos que la educación vuelva a su esencia, debemos anteponer el hecho de ser un ser humano. , para que las personas educadas puedan Los estudiantes se convierten en personas que realmente sirven a la sociedad y también tienen una comprensión más profunda de por qué el director Tian quiere implementar la "educación para la vida" en nuestra escuela y permitir que nuestros estudiantes tomen cursos electivos, solo para devolver nuestra educación al mundo. esencia de la educación. Wang Pinmu, director de la escuela secundaria Shandong Jigang, es una persona que comprende la naturaleza de la educación. Cree que el propósito de la educación no es sólo impartir conocimientos, sino, más importante aún, promover el desarrollo integral de las personas. Por lo tanto, propuso la política de gestión escolar de la filosofía "Todo es para el desarrollo permanente de los estudiantes" y el pensamiento de gestión escolar de "enfrentar a todos y permitir que cada estudiante se desarrolle". Él cree que "enfrentar a todos y permitir que cada estudiante se desarrolle" y "para el desarrollo permanente de los estudiantes" no son solo para las calificaciones de los estudiantes, sino para educar a las personas, no para algunos estudiantes destacados, sino para todos los estudiantes, incluidos aquellos con . bajo rendimiento académico. Esto puede reflejar plenamente la equidad educativa. Hoy en día, la mayoría de las familias sólo tienen un hijo, y cada hijo sólo tiene una oportunidad de estudiar en la escuela secundaria. Un error en la educación y la enseñanza en una escuela puede provocar el fracaso de una familia. Posicionar el propósito de administrar una escuela para el desarrollo permanente de los estudiantes conduce a cultivar las buenas cualidades y los buenos hábitos de los estudiantes y a cultivar el sentido de responsabilidad y la fuerza de voluntad para aprender de los estudiantes. Cuando estas se conviertan en cualidades para toda la vida, se garantizará de forma fiable el desarrollo permanente de los estudiantes.

Después de leer estos artículos, no puedo evitar pensar en mi comportamiento educativo habitual. Aunque se presta atención a la educación del carácter de los niños, la mayor parte del tiempo la atención se centra todavía en sus estudios, aunque se presta atención a la evaluación integral de los estudiantes, los estudiantes que no se toman en serio el estudio a menudo no pueden descubrir con paciencia sus puntos fuertes; En la enseñanza futura, siento que debo establecer los siguientes conceptos correctos: establecer una visión correcta de los estudiantes, respetar plenamente a los estudiantes, preocuparme por los estudiantes y ser sus amigos cercanos, ser bueno para descubrir los puntos brillantes de cada estudiante y ser cuidadoso; cuidar y educar a los estudiantes; mirar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y prestar atención a cada avance que hayan logrado. Es necesario establecer un concepto correcto del éxito estudiantil. Ir a la universidad y asistir a una escuela "famosa" es sin duda un camino para que los estudiantes se vuelvan talentosos, pero no todos los estudiantes deben tomar este camino para volverse talentosos. "Nací con talentos que serán útiles." Todos pueden ser útiles, y las personas útiles son talentos. Incluso los llamados "estudiantes pobres" deberían creer que no nacen con incompetencia, sino como un grupo de "personas con talentos sin explotar". Es necesario comprender plenamente sus personalidades, hábitos, intereses, aficiones, potencialidades y situaciones familiares, y realizar valoraciones objetivas y justas de ellos. ? Es necesario establecer un concepto científico de educación, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, prestar atención a las características y diferencias de personalidad de los diferentes estudiantes, desarrollar las fortalezas de los estudiantes y evitar las debilidades, mantener expectativas moderadas para los niños, respetar su naturaleza, y no prive a los niños de sus propias oportunidades de crecimiento; no se centre únicamente en las puntuaciones, preste atención a la formación de hábitos y el desarrollo de la personalidad de los niños, tenga suficiente paciencia con los niños y evite ansiar un éxito rápido;