¿Cuáles son las tareas universitarias para estudiar en los Estados Unidos?
Muchos estudiantes nacionales pueden pensar que es mejor estudiar en los Estados Unidos. No hay muchas tareas y los cursos no son estresantes. No es como en China, donde se juzga a los estudiantes basándose únicamente en los resultados de los exámenes. y hay menos presión. Sin embargo, si nos fijamos en las tareas asignadas por profesores extranjeros, es posible que no lo crea así. En los Estados Unidos, los profesores prestan más atención a la expresión de opiniones personales en las tareas y exigen que las realicen de forma independiente. Un trabajo puede requerir mucho tiempo para leer y estudiar, lo cual no es tan simple como se imagina. Tareas universitarias estadounidenses
1. Asegúrese de completar la tarea de acuerdo con los requisitos del profesor
Antes de asignar la tarea, el profesor explicará claramente los requisitos de la tarea. Estos requisitos incluyen contenido y palabras. contar y qué debe incorporarse. Lo que aprendió en clase, en qué partes se centra la calificación, etc. Estos requisitos pueden parecer triviales, pero en todas partes se recuerda a los estudiantes que completen las tareas según sea necesario.
A diferencia de las tareas domésticas, las tareas en aulas extranjeras definitivamente no se tratan de "cuanto más, mejor". Algunos estudiantes chinos optarán por recuperar el recuento de palabras y guardar párrafos grandes para demostrar que están haciendo su tarea con cuidado. Pero esto no llamó la atención del profesor. Algunos profesores incluso dijeron específicamente: "Por favor, respete el límite de palabras.
2. Asegúrese de completarlo a tiempo
Un segmento común en el listening del TOEFL es que los estudiantes acuden a los profesores para varias razones (si su computadora está rota, no comprende el significado de la tarea, está enfermo, etc.), solicite permiso al profesor para enviar la tarea tarde. De hecho, es muy importante completar la tarea. a tiempo, porque no es justo para otros estudiantes entregar la tarea tarde, por lo que no hay circunstancias especiales. Intenta respetar la fecha límite, no entregues tu tarea tarde. Entregue su tarea a tiempo, también debe enviar un correo electrónico al profesor o asistente de enseñanza para explicar el motivo de su entrega tardía y solicitar permiso y comprensión. Es posible que el profesor no esté de acuerdo con la entrega tardía, pero al menos ya conoce su entrega. situación.
3. Asegúrese de comunicarse con el profesor o asistente de enseñanza antes de escribir la tarea. A veces, el problema que enfrentan los estudiantes internacionales es que no están seguros de si la idea es correcta. ¿Correcto y factible? Si comienzas a escribir precipitadamente cuando tienes dudas, solo obtendrás una puntuación baja o te pedirán que vuelvas a trabajar. De hecho, puedes discutirlo con el profesor o el asistente de enseñanza antes de escribir el artículo. Comuníquese y verifique si su comprensión es correcta y si sus ideas están en línea con las expectativas del profesor. Los profesores generalmente están muy dispuestos a ayudar y dar sus opiniones. El proceso de comunicación no le hará perder mucho tiempo, pero hará que su tarea avance. rápidamente.
4. Asegúrate de confirmar la forma de envío de la tarea.
Algunos profesores tienen diferentes requisitos para la forma de envío de la tarea. Para la tarea, puede configurar un recibo de lectura. De esta manera, si el profesor recibe y abre su tarea, el sistema enviará automáticamente un recibo para notificar al remitente. Esto puede garantizar que el profesor reciba la tarea. Si hay un error en el sistema de correo electrónico, estará seguro. Encuentre problemas rápidamente y envíe la tarea.
Algunos profesores pedirán a los estudiantes que carguen su tarea en una ubicación designada y luego envíen el enlace al profesor. Es equivalente a tener una estación de transferencia para que el profesor vea todas las tareas y tareas
Tareas de secundaria en los Estados Unidos
En comparación con los estudiantes de secundaria estadounidenses, es difícil. para medir simplemente las tareas y ejercicios de los estudiantes de secundaria chinos. Las preguntas y requisitos están todos en los libros de texto y cuadernos de ejercicios, y hay respuestas estándar. Los estudiantes solo necesitan completar las tareas de acuerdo con los requisitos y finalmente obtener resultados consistentes. con las respuestas estándar.
El formato de la tarea para los estudiantes de secundaria estadounidenses es flexible. El contenido de la tarea es amplio y la intensidad no es baja. La característica más destacada es la gran cantidad de lectura. Muchas tareas no tienen respuestas estándar, especialmente las tareas de artes liberales. El maestro solo necesita completar la tarea una vez que se da el tema, el resto lo deben hacer los propios estudiantes. como escribir informes, hacer proyectos, dar discursos, etc. A veces es difícil para los estudiantes completar algunas tareas solos en casa, por lo que varios estudiantes generalmente trabajan juntos para investigar, trabajar juntos.
1. Tarea de inglés
Además de dejar algunas tareas de memorización de palabras nuevas, los profesores exigen principalmente leer libros de texto, leer novelas e incluso ver películas. Se requiere que los estudiantes resuman resúmenes de lectura, informes y reseñas de libros. Algunas tareas de inglés también requieren que los estudiantes compongan poemas, recopilen cuentos de hadas y vean películas adaptadas de clásicos.
2. Deberes de español
Los deberes de español suelen ser únicos y van más allá de los estereotipos de deberes de lengua extranjera en mi país. Los profesores que imparten conferencias son hispanos. Los profesores harán algunas preguntas de sentido común sobre la economía, geografía, historia y costumbres de los países latinoamericanos de habla hispana.
En comparación con la enseñanza de idiomas extranjeros en las escuelas secundarias nacionales, que enfatiza la memorización de palabras, la memorización de gramática y la lectura de libros de texto, la enseñanza de idiomas extranjeros en los Estados Unidos pone más énfasis en aprender un idioma extranjero para comprender la cultura de ese país. permitir que los estudiantes aprueben El amor y la curiosidad por la cultura de ese país conducen al interés por una lengua extranjera. Por ejemplo, algunos niños estadounidenses deciden aprender chino y japonés debido a su amor por las películas de kung fu chino y los dibujos animados japoneses.
3. Tarea de Historia
Normalmente los profesores piden a los estudiantes que lean novelas que reflejen temas relevantes y vean documentales históricos. Por ejemplo, después de que el maestro terminó de hablar sobre la historia del "Incidente de Pearl Harbor", el maestro primero organizó la lectura de la novela relacionada "Hiroshima" y luego organizó que los estudiantes vieran el documental "Pearl Harbor" para profundizar en los estudiantes. 'Conocimiento y comprensión de este período de la historia desde múltiples ángulos.
Para las clases de historia doméstica sólo necesitas una lámpara, un libro y memorizarlo hasta las 12 de la noche y aprobarás el examen. Las clases de historia en las escuelas estadounidenses son mucho más complicadas. Además de leer, los estudiantes también tienen que ir a la biblioteca para buscar información, descargar imágenes relevantes en línea, ver documentales y hablar sobre sus sentimientos. Por supuesto, no hay atajos. Se deben recordar épocas y hechos, pero no existe tal cosa como Es difícil completar la tarea sin usar el cerebro.
4. Tarea de matemáticas
Según las convenciones de enseñanza de nuestro país, los estudiantes deben hacer muchos ejercicios para completar la tarea de matemáticas. Cuantas más preguntas hagan, mayor será su dominio y sus calificaciones. será mayor. Pero Estados Unidos no tiene muchos deberes de matemáticas. Los profesores de matemáticas estadounidenses dirán filosóficamente: es suficiente comprender y dominar un concepto matemático. Hacer demasiados ejercicios no es necesariamente algo bueno, puede limitar su pensamiento y darle formato.
Así que la tarea de matemáticas en los Estados Unidos a veces implica escribir trabajos, a veces pedir a los estudiantes que escriban problemas matemáticos o pedirles que hagan algunas preguntas matemáticas.
5. Curso de Consumo
El Curso de Consumo es un curso optativo que permite a los estudiantes dominar inicialmente conocimientos generales de consumo comercial como compras en el mercado, uso de tarjetas de crédito, gestión financiera e inversiones. Después de que el maestro terminó de enseñar cómo operar con acciones, pidió a los estudiantes que analizaran las condiciones actuales del mercado de valores y asumieran que si usted fuera un inversor en acciones, para ganar dinero, ¿qué acciones compraría para completar estas tareas? , los estudiantes tuvieron que gastar energía y mientras prestaba atención a los informes diarios del mercado de valores, también revisé en línea los gráficos de análisis del mercado de valores.
6. Clase de arte
El profesor pedirá a los alumnos que utilicen el método de pintura realista de Leonardo da Vinci para dibujar las cabezas de sus compañeros o que utilicen la pintura impresionista para dibujar su paisaje americano favorito. ¿Algunos niños dibujan las Cataratas del Niágara, algunos dibujan el puente Golden Gate en San Francisco, algunos dibujan el Gran Cañón, algunos dibujan Old Faithful en el Parque Yellowstone, algunos dibujan el amanecer en la costa de Florida y algunos dibujan el Gran Cañón en Montana? Al final, la maestra colocará las obras de los niños en las paredes del aula y, de repente, el aula se convierte en una sala de exposición de pinturas de paisajes estadounidenses.
Los profesores suelen exigir a los estudiantes que les envíen sus tareas por correo electrónico antes de una hora determinada en un día determinado. De lo contrario, se considerará que la tarea no se ha completado. Este tipo de "tarea en línea" tiene tres ventajas: primero, ahorra la molestia de enviar y recibir tareas; segundo, tanto los profesores como los estudiantes pueden ver el orden en que todos envían las tareas; tercero, favorece la interacción entre profesores y; estudiantes en línea. Siempre que un estudiante haga una pregunta en línea, el maestro la responderá rápidamente. Al mismo tiempo, el maestro pasará rápidamente la pregunta y la respuesta planteadas por un estudiante a otros estudiantes como referencia. Este método rápido de tarea establece una nueva relación profesor-alumno en línea entre estudiantes y profesores.
Al ver estas tareas que requieren creatividad, ¿crees también que las tareas estadounidenses no son fáciles de completar? De hecho, en comparación con las tácticas de preguntas y respuestas de China, las tareas de los estudiantes estadounidenses pueden llevar más tiempo. y requiere mucha mano de obra.