Estándares de reconocimiento de créditos para el desarrollo de la calidad
Los estándares de reconocimiento para los créditos de desarrollo de calidad son los siguientes:
Los créditos de desarrollo de calidad son el puntaje de segunda clase de la universidad y su función es brindar a los estudiantes un amplio espacio para exhibir. sus fortalezas y desarrollar su personalidad.
Los créditos de expansión de la calidad se componen de alfabetización ideológica, política y moral, práctica social y servicio voluntario, habilidades profesionales e innovación científica, cultura, deportes, arte y salud física y mental, actividades comunitarias y trabajo social, cuadros. formación y experiencia de servicio, y calidad profesional. Consta de ocho partes: mejora de capacidades, cultura emprendedora y práctica emprendedora.
El método de puntos se implementa en las estadísticas. 10 "Puntos de Desarrollo de Calidad" se convierten en 1 "Crédito de Desarrollo de Calidad". Durante el primer y segundo año se deben completar 4 créditos en cada año académico.* *8 créditos. Los estudiantes de tiempo completo que no puedan obtener los créditos de desarrollo de calidad requeridos antes de graduarse no podrán graduarse.
Información ampliada:
Obtener créditos de desarrollo de calidad, también llamado "Plan de desarrollo de calidad para estudiantes universitarios", significa que además de aprender conocimientos en el aula durante la universidad, puedes participar en clases, clubes y organizaciones dentro de la escuela. Actividades realizadas con certificación Sutuo.
La formación para el desarrollo de la calidad es un nuevo método de aprendizaje utilizado para estimular el potencial personal y mejorar la productividad corporativa. La premisa de este método de aprendizaje es que la experiencia precede al conocimiento y, al mismo tiempo, el conocimiento y el significado provienen de la experiencia de los participantes.
La experiencia de cada participante es única, porque este proceso de aprendizaje utiliza un método inductivo en lugar de un método deductivo. Depende de los participantes descubrir y resumir el conocimiento proporcionado durante la experiencia.