Cinco resumen del trabajo de los docentes de arte en el semestre 2022
Resumen del Trabajo Semestre de Profesores de Arte 1
Este semestre he asumido las tareas de enseñanza de arte para los grados tercero y cuarto. Durante estos seis meses, continué aprendiendo nuevos conceptos educativos, participé activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela y me comprometí a utilizar métodos de enseñanza que les gustan a los estudiantes para penetrar en la educación moral, la educación intelectual y la educación estética, y promover habilidades a través de inteligencia. A lo largo de un semestre de estudio, los estudiantes aprenden inicialmente a observar, aprender a dar forma y descubrir, crear y expresar la belleza en la vida real. Mejor calidad estética, el trabajo realizado en un semestre se resume en lo siguiente:
En primer lugar, formular planes prácticos de enseñanza
Al inicio del año escolar, bajo el liderazgo y orientación. de los líderes escolares, de acuerdo con la situación real de la escuela, hemos formulado planes de enseñanza prácticos y hemos hecho planes para la implementación de nuestro propio aprendizaje y la aceptación de nuevos conceptos educativos.
En segundo lugar, utilizar activamente los recursos de la red para enriquecerme
Para aprender nuevas ideas, aceptar nuevas perspectivas y cambiar mis métodos de enseñanza, además de estar familiarizado con la "Escuela Primaria Art Syllabus", también busqué varios métodos de enseñanza nuevos y nuevos temas de enseñanza e investigación en Internet, de modo que no solo tuviera nuevos métodos de enseñanza, sino también nuevas reservas de conocimientos teóricos.
En tercer lugar, los estudiantes son el cuerpo principal y el aula está centrada en ellos.
La enseñanza de las clases de arte se basa en los conocimientos existentes de los estudiantes y en la preparación de las lecciones inteligentemente diseñadas. Y según las diferentes características de cada clase, se capacita a los estudiantes para seguir desarrollando sus propias ventajas y suplir las diferentes carencias de conocimientos. Antes de clase, entendí de antemano la información recopilada por los estudiantes. A partir de los diferentes materiales recopilados en cada clase, comprendí los objetivos del conocimiento en el aula. Este conocimiento es difícil y varía de un curso a otro. Aprovecho la situación y enseño a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. En la impartición de cada clase explico y analizo los materiales que traen los alumnos en cada clase. Después de un semestre de enseñanza, los estudiantes han logrado grandes avances en apreciación, interpretación, producción, etc. Pueden usar colores con audacia y tener formas vívidas e inteligentes, completando así con éxito los objetivos de enseñanza de este semestre.
IV.Las principales medidas docentes y resultados adoptados este semestre
La primera es el cambio en el comportamiento docente. Ya no se trata simplemente de enseñar técnicas de pintura, sino principalmente de cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. , Creatividad, capacidad de observar y describir las cosas. Prepare las lecciones cuidadosamente y asista a clases. Hacer un buen trabajo en diversas actividades preparatorias antes de clase, ampliar las ideas de enseñanza, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y variar de persona a persona.
En segundo lugar, la evaluación de los estudiantes ha cambiado. Los trabajos de los estudiantes ya no se evalúan simplemente como excelentes, calificados o no calificados. En cambio, primero evaluamos las partes sobresalientes del trabajo en función de los trabajos específicos de los estudiantes, es decir, afirmamos las partes exitosas de los trabajos de los estudiantes, mejoramos la confianza en sí mismos y el orgullo de los estudiantes, y luego los guiamos para que modifiquen el deficiencias en los trabajos, prestando atención a retener y desarrollar la personalidad de los estudiantes.
Estimular el interés de los estudiantes por aprender. A través de la autoevaluación, la evaluación mutua y la exhibición de tareas, los estudiantes pueden mejorar su sentido de competencia y honor, aprender unos de otros y mejorar su interés en aprender.
En cuanto a los alumnos con bajo rendimiento, intento comprender en profundidad la situación familiar de estos alumnos y educarlos en el trabajo de transformación. Por primera vez en mi vida me preocupé por ellos. Que sientan el cariño del maestro, pero es amor maternal. Desarrolle su confianza en sí mismo y ya no se sienta inferior. Sólo aquellos que estén dispuestos a acercarse a mí, acercarse a sus compañeros y vivir felices en grupo pueden darles la motivación para aprender.
En resumen, las tareas docentes de este semestre se han completado con éxito, pero si analizamos el trabajo de los últimos seis meses, todavía hay deficiencias, por ejemplo, la insuficiente orientación de los profesores hacia los estudiantes de bajo rendimiento. Las tareas de pintura de algunos estudiantes no fueron satisfactorias. Además, la calidad de los miembros del grupo extracurricular de arte varía. Por lo tanto, la tarea docente del próximo año todavía es muy difícil para mí. Todavía necesito seguir aprendiendo, enriquecerme y mejorarme constantemente y trabajar duro y activamente para prepararme para el trabajo del próximo año.
Resumen del trabajo del semestre 2 de profesor de arte
Mirando hacia atrás en el trabajo y pensando en este semestre, hay que decir que hemos ganado mucho, pero también hay muchos arrepentimientos. El resumen es el siguiente:
1. Cada lección se prepara minuciosa y meticulosamente.
Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, me esforcé por captar con precisión los puntos clave y difíciles, presté atención a la lectura de varias revistas y formulé métodos y formas de enseñanza que se ajustaban a las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. El plan de enseñanza se prepara cuidadosamente y se resume continuamente para mejorar el nivel de enseñanza.
2. Hacer un buen trabajo en cada lección. En el aula, nos centramos en la iniciativa de los estudiantes, dispersamos su pensamiento y cultivamos habilidades integrales.
3. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
4. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, lea mucho en la biblioteca, amplíe continuamente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza.
5. Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, puede estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje en el aula es conciso y claro, superando problemas recurrentes del pasado. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y se centran en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte.
6. La evaluación de las calificaciones semestrales se centra en la actitud de aprendizaje y la comprensión de conocimientos y habilidades.
En el proceso de enseñanza, los profesores no sólo deben enseñar a los estudiantes, sino también enseñar vívidamente, penetrar la educación ideológica y moral y cultivar el desarrollo integral de los estudiantes. Esto es lo que se espera de una educación de calidad. Esto requiere que nuestros maestros pongan a los estudiantes en primer lugar, se enriquezcan constantemente, estudien mucho los libros de texto y mejoren los estándares de enseñanza para implementar verdaderamente una educación de calidad.
7. Llevar a cabo actividades extracurriculares de grupos de interés artístico, desarrollar las especialidades de los estudiantes y exhibir regularmente los trabajos sobresalientes de los estudiantes.
8. "Ningún oro es puro y ningún hombre es perfecto". Esto conduce inevitablemente a fallas en la enseñanza. Por ejemplo, el lenguaje en el aula es suave, hay pocos exámenes y el lenguaje no es lo suficientemente vívido.
Resumen del trabajo del semestre 3 de profesores de arte
El trabajo docente de este semestre pronto llegará a una conclusión exitosa siguiendo los pasos de la primavera. Durante el último semestre, bajo la correcta orientación y cuidado de los líderes de todos los niveles de la escuela, se han completado con éxito diversas tareas educativas y docentes. Este artículo resume y resume brevemente el desarrollo de las actividades de enseñanza del arte, y descubre las ganancias y pérdidas de experiencia, para poder desempeñar un papel determinado en la educación artística.
1. Situación básica de los estudiantes
El conocimiento artístico básico de los estudiantes es desigual y aún falta su aprendizaje y comprensión de las técnicas artísticas básicas. El aprendizaje de técnicas artísticas es un proceso paso a paso. La serie de libros de texto de arte de Renmei es un sistema completo con conexiones internas muy estrechas y sin duplicaciones. Esto requiere que las actividades de enseñanza del arte estén entrelazadas y requiere que los estudiantes completen el contenido de aprendizaje correspondiente en diferentes etapas.
2. Establecer una actitud de aprendizaje correcta
Este tema fue educado y guiado en la primera clase de este semestre, y el problema de la comprensión quedó básicamente resuelto. El entusiasmo inicial y el interés por aprender fueron satisfactorios, pero el desempeño posterior no fue bueno. Hay muchas razones para esto. En lo que respecta al liderazgo educativo, la falta de incentivos de seguimiento y medidas de orientación hace que algunos estudiantes desconozcan la diversión y el éxito del aprendizaje artístico. La comprensión de unos pocos estudiantes en clases individuales no está en su lugar, lo que puede reflejarse en el aprendizaje de varias materias, es decir, un número muy pequeño de estudiantes todavía se encuentra en una etapa vaga de comprensión del aprendizaje, o tiene graves malentendidos o obstáculos. Es difícil corregir los problemas de estos estudiantes basándose únicamente en métodos educativos convencionales. Si no puede conmocionar sus corazones, tampoco puede despertar su atención y vigilancia. Por lo tanto, estos estudiantes deben ser corregidos cognitivamente mediante asesoramiento psicológico y otros métodos para cultivar actitudes de aprendizaje correctas.
En tercer lugar, cultivar el interés de los estudiantes por aprender.
“El interés es el maestro”. Es necesario cultivar el interés, y la mayoría de los estudiantes todavía están interesados en aprender arte. Este tipo de interés se denomina "interés directo", es decir, comportamiento o cognición que no requiere una fuerza de voluntad especial del sujeto para controlarlo ni la influencia de factores externos para cultivarlo. La conducta de aprendizaje se caracteriza por la espontaneidad y las necesidades propias. Sin embargo, algunos estudiantes todavía carecen del entusiasmo necesario por aprender, lo que requiere que la educación artística se centre en estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y cultivar su interés indirecto por aprender.
1. Aprender la apreciación estética y mejorar la capacidad estética.
La belleza está en todas partes de nuestra vida y de la naturaleza, y está muy relacionada con nosotros.
Necesitamos belleza así como el hambre necesita alimento, pero la diferencia es que la primera es espiritual y la segunda es material. Por ejemplo, estilos de ropa y combinación de colores; embellecimiento del espacio de la sala de estar; embellecimiento del aula, ecologización y embellecimiento del medio ambiente; diseño de pizarras y postales y tarjetas de felicitación hechas por usted mismo; apreciación de la fotografía de paisajes turísticos; Por tanto, la belleza está en todas partes y la estética se ha convertido en una parte importante de nuestra vida real.
Cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir, sentir y crear belleza en la vida. Anímelos a participar en diversas actividades estéticas y a experimentar la diversión y la satisfacción de aprender a través del éxito.
2. Cultivar el gusto estético y mejorar el ámbito estético.
Fortalecer la función edificante de la educación estética en el aula. Apreciar más obras de arte excelentes, comprender y dominar las leyes estéticas y comprender la psicología estética. Aprenda a descubrir, refinar y seleccionar la belleza de la vida, elevarla a la belleza del arte, formar su propia experiencia estética y mejorar su propia calidad estética.
3. Ampliar la función de la educación estética en el aula.
Al construir una plataforma para exhibir los trabajos de los estudiantes, podemos complementar o ampliar la función educativa del aula, permitiendo a los estudiantes nutrirse sutilmente de excelentes obras, absorber nutrientes útiles de ellas y enriquecer su propia estética. idioma.
Resumen del trabajo del semestre de profesor de arte 4
El tiempo vuela y la enseñanza es un semestre más en un abrir y cerrar de ojos. Este semestre, estoy enseñando caligrafía con punta dura a 20 clases en el primer año de la escuela secundaria. Al mismo tiempo, también imparte clases para estudiantes de arte de segundo año (15) de secundaria y clases para grupos de interés artístico escolares. Todos los aspectos del trabajo se pueden completar con éxito con una actitud seria y responsable. Ahora haré un breve resumen de mi labor educativa y docente este semestre.
En primer lugar, ser capaz de amar ideológicamente al país y al partido, respetar las disciplinas y las leyes, amar la educación y adherirse a las ideas educativas correctas. Como profesor miembro del partido, siempre debes exigirte estrictamente. Un profesor que ha establecido una excelente imagen entre los estudiantes y es muy popular entre los estudiantes. Durante este semestre, cumplo estrictamente con la ética profesional, obedezco los arreglos de la escuela y completo diversas tareas a tiempo con alta calidad y cantidad.
En segundo lugar, en términos de capacidad de enseñanza, estudié cuidadosamente los libros de texto educativos y exploré nuevos métodos de enseñanza. Impartió 20 clases de caligrafía. El número de clases y la enseñanza repetida no afectaron el entusiasmo por la clase, pero hicieron que los estudiantes fueran más competentes y animados. La atmósfera de lenguaje humorístico trae felicidad a los estudiantes. Conviértete en una mejor adaptación al estudio intenso de diversos temas. Las clases de arte también se han convertido en las favoritas entre los estudiantes. Después de un semestre de estudio, la escritura de los estudiantes ha mejorado enormemente y el progreso ha sido significativo. Además de las actividades extracurriculares en el primer año de secundaria, los estudiantes de segundo año de secundaria también deben tomar clases para estudiantes de arte y grupos de interés. Dales una base sólida. Movilizar su entusiasmo por aprender y penetrar en una buena educación ideológica. Aprovecha las vacaciones y actividades extraescolares para continuar con las tutorías. A menudo lleva a los estudiantes a dibujar en ciudades y pueblos cercanos, lo que garantiza la seguridad y proporciona una buena orientación sobre los métodos, y los estudiantes obtienen buenos resultados. Durante la semana de puertas abiertas de la ciudad celebrada por la escuela, me recomendaron organizar una clase abierta que debería tomarlo en serio e implementarlo estrictamente. El material didáctico bien producido y las vívidas conferencias son bien recibidos por profesores y estudiantes.
Respeto estrictamente el sistema en el trabajo y trabajo con seriedad y responsabilidad. Haga un buen trabajo preparando lecciones, asistiendo a clases y dando tutoría a los estudiantes. También se le asignó la tarea de dirigir a dos pasantes del Zhaoqing College para brindarles orientación cuidadosa y aprender unos de otros. Guíe a los estudiantes para que participen en el segundo festival de arte para estudiantes de primaria y secundaria y realice una exposición de caligrafía el día de Año Nuevo. Además, debemos fortalecer el aprendizaje y la mejora de nuestras propias cualidades, explorar métodos de enseñanza y adherirnos a la combinación de teoría y creación. Mis paisajes pintados al óleo "Old Street" y "Morning" participaron en la primera exposición de un salón de pintura al óleo de la ciudad. Los profesores de arte son todoterreno en el trabajo escolar y la escritura, la pintura y la propaganda literaria y artística son inseparables. Las tareas son tediosas y los departamentos tienen mucho trabajo, por lo que hay que completar todo con cuidado.
4. Después de un semestre de duro trabajo, se han conseguido excelentes resultados en todos los aspectos. El número de estudiantes que participaron en el segundo festival de arte para estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad llegó a 18, ocupando el primer lugar entre las escuelas intermedias clave en términos de calidad y número de ganadores. También fui calificado como instructor por la Oficina de Educación. Espero continuar trabajando duro en el futuro, aumentar los esfuerzos de enseñanza e investigación, lograr mayores avances, lograr mayores logros y convertirme en un mejor maestro.
Resumen del trabajo del semestre de profesor de arte 5
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Con mucho trabajo y trabajo desinteresado, completé con éxito el trabajo de este semestre.
Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haga un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.
En primer lugar, fortalecer la educación y el aprendizaje de los docentes y mejorar sus cualidades ideológicas y profesionales.
"El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin." Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Por lo tanto, he estado estudiando activamente por mi cuenta y participando seriamente en la formación y el aprendizaje de docentes. La investigación se centra en nuevos estándares curriculares, conceptos de enseñanza del arte, habilidades artísticas básicas y teorías relacionadas. Durante el último semestre, participé seriamente en la formación del nuevo plan de estudios y en diversas actividades de docencia e investigación organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares para el arte y la educación artística, así como artículos relacionados, y escribí más de 60.000 palabras de notas de lectura. Ser capaz de escuchar atentamente, tomar notas con atención y reflexionar profundamente ha ganado elogios de los líderes. El portafolio de formación docente es rico en contenido y es el objeto de la inspección de la formación docente en nuestra escuela por parte de la ciudad de Zhuanghe. A través del estudio de este semestre, establecí conceptos de enseñanza avanzados y aclaré la dirección de futuros esfuerzos de enseñanza. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me impulsa a seguir aprendiendo y prepararme para una mejor práctica docente.
2. Desarrollar con seriedad la enseñanza y la investigación científica y llevar adelante el espíritu de buscar la verdad a partir de los hechos y la innovación.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, trato de aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula. Basándome en "el uso de nuevos materiales didácticos y la práctica de nuevos conceptos", me esfuerzo por hacer que la enseñanza del arte en nuestra escuela sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único y. Reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte. En la enseñanza diaria, me adhiero a las "cinco conciencias" de la enseñanza en el aula. Haga todos los preparativos antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones, enseñe con flexibilidad de acuerdo con la situación real de cada clase, intente completar el contenido de la clase lo antes posible, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase y utilice diferentes métodos de corrección en diferentes clases para Permitir que los estudiantes tengan una buena comprensión del arte. Estoy más interesado en hacer que a los estudiantes les guste mi clase y mejorar su nivel artístico. Además, después de la enseñanza, de acuerdo con las ganancias y pérdidas, escriba algunos ensayos educativos, ensayos didácticos y reflexiones didácticas de manera oportuna, que van desde unas pocas oraciones cortas hasta una oración larga, para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. Organicé cuidadosamente la enseñanza y la investigación de los profesores de las materias, 8 actividades, ricas en contenido, diversas en forma y precisas en el registro.
3. Realizar otras tareas a conciencia y promover el estilo de trabajo.
En términos de dirección artística, estudió mucho y estaba dispuesto a soportar las dificultades. Dedicó su tiempo libre a ayudar a los estudiantes a organizar actividades extracurriculares de caligrafía y pintura. Organizó cuidadosamente a los estudiantes para que participaran en caligrafía y pintura. competencias en todos los niveles también fue elogiado por el equipo de inspección durante la inspección del festival de arte. Además del trabajo docente diario, también soy responsable del trabajo publicitario de la escuela. Para hacer un buen trabajo en el trabajo publicitario de la escuela, trabajaré duro, trabajaré horas extras de forma gratuita y completaré el trabajo a tiempo y con alta calidad. Como escaparates escolares, vallas publicitarias, carteles promocionales, etc. Durante este año escolar, gracias a esfuerzos incansables, se ha mejorado el nivel artístico de nuestra escuela y se han logrado ciertos resultados. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias en el trabajo:
Primero, es necesario mejorar la capacidad de resumir teóricamente la experiencia docente y redactar trabajos.
En segundo lugar, la capacidad de innovación de la enseñanza en el aula no es suficiente. Seguiré trabajando duro. ¡Crear activamente una atmósfera cultural y artística en el campus y hacer mayores esfuerzos para promover el desarrollo de una educación de calidad en nuestra escuela!
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