Plan de trabajo de la escuela secundaria comunitaria
Plan de trabajo para las escuelas comunitarias para personas mayores (1) Los requisitos generales para el trabajo de las escuelas para personas mayores son: aprovechar la oportunidad de construir una sociedad armoniosa y centrarse en la orientación de la educación de calle para las personas mayores , mejorar aún más la gestión y el servicio a los jubilados en la jurisdicción y fortalecer las escuelas comunitarias para personas mayores, innovar y estandarizar, haciendo que las escuelas para personas mayores sean más prósperas. Estos planes son los siguientes:
Primero, estudiar cuidadosamente en función de la situación real, comprender profundamente e implementar concienzudamente el espíritu de los documentos superiores y el espíritu de los discursos de reuniones importantes, profundizar continuamente la capacitación de la columna vertebral de la Escuelas de adultos mayores de la jurisdicción, y realizar registros publicitarios para que el personal de las escuelas de personas mayores continúe incrementando sus conocimientos y mejorando su propia calidad.
El segundo es restablecer el grupo de liderazgo de la escuela superior en la comunidad y redistribuir el trabajo para la columna vertebral de los ancianos, registrar a los ancianos con experiencia en la jurisdicción para que vengan a la escuela a dar conferencias sobre salud geriátrica. conocimiento e invitar * * * unidades de construcción en la jurisdicción, como la fiscalía, protección contra incendios. La brigada, la comisaría de Tangxi, los órganos judiciales y otros departamentos vienen a la escuela comunitaria para personas mayores para impartir cursos sobre leyes y reglamentos, transporte y seguridad contra incendios. , seguridad pública y otros cursos, implementar un funcionamiento escolar estandarizado, mejorar la calidad del funcionamiento escolar y esforzarse por crear una escuela modelo central calificada.
En tercer lugar, el club combina enseñanza y actividades para permitir que las personas mayores de la escuela para personas mayores den rienda suelta a sus talentos y utilicen su energía sobrante. Este año, la comunidad de Nantang planea organizar a personas mayores clave para que realicen actividades de caridad en hogares de ancianos y orfanatos, o para que los visiten. La comunidad de Nantang guía activamente a los ancianos de su jurisdicción para que salgan de sus hogares, participen en actividades sociales y lleven a cabo diversas actividades de bienestar social. La comunidad de Nantang también ha establecido un equipo de danza artística para personas mayores con 60 personas. Estos ancianos se entretienen bailando y haciendo ejercicio en la plaza Jinyulan todos los días.
4. La dirección correcta para administrar escuelas en la comunidad de Nantang es fortalecer vigorosamente el trabajo ideológico y político, crear un buen espíritu escolar para que las personas mayores puedan aumentar sus conocimientos y enriquecer sus vidas, para que las personas mayores puedan aprender, entretenerse y divertirse de una manera saludable, y transformar las escuelas de gerontología de la comunidad de Nantang para que estén mejor administradas.
El plan de trabajo de las escuelas comunitarias para personas mayores (2) es pragmático, innovador y diverso, y sigue creando nuevas situaciones en el trabajo de las personas mayores.
En primer lugar, incrementar los esfuerzos para crear un ambiente de respeto hacia las personas mayores.
1. Realizar vigorosamente actividades publicitarias para respetar a las personas mayores. Utilizando como posición las clases clave en las escuelas municipales, publicite vigorosamente la "Ley de ancianos", el "Reglamento de protección de ancianos de la provincia de Fujian" y las "Opiniones del gobierno popular del condado de Dehua sobre un mayor trato preferencial para los ancianos", publique acciones típicas de respeto y ayuda a los ancianos. , Llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china.
2. Implementar políticas preferenciales para las personas mayores, alentar a todos los aspectos de la sociedad a brindar diversas formas de trato preferencial, prioridad y trato preferencial para las personas mayores, e implementar políticas preferenciales para las personas mayores.
El segundo es captar los puntos clave del trabajo y mejorar integralmente el nivel de educación de las personas mayores
1. Es necesario aclarar los objetivos del trabajo. Con base en su propia realidad, debemos llevar a cabo una educación y enseñanza en profundidad para las personas mayores, realizar activamente actividades para crear escuelas avanzadas y escuelas modelo, superar las dificultades y llenar los vacíos de acuerdo con los estándares, y promover continuamente la estandarización e institucionalización de la educación. para los ancianos.
2. Mejorar el nivel de funcionamiento escolar. Es necesario resumir concienzudamente la experiencia exitosa de la educación de las personas mayores, aprender de los conceptos y prácticas escolares avanzados, explorar activamente las características y leyes de la educación de las personas mayores en la nueva situación, enriquecer continuamente el contenido de la enseñanza, innovar los métodos educativos y mejorar aún más la educación de las personas mayores. Educación general y calidad de la enseñanza y nivel de funcionamiento escolar de la educación de personas mayores.
En tercer lugar, debemos hacer un buen trabajo en la formación de equipos.
1. Se deben hacer ajustes oportunos para enriquecer a los miembros del equipo de las escuelas de cada aldea que sean mayores, frágiles y enfermos, y se deben enriquecer en el equipo los camaradas que estén entusiasmados con la educación de las personas mayores, tengan un fuerte sentido de responsabilidad y una gran capacidad de trabajo. miembros de las escuelas de mayores para inyectar dinamismo y vitalidad a la educación de las personas mayores.
2. Fortalecer el profesorado. Apoyaremos vigorosamente a los docentes en el desempeño de su labor educativa y docente, continuaremos implementando el sistema de nombramiento de docentes y crearemos activamente un buen ambiente de enseñanza.
3. Mejorar los niveles de servicio. Fortalecer la formación de educadores de personas mayores, seleccionarlos en lotes para estudiar en provincias, ciudades y condados, y mejorar continuamente su calidad profesional y capacidad de trabajo para garantizar que las personas mayores aprendan, disfruten y hagan algo.
Plan de trabajo para las escuelas comunitarias para personas mayores (3) 1. Ideología rectora
Dar pleno juego a las dos funciones principales de la educación comunitaria en la promoción del desarrollo humano y el servicio a la economía y la sociedad. y establecer "humanización, digitalización y diversidad" El objetivo de desarrollo de la educación comunitaria es "enriquecer el contenido, innovar la carrera, mejorar el nivel y construir la marca" y esforzarse por construir un sistema educativo comunitario orientado al servicio adecuado para el desarrollo económico y social de nuestra ciudad para crear un sistema educativo comunitario a nivel provincial Tomando la educación comunitaria como una oportunidad, nos esforzamos por mejorar la satisfacción de las personas con la educación comunitaria. Cooperar con los colegios comunitarios para aprovechar al máximo los recursos educativos de la comunidad, basarse en la comunidad, confiar en la comunidad, servir a la comunidad y construir la comunidad, desarrollar vigorosamente la educación comunitaria, llevar a cabo enérgicamente diversos trabajos de educación comunitaria y desempeñar su papel. su debido papel en la construcción de una comunidad armoniosa.
2. Tareas
1. Fortalecer la construcción estandarizada de escuelas comunitarias y brindar buenas condiciones educativas para la educación comunitaria. Centrándose en la idea general de construcción comunitaria en la ciudad, bajo la dirección de los colegios comunitarios y de acuerdo con los requisitos de adaptación a las necesidades de desarrollo y aprovechando plenamente el papel de los centros educativos comunitarios y las escuelas comunitarias, se construyen escuelas comunitarias. de manera estandarizada y distintiva.
2. Esfuerzos para realizar actividades de capacitación para mejorar la calidad cultural de los miembros de la comunidad. Utilizar recursos educativos como escuelas comunitarias dentro de la jurisdicción * * * para llevar a cabo educación sobre salud, educación para jóvenes fuera del campus, educación para personas mayores, educación jurídica, educación sobre población, educación científica, capacitación para nuevos miembros del partido y actividades culturales y deportivas.
3. Llevar a cabo vigorosamente la educación de adultos centrándose en la formación de habilidades y la educación continua. Aprovechar al máximo la base del centro de educación comunitaria para llevar a cabo diversas capacitaciones en habilidades, como ofimática, inglés público, títulos en contabilidad, conocimientos de electrónica y electricidad, etc. Esforzarse por lograr una tasa de participación de los residentes de la comunidad de aprendizaje superior al 40%.
4. Fortalecer la construcción de la cultura comunitaria y crear un buen ambiente para la educación permanente. La construcción cultural comunitaria es una parte importante de la educación comunitaria. No sólo puede satisfacer mejor los intereses, pasatiempos y necesidades de las personas, sino que también puede promover eficazmente el aprendizaje permanente de las personas. La tela filtrante del filtro prensa cultiva los sentimientos de la gente. Las escuelas comunitarias deben estar abiertas a la comunidad, ampliar la utilización de recursos educativos en diversas bases educativas, brindar a los estudiantes servicios educativos diversificados y de múltiples niveles, organizar y llevar a cabo diversas actividades educativas y promover vigorosamente las familias de aprendizaje, las comunidades de aprendizaje y el aprendizaje. -Escuelas orientadas a la construcción de la ciudad. Participar activamente en actividades culturales y deportivas masivas, como diversos festivales culturales y artísticos, juegos deportivos y Juegos Deportivos del Comité Municipal de Envejecimiento.
3. Medidas laborales
Desarrollar vigorosamente la educación de las personas mayores. Aprovechar al máximo el entusiasmo de la comunidad, basándose en la situación real de la comunidad, formar un nuevo equipo de aprendizaje para personas mayores en función de las características de las personas mayores de la comunidad, y llevar a cabo paulatinamente nuevos proyectos de formación como el cuidado de la salud. , protección de buques, ocio y entretenimiento, y salud mental. , brinde efectivamente a las personas mayores contenido de aprendizaje rico y colorido, mejore su calidad de vida y confíe en la caligrafía, la pintura, el fitness y otras asociaciones de personas mayores para proporcionar actividades y plataformas de exhibición para las personas mayores, lo que permitirá a las personas mayores de nuestra ciudad " "Diviértete", aprende y logra algo."
Plan de Trabajo de Escuela Comunitaria para Personas Mayores (4) Con el fin de enriquecer la vida espiritual y cultural de las personas mayores y en combinación con la situación actual de nuestra comunidad, las actividades problemáticas de este año se organizan de la siguiente manera:
En enero, las actividades culturales y artísticas a gran escala "De la mano en una tierra extranjera, Feliz" Bienvenido el Año Nuevo ", una serie de actividades culturales y deportivas en la ciudad de Jinma, "Hola el Año Nuevo, celebrar el Año Nuevo" y "Hola Año Nuevo, celebrar el Año Nuevo" envían coplas.
En febrero, junto con las actividades del Festival de Primavera de la comunidad Liu Jiahao, se llevaron a cabo una serie de actividades del "Feliz Festival de los Faroles y Feliz Año Nuevo" para enviar cultura, empleo y calidez.
En marzo, organicé voluntarios con el tema "Aprender de Lei Feng, establecer nuevas prácticas, ser civilizado y promover la armonía". He hecho contribuciones a la comunidad y llevado a cabo la acción de "plantar verde y reponer verde" en la comunidad.
En abril, junto con el gobierno de la ciudad de Jinma, conmemoramos el 90 aniversario de la fundación del * * * Partido de Productores y organizamos a los jóvenes para que participaran en actividades educativas con el tema "Aprenda los principios del Partido". Historia, agradecer al partido y seguir al partido".
En mayo, se organizó a jóvenes voluntarios para participar en el Concurso de Oratoria Juvenil del 4 de mayo "La juventud integra el bienestar público y construye un Jinma armonioso", organizado por el gobierno de la ciudad de Jinma. En esta competencia participan 12 equipos organizados por comunidades, comités del partido y gobiernos. Habrá 1 primer premio, 1 segundo premio y 1 tercer premio. Se entregarán varios ganadores en forma de premios in situ.
En julio se llevó a cabo un evento de canto de canciones rojas con el tema "Alabar a la gran fiesta de producción ***".
En septiembre, con el tema “Celebrando el Día Nacional”, se realizará una función teatral para dar la bienvenida al Día Nacional junto con otras comunidades.
En octubre, con el tema "Cuidando a las personas mayores que te rodean", se llevó a cabo el "99 Doble Noveno Festival", y se organizaron voluntarios y equipos de servicio voluntario para limpiar y entregar regalos navideños a las personas discapacitadas. , ancianos solitarios y ancianos con nidos vacíos. Muestre el cuidado de mi comunidad por las personas mayores.
En diciembre, con el tema "Estoy sano, soy feliz", se realizarán interesantes actividades deportivas para celebrar el día de Año Nuevo. Nuestro objetivo principal es mantener a Johnson sano, feliz e involucrar a la gente de toda la comunidad, y luego obtener más o menos billetes de lotería a cambio de obsequios basados en el desempeño de las personas después de participar, para aumentar el entusiasmo y la tasa de participación de las personas. Esta es una actividad muy feliz.