Plan de trabajo comunitario

1 El plan de trabajo comunitario no puede convertirse en un círculo cuadrado sin reglas. No importa qué organización sea, tiene ciertas reglas y regulaciones, y lo mismo ocurre con los clubes de estudiantes. La construcción de sistemas es la única manera de que una organización o grupo se desarrolle y crezca. Después de varios años de desarrollo y crecimiento, los diversos sistemas de nuestra comunidad se han mejorado básicamente y los resultados también han mejorado ligeramente. Por supuesto, hay mucho que desear. Por ejemplo, la implementación del sistema de la asociación no es demasiado estricta y necesitamos fortalecerlo y estandarizarlo continuamente en el proceso de ejecución, implementación y orientación.

Así que hemos formulado un plan de trabajo comunitario para abordar varios problemas en la comunidad y espero que todos lo implementen estrictamente.

Primero, preste mucha atención al trabajo diario y complete una transición fluida de la construcción del sistema a la construcción cultural.

En todo trabajo comunitario, el trabajo de rutina es el componente principal de nuestro trabajo comunitario, una forma importante de cultivar y capacitar cuadros y una manifestación importante de los resultados del trabajo comunitario. Por tanto, no podemos tomarnos nuestras tareas diarias a la ligera. No sólo debe completarse, sino que debe completarse de manera consciente, perfecta y con avances, y lograr logros extraordinarios en el trabajo ordinario.

De hecho, el crecimiento saludable de una organización no sólo requiere de un sistema de trabajo completo, sino que también requiere de su construcción cultural. La construcción cultural es la encarnación de una organización y la encarnación central del potencial de desarrollo de un grupo. Puede fortalecer la unidad y la cooperación de los cuadros comunitarios, mejorar la alfabetización cultural y la calidad del trabajo, aumentar el potencial de crecimiento, mejorar la planificación interna y fortalecer su propia fuerza.

En términos de construcción cultural, partiremos de tres vertientes: acumulación cultural, difusión cultural y herencia cultural. En términos de acumulación cultural, el núcleo de la cultura comunitaria se construye a partir de tres puntos: el propósito de la comunidad, el concepto central de la comunidad y la estructura del equipo central de la comunidad. A través de las excelentes actividades del club, las actividades especiales del club, las actividades regulares y los foros en línea, se muestra la cultura del club y se crea una * * * atmósfera cultural para maximizar el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los miembros, creando así un sentido de pertenencia y misión, formando fuerza centrípeta, cohesión y sentido. En términos de comunicación cultural, los medios de comunicación (como diarios, diarios, revistas, columnas culturales comunitarias, etc.) y las actividades comunitarias se utilizan como portadores culturales para que la mayoría de los miembros se identifiquen con la cultura comunitaria.

En segundo lugar, debemos prestar atención a la construcción del equipo de cuadros y fortalecernos de adentro hacia afuera.

Los cuadros son el alma y fundamento de la asociación y una fuerte garantía para el ordenado desarrollo de la misma. Por lo tanto, absorber y cultivar cuadros es el requisito previo y la garantía para el desarrollo de las asociaciones. Para mejorar la vitalidad y el potencial de desarrollo de la comunidad, partiremos de los siguientes tres aspectos.

1. Preste atención a la contratación de nuevos cuadros.

Nueva fuerza presagia un nuevo crecimiento; un nuevo crecimiento muestra una nueva vitalidad. Reclutar nuevos cuadros es una preparación necesaria para el crecimiento posterior de un grupo. Para el desarrollo a largo plazo del grupo, daremos gran importancia al descubrimiento y absorción de nuevos cuadros. Con este fin, entre los nuevos miembros de 11, aumentaremos los esfuerzos de publicidad, crearemos una plataforma mejor y más amplia, llevaremos a cabo activamente actividades de selección y cultivaremos nuevos cuadros.

2. Fortalecer la formación de cuadros.

La formación de los cuadros es una garantía importante para el buen desarrollo del trabajo comunitario. La capacidad de trabajo de los cuadros comunitarios incide directamente en el desempeño del trabajo comunitario de todo el hospital. Por lo tanto, llevaremos a cabo periódicamente una serie de capacitaciones de cuadros con la asociación para mejorar la percepción cognitiva de los cuadros a través del entendimiento mutuo y promover los intercambios entre asociaciones y cuadros. Sobre la base del establecimiento de buenos intercambios, la asociación desarrolla un mecanismo de intercambio de talentos para aprender unos de otros y aprender de las fortalezas de cada uno.

3. Presta atención al servicio.

Durante mucho tiempo, hemos estado prestando atención a la transformación de las funciones laborales de los sindicatos sociales, desde funciones puramente de gestión a un mecanismo operativo funcional cuatro en uno de servicio, apoyo, supervisión y gestión. Nuestra filosofía es originarnos en la comunidad y servir a la comunidad. Con la premisa de mantener el orden normal de las actividades comunitarias, debemos brindar servicios a los miembros tanto como sea posible e implementar nuestro compromiso con todos los miembros, no solo un eslogan. La función del club es enriquecer la vida universitaria de los estudiantes, brindarles una plataforma y alentarlos a cultivar sus intereses y pasatiempos fuera de clase. El propósito y función más fundamental es servir a los estudiantes y crear un ambiente relajado y armonioso en el campus donde la cultura y el entretenimiento coexistan. ¡También brindaremos nuestros servicios hasta el final! ¡Esta es nuestra creencia!

Plan de trabajo de la asociación 2.

Ideología rectora

Con el fin de enriquecer la vida cultural del campus, desarrollar los intereses y especialidades de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes, con el propósito de "enriquecer la vida, mostrar personalidad, cultivar intereses, ampliar conocimientos, y desarrollo del potencial", se establecen los departamentos estudiantiles correspondientes. El grupo de actividades del club se esfuerza por hacer de la escuela un paraíso feliz e interesante para que los estudiantes vivan y estudien.

En segundo lugar, la misión de la comunidad

1. Cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, promover las personalidades de los estudiantes y permitirles aprender conocimientos y desarrollar sus habilidades a través de actividades.

2. Resaltar las características de la gestión de una escuela y dar forma a la marca de las actividades de la comunidad escolar.

3. Participar activamente en actuaciones y competiciones de todos los niveles para darle gloria a nuestra escuela.

4. Atraer a los estudiantes a unirse a la organización a través de varios métodos, para que cada estudiante tenga un escenario de crecimiento.

Tres. Trabajos y medidas específicas

(1) Respetar la asignatura e implementar la doble selección. En el proceso de implementación de las actividades del club se implementa un sistema de doble selección. Antes de la actividad, la escuela selecciona buenos proyectos de tutoría en función de las características de cada profesor. El director anima a los estudiantes a elegir las actividades del club adecuadas en función de sus propias fortalezas, especialmente sus intereses.

(2) Implementar rutinas y mejorar los sistemas

1. Para fortalecer la gestión diaria y evitar la aleatoriedad y la ceguera en las actividades comunitarias, se deben respetar las "Seis Certezas". Ciertos cursos de actividad; en segundo lugar, establecer objetivos de actividad; en tercer lugar, establecer el tiempo de actividad; 4. Determinar el contenido de la actividad; 6. Configurar el lugar;

2. Esté preparado como mentor y nunca pelee una batalla sin estar preparado. Antes del inicio oficial de la clase, cada instructor formulará un plan de actividades prácticas, organizará las actividades para todo el semestre y preparará las clases con una semana de anticipación. El día antes de la clase, se notificará a los estudiantes de su club para que preparen los materiales de actividades relevantes.

3. Fortalecer las reflexiones docentes de los tutores y realizar simposios para resumir éxitos y fracasos en el trabajo. Fortalecer los intercambios y discusiones entre docentes y fortalecer el ambiente de investigación. Trabajar para mejorar la eficacia y eficiencia de las actividades comunitarias.

(3) Prestar total atención a las diferencias individuales de los estudiantes, centrarse en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y desarrollar plenamente el potencial de los estudiantes basándose en una comprensión integral de las características de personalidad de los estudiantes. Considere las actividades comunitarias como una forma importante para que las escuelas implementen una educación característica.

(4) Fortalecer la inspección y supervisión, identificar problemas y realizar correcciones oportunas.

Preste atención a la organización, inspección y orientación de las actividades del club escolar para garantizar la construcción fluida de los cursos de actividades del club escolar.

(5) Construir un plan de evaluación científico y razonable de las actividades comunitarias.

El desarrollo y la implementación del plan de estudios de "Actividades comunitarias" es una gran prueba de la capacidad, energía y perseverancia de los maestros. Por lo tanto, estableceremos un mecanismo estandarizado de evaluación interna y mejora de incentivos, e incorporaremos el estado y resultados de las respectivas tutorías en la evaluación y recompensa de los docentes.

Cuarto, clasificación de las actividades del club

En 20XX, la escuela llevó a cabo las siguientes actividades del club de manera sólida y luego amplió el contenido y los métodos año tras año. Incluye principalmente el Club de Literatura Juvenil Yunhe (reportero de Nanhu Evening News), matemáticas interesantes, pintura, caligrafía con pluma dura, caligrafía con pluma suave, ajedrez, computadoras, inglés feliz, pequeños científicos, saltos, etc.

medidas verbales (abreviatura de verbo) para llevar a cabo actividades comunitarias

1. Establecer un grupo de liderazgo de actividades del club escolar para guiar a los maestros a diseñar actividades cuidadosamente y supervisar todo el proceso de las actividades del club. y evaluar el efecto de las actividades del club.

Duración del grupo:

Sublíder:

Miembros:

2. Garantizar el tiempo de actividad del club: actividades a nivel escolar El tiempo También es todos los viernes al mediodía (de 12 a 12:40 en invierno, de 12 a 10 a 12:50 en verano).

6. Las actividades del club este semestre se dividen en las siguientes tres etapas.

La primera etapa de preparación: Semanas 1-2

(1) La escuela formula planes de actividades, los publicita y moviliza, los organiza y los implementa. Cada comunidad recluta maestros responsables y miembros de diversas organizaciones comunitarias para registrarse.

(2) El maestro a cargo del club completará la lista del club, formulará planes de actividades (contenidos de enseñanza) y determinará el contenido y el tiempo de las actividades.

La segunda etapa de las actividades comunitarias: Semana 3-16

(1) Indique al maestro que organice las actividades cuidadosamente.

(2) Lograr "cinco cosas": tener un plan, tener un diseño de actividades (plan de lección), tener una lista, tener retroalimentación y tener un resumen. Con una semana de antelación, el profesor responsable del club prepara un plan de estudios sencillo. Preste atención a la acumulación de materiales e imágenes en manuscritos electrónicos y en papel, y la escuela debe hacer un buen trabajo en publicidad e informes.

Los resultados de la Fase 3 están listos para su visualización: Semanas 17-18.

1. Indique a los docentes que entreguen materiales relevantes (planes, diseños de actividades, pases de lista, cuadernos, trabajos de los estudiantes, materiales de proceso, resultados de los estudiantes, resúmenes de actividades, etc.) en la etapa final.

2. El grupo de liderazgo del club examinará los resultados de las actividades de los estudiantes, seleccionará a los mejores instructores y a los mejores estudiantes (recomendados por el instructor) y los elogiará durante el período del "1 de junio".

3. Mostrar resultados: combinado con las actividades, informes, actuaciones y exposiciones del festival cultural y artístico del campus de la escuela.

Artículos en exhibición:

Caligrafía: Todos los miembros del club exhiben sus trabajos de caligrafía y los publican en un tablero de exhibición especial con fotografías del evento.

Computadora: Cada uno muestra su tabloide electrónico, lo pega en un tablero especial y adjunta fotografías del evento.

Obras de arte: Cada persona expone su propia obra, la pega en un tablero de exposición especial y adjunta fotografías del evento.

Club Literario: Todos exponen sus obras literarias publicadas y escritas.

Grupo de Tecnología: muestra los materiales de actividades de los estudiantes, escenas de actividades, trabajos acumulados y resultados de diversas competencias.

Grupo de Inglés: Para mejorar el inglés hablado, podremos realizar un programa el 1 de junio.

Siete. Recordatorios amistosos durante la implementación del curso

1. El profesor de la clase debe cooperar con el instructor para informar a los estudiantes sobre los lugares específicos de las actividades y decidir guiarlos para garantizar que todos los estudiantes puedan llegar al lugar de la clase a tiempo. especialmente en los grados inferiores.

2. Antes de la clase, los tutores deben preparar previamente el aula para sus propias actividades, como mesas y sillas, multimedia, material didáctico, etc., para garantizar la eficacia de las actividades del club por unidad de tiempo.

3. El instructor debe nombrar cada vez a los estudiantes que participan en este curso y llevar registros. Los estudiantes que no estén entusiasmados con las actividades y no puedan completar las tareas del curso a tiempo no serán despedidos. Es necesario tener una conversación sincera con ellos de manera oportuna y aclarar el propósito de la actividad para lograr el propósito esperado de la actividad.

Plan de trabajo de la asociación 3 1. Ideología rectora

Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: "El chino es un curso muy práctico y se debe prestar atención a cultivar el conocimiento práctico del chino en los estudiantes". Y la forma principal de esta habilidad también debería ser la práctica china... "Bajo la dirección de la nueva reforma curricular, debemos esforzarnos por romper la naturaleza cerrada de la escuela y guiar a los estudiantes a enfrentar la modernización, el mundo y el mundo. futuro aplicar integralmente el conocimiento de la sociedad, la vida y la materia, utilizar la iniciativa de los estudiantes para llevar a cabo prácticas de vida, prácticas sociales y actividades de práctica de materias chinas que permitan a los estudiantes desarrollar sus actitudes emocionales, conocimientos integrales, habilidades prácticas, estrategias de aprendizaje, etc.

Dos: objetivos de la actividad

Diseñar actividades que estén en consonancia con la psicología y las habilidades de los niños, y cultivar buenos hábitos de lectura y escritura en los niños.

Cultivar la capacidad de los estudiantes para acumular el idioma y utilizarlo de manera integral en la práctica del chino.

A través de la lectura, los estudiantes pueden enriquecer sus conocimientos, ampliar sus horizontes, aumentar su herencia cultural y desarrollar habilidades de lectura independiente.

Guiar a los estudiantes para que lleven a cabo un aprendizaje integral y basado en la investigación, y cultiven la conciencia de la investigación china y la capacidad integral.

Fomente la capacidad de los estudiantes para participar activamente, estar dispuestos a explorar y ser diligentes al hacer las cosas.

Permitir que los estudiantes reciban formación en métodos de pensamiento científico y ejerciten sus capacidades de observación, memoria, imaginación y pensamiento.

Unidad 1: Exposición de Apuntes de Lectura

Esta actividad la llevan a cabo un grupo de estudiantes que recopilan de forma gratuita historias o citas de personajes famosos y visitan a personas de su entorno que aman la lectura; y pídeles que hablen sobre la experiencia de leer; ve a la sala de lectura para ver qué tipos de libros hay y clasifícalos tú mismo. Registre el proceso de la actividad en sus notas de lectura y muéstrelo después de la decoración. Además del diseño de la página y la redacción ordenada, también se debe prestar atención a la evaluación del contenido escrito para guiar a los estudiantes a saber qué tipo de notas de lectura son excelentes.

Unidad 2: Celebración nostálgica

Al navegar por Internet y consultar libros, los estudiantes acumularon poemas y canciones que pueden expresar nostalgia, como "Clouds in Hometown", "Missing Me on Vacation" en las Montañas" Hermanos de Shandong". Después de que el grupo llegue a un acuerdo sobre el programa y el método de presentación, ensaye y preste atención a la preparación y estimulación emocional. Cada grupo prepara dos programas, que pueden ir acompañados de música o atrezo adecuado. Después de la actuación, los estudiantes votaron por "La nostalgia más fuerte - Mi programa favorito" y los tres mejores grupos recibieron puntos extra.

Unidad 3: Pequeño vendedor

Antes de la actividad, permita que los estudiantes recopilen algunos conocimientos e historias sobre la promoción de productos para enriquecer su comprensión de la promoción de productos. En la primera mitad de la actividad, haga que los estudiantes hablen sobre qué aspectos se deben promover, como las características y el rendimiento del producto.

En el grupo, venda primero y otros clientes podrán hacer preguntas. Al final, la tasa de éxito será mayor que la de la persona presentada. Seleccionar un equipo para diseñar lenguaje publicitario y métodos promocionales y evaluarlos, identificando fortalezas y debilidades y haciendo recomendaciones de mejora.

Unidad 4: Mi lema

Los estudiantes recopilan citas y aforismos famosos, eligen sus frases favoritas como lemas, las escriben en papel para decorar y hacen marcapáginas. Comunícate en grupos, cuenta por qué te gusta, aprende de ello y da ejemplos. El lenguaje es claro y organizado. Finalmente, el grupo resumió la clasificación y toda la clase recomendó, votó por el lema más popular y lo convirtió en un lema de clase para animar a los estudiantes a trabajar juntos.

La creación de la Asociación de Gas de Nuevas Energías se logró con mucho esfuerzo. Gracias a los dirigentes del Comité de la Liga Juvenil, docentes y asociaciones por su atención y apoyo. Se acaba de crear la Asociación de Gas de Nuevas Energías y muchos detalles aún se encuentran en la etapa de exploración. Si hay alguna deficiencia en el plan de trabajo, critíquelo y corríjalo. El plan de trabajo actual es el siguiente:

1. Propósito del trabajo

En línea con la filosofía de trabajo de "armonía, entusiasmo, búsqueda de la verdad y exploración", la asociación lo ha logrado. aprendizaje mutuo, intercambios y* *progreso,* *superación, propósitos de trabajo proactivos y entusiastas.

2. Tema del Trabajo

Bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil del colegio, enfocándose en los arreglos específicos de la Federación de Asociaciones, teniendo como eje el desarrollo de la asociación. central, y con el objetivo de desarrollar miembros y satisfacer los intereses de la mayoría de los miembros, Con el propósito de proteger los derechos e intereses de los miembros, mediante la realización de actividades de la asociación como medio, y sobre la base de estabilizar la asociación, nosotros organizar competencias de conocimientos y habilidades relevantes y actividades de asociación para satisfacer las necesidades espirituales y culturales de los miembros y estudiantes, y servir a la construcción de la civilización del campus.

3. Tareas clave

1. Desarrollar y reclutar miembros en las próximas dos semanas.

2. Mejorar el marco general de la asociación.

Cuarto, asignación de departamentos

1. Presidente y vicepresidente: hagan un buen trabajo en la supervisión y gestión diaria.

2. Departamento de Organización: Realizar los preparativos de todos los aspectos de la asociación.

3. Departamento de Propaganda: Promocionar las actividades de la asociación y preparar programas de animación para las mismas.

4. Departamento de Enlace Externo: Responsable del enlace externo y otros clubes del campus, e invitar invitados a las actividades.

5. Departamento de Finanzas: Responsable de los gastos y fondos diarios de la asociación.

6. Departamento Técnico: Responsable de la inspección, mantenimiento, desmontaje y disposición de los equipos.

Sistema de reuniones periódicas del verbo (abreviatura de verbo)

Las reuniones periódicas de la asociación se dividen en cuatro tipos: reunión de miembros, reunión de presidente, reunión de ministros y reunión de departamento. Todos los participantes deben respetar estrictamente las normas del lugar. Las condiciones, antecedentes y asuntos básicos de las distintas reuniones:

1. Asamblea General de Socios: Máxima autoridad de la asociación, la asamblea general de socios se realiza una vez al mes. Resuma el trabajo del mes actual y formule un plan de trabajo para el próximo mes.

2. Reunión Ministerial: Compuesta por ministros de varios ministerios, se lleva a cabo una vez por semana para discutir las actividades de la asociación la semana pasada y los arreglos de trabajo para esta semana. Si no puede asistir a la reunión en circunstancias especiales, deberá presentar una solicitud por escrito y la reunión será grabada por una persona dedicada.

3. Reuniones departamentales: La hora, el lugar y la frecuencia de las reuniones departamentales se deciden a discreción del ministro, principalmente para comprobar el avance de los trabajos de este mes. Las reuniones departamentales están presididas por el Ministro. A las reuniones del departamento deben asistir el ministro, los viceministros y los miembros de los comités. Si no puede asistir a la reunión por circunstancias especiales, deberá solicitar instrucciones del ministro o decano responsable. No podrá participar sin aprobación, de lo contrario se le considerará ausente. Si se produce una incidencia importante, el ministro puede convocar una reunión ad hoc para transmitir instrucciones de los superiores y estudiar la marcha de los trabajos. Las actas de la reunión deben conservarse en el departamento.

4. Haz que la reunión sea lo más breve posible y céntrate en el problema. Cada departamento mantendrá adecuadamente las actas de las reuniones del departamento y las presentará al Departamento de Organización para su registro al final del semestre.

5. La participación en las reuniones ordinarias será uno de los criterios de evaluación de los cuadros afiliados.

VI.Sistema de Evaluación de Personal

Con el fin de aprovechar al máximo los recursos humanos de la Asociación Gas Nuevas Energías, descubrir talentos destacados, estandarizar la gestión, mejorar la eficiencia y promover la rapidez. y el sano desarrollo de la asociación, se formulan estas medidas. La evaluación del personal de la asociación se lleva a cabo de acuerdo con los principios de justicia, imparcialidad y apertura, y los resultados de la evaluación se incluyen en la evaluación de la asociación. Los asuntos de evaluación del personal estipulados en estas medidas serán tratados por el Departamento de Organización y la junta principal, y ningún otro departamento o individuo podrá interferir u obstruir el trabajo de evaluación. La evaluación del personal de la asociación se basa principalmente en la asistencia, la disciplina de las reuniones y el desempeño (incluida la asistencia a reuniones y actividades).

7. Evaluación.

(1) Asistencia

1. La asociación implementa una estricta evaluación del sistema de asistencia.

2. Después de cada actividad, los miembros primero deben registrarse en el departamento responsable.

(2) Evaluación de la disciplina de la reunión

1. Antes de que cualquier miembro de la asociación ingrese al lugar o lugar del evento, debe verificar si la herramienta de comunicación está configurada para vibrar o apagada. Si no es así, haga los ajustes oportunos.

2. Si suena un teléfono móvil u otra herramienta de comunicación durante una reunión, afectando el orden de la reunión o actividad, y la misma persona aparece en una reunión o actividad por segunda vez, lo hará. ser criticado en una reunión del departamento dependiendo de la gravedad del caso.

3. No salir temprano sin motivo alguno.

(3)Evaluación del desempeño

El personal de la asociación debe completar las tareas asignadas por la asociación. Si la tarea no se completa a tiempo o la tarea no se completa causando pérdidas a la asociación, se tratará según diferentes circunstancias, si la situación es grave, el equipo miembro será directamente expulsado;

(4) Método de evaluación

Evaluación de los miembros: autoevaluación de los funcionarios, evaluación mutua de los colegas del departamento, comentarios de los jefes de departamento, registros de evaluación del departamento de la organización y evaluación final basada en un cierta proporción.

Evaluación del ministro: La evaluación final se realiza según una cierta proporción a través de la evaluación de los departamentos subordinados, la autoevaluación de los ministros, la evaluación mutua de otros ministros, la evaluación del director y el subdirector y la asistencia. por el departamento de organización.

Para la evaluación del decano y vicedecano: autoevaluación del decano y vicedecano, evaluación mutua del decano y vicedecano, evaluación del ministro, organización de la asistencia y evaluación integral basada en una determinada proporción.

8. Sistema de archivos

Desde la perspectiva del desarrollo sostenible de la asociación, es necesario que la asociación establezca un sistema de archivos completo. Todos los miembros trabajadores de la asociación deben organizarse cuidadosamente. y conservar adecuadamente toda la información de la asociación y realizar un buen trabajo en el trabajo de archivo de la asociación. El reglamento temporal prevé la preservación de los archivos de la asociación desde los siguientes aspectos:

1. Conservar adecuadamente la información de membresía de los miembros de la asociación.

2. Llevar adecuadamente el plan de trabajo semestral y resúmenes de rectores y ministros anteriores.

3. Conservar adecuadamente las ideas de trabajo y los informes de trabajo salientes de presidentes y ministros anteriores.

4. Mantener adecuadamente los planes de planificación de actividades anteriores y los resúmenes de actividades de la asociación.

5. Organiza y guarda actas de reuniones.

6. Todos los planes, experiencias valiosas, sugerencias y lecciones mencionadas en el sistema de resumen del plan del departamento organizacional deben mantenerse bajo el sistema de rendición de cuentas, y todos los recursos y materiales de la asociación deben conservarse cuando el ministro deja su cargo. Entregar al responsable designado.

5. Plan de trabajo de la asociación 1. Ideología rectora

Para responder a los requisitos de la Oficina de Educación del Condado para desarrollar asociaciones de estudiantes en las escuelas, cultivar las habilidades estéticas musicales de los estudiantes y mejorarlos. 'Calidad integral y alfabetización artística. Fortalecer la construcción de la civilización espiritual y la cultura del campus de nuestra escuela, mejorar aún más la calidad del funcionamiento escolar y combinar los recursos estudiantiles y el equipo de enseñanza de nuestra escuela para establecer el "Coro Miaoyin" de la Octava Escuela Primaria de Jingbian.

En segundo lugar, la selección de los miembros del coro

La selección del coro, como los cimientos de un edificio, es la fuente de la vitalidad de un coro y también es una tarea clave. que incide directamente en el desarrollo del coro. Debemos garantizar una buena calidad:

1. Permitir que los estudiantes canten sin tocar el piano para evaluar su entonación, su capacidad para tocar y su comprensión musical.

2. Al escuchar, utilizar los tonos de la melodía y los sonidos de quintas, terceras y segundas para expresar la prueba.

3. Practica con el teclado y comprueba el volumen, timbre y rango.

4. Distinguir correctamente la relación entre canto coral y solista.

3. Fecha de inscripción: 2 de septiembre.

4. Matrícula prevista: 30-50 personas.

En quinto lugar, la infraestructura del coro:

Establecer un director e instructor de coro, y cuatro directores vocales (sección de agudos y sección de bajos) que se encargan de la dirección, asistencia y vestuario de los coros. cada sección de voz, mantenerse al tanto del estado de aprendizaje de los miembros de retroalimentación.

6. Plan de formación específico:

Cursos básicos: solfeo, canto visual y entrenamiento auditivo.

Cursos profesionales: clases de música vocal.

Clase de ensayo: Ensayo del coro.

Clase de apreciación: ver actuaciones y apreciar excelentes obras corales y musicales.

Entrenamiento regular y entrenamiento irregular: El entrenamiento regular se realiza todos los miércoles (el entrenamiento irregular depende de las necesidades de la actuación).

Siete. Otros asuntos

1. Los miembros del coro deben amar el arte del coro, tener ciertos logros artísticos y ser capaces de completar tareas de capacitación y actuación según sea necesario.

2. Con el fin de garantizar la buena marcha del coro, en principio, cuando sus integrantes estén en el grupo.

No más de dos años. Cuando los miembros individuales dejen el grupo, se reclutarán nuevos miembros de manera oportuna y se llevará a cabo una ceremonia de despedida para los miembros salientes.

3. Proporcionar a los miembros conocimientos musicales básicos, entrenamiento del canto visual y del oído, apreciación musical y entrenamiento de habilidades vocales.

4. El coro organiza espectáculos de intercambio con colegios extranjeros cada curso escolar.

5. Cada año, el coro invita a expertos ajenos al colegio para guiar a nuestro grupo o salir a participar en actuaciones.

6. Crear archivos para cada actuación (como programas, fotos, vídeos, etc.).

7. Los miembros del coro deben tener buen espíritu de equipo y un fuerte sentido de responsabilidad, y participar en los ensayos y actuaciones de forma activa, consciente, escrupulosa y puntual. A menos que existan razones especiales como enfermedad o conflictos de cursos, no se le permite llegar tarde, salir temprano o tomar licencia.

8. Los miembros del equipo adoptan un sistema de registro y un sistema de baja antes del entrenamiento. Si faltan tres veces en un semestre, se les aconseja que abandonen el equipo si llegan tarde; salir 20 minutos antes sin ningún motivo, se contabilizarán como ausentismo dos veces.

9. La escuela otorga puntos extra a las clases a las que pertenecen los integrantes del coro.

Apoyo logístico: elija un lugar de ensayo razonable, compre canciones para coros, equipos de audio y equipos de enseñanza de piano.