Libros imprescindibles para profesores de chino de secundaria
¿Cuáles son los libros de lectura obligada para los profesores de chino de secundaria? La siguiente es la lista de lectura obligada para los profesores de chino de secundaria que he compilado cuidadosamente para usted. /p>
Los libros de lectura obligada para los profesores de chino de secundaria
p>1. "Currículo y teoría de la enseñanza chinos", editado por Wang Wenyan y Cai Ming, Higher Education Press, edición de 2006. .
2. "Interpretación del "Esquema de reforma curricular de educación básica" (ensayo)", editado por Zhong Qiquan, Cui Yunguo y Zhang Hua, East China Normal University Press, edición de 2001.
3. "Conceptos e innovaciones del nuevo plan de estudios" (lector de estudiantes normales), editado por Zhong Qiquan y Cui Yunguo, Higher Education Press, edición de 2003.
4. "Sugerencias para profesores", (Su) Suhomlinsky, Educational Science Press, edición de 1999.
5. "Trilogía de Educar a las personas", (Su) Suhomlinsky, People's Education Press, edición de 1998.
6. “El niño es filósofo”, (italiano) Piero Ferrucci, Editorial Hainan, edición 2002.
7. "La educación del amor", (italiano) Amici, Editorial de Traducción de Shanghai, edición 2006.
8. "Estrategias de trabajo para profesores de primaria y secundaria", Zhang Guohong, Jiangsu Education Press, edición de 2006.
9. "Interpretación de los estándares curriculares chinos", editado por Chao Zongqi, Lei Shi y Lu Zhiping, Hubei Education Press, edición de 2002.
"Interpretación de los estándares curriculares chinos", editado por Chao Zongqi, Lei Shi y Lu Zhiping, Hubei Education Press, edición de 2002.
10. "Colección de educación china de Ye Shengtao" (Parte 1 y 2), Instituto Central de Ciencias de la Educación, Educational Science Press, edición de 1980.
11. "Nuevo método de enseñanza curricular del idioma chino en las escuelas secundarias", editado por Ni Wenjin, Higher Education Press, edición de 2003.
12. "Perspectivas de la educación china", editado por Ni Wenjin y Ouyang Ruying, Shanghai Education Press, edición de 2002.
13. "Entrenamiento en habilidades docentes chinas", Han Xueping, Wang Songquan, Wang Xiangwen, Higher Education Press, edición de 1999.
14. "Tutorial de formación de habilidades profesionales para profesores chinos", editado por Zhou Qingyuan y Wang Songquan, Higher Education Press, publicado en mayo de 1996.
15. "Tutorial sobre el cultivo de habilidades de enseñanza del chino", editado por Huang Linsheng y Lin Runzhi, Guangxi People's Publishing House, publicado en junio de 2006.
16. "Teaching Skills Training in Chinese Classroom in Middle Schools", editado por Xu Linxiang y Zhang Yuequn, Northeast Normal University Press, publicado en noviembre de 1999.
17. "Diseño y comentarios de escritura en pizarra china", escrito por Peng Xiaoming, Federación China de Prensa de Círculos Literarios y Artísticos, publicado en marzo de 2001.
18. "Investigación sobre la enseñanza del chino en las escuelas secundarias", editado por Cai Gaocai y Yuan Guanghua, Hunan Normal University Press, edición de 1999.
19. "Tutorial de casos de teoría de la enseñanza y currículo chino", editado por Li Shanlin, Hunan Normal University Press, edición de 2006.
20. “Así interpreta Sun Shaozhen las obras”, Sun Shaozhen, Fujian Education Press, edición 2007.
21. "Interpretaciones diversificadas de textos chinos famosos en las escuelas secundarias", Guangdong Education Press, editado por Wang Li, edición de 2006.
22. "Pragmática y enseñanza china", Wang Jianhua, Zhejiang University Press, edición de 2000.
23. "Narratología china", Yang Yi, People's Publishing House, edición de 1997.
24. "Classic Chang Tan" de Zhu Ziqing, Editorial Beijing, edición 2004.
25. "Common Chinese Talk", Lu Shuxiang, Contemporary World Press, edición de 2003.
26. "Introducción a la cultura china", Zhang Dainian y Fang Keli, publicado por la Universidad Normal de Beijing, edición de 1994.
27. "Conferencias sobre la mente literaria y Diaolong", Wang Yuanhua , publicado por la Sociedad de la Universidad Normal de Guangxi, 2004
28. "Shuowen Jiezi Annotation", Duan Yucai, Editorial de Libros Antiguos de Shanghai, edición de 1981.
29. "Currículo y teoría de la enseñanza", Zhang Hua, Shanghai Education Press, edición de 2000.
30. "Investigación sobre la reforma curricular china", escrito por Zheng Guomin, Beijing Normal University Press, edición de 2003.
31. "Teoría de la enseñanza del habla", escrito por Li Hailin, Shanghai Education Press, edición de 2000.
32. "Principios psicológicos de la educación china", escrito por Han Xueping, Shanghai Education Press, edición de 2001.
33. "Lingüística y educación china", editado por Ni Baoyuan, Shanghai Education Press, edición de 1995.
34. "Artículo Estudios y Educación China", editado por Zeng Xiangqin, Shanghai Education Press, edición de 1995.
35. "Investigación sobre la enseñanza de idiomas en las escuelas intermedias", escrito por Zhuang Wenzhong, Guangdong Education Press, 1999
36 "Gramática y enseñanza de la gramática en las escuelas intermedias", editado por Zhuang Wenzhong, Sociedad de Editoriales Chinas, edición de 1999.
37. "Teoría de la lectura y enseñanza de la lectura china contemporánea", Han Xueping, Sichuan Education Press, edición de 2000.
38. "Teoría y enseñanza de la escucha y la escucha en los chinos contemporáneos", Zhang Hongling, Sichuan Education Press, edición de 2000.
39. "Prueba de lectura y escritura contemporánea china", Zhang Xiong, Sichuan Education Press, edición 2000
40. "Escritura: apuntando a una vida autorrealizada", Pan Xinhe , Science Press, edición de 1999.
41. "Un estudio comparativo sobre el sistema de compilación y selección de libros de texto chinos para escuelas secundarias en China", He Wensheng, Wensi Press, edición de 2005.
42. "Colección de educación china Ye Shengtao" Ye Shengtao, Education Science Press, edición de 1980.
43. "Lv Shuxiang sobre la educación china" Lv Shuxiang, Shandong Education Press, edición de 1987.
44. "Wang Li sobre la educación china", escrito por Wang Li, Henan Education Press, edición de 1996.
45. "Nuevos estándares curriculares y "contenido de enseñanza chino"" escrito por Wang Rongsheng, Guangxi Education Press, edición de 2004.
46. "Diseño de investigación y enseñanza sobre el aprendizaje integral del chino", escrito por Huang Wei y Chen Shangda, Guangxi Education Press, edición de 2004.
47. "Análisis de ejemplos de enseñanza de comunicación oral y desarrollo de planes de lecciones"
48. "Análisis de ejemplos de enseñanza de lectura en secundaria y desarrollo de planes de lecciones"
49. "Análisis de la composición de la escuela secundaria de ejemplos de lecciones y desarrollo de planes de lecciones" por Huang Mengke, Guangxi Education Press,
50. "Nuevas perspectivas sobre el conocimiento de los artículos"
51. "Nuevas perspectivas sobre la escritura china en la escuela secundaria"
52. "Nuevas perspectivas sobre la lectura de la literatura moderna"
53. "Nuevas perspectivas sobre el conocimiento literario"
54. "Nuevas perspectivas sobre la lectura de poemas antiguos" Chu Shurong, East China Normal University Press,
55. "Nuevas perspectivas sobre el conocimiento del lenguaje"
56. "Yu Yi y educación china"
57. "Cai Qingcheng: Método de enseñanza de la instrucción"
58. "Hong Zhentao: Abriendo la puerta al aprendizaje de idiomas"
59. "Método de enseñanza de la instrucción china en la escuela secundaria Cai Qingcheng"
60. "Investigación sobre la reforma china en la escuela secundaria Wei Shusheng"
61. "Conferencias de Yu Yingchao sobre chino"
62. "Conferencias de Cheng Hongbing sobre chino"
63. "Conferencias de Chu Shurong sobre chino"