Resumen del trabajo escolar durante las vacaciones comunitarias

La implementación del trabajo escolar comunitario durante las vacaciones permite a los jóvenes estudiantes de la comunidad pasar unas vacaciones felices y saludables, alivia las preocupaciones de los padres, promueve eficazmente la mejora general de la calidad de los jóvenes y explora activamente la "trinidad de la escuela". "Modelo educativo comunitario, familiar y familiar". Estimados lectores, he preparado algunos resúmenes del trabajo de la escuela comunitaria de vacaciones para ustedes, ¡acéptenlos!

Resumen del trabajo de la escuela comunitaria de vacaciones 1

De acuerdo con el "Plan de acción de revitalización de la educación" del Ministerio de Educación. para el siglo XXI" "De acuerdo con los requisitos de ", nuestra escuela ha establecido una relación de cooperación y cooperación con el comité vecinal de la comunidad donde está ubicada nuestra escuela en función de sus propias condiciones reales. Hemos utilizado los diversos recursos educativos existentes. de ambas partes para llevar a cabo activamente diversas actividades. A continuación resumiremos lo que hemos hecho este año. El trabajo se resume en:

(1) Mejorar la organización y fortalecer el liderazgo. Con el fin de fortalecer efectivamente el liderazgo del trabajo de educación comunitaria y asegurar el normal desarrollo del trabajo de educación comunitaria, se creó un grupo de trabajo compuesto por el director, el subdirector, el subdirector de la escuela y el director docente del comité vecinal de la comunidad, como responsables específicos. para la gestión, organización y coordinación de la educación comunitaria, coordinar eficazmente diversos recursos educativos en la comunidad y establecer una red de educación comunitaria.

(2) Determinar el contenido de la educación comunitaria. ¿Cómo llevar a cabo el trabajo de educación comunitaria? ¿Qué proyectos desarrollar? ¿Qué recursos disponibles para explorar? Nuestros líderes escolares y las personas relevantes a cargo del comité comunitario celebraron reuniones relevantes y realizaron investigaciones y debates. Al final, inicialmente determinamos dos tipos de educación. Uno es la educación cultural. El proyecto principal es realizar lectura extracurricular. Determinamos que el proyecto de lectura extracurricular es principalmente rico en recursos, como recursos de la biblioteca escolar, recursos de libros familiares. recursos de salas de lectura comunitaria, etc. Todos pueden ser utilizados y son relativamente fáciles de realizar, además, consideramos que si todos los niños de la comunidad desarrollan buenos hábitos de lectura, no sólo enriquecerá sus conocimientos, sino que también purificará sus corazones; y cultivar sus sentimientos. Los niños se beneficiarán de por vida. Otro tipo de educación es la educación familiar. En cuanto a educación familiar, los proyectos que queremos desarrollar son principalmente educación en salud mental infantil, problemas de conducta de hijos únicos, problemas de comunicación con los demás, problemas educativos de niños de familias especiales, etc. que actualmente son destacados. Queremos utilizar talentos en esta área en la comunidad para comunicarnos con estudiantes y padres, resolver problemas educativos o brindar capacitación relevante a los padres de la comunidad. Además, utilizar los recursos escolares y abrir las instalaciones escolares de forma adecuada.

(3) Crear una comunidad de aprendizaje y realizar actividades de lectura.

Este año, con el objetivo de crear una comunidad de aprendizaje, realizamos actividades de lectura en familia. Para llevar a cabo actividades de lectura, las comunidades y escuelas han formulado planes de actividades de lectura. La escuela realizó trabajos de publicidad y movilización, recomendó la lectura de libros a los estudiantes y exigió que los padres y los niños aprovecharan las vacaciones y el tiempo después de la escuela para leer libros extracurriculares. El número de lecturas debe ser al menos 12 y la materia debe incluir al menos. al menos tres categorías diferentes de libros, y escribir comentarios después de leer, realizar reuniones de intercambio de lectura como clase. Cada clase recomienda lectores excelentes para participar en concursos de ensayos en escuelas y comunidades. Desde el lanzamiento de la actividad de lectura, ha recibido un fuerte apoyo de la comunidad, padres de familia y profesores de la escuela. A finales de octubre, la escuela y la comunidad evaluaron los manuscritos presentados por cada promoción. Seleccionamos 3 primeros premios y 2 segundos. premios de los muchos manuscritos destacados. Hubo 6 premios y 10 terceros premios. La comunidad entregó certificados y premios el 1 de noviembre. El director Zeng del comité comunitario y el director Wu de la escuela hicieron comentarios finales. Los trabajos de los estudiantes fueron presentados en la junta vecinal en exhibición en el salón de actividades. La implementación de esta actividad ha movilizado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Hay más estudiantes estudiando en su tiempo libre y menos persecuciones y peleas. Algunos padres también informaron que sus hijos siempre van a la librería a comprar libros los fines de semana y están más entusiasmados. sobre la lectura que antes. Para enriquecer los recursos de lectura de los estudiantes, la escuela también compró muchos libros en la biblioteca antes de las vacaciones de verano y estableció un sistema de lectura de libros. Continuaremos realizando actividades de lectura.

(4) Apertura de algunas instalaciones escolares para beneficiar a los residentes de la comunidad

De acuerdo con las necesidades de los residentes de la comunidad, abrimos la piscina y el estadio deportivo de la escuela durante las vacaciones para brindar a los residentes de la comunidad fitness. Oportunidades Excelente lugar para ir.

El trabajo de educación comunitaria acaba de comenzar, ha sido afirmado por los líderes relevantes de la Oficina de Educación y nuestras prácticas se presentaron en la reunión de trabajo de educación comunitaria del distrito.

Continuaremos explorando y resumiendo experiencias, aprovechando plenamente el papel mutuamente beneficioso de las escuelas y comunidades y promoviendo el desarrollo de la educación comunitaria.

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Durante el año pasado, bajo el liderazgo de la oficina y el comité de trabajo de la calle, y bajo la dirección de la Oficina de Educación del Distrito, todos los adultos de nuestra street have Los educadores deben estudiar e implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, aumentar la capacitación sobre la transferencia de mano de obra rural y esforzarse por mejorar la calidad científica y tecnológica y las habilidades laborales de la mayoría de los trabajadores, al mismo tiempo, deben prestar atención a las personas; sustento y salud física en sus diversas formas Realizar una labor educativa y esforzarse por mejorar la calidad ideológica y cultural de la mayoría de los trabajadores para promover la construcción de una sociedad armoniosa en nuestra comunidad.

1. Organización sólida y estructura de liderazgo

En ____, nuestra calle estableció un equipo con Xie Songdi, director de la oficina de la calle, como líder del equipo, y Pan Juqin, el líder. a cargo, como líder adjunto del equipo. Cada grupo de trabajo de aldea y comunidad. Una clase especial con personal como miembros garantiza que el trabajo de educación de adultos esté bien organizado y que las tareas se carguen y transmitan.

2. Realizar un trabajo de educación comunitaria basado en las condiciones reales

El trabajo de educación de adultos de nuestra calle siempre ha estado estrechamente alineado con las necesidades sociales, trabajando estrechamente con el departamento de tecnología agrícola, el departamento de publicidad, departamento de trabajo, departamento de seguridad social y departamento de gestión integral Trabajar con colegas para realizar actividades, prestar atención a las fortalezas y evitar las debilidades, adoptar diversas formas, administrar las escuelas con flexibilidad y esforzarse por reflejar sus propias características. No sólo enriquece el contenido del trabajo de educación comunitaria y establece una buena imagen en la sociedad, sino que también amplía la forma de educación comunitaria y mejora el efecto educativo. Durante el año pasado, nuestra calle llevó a cabo activamente capacitación multinivel y multiestándar a través de formas autoorganizadas, coorganizadas y coorganizadas. Realizó 42 clases y capacitó a 2.652 personas.

(1) Utilizar la actualización de conocimientos para promover el progreso de la civilización espiritual en nuestra calle y promover la educación comunitaria.

Del 25 al 31 de octubre de este año, según el acuerdo unificado del Comité de Educación del Distrito y combinado con la situación actual de la educación comunitaria en la calle Chenjiaji, nuestra calle lanzó el tema "20__ Actividad Nacional de Aprendizaje Permanente". Actividades de la Semana Lo Sé", con un total de 250 personas.

1. En la calle principal se colgó una pancarta promocional titulada “Construyendo una ciudad del aprendizaje y creando armonía”. Se llevó a cabo una actividad con el tema "20__ Semana Nacional de Actividades de Aprendizaje Permanente".

2. Establecer una familia de aprendizaje. A. Promocionar y descubrir el establecimiento de familias de aprendizaje en la calle Chenjiaji.

B. Seleccionar familias de aprendizaje y establecer familias de aprendizaje típicas. C. Publicar los hechos específicos de las “familias de aprendizaje modelo” y elogiar a las familias de aprendizaje modelo. Y el superior recomendó y solicitó el "modelo de familia de aprendizaje" a nivel de distrito.

(2) Prestar atención a los medios de vida de las personas, construir una sociedad armoniosa e implementar la educación comunitaria.

1. Con el fin de enriquecer la vida cultural de los residentes de nuestra calle durante los dos festivales, en enero de este año, el departamento de educación comunitaria de nuestra calle, combinado con costumbres populares, organizó a los residentes de la comunidad para realizar entrenamientos en la cintura. Métodos de percusión de tambores y habilidades para interpretar el barco dragón, un total de 96 personas. En el Año Nuevo, este grupo de pilares culturales y deportivos agregó diversión a la vida de los residentes con sus bailes apasionados y estruendosos gongs y tambores, y fueron profundamente amados por las masas. Con el fin de enriquecer la vida espiritual y cultural de los residentes de la calle Chenjiaji, con motivo del 60 aniversario de la fundación de la República Popular China, el departamento de educación de nuestra calle, en conjunto con la Oficina Cultural del Distrito de Jiang'an , organizó 4 aldeas, comunidades, jardines de infancia y otras unidades en el área para albergar conjuntamente la " Calle Chenjiaji celebró la 71.ª fundación del Partido en 20__ con un espectáculo cultural. Los 18 maravillosos programas atrajeron a unas 20__ personas, elogiando y publicitando las políticas y logros de nuestro partido. , reflejando la vida feliz de la gente y logrando un gran éxito, para crear un ambiente festivo.

2. Prestar atención a los medios de vida de las personas y la educación sobre la salud física siempre ha sido el foco de la educación comunitaria en nuestra calle. En la mañana del 28 de septiembre, el Departamento de Educación de la calle Chenjiaji y la Asociación de Ciencia y Tecnología de la Calle celebraron una "Conferencia sobre conocimientos de salud para personas de mediana edad y mayores" en la sala de conferencias del cuarto piso de la oficina de la calle Chenjiaji. De acuerdo con el despliegue unificado del distrito, combinado con la situación actual de nuestra calle, con el propósito de servir a la sociedad, cuidar a las personas mayores y promover la armonía social, el departamento de educación y la Asociación de Ciencia y Tecnología de la Calle organizaron 102 escuelas medias. Participaron personas mayores y de edad avanzada del área de la calle Chenjiaji. Para esta conferencia, Hu Bo, un médico del Centro de Servicios de Salud Comunitario de la calle Chenjiaji, fue invitado a dar la conferencia. Al mismo tiempo, las enfermeras Wang Xiaofang y Gao Hui midieron la sangre. presión de las personas mayores. El 25 de diciembre, con el fin de animar a los residentes a hacer ejercicio y practicar deportes al aire libre, el grupo de educación de nuestra calle y el departamento cultural y deportivo organizaron conjuntamente la actividad "Carrera de larga distancia de invierno" de la oficina de la calle Chenjiaji en el terraplén del río Chenjiaji. .

Lo que cabe destacar aquí es la actividad peatonal que viene realizando nuestra calle. El equipo de caminata y acondicionamiento físico de Chenjiaji es un hermoso paisaje que se exhibe en el terraplén del río Chenjiaji en nuestra calle temprano en la mañana y en la tarde. De este equipo surgió un héroe de renombre nacional. Ella es la "mamá rebelde" Chen Yurong. Chen Yurong solía sufrir de hígado graso severo y no podía trasplantar un hígado a su hijo que tenía una enfermedad hepática. Para cortarle el hígado y salvar a su hijo, caminó diez kilómetros al día durante 211 días consecutivos, caminó violentamente por el terraplén del río Chenjiaji y solo comió uno o dos arroz por comida para perder peso. zapatos, y finalmente su grave enfermedad del hígado graso desapareció milagrosamente. Finalmente, pudo realizar su deseo de cortarse el hígado para salvar a su hijo. “Runaway Mom” es una figura destacada del fitness y el senderismo que aparece entre nosotros en la vida real. Sus hechos han aportado una especie de alimento moral a la construcción de la civilización espiritual en nuestra educación comunitaria de calle. También es una especie de alimento espiritual que la educación comunitaria en nuestro distrito contribuya a construir una sociedad armoniosa para la gente de nuestra ciudad e incluso de todo el país. Porque las hazañas de "Rampage Mom" ​​​​tocaron los corazones de personas de todo el país. Ella encarna la dedicación desinteresada y el amor de innumerables madres por sus hijos, que es el verdadero amor al mundo defendido en nuestra educación comunitaria y construcción de civilización espiritual.

3. Para reducir el daño de los pacientes mentales a la sociedad y las familias y reducir la carga financiera de las familias, los pacientes deben ser descubiertos de manera oportuna y tratados de forma gratuita de acuerdo con la ley, y El amor del partido por los grupos vulnerables debería transmitirse a las bases. En mayo de este año, el departamento de educación de nuestra calle y el Centro Municipal de Salud Mental organizaron conjuntamente una conferencia sobre "Conocimientos comunitarios sobre salud mental" y capacitaron a unas 30 personas de nuestra Federación de Personas con Discapacidad de nuestra calle, aldea y comunidad. Con el fin de proteger la vida y la seguridad de la propiedad de los residentes de nuestra calle en la vida diaria y mejorar su conciencia sobre la prevención de incendios y desastres, el departamento de educación de nuestra calle y la oficina de gestión integral de calles contrataron expertos del cuerpo de bomberos de la ciudad para realizar una "Prevención y Extinción de Incendios, Seguridad Eléctrica" ​​》A la actividad educativa asistieron 60 personas. Con el fin de prestar atención al crecimiento y la seguridad de la vida de los jóvenes durante las vacaciones de verano, durante las vacaciones de verano, nuestro grupo de educación de calle impartió conferencias sobre "Educación en seguridad vial y en la natación" y "Publicidad y educación para la prevención de la esquistosomiasis", con 80 personas. participativo.

(3) Combinado con las necesidades sociales reales de la transformación de "aldea urbana" de nuestra calle, llevar a cabo capacitación técnica práctica y educación empresarial en la escuela ciudadana de la calle para mejorar el espíritu empresarial independiente de los agricultores sin tierra, establecido - Off a residentes y estudiantes universitarios en nuestra calle y aumentar su empleabilidad. En marzo de este año, con el fin de embellecer el entorno de vida y el entorno ecológico, nuestra calle, de acuerdo con los requisitos del gobierno distrital, organizó a 160 criadores bajo su jurisdicción para conocer los documentos y requisitos que prohíben la cría de ganado en nuestro distrito y regular a los criadores de acuerdo con la ley. En junio, para cooperar con nuestra calle y hacer un buen trabajo en "renovar aldeas y construir nuevas casas", nuestra calle organizó a 86 agricultores bajo su jurisdicción para realizar capacitación en marketing y los impulsó a firmar un contrato de utilización con la empresa de utilización. En octubre, con el fin de ayudar a los recién graduados del Huda Zhixing College en la jurisdicción que están a punto de ingresar a la sociedad a encontrar mejor un trabajo que les convenga, el departamento de educación de la calle y el departamento de capacitación laboral y laboral contrataron conjuntamente a expertos relevantes del La oficina de trabajo del distrito celebró un " Alrededor de 200 personas participaron en la clase de capacitación especial "Flying Your Ideals" para mejorar la conciencia empresarial de los graduados de la universidad y mejorar su capacidad de adaptación a la sociedad. El evento también fue cubierto por los medios.

(4) Llevar a cabo un trabajo educativo basado en las condiciones reales

1. De acuerdo con los requisitos del gobierno del distrito, nuestra calle organizó a 30 miembros del personal en enero de este año para estudiar el trabajo duro. e integridad con el fin de mantener y llevar adelante el estilo de trabajo diligente, ahorrativo y ahorrativo de la oficina.

2. Para ganar la batalla contra la influenza A HINI, una batalla relacionada con la economía y la política nacional, nuestra calle organizó a todo el personal de la calle, cuadros relevantes del pueblo y la comunidad para llevar a cabo 70 visitas persona-tiempo Estudio y formación sobre “Prevención de la Gripe A HINI y Medidas de Protección”. Esté preparado con conocimientos médicos para completar las tareas anteriores.

3. Desde septiembre hasta fin de año, nuestra calle ha organizado a 30 cuadros de la oficina de la calle Chenjiaji y 30 personas de cada pueblo y comunidad para estudiar en profundidad la "Perspectiva científica práctica sobre el desarrollo". tres etapas. ***Total 340 personas.

(5) Actualización de conocimientos, capacidades y capacitación laboral.

1. Con el fin de promover vigorosamente el mandarín y promover el uso estandarizado del lenguaje y los caracteres. En marzo de este año, nuestra calle organizó a todo el personal para estudiar la "Recopilación de materiales de lenguaje y caracteres" y exigió estrictamente la estandarización del uso de caracteres y la necesidad de hablar mandarín en el trabajo. Quien cometa un problema será sancionado. Al mismo tiempo, se realizarán actividades de selección de puestos de demostración destacados para garantizar el cumplimiento de los objetivos firmados.

2. En abril de este año, con el fin de mejorar el nivel de trabajo y la calidad de nuestro personal de calle, nuestra calle dispuso que 3 personas participaran en capacitación sobre aplicaciones informáticas, 6 personas participaran en capacitación sobre principios contables, y 1 persona para participar en capacitación en trabajo de educación comunitaria. En agosto, se organizaron tres cuadros de educación de adultos de la calle para participar en capacitación sobre educación comunitaria.

En resumen, durante el año pasado, nuestro grupo de educación de calle realizó su debido trabajo en conjunto con el departamento de tecnología agrícola, el departamento de publicidad, el departamento de trabajo, el departamento de seguridad social y el departamento de gestión integral, logró algunos resultados y También hizo que el trabajo educativo comunitario haya logrado cierto desarrollo en medio de estabilidad, pero objetivamente hablando, todavía hay muchas áreas insatisfactorias. En el futuro, fortaleceremos el autoexamen, mejoraremos continuamente nuestro trabajo, continuaremos integrando recursos de todas las partes y trabajaremos juntos para completar las tareas educativas durante todo el año sin concesiones.

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Durante las vacaciones de verano, para permitir que los niños y los niños sigan recibiendo una buena educación complementaria fuera de la escuela

el La comunidad abrió una escuela de vacaciones. Si bien los maestros de las escuelas de vacaciones guían a los niños para que completen cuidadosamente los deberes de las vacaciones, también prestan más atención a la educación del carácter ideológico y moral de los niños y al cultivo de habilidades integrales.

1. Los líderes prestan atención y organizan con cuidado.

Para garantizar que las escuelas de vacaciones lleven a cabo sus actividades docentes sin problemas, los líderes comunitarios le otorgan gran importancia y establecen un grupo de liderazgo laboral de las escuelas de vacaciones encabezado por el director de la comunidad para fortalecer la gestión organizacional y aclarar la división del trabajo. . Al mismo tiempo, la escuela de vacaciones ha formulado un plan de trabajo, que incluye tutoría de tareas de verano, tutoría de lectura, etc., así como conferencias de formación de intereses y pasatiempos, intercambios deportivos y artísticos, presentaciones de talentos, apreciación del cine y la televisión, embellecimiento ambiental. actividades, etc., con rico contenido. La inauguración de la escuela de vacaciones obtuvo elogios unánimes de las masas y de los niños. En pocos días se inscribieron más de 40 estudiantes en la escuela de vacaciones.

2. Resaltar los puntos clave y realizar actividades con rico contenido, formas diversas y actividades entretenidas para asegurar el crecimiento saludable de los jóvenes en las escuelas de vacaciones.

Después de la inauguración oficial de la escuela de vacaciones, llevamos a cabo siete actividades principales con el tema "Vacaciones de verano coloridas, crecimiento feliz", permitiendo a los jóvenes pasar unas vacaciones "coloridas, entretenidas, saludables y seguras, armoniosas". y civilizadas vacaciones de verano.

(1) Aprovechar al máximo los recursos del recinto y realizar diversas actividades culturales y deportivas.

La escuela de vacaciones depende de los recursos del lugar para llevar a cabo diversas actividades culturales, deportivas y de entretenimiento para aliviar la fatiga del estudio; utiliza los lugares y salas de capacitación de los jardines de infancia comunitarios para enseñar a algunos niños que son buenos consigo mismos y; les encanta bailar y actuar para mostrar su comportamiento alegre, positivo y optimista; utilizar la sala de tenis de mesa, la sala de ajedrez y cartas y la sala de lectura electrónica para organizar actividades interesantes de "Soy el mejor". ", para que los niños puedan aumentar sus conocimientos y mejorar sus habilidades mientras juegan. No sólo fomenta la unidad y la amistad, sino que también cultiva la creatividad y la convicción de desafiarse a uno mismo y superarse.

(2) Organizar diversas charlas de formación para optimizar la estructura de conocimientos de los estudiantes.

Con el fin de fortalecer la educación integral de calidad de niños y adolescentes, la escuela de vacaciones ha organizado conferencias de capacitación con rico contenido, cambiando la tutoría de clase cultural única para optimizar la estructura de conocimientos de los estudiantes. La comunidad llevó a cabo diversas capacitaciones y conferencias: 1. Charlas sobre conocimientos jurídicos para niños y adolescentes, en las que se invitó a agentes de policía de la comisaría a enseñar conocimientos jurídicos a los estudiantes de las escuelas de vacaciones. A través de esta conferencia, se mejoró la conciencia de seguridad de los estudiantes y se fortaleció su conocimiento. la calidad y las habilidades mejoraron gradualmente; 2. Un período de una clase de capacitación en caligrafía y pintura de 10 días, impartida por el voluntario comunitario Ge Zhiwen, que enseña algunos conocimientos básicos de caligrafía y pintura; 3. Una clase de capacitación en caligrafía de 5 días, impartida por cinco; ancianos de la comunidad 4. Una clase de capacitación para niños de 6 días Para las clases de capacitación en computación, se contratan maestros profesionales de las universidades para enseñar y enseñar algunos conocimientos básicos y operativos 5. Para algunos entusiastas del ajedrez, el comité de trabajo de relaciones comunitarias invita a cinco; los mayores para brindarles tutoría centralizada y juegos, y organiza pasatiempos de tenis de mesa en los que los jugadores compiten para ejercitar su perseverancia.

(3) Ampliar los puestos de actividades de aprendizaje y extender nuevamente la educación fuera del campus.

La educación de los niños no es sólo responsabilidad de los padres, las escuelas y las comunidades, sino que también requiere la atención común de toda la sociedad. Como extensión de la educación fuera del campus, la escuela de vacaciones ofrece a los estudiantes una plataforma de aprendizaje más amplia. No solo ofrecemos actividades de capacitación en el campus, sino que también ampliamos las actividades de aprendizaje fuera del campus.

Realizar actividades de voluntariado de protección ambiental con el tema "Soy un pequeño voluntario, traigo armonía a la comunidad"

Organizar a los estudiantes para que vayan a las comunidades y pueblos centrales a quitar maleza, basura, pequeños anuncios y otros actividades prácticas, cultivarlos en los buenos hábitos de cuidado y protección del medio ambiente, experimentar la importancia del medio ambiente para la sociedad y ejercitar su espíritu de no tener miedo a las dificultades.

Durante nuestro período de escuela de vacaciones, además de la tutoría de niños y adolescentes, se llevaron a cabo diversas capacitaciones, conferencias, actividades prácticas, etc., fueron tutorizados y educados cerca de 200 niños y adolescentes, incluidos camaradas veteranos y voluntarios. Participaron 30 personas. En resumen, este año nuestra escuela de vacaciones se mantiene al día. No sólo cuenta con mayores innovaciones basadas en años anteriores, sino que también cuenta con actividades ricas y coloridas, y da pleno juego a los "cinco mayores" de la comunidad, las unidades de construcción. y la comunidad, a través de la realización de actividades cercanas a la realidad, cercanas a la vida y cercanas a la educación ideológica y moral de los menores, ha formado un buen ambiente de hacer cosas buenas y prácticas para los niños. , para mañana y para los residentes, para que los niños puedan disfrutar de la escuela de vacaciones. Aprendí todo tipo de conocimientos y recibí educación, haciendo de la escuela de vacaciones un lugar verdaderamente feliz para los niños y un lugar seguro para los padres.

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La comunidad es una base para fomentar la educación, un lugar muy importante para la educación moral escolar y el lugar principal para que los estudiantes experimenten la sociedad. El entorno natural y el entorno humanístico de la comunidad son de gran importancia en el proceso de crecimiento de los niños. Aprovechar al máximo los recursos educativos comunitarios y llevar a los niños a las aulas sociales desempeña un papel decisivo en el desarrollo de la educación y la promoción de un crecimiento saludable, y la participación de los estudiantes también proporciona un nuevo poder a la comunidad. Para ello se ha formulado el siguiente plan

1. Ideología rectora

Guiado por la importante idea de "gobernar el país con virtud", basado en el "Ciudadano" nacional Esquema de implementación de la moralidad", y basándose en el "Plan Quinquenal" "Amor" como requisito básico, adherirse a la combinación de educación familiar, educación escolar y educación comunitaria, desarrollar recursos de educación moral comunitaria de manera integral y múltiple. -canalizar, esforzarse por construir un sistema de gestión educativa que se centre en la gestión social, la construcción moral comunitaria tridimensional y abierta, y crear un buen entorno educativo para lograr el propósito de "educar a las personas en la sociedad" y "educar a las personas en la sociedad". Permitir que los estudiantes tengan un buen sentido de la ética ciudadana y se conviertan en pequeños maestros civilizados, pequeños maestros de la vida, pequeños maestros de la salud, pequeños maestros del trabajo y pequeños maestros del aprendizaje en la práctica social.

2. Medidas específicas

1. Realizar actividades de embellecimiento comunitario y educar a los estudiantes sobre la protección del medio ambiente. Organiza varios equipos de servicio voluntario para caminar por las calles y callejones, realizando cualquier trabajo que puedan: limpieza de cristales, reverdecimiento, limpieza, retirada de basura blanca, etc. Que los estudiantes se den cuenta de que esta es nuestra comunidad, esta es nuestra familia, este es el lugar que debemos cuidar y mejorar la conciencia ambiental.

2. Realizar actividades interactivas comunitarias para promover las virtudes, para que los niños puedan respetar a sus mayores y cuidar de los demás. Las escuelas se organizan periódicamente para visitar hogares de ancianos y comunidades para visitar a personas mayores solitarias, y cada clase debe formar parejas con personas mayores solitarias. Los estudiantes vienen regularmente a visitar hogares de personas mayores, ayudar con la limpieza y charlar con ellos.

3. Con el fin de fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores y reducir la carga académica de los estudiantes, la escuela utiliza recursos educativos limitados para crear las condiciones para los estudiantes tanto como sea posible y abre lugares de actividades para enriquecer la experiencia de los estudiantes. vida después de la escuela. La escuela abre salas de informática, salas de lectura y estadios durante el invierno, el verano y las vacaciones, y está equipada con tutores de tiempo completo para gestión y orientación.

4. La escuela se asocia con el comité comunitario y requiere que cada clase formule un plan detallado de actividades comunitarias, se comunique con el líder de la calle con regularidad, organice voluntarios para informar a la comunidad emparejada, se una al equipo de servicio popular, y trabajar juntos Ingrese a la comunidad y salga a las calles, y coopere con los cuadros comunitarios para llevar a cabo diversas actividades de publicidad literaria y artística y actividades de servicio laboral.

5. Invitar a compañeros del tribunal, del equipo de policía de tránsito y de la oficina de gestión integral a que vengan a la escuela para dar conferencias especiales.

6. Para crear un buen ambiente en la escuela, es necesario negociar con la persona responsable del comité comunitario donde está ubicada la escuela y obtener el apoyo de todos los miembros del comité de padres. para garantizar que los estudiantes puedan ir y venir de la escuela de manera segura.

7. Aprovechar al máximo las ventajas de la comunidad y establecer varios tipos de posiciones pequeñas. Hay varios recursos de actividades educativas en la comunidad, que pueden usarse como una pequeña base para las actividades comunitarias de los Jóvenes Pioneros. Establecer diferentes puestos de actividad según el tipo de actividad.

Como

1. Posición de actividad de entretenimiento: (1) Establezca una posición de aprendizaje familiar, como aprender a hacer las tareas del hogar, competencias de cocina, competencias de habilidades de ajedrez, etc., que se pueden realizar en casa. (2) Establecer lugares de entretenimiento, como bádminton, fútbol, ​​saltar la cuerda y otras actividades deportivas.

2. Posición de actividad orientada al servicio: Antes de la actividad, examinar previamente a las personas mayores y los lugares de la comunidad que necesitan servicios. Por ejemplo, ayudar a las personas mayores con las tareas del hogar, limpiar la sala de actividades para personas mayores, embellecer una calle, etc., son parte del servicio.

3. Puesto de actividad práctica: Utilizando la base vegetal contratada por algunas familias de la comunidad, los miembros del equipo pueden participar en actividades prácticas, aprender a cultivar un tipo de vegetal y desarrollar sus habilidades.

En resumen, aprovechar al máximo los recursos educativos de la comunidad y llevar a los niños a las aulas sociales juega un papel decisivo en el desarrollo de la educación y la promoción de un crecimiento saludable, y la participación de los estudiantes también proporciona un nuevo poder a la comunidad.

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Los jóvenes son el futuro y la esperanza de la patria y los sucesores de la causa del socialismo con características chinas. Su estatus ideológico y moral está directamente relacionado con la calidad general de la nación china, el futuro del país y el destino de la nación. Por lo tanto, en estas vacaciones de verano, el comité de trabajo relacionado de nuestra comunidad se guía por los importantes pensamientos de "__ Teoría". " y la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo. Combinado con la nueva situación, las nuevas tareas y el trabajo real de esta comunidad, aprovecharemos el 60º aniversario de la fundación de la República Popular China como una oportunidad para llevar adelante actividades educativas temáticas como patriotismo, adherirse al enfoque orientado a las personas, centrarse en fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores y hacer que las vacaciones de verano de los estudiantes de la comunidad sean felices, saludables y significativas.

1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar integralmente la formación de equipos. Los miembros del Comité de Trabajo Organizacional estudiaron a través de la clase de capacitación para directores de la escuela de vacaciones y comprendieron profundamente el importante pensamiento de "__" y la esencia espiritual del "__ Nacional". Congreso del Comité Central del Partido Comunista de China", aclara los principales objetivos, tareas y principales medidas adoptadas por el partido en el nuevo período histórico. Mantenerse al tanto de nuevas situaciones, aprender nuevas experiencias, captar nuevas ideas y mejorar aún más el sentido de misión, responsabilidad y conciencia para hacer un buen trabajo en el trabajo del comité de trabajo correspondiente. El grupo de profesores, compuesto por cuadros y maestros veteranos de la comunidad, aprovechó al máximo la energía restante y desempeñó un papel positivo en la ampliación del conocimiento de los estudiantes de la comunidad durante el verano, lo que también brindó a esta gran familia una buena atmósfera de aprendizaje.

2. Resaltar los puntos clave y llevar a cabo actividades educativas temáticas "Vínculo distrito-escuela, vínculo distrito-aldea". Después de la inauguración oficial de la escuela de vacaciones el 30 de junio, llevamos a cabo la "Ópera de Pekín" y ". Ópera de Pekín" en el centro de actividades culturales de la ciudad. Actividades como "Festival del Juego Feliz", "Poesía", "90º Aniversario del Festival de la Canción Roja del 4 de Mayo", "Técnica de corte de papel de integridad y armonía", "Tres Historias, Educación y Corazón". -To-Heart Connecting with Children in Disaster Areas" han creado una atmósfera feliz para los estudiantes en las vacaciones de verano de la zona.

1. Educación patriótica La educación patriótica es nuestro tema principal. En la ceremonia de apertura el 30 de junio, la abuela Zhou Lei, un veterano grupo de voluntarios, contó a más de cien estudiantes el viaje de los 60 años desde la fundación de la República Popular China en los primeros días de la fundación de la República Popular. China, nuestra patria era pobre, atrasada y devastada. Con la victoria de la Guerra para Resistir la Agresión de Estados Unidos y Ayudar a Corea, comenzó a avanzar hacia el socialismo en los primeros 30 años, mientras lograba logros extraordinarios. tomó un gran desvío; en los siguientes 30 años, los 30 años de reforma y apertura permitieron que la economía de China se desarrollara de manera sostenible y rápida, cambiando el panorama económico de pobreza y atraso, el agregado económico ocupa el tercer lugar en el mundo. lanzamiento exitoso del primer satélite de comunicaciones experimental al primer satélite meteorológico... Desde el exitoso lanzamiento de la nave espacial tripulada Shenzhou V hasta la caminata espacial Shenzhou VII, nuestra carrera en ciencia y tecnología aeroespacial ha logrado un salto cualitativo. La emotiva narración de la abuela Zhou Lei conmovió profundamente a los estudiantes. Aprendieron que deben amar a su patria, competir con sus compañeros en el extranjero, trabajar duro para cultivar sus intereses en todos los aspectos, desarrollar sus diversas habilidades y llevar adelante sus habilidades especiales. dificultades duraderas, innovación continua y trabajo duro para un país próspero.

2. Llevar adelante el espíritu de resistencia y dedicación a los desastres. Llevar a cabo actividades educativas temáticas para promover el espíritu de resistencia y dedicación a los desastres, centrándose en cultivar el carácter fuerte de los jóvenes y establecer el espíritu de no tener miedo. dificultades, unirnos y ayudarnos unos a otros y tener el coraje de vencer.

El 10 de julio, el maestro Liu Qiangmin inició un feliz viaje a Sichuan con el tema "Shengze New Dragon, corazón y mano conectados". Todo el juego se dividió en viaje de amor, imitación de trenes, gongs y tambores. Las seis partes de hacer estallar petardos, tocar el piano en el jardín de infantes de Xinlong, entregar agua de emergencia cuando ocurre un desastre y los juegos de inspección visual no solo ponen a prueba la coordinación del cuerpo humano, sino que también cultivan el espíritu de dedicación y amor y enriquecen el conocimiento sobre la resistencia a los desastres. Y acumula experiencia de vida. Más de 50 estudiantes participaron activamente, disfrútalo.

Llevar adelante la cultura nacional y defender el conocimiento científico. La Ópera de Pekín es la quintaesencia de nuestro país. La Clase de Interés sobre la Ópera de Pekín comenzó el 4 de julio. Los profesores Tang Youliang y Wei Liying de la taquilla de la Ópera de Pekín Shunhu Yi fueron invitados especialmente para enseñar canto. de la Ópera de Pekín, y luego seleccionaron quince canciones adecuadas para 1 -Para las arias de la Ópera de Pekín de noveno grado, los más de diez estudiantes que participaron en la actividad se dividieron en dos grupos, masculino y femenino, y luego se les enseñaron diferentes arias una por una. uno según los diferentes grados. Los dos profesores se tomaron la molestia de enseñarlos una y otra vez. Después de 6 lecciones, cada estudiante sabía cantar dos o tres versos, uno de ellos era un estudiante de primaria llamado Zhang Nianjia. Al principio no tenía ningún interés en la Ópera de Pekín, pero ahora tarareaba algunos versos de vez en cuando cuando estaba feliz.

La clase de interés en poesía comenzó el 11 de julio y fue impartida por el maestro Xiao Haiming. Hubo 4 clases. El maestro Xiao también preparó libros de poesía para distribuir a los estudiantes, pero la cantidad de libros era limitada y había. No es suficiente para distribuir. Un estudiante llamado Tan Shunyao tomó la iniciativa de regalarle su libro a su compañero de clase Zhang Nianjia, que era más joven que él, y fue afirmado y elogiado por el maestro Xiao y sus compañeros. El 14 de julio, Wang Guirong, presidente de la Asociación de Arte Popular, fue invitado especialmente para enseñar a los estudiantes a cortar papel con el tema "Integridad y Armonía", y combinó el método de corte de papel para brindar educación jurídica. Más de 20 estudiantes se mostraron muy interesados ​​y presentaron muchos trabajos exquisitos recortados en papel.

El 22 de julio, más de 20 estudiantes se organizaron en el centro de actividades culturales para observar el espectáculo de un eclipse solar total que sólo podrá verse en 434 años. A cada estudiante también se le entregó un par de gafas de observación. , pero el clima no fue bueno. Al final, todavía no vimos todo el proceso del eclipse solar total, pero a las 9:36 todavía sentimos el proceso del día a la noche en un instante. Después de unos minutos, los estudiantes todavía estaban muy emocionados.

El 4 de agosto se llevó a cabo la actividad "Conexión de corazón a corazón con los niños en la zona del desastre". Los rollos rojos se llenaron con las bendiciones de los niños a las personas en la zona del desastre. Al mismo tiempo, el maestro Wang combinó la educación "Amo las tres historias de mi ciudad natal" para ampliar el conocimiento de los niños y agregar un poco de amor por su ciudad natal y su patria.

En el trabajo futuro, debemos aprovechar al máximo el papel del equipo de los "cinco mayores" en la comunidad y persistir en la realización de publicidad, tutoría, asistencia docente, asistencia a los estudiantes, etc., para formar una organización para los niños, para el mañana y para los jóvenes. Debemos crear una atmósfera social donde se hagan y se hagan cosas buenas, estudiar cuidadosamente el estatus ideológico y los patrones de crecimiento de los jóvenes, llevar a cabo actividades de educación ideológica y moral que sean adecuadas. cerca de la realidad, de la vida y de los menores, y construir verdaderamente la comunidad como un hogar espiritual que se preocupa por el crecimiento de los jóvenes.

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