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El segundo número de Blooming Reading comparte "Conociendo a los niños en la profundidad de la vida"

Compartidor de lectura ~ proveedor de imágenes y manuscritos ~ Guo Cuifang

Después de leer este manuscrito compartido, me conmovió mucho. Tanto las ideas como el estilo de escritura son concisos y claros, llegando directamente a nuestro corazón.

? El que comparte, Guo Cuifang, es un extraño en nuestro club de lectura y tomó la iniciativa de registrarse para participar en la actividad de compartir. Como no estaba en la misma ciudad, no pude venir al lugar. Pero ayer me dijo que recibió mucho estímulo del club de lectura y comenzó a crecer ella misma. Espera asistir a la próxima sesión para compartir. Me siento muy aliviada y le agradezco por estar siempre al lado del club de lectura, ¡y le envío mis más sinceras bendiciones!

? Si su participación te ha brindado orientación y reflexión, recuerda darle me gusta, ¡gracias!

Lo que sabemos sobre los niños es muy limitado. Las vidas aceleradas y ocupadas de los adultos y la búsqueda de un sentido de logro nos dejan pocas oportunidades para comprender a los niños. Les damos vida a nuestros hijos pero no sabemos nada sobre su mundo espiritual. Les damos a nuestros hijos la mejor vida material pero no logramos establecer una conexión emocional con ellos. Educamos a nuestros hijos de la manera que creemos que es correcta, pero descubrimos que sus hijos están progresando. y más lejos de nosotros. Cuanto más lejos...

? Este libro se centra en seis aspectos: comportamiento de amor verdadero, reglas y libertad, conexión psicológica, comunicación efectiva, manejo de emociones y ambiente familiar. la importancia de comprender la vida interior de los niños tanto para los padres como para los niños, y proporciona El método para reconstruir la conexión interna con los niños ayuda a los padres a mejorar la comunicación entre padres e hijos y a establecer y mantener una relación cercana y saludable entre padres e hijos.

? Tome los problemas que encuentre en el proceso de crianza, piense en ellos mientras lee y comparta algunas sugerencias de acción con todos.

En primer lugar, no olvides recordar que comunicarte con tu hijo no es para que me escuche.

? En la comunicación, lo que necesitamos es que los demás veamos las necesidades y deseos de los demás, y luego demos una respuesta muy clara y clara. Queremos que la otra persona sepa que puede expresar claramente sus sentimientos cuando se comunica con usted y que pueden verse. Éste es el verdadero estado de la buena comunicación.

? Da un ejemplo.

? Un día al llegar a casa después del trabajo, mi hijo de 6 años estaba llorando con la boca abierta en el sofá. Su abuela le dijo a un lado: "¿Por qué lloras? Tú. Eres tan mayor y sigues llorando. Tu padre tiene prisa por irse. Déjalo. ¿Subes tú solo e insistes en que te envíe allí? ¿No sueles subir y bajar a jugar solo? Me ignoró y siguió llorando. Le pregunté varias veces pero no dijo nada. Lo abracé nuevamente y finalmente dejé de llorar.

En circunstancias normales, mi hijo no sería así. Por la noche, lo pensé detenidamente y debe haber alguna razón. Al día siguiente, mi hijo estaba de mejor humor. Me senté y charlé con él: "¿Le pasó algo a papá ayer? Me entristeció mucho verte llorar tan tristemente. Tenía una conexión mental con el niño". capaz de decirme por qué lloras. Resultó que cuando bajó del autobús, su padre le pidió que se diera prisa, pero él bajó lentamente. Su padre lo golpeó, lo que lo hizo sentir agraviado y comenzó a causar problemas.

? El libro habla de que sólo cuando adoptamos una actitud igualitaria y brindamos a los niños un entorno seguro para presentar su mundo interior, también podemos presentar nuestros propios sentimientos internos a los niños en este entorno seguro y de comunicación real. comenzará.

En segundo lugar, practique una comunicación constante una y otra vez. Cuando hable con sus hijos, recuerde comenzar con la frase "Yo..." para expresar verdaderamente sus sentimientos internos.

En tercer lugar, nunca descuides la construcción de la relación entre marido y mujer sólo por la llegada de los hijos. Incluso si tiene hijos, considere la relación entre marido y mujer como la primera relación que debemos gestionar y mantener. Si podemos nutrirnos de la relación entre marido y mujer, naturalmente les daremos a nuestros hijos una buena relación entre padres e hijos.

En cuarto lugar, las madres deben insistir en el crecimiento personal. La posición de la madre en las relaciones familiares es crucial, especialmente cuando el niño tiene entre 0 y 6 años.

Las madres no deben renunciar al crecimiento personal solo porque tienen hijos. Deben explorarse más a sí mismas, tener una personalidad independiente, mantener una fuerte necesidad de crecimiento personal y permitirse estar en un estado pleno de adentro hacia afuera. que se sentirán mejor consigo mismos. Un impacto positivo y duradero en los niños.

En quinto lugar, cuando tenga diferencias con las personas mayores en términos de conceptos de crianza, primero reconozca y acepte los esfuerzos de las personas mayores y luego ajuste lentamente sus métodos de crianza en lugar de presentárselos a los niños de manera conflictiva. y contradictoria, este enfoque le hará sentirse inseguro y alienado. Lo sé muy bien. Cuando tenemos diferentes conceptos de crianza para nuestros hijos, los niños no saben qué hacer ni a quién escuchar. Al final, aprenden a controlar las palabras y las emociones y se sienten inseguros en sus corazones.

? Todos fuimos niños alguna vez, y los niños eventualmente se convertirán en nosotros. Finalmente, termino mi intercambio con las palabras del autor: Que todos seamos padres tranquilizadores y vivamos nuestra propia brillantez, que nuestros hijos se lleven nuestras bendiciones y que todos seamos maravillosos en nuestros respectivos mundos. ¡Que todo esté bien con nosotros!

La imagen de arriba es el mapa mental de este libro que Guo Cuifang hizo cuidadosamente por primera vez. Aunque no es perfecto, quiero compartirlo para que todos puedan presenciar el aprendizaje y el crecimiento de esta madre.

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