Cinco planes de planificación para la presentación artística infantil del 1 de junio.

El Plan de actuación artística infantil 1 tiene como objetivo cultivar el cultivo moral de los niños, guiarlos para que sean positivos, desarrollarse moral, intelectual, física y estéticamente, fortalecer aún más la construcción cultural de los jardines de infancia, enriquecer la vida cultural de los niños y brindarles juego completo a las especialidades infantiles, mejorar la calidad de los niños y que pasen un Día del Niño saludable, feliz e inolvidable.

1. Tema de la actividad

“Los corazones de los niños prosperan bajo la dirección del Partido”

2. >Cultivo La unidad de los niños y la confianza en sí mismos en las actividades se pueden ejercitar para mejorar la coordinación y la condición física de los niños.

3. Hora de la actividad

20xx _ _ _ _ _

4. Lugar de la actividad

Parque infantil de plástico.

Verbo (abreviatura de verbo) participantes

Todos los niños

Preparación de la actividad de verbos intransitivos

1, música.

2. 40 aros de hula (decoración)

3. Regalos y certificados navideños para niños.

Siete. Proceso de actividad

1. Organice un ambiente festivo para inspirar a los niños a experimentar el alegre ambiente festivo.

2. Seleccione materiales musicales, accesorios para actividades y organice gimnasia para niños.

3. Concéntrate en ensayar ejercicios grupales en la sala de actividades de Clase 5.

4. Participar en los ensayos, familiarizarse con el lugar y localizar la plaza de plástico.

5. Participa en la competición de gimnasia grupal de infantil en la Plaza de la Plástica.

6. Participar en las actuaciones de gimnasia del grupo del club en la Plaza de la Plástica.

7. Se pide a los padres que preparen los artículos necesarios para sus hijos. Como zapatos, calcetines, etc.

8. Entregar certificados y premios a los niños.

Ocho. El efecto esperado de la actividad

Crear un ambiente cálido, armonioso y cálido para que los niños puedan sentirse felices durante este festival. Que el Día del Niño en 20xx sea un día inolvidable para los niños.

Plan de preparación 2 para la exposición de arte infantil en el Día del Niño_ _¿Kindergarten? ¿Implementar el espíritu del esquema de orientación sobre educación preescolar? ¿Como puntero? ¿Educación de etiqueta? A los efectos del evento, ¿se lleva a cabo especialmente para promover las virtudes tradicionales de la nación china, promover la construcción de la civilización espiritual socialista y cultivar buenas cualidades civilizadas y de etiqueta entre los niños y adolescentes? 1 de junio? Actividad.

1. Objetivo de la actividad

¿Celebración del pase? 1 de junio? ¿Actividades que permitan a los niños experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, para vivir una vida feliz e inolvidable? 1 de junio? Día del Niño; los padres pueden aprender más sobre el concepto de educación infantil visitando y participando en las celebraciones navideñas de sus hijos, inspirándose así sobre cómo educar a sus hijos mostrándoles a sus hijos a los padres y a la sociedad; 1 de junio? actividades para crear aún más una buena imagen del parque.

2. Tema y lema de la actividad

Tema: ¿Celebración? 1 de junio? Muestre la elegancia de los niños y disfrute de un crecimiento feliz

Lema:? Puedo hacerlo, trabajo duro, ¡soy genial! ?

Tres. Organización del evento

1. La hora del evento es _mes_día, 20xx.

2. Ubicación:__Frente al supermercado

3. Participantes: todos los niños del jardín de infancia, padres y profesores.

4. Planificación general: director

5. Seguridad en el trabajo: director.

6. Moderador: profesor, niño.

Cuatro. Proceso de la actividad

1. El director y los representantes de la dirección pronunciaron discursos.

2. Espectáculo artístico infantil.

Preparación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)

1. Organizar un ambiente festivo para la clase y el entorno circundante de todo el parque (¿publicar lemas? Puedo hacerlo, trabajo duro, Estoy genial) !? ).

2. Estar preparado para participar en las actividades de clase.

(1) Programa de interpretación de canciones de ensayo (programa seleccionado a mediados de abril)

(2) Preste atención a la recolección de artículos de desecho (cartones y otros materiales correspondientes) para hacer accesorios para bocetos.

(3) Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres y los invita a participar en representaciones teatrales.

3. La guardería prepara premios y obsequios por las actividades.

4. Utilice el periódico de la pizarra para enviar una iniciativa a los maestros y padres, y envíe una carta de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y ganar la cooperación y el apoyo de todos los maestros y padres. esta celebración.

Plan de actividades de verbos intransitivos y horario específico

(1) Reunión de celebración

1.18: Entrada completa antes de las 30 (cada clase será en el asiento del lugar designado, el presentador pronuncia el discurso de apertura).

2. Discurso del director y discurso de liderazgo

(2) Performance cultural infantil

¿Esta vez? 1 de junio? ¿Cuáles son las actividades para el Día del Niño? ¿Actuación del programa cultural y deportivo infantil? ,?Bosquejo de etiqueta? , ?Súper cambio? ,?Profesores y padres actúan por diversión? y otras formas.

1. Actuaciones del programa cultural y deportivo

(1) Propósito: Permitir que los niños sientan la alegría del festival en la actuación y, al mismo tiempo, brindarles a todos una experiencia feliz del festival; cultivar la capacidad de los niños para expresarse con valentía.

(2) Requisitos: elegir un género que se ajuste al nivel del niño; la actuación sea animada y generosa; el diseño del vestuario satisfaga las necesidades de la trama; esté equipado con un determinado trasfondo y accesorios; las necesidades de la trama; la narración y la banda sonora están bien grabadas.

2. Bosquejo de etiqueta

(1) Objetivo: cultivar los buenos modales y hábitos de los niños a través del dibujo e influir en las personas que los rodean.

(2) Requisitos: La selección de materiales es típica y puede revelar o revelar los hábitos corteses actuales de los niños, según las necesidades de la trama, se equipan ciertos antecedentes y accesorios para la actuación; .

3. Súper cambios

(1) Propósito: Acercar algunos a todos a través de actuaciones infantiles.

(2) Requisitos: Los materiales deben tener el atractivo de un ambiente agradable; los accesorios deben estar seleccionados adecuadamente, los niños deben ser generosos y la música debe ser clara.

4. Profesores y padres actúan para entretener.

(1) Objetivo: Los maestros y los padres muestran su estilo y tienen una buena influencia de imagen en los niños; agregar color a los festivales infantiles; fortalecer la comunicación, la conexión y la cooperación entre los niños, los padres y los maestros.

(2) Requisitos: La actuación es animada y generosa; tener cierta experiencia y accesorios de acuerdo con las necesidades de la actuación;

Plan 3 de planificación de la actuación cultural infantil del 1 de junio Para permitir que los niños dejen recuerdos felices e inolvidables en su gran festival, ¿el de este año? 1 de junio? El Día del Niño se llevará a cabo en forma de una serie de actividades de celebración, y el plan es el siguiente:

1. Propósito de las actividades

El jardín de infantes es un mundo feliz para los niños. ¡Los niños tendrán una infancia feliz en el jardín de infantes y serán niños felices, padres felices y maestros felices!

Segundo, organización

Líder del equipo: _teacher

Líder adjunto del equipo: _teacher

Miembros: todos los profesores

3. Requisitos de trabajo

El personal de los grupos de trabajo relevantes y los profesores y estudiantes de todo el parque deben comprender claramente la importancia de este evento, unificar su pensamiento, ser pioneros e innovar, formular planes de trabajo prácticos, y organizarlo cuidadosamente, implementarlo paso a paso y hacer que las actividades del Día del Niño sean ideológicas, artísticas, ornamentales, distintivas y brillantes.

Cuatro. Contenido de la actividad

(a) Visita a la exposición de arte infantil (8:00? 8:20)

3er grado, clase media 3 y clase pequeña 2.

(2) Observa a los niños haciendo ejercicios matutinos (8:30? 9:00)

Doce signos del zodíaco, manitas aplaudiendo, bebé feliz, práctica con armas, feliz comienzo de la día, ejército valiente del pequeño mono, práctica de la bandera nacional

(3) ¿Celebración? 1 de junio? Actuación (9:20? 10:30)

1. Felicitaciones del director.

2. Hablan los representantes de los padres.

3. Anfitrión: dos niños

4. Horario del programa

(1) Clase 1: Baile "Soy el mejor"

(2) Clase de primer año: Tres frases y media de "Kindergarten es como mi hogar"

(3) Clase 1: Danza "La juventud más grande"

(4) Todos profesores: Danza "Danza Juvenil"

(5) Clase numerosa: Desfile de moda

(6) Descripción: Mientras los niños recitan, la maestra hace una demostración en el acto. (Profesor y niños al mismo tiempo)

Todos los niños: cadena "Poemas antiguos, clásicos de tres caracteres, modismos".

(7) Clase Dos: Comedia de situación "Un día en el jardín de infantes"

(8) Clase Dos: Baile "Quién es malo"

(9) Secundaria Clase escolar 2: Danza "Rainbow Smile"

(10) Canción solista del maestro "Pastoral" de Lou Xianmin

(4) Actividades de juego para padres e hijos (10:40? 11: 10 )

Organizar juegos entre padres e hijos en la clase.

Premios de verbo (abreviatura de verbo)

¿Celebrar la aprobación del Plan 4 de planificación de actuaciones artísticas infantiles del 1 de junio? 1 de junio? ¿Una serie de actividades para crear activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar su propio punto brillante y dejar volar la personalidad de cada niño, para sentir la alegría de la vida en el jardín de infancia y vivir una vida inolvidable? 1 de junio? Día del Niño.

1. Tema de la actividad, lema e iniciativa

Tema de la actividad: Aprende a ser feliz, aprende a cooperar y aprende a tener confianza.

Lema: Libera la boca de los niños para que puedan hablar; libera las manos de los niños para que puedan jugar.

Iniciativa de actividad: ¿Para que los niños tengan una vida feliz, inolvidable y significativa? 1 de junio? En el Día del Niño, animamos a todos los profesores y padres del jardín de infancia a crear activamente un ambiente de celebración para los niños. 1 de junio? ¿El ambiente y la atmósfera festivos * * * alientan a los niños a participar activamente? 1 de junio? Actividades festivas.

2. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente festivo (ambiente de clase y el entorno de todo el parque)

2. actividades del aula:

(1) Preparación temprana:

Maestros, niños y padres * * * ¿vendrán a asistir a la celebración de la clase? 1 de junio? Disposición ambiental;

Llevar a cabo actividades de selección de narraciones infantiles y registro de platos de frutas entre padres e hijos;

¿Movilizar el entusiasmo de los padres, explorar y cultivar a los niños con los maestros de acuerdo con los intereses de sus hijos? ¿talento? ;

¿Al menos uno de los padres de cada niño vendrá al jardín de infantes para celebrar con el niño? 1 de junio? festival.

(2) Preparativos para el día:

¿Es usted responsable de organizar los asientos para los niños y los padres? ¿Los niños cuentan cuentos? Califique la tarea y pida a los padres de la clase que no participan en la fabricación del plato de frutas que voten por el concurso de producción.

3. La guardería prepara premios y obsequios por las actividades.

4. Determinar una persona dedicada que será responsable de organizar las actividades.

5. Atraer la atención de los padres y ganar su cooperación y apoyo para esta celebración.

Tres. Organización del evento

1. Hora del evento: 8 a. m. del 1 de junio de 20xx. 10:30

2. Público objetivo: todos los niños del jardín de infancia, todos los profesores y todos los padres.

3. Ubicación: Patio de recreo del jardín de infantes y salón de actividades de cada clase.

4. Formato de actividad: ¿esta vez? 1 de junio? ¿Cuáles son las actividades para el Día del Niño? ¿Un concurso de narración infantil? ,?Concurso de elaboración de platos de frutas entre padres e hijos? en forma de una serie de actividades.

5. Responsable de la actividad: Director.

6. Anfitrión de la actividad: _ _Profesor

7. Mantenimiento del orden: Profesor de clase (se pide a padres y niños que guarden silencio al contar cuentos).

Cuatro. Plan de actividades y cuestiones específicas

La entrada deberá realizarse antes de las 1,8 horas. Cada clase toma su asiento en el lugar designado y el anfitrión pronuncia el discurso de apertura (comienza la música).

2. Izar la bandera nacional y tocar el himno nacional.

3. El 1 de junio, el director pronunció un discurso y mensaje de felicitación.

4. Introducir actividades y requisitos a padres e hijos.

5. Concurso de cuentos infantiles.

6. Concurso de elaboración de platos de frutas entre padres e hijos.

7.Premios.

8. Regresar a su salón de clases y probar la fruta.

9. Fin de la actividad

Contenido y requisitos de la actividad de verbo (abreviatura de verbo)

1. 1) Objetivo: Estimular el interés de los niños por las obras literarias participando en concursos de narración infantil; cultivar la expresividad de los niños en las obras literarias. Promover una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes, es decir, a los niños les encanta hablar, pueden hablar y se atreven a cultivar la perspectiva mental de los niños para mostrarse con valentía;

(2) Requisitos: Los movimientos, expresiones y lenguaje deben expresarse en todos los aspectos, y los materiales deben estar acorde al nivel de los niños de esta clase deben ser vivaces y generosos;

(3) Premios: la clasificación está determinada por las puntuaciones de los jueces. Según las puntuaciones (excluyendo las puntuaciones más altas y más bajas, y tomando la puntuación media) 65438 + 0 primeros premios, 2 segundos premios, 3 terceros premios y el resto son premios de estímulo.

2. ¿Padre-hijo? ¿Plato de frutas? Competencia de producción

(1) Objetivo: cultivar la capacidad de producción práctica, el sentido de innovación y el sentido de cooperación de los padres y los niños a través del corte y la ortografía de diferentes frutas. Mejorar aún más la buena relación entre padres e hijos entre padres e hijos.

(2) Contenido y requisitos: los padres y los niños deben participar juntos en la producción, con una división del trabajo clara, eficiente y ordenada, mantener limpio el entorno circundante durante el proceso de producción; Una vez completado, los padres y los niños deben conocer la identidad de las frutas utilizadas en el plato, el nombre y el significado del plato.

(3) Formato de la competencia: ¿La competencia se lleva a cabo en unidades de clase, clases pequeñas? ¿Turno medio? ¿Categoría 1? El maestro de la clase es responsable de organizar las actividades de producción de los padres y los niños en la clase, y de hacer que otros padres que no participan en la clase voten y juzguen las frutas según el color, el patrón y la forma del plato de frutas.

(4) Fijación de premios: 65438 + 0 primeros premios, 2 segundos premios y los restantes terceros premios ya entregados.

Día del Niño 2005 El Día del Niño es la festividad más importante para los niños. El Día del Niño de este año en nuestro jardín de infancia se celebrará en forma de representación teatral. Para que el evento transcurra sin problemas, se ha elaborado este plan especialmente.

1. Objetivo de la actividad

A través de la celebración de la representación artística "1 de junio", los niños pueden experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, pasando así una experiencia inolvidable. "1 de junio" Día del Niño; permitirá a los padres tener una nueva comprensión de sus hijos mientras miran programas infantiles, comprender mejor el concepto de educación infantil y así inspirarse sobre cómo educar aún más a sus hijos mostrando el "; 1 de Junio” actividades a los padres y la imagen social de la sociedad.

2. Preparación de la actividad

1. Promocionar el plan en clases en la primera quincena de abril para asegurar que la tasa de participación del plan alcance el 90%. es responsable.

2. A mediados y finales de abril, se determinaron 4 planes para clases de preescolar, 4 planes para clases grandes, 3 planes para clases medias y 1-2 planes para clases pequeñas.

3. En la primera quincena de mayo el programa se ensayará en clases separadas. 4. En la primera quincena de mayo, los directores de cada clase serán responsables de capacitar a los anfitriones, y en la segunda quincena de mayo, el maestro Hong será responsable de ensayar los programas de cada clase. El director es responsable de colocar los accesorios y la ropa en junio y la segunda quincena de mayo, y el jardín de infantes es responsable de preparar premios, obsequios y programas para los padres en agosto y 30 de mayo.

En tercer lugar, el proceso de performance cultural

65438+

2. Se dispara un arma para anunciar el inicio del evento.

3. Discurso del líder

4. Discurso del director

5. Discurso del representante de los padres

6. >

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7. ¿Se acabó la actuación cultural

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