Resumen de actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología
Resumen de las actividades 1 de la Semana de la Ciencia y la Tecnología
De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores y los requisitos del "Aviso sobre la realización de trabajos relevantes en la Semana de la Educación Vocacional en 2017" de nuestra escuela, Departamento de Ciencia y Tecnología Animal El Plan de implementación de actividades de la Semana de actividades de educación vocacional de 2017 se organizó e implementó cuidadosamente y las actividades relacionadas se completaron con éxito. El resumen es el siguiente:
El 11 de mayo de 2017, el Departamento de Ciencia y Tecnología Animal celebró una conferencia sobre bienestar público entre escuelas y empresas en la sala de conferencias del primer piso del edificio de enseñanza No. 3. Al invitar al ganado de cría probiótico de Yantai, Wang Tiexun, director del Departamento de Marketing de Poultry Co., Ltd., presentó un informe especial a los estudiantes: "Descripción general del desarrollo de los pollos de engorde de pluma blanca", Guo Zhongqing, subsecretario de la Sección del Partido. del Departamento de Ciencia y Tecnología Animal, presidió el aula. Los estudiantes participaron activamente e hicieron preguntas con entusiasmo, lo que hizo que este informe fuera un éxito.
Se llevó a cabo una competencia de habilidades en la sala de entrenamiento la tarde del 12 de mayo de 2017. A diferencia de muchas actividades puramente de entretenimiento del pasado, el punto de partida de esta competencia de habilidades está estrechamente relacionado con el conocimiento profesional aprendido por los estudiantes en clase, lo que les permite tener la oportunidad de practicar práctica además del estudio en el aula. Los concursantes que participaron en la competencia se sintieron seguros después de un simple entrenamiento de habilidades. Llevaron a cabo los eventos de la competencia de manera ordenada de acuerdo con los procedimientos de la competencia y manipularon cuidadosamente cada pollo. Luego, el instructor dio calificaciones justas e imparciales en el acto y explicó con paciencia, lo que permitió a los estudiantes presentes comprender mejor sus conocimientos profesionales.
Esta competencia de habilidades no es solo una prueba de las operaciones de habilidades de los estudiantes, sino que también puede mejorar el nivel de habilidades y el nivel de operación de los estudiantes, permitiéndoles experimentar la diversión de la competencia y adquirir conocimientos en la competencia.
El 13 de mayo de 2017, el Departamento de Ciencia y Tecnología Animal abrió el Salón de Capacitación en Ganadería a la comunidad y a la Escuela Beihai. Durante el período de apertura del salón, se recibió a casi un centenar de estudiantes y padres. visite nuestra escuela Durante la visita Durante el período, los estudiantes mostraron una gran curiosidad sobre la industria de la cría de animales y activamente hicieron preguntas y dieron discursos. Las explicaciones de nuestro maestro Du Zhenyu se basaron en la vida real, fueron pacientes y meticulosas, y la atmósfera de aprendizaje fue cálida. Los estudiantes también tenían conocimientos generales sobre la ganadería moderna.
A través de la organización de estas actividades y la apertura de la sala de capacitación en cría de animales esta vez, los estudiantes y padres definitivamente aprenderán más conocimientos sobre la cría de animales y también ampliarán la influencia de la universidad. Creo que los estudiantes del Departamento de Ciencia y Tecnología Animal aprenderán habilidades seriamente en el futuro, aprovecharán activamente las oportunidades, aplicarán lo que han aprendido y mostrarán el estilo progresista y ansioso por aprender del Departamento de Ciencia Animal. ¡Esté completamente preparado para trabajar en el futuro y conviértase en un destacado personal técnico social! Resumen de las actividades de la Semana de Ciencia y Tecnología 2
Para promover aún más la educación científica en nuestra escuela, popularizar el conocimiento científico y cultivar el conocimiento científico de los estudiantes. espíritu de innovación y capacidad de innovación científica y tecnológica, las características más destacadas de nuestras actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología en esta ocasión son: temas destacados e ideas extremadamente innovadoras; movilización en profundidad y preparación suficiente en formato novedoso y rico contenido; calidad. En tan sólo una semana se llevaron a cabo diversas actividades. Las actividades de nuestro colegio se resumen a continuación:
1. Un amplio abanico de participantes
En esta actividad de la Semana de la Ciencia y la Tecnología, nuestro colegio ha conseguido un amplio abanico de participantes. La escuela utiliza la radio, videos de divulgación científica y otras formas para promover y popularizar el conocimiento científico; organiza a los estudiantes para que vean videos sobre el conocimiento de la divulgación científica; cada clase se centra en el tema de la Semana de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela ¿La ciencia me acompaña para crecer? a la biblioteca o navegar por Internet para recopilar información y enriquecer conocimientos extracurriculares.
2. Diversas formas de actividades
Los martes y jueves por la tarde, los estudiantes de quinto grado se organizan para participar en grupos de interés en ciencia y tecnología, de modo que los estudiantes puedan participar activamente en actividades de divulgación científica. Estimular el pensamiento innovador de los estudiantes y promover la cultura innovadora. Y exhibir artesanías científicas y tecnológicas en las escuelas para cultivar el espíritu innovador y las habilidades manuales y mentales de los estudiantes, y activar la vida cultural científica y tecnológica de los estudiantes del campus.
3. La imaginación de los estudiantes se cultiva durante las actividades.
En el proceso del progreso humano y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la imaginación juega un papel muy importante. Einstein dijo una vez que la imaginación es más importante que el conocimiento; la imaginación lo resume todo.
Se puede ver en los trabajos de ciencia y tecnología de los estudiantes que las actividades de ciencia y tecnología de una semana han activado enormemente la imaginación de los estudiantes. En la imaginación de los estudiantes, los futuros ciclistas ya no temen las carreteras resbaladizas, el viento y la lluvia. ¿Ya no te preocupas por los ladrones de autos, ya no te sientes solo en el camino? En el futuro, todos los edificios serán respetuosos con el medio ambiente, sin miedo a los incendios, la electricidad, los terremotos y las inundaciones. ¿La tierra ya no se preocupará por la falta de espacio abierto adicional? , porque, ¿Podemos trasladarnos a la luna y viajar fácilmente?
En las actividades científicas y tecnológicas, se cultivan los conceptos, la conciencia y la capacidad de los estudiantes para participar en la vida social, se estimulan los intereses científicos de los estudiantes y su capacidad de pensamiento, capacidad de observación y creatividad es el resultado fructífero de una educación de calidad. Resumen de las actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología 3
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de los documentos superiores relevantes, nuestro colegio lanzó una serie de actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología del 18 al 24 de mayo de 20XX, con la participación de Todos los profesores y estudiantes, con arduo trabajo, las actividades se llevaron a cabo de manera colorida y efectiva.
1. Ideología rectora
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, promover vigorosamente el espíritu científico, popularizar el conocimiento científico, defender los métodos científicos, difundir las ideas científicas y mejorar la alfabetización científica de los profesores. y estudiantes, y se centra en El tema "Innovación, espíritu empresarial, ciencia y tecnología en beneficio de la gente" defiende el espíritu de innovación, mejora la conciencia científica y cultiva la capacidad de utilizar la ciencia.
2. Fortalecer el liderazgo y la publicidad en profundidad
Durante las actividades de la semana de publicidad, los líderes escolares le dieron gran importancia y establecieron un equipo con Li Jinlu como líder del equipo y Yu Hua. , Chen Xueying y Guan Shuisheng como líderes adjuntos del equipo, un grupo líder de actividades compuesto por jefes de departamento, líderes de grado y maestros de clase. Bajo el liderazgo del grupo de liderazgo, cada maestro de clase es específicamente responsable de implementar el trabajo de esta Ciencia. y Semana de Actividades Tecnológicas. A través de discursos bajo la bandera nacional, estaciones de radio con pañuelo rojo, reuniones matutinas, reuniones de clases y equipos, etc., publicitamos vigorosamente esta semana de actividades de ciencia y tecnología y guiamos a profesores y estudiantes a darle gran importancia ideológicamente, haciendo que este evento esté profundamente arraigado. en el corazón del pueblo.
3. Actividades ricas y sólida implementación
Esta Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología recibió una fuerte cooperación de todos los profesores de la clase y llevó a cabo un trabajo de promoción del conocimiento científico a través de múltiples canales y formas, haciendo que el actividades ricas y coloridas, impresionantes. Las principales actividades de la semana de actividades son:
1 Ver vídeos sobre conocimientos de divulgación científica. Se reprodujeron videos de divulgación científica sobre terremotos en 32 clases de la escuela, incluidos "Terremoto de Wenchuan de 2008", "Escape del conocimiento", "Evitación de la escuela", "Auto-rescate y rescate mutuo", etc.
2. Observa el tablero de exposición de divulgación científica. Durante la semana de actividades de ciencia y tecnología, se exhibieron y colocaron 24 paneles de exposición en el Jardín Shuxiang para que los estudiantes los visitaran.
3. Publicar un periódico manuscrito sobre divulgación científica. Movilice a los estudiantes para que produzcan un periódico escrito a mano sobre el conocimiento científico popular, y cada clase seleccione un trabajo destacado y lo presente.
4. Utilizar periódicos de pizarra para promover el conocimiento científico. Cada clase publica un periódico de pizarra sobre conocimientos de divulgación científica para promover el conocimiento de divulgación científica en la clase.
5. Enviar un folleto sobre divulgación científica. Distribuir folletos sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, conocimientos de autoprotección y autorrescate en las clases, y en total se han distribuido más de 200 folletos.
6. Cada clase utiliza reuniones matutinas, reuniones de clase y de equipo, clases de ciencias, etc. para promover el conocimiento de la divulgación científica.
7. Visita la base de educación científica y tecnológica. Organice a los estudiantes para que visiten muros de ciencia y tecnología, corredores de ciencia y tecnología, galerías de divulgación científica, salas de divulgación científica, salas de muestras, salas de exhibición de ciencia y tecnología, salas de producción de ciencia y tecnología, etc., para que los estudiantes puedan experimentar personalmente el encanto de la ciencia. y la tecnología, comprender los logros de innovación científica y tecnológica de la escuela y estimular su interés por la innovación y la creación.
A través de este evento de la "Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología", promoveremos vigorosamente que los maestros y estudiantes de la escuela participen activamente en diversas actividades de ciencia y tecnología en la escuela. También nos permite aprender mejor, vivir científicamente, tomar decisiones científicamente y hacer todo científicamente.