¡Dame algunos ejemplos sobre dinero, que se necesita con urgencia! ¡problema!
Primero que nada, descubre el misterio del dinero
1. La esencia del dinero
(1), el significado de las mercancías: Las mercancías son productos del trabajo utilizados en el intercambio. (Todas las mercancías deben ser primero productos del trabajo. Si no son productos del trabajo, no pueden convertirse en mercancías. En segundo lugar, los productos del trabajo deben usarse para el intercambio antes de que puedan convertirse en mercancías. Si no se usan para el intercambio, no pueden convertirse en mercancías.)
(2 )El surgimiento de la moneda: La moneda es el producto del desarrollo del intercambio de mercancías hasta una determinada etapa. Los equivalentes universales son mercancías que están separadas de otras mercancías, pueden intercambiarse con todas las demás mercancías y muestran el valor de todas las demás mercancías. )(3) La esencia del dinero: el dinero es una mercancía separada de las mercancías y sirve como equivalente universal. La esencia del dinero es un equivalente universal. )
(4) Dos funciones básicas del dinero: ① Escala de valor: utilizar el dinero como escala para expresar y medir el valor de todas las demás mercancías. (No se requiere moneda real, solo se requiere moneda conceptual) ②Medios de circulación: La función de la moneda como medio de intercambio de mercancías. (Dinero real)
(5) Papel moneda: ① La moneda es un símbolo de moneda emitido por el estado y obligado a ser utilizado por todos. El papel moneda tiene valor nominal pero no tiene valor. La circulación de billetes debe limitarse a la cantidad de dinero realmente necesaria para su circulación. El Estado tiene derecho a emitir billetes, pero no puede emitirlos a voluntad. La emisión de billetes debe cumplir con las leyes de circulación de divisas. El Estado tiene derecho a estipular el valor nominal de los billetes, pero es imposible estipular el poder adquisitivo real de los billetes. )
En segundo lugar, instrumentos de crédito y divisas
1. Dos métodos de liquidación económica: uno es la liquidación en efectivo (es decir, utilizar billetes para completar pagos amistosos de dinero); Liquidación (es decir, ambas partes completan el pago mediante transferencia bancaria).
2. Tipos de instrumentos de crédito
(1) Tarjeta de crédito: Una tarjeta de crédito es un certificado de crédito emitido por un banco a clientes con buen estado crediticio. Puede reducir el uso de efectivo, simplificar los procedimientos de pago, ahorrar costos de transacción, facilitar las compras y el consumo, mejorar la seguridad del consumo y brindar una gran comodidad a los titulares de tarjetas.
(2) Cheques y letras de cambio ① Un cheque es un certificado de pago de un depósito a la vista. Es un pagaré en el que el librador confía a un banco u otra institución financiera el pago incondicional de una determinada cantidad al acreedor. beneficiario o tenedor cuando se presenta el cheque. En China, los cheques se dividen en cheques de transferencia y cheques de efectivo. (Los cheques de transferencia son aplicables a la liquidación de transferencias dentro de la ciudad) ② La letra de cambio es emitida por el librador y se le confía al beneficiario el pago incondicional de una determinada cantidad de dinero al beneficiario o tenedor cuando se presenta la letra o en un plazo específico. fecha. Hay dos formas principales de giros postales: transferencias bancarias y transferencias postales. (Las letras de cambio se utilizan principalmente para liquidaciones a larga distancia)
3. Divisas: Las divisas se refieren al medio de pago expresado en moneda extranjera para liquidaciones internacionales.
(1) El significado del tipo de cambio y las fluctuaciones del tipo de cambio: el tipo de cambio, también llamado tipo de cambio, es el tipo de cambio de dos monedas. (Si la cantidad de una determinada unidad de moneda extranjera es mayor que la del período anterior, significa que el valor de la moneda extranjera ha aumentado o el valor de la moneda nacional ha disminuido, lo que se denomina aumento del tipo de cambio; por otro lado, si desea utilizar menos moneda local que antes, puede cambiarla por una cantidad igual de moneda extranjera, lo que significa que el valor de la moneda extranjera disminuye o el valor de la moneda nacional aumenta, lo que se llama una disminución en el tipo de cambio de moneda extranjera, es decir, el valor de la moneda extranjera es directamente proporcional al aumento o disminución del tipo de cambio)
(3) La importancia de mantener la estabilidad del valor de la moneda RMB: Mantener la estabilidad del valor de la moneda RMB, es decir, mantener la estabilidad del nivel general de precios internamente y la estabilidad del tipo de cambio real efectivo externamente son de gran importancia para lograr la expansión del empleo, el crecimiento económico y la balanza de pagos internacionales. y promover el desarrollo sostenido, rápido y saludable de la economía nacional. También favorece la estabilidad económica y financiera de países y regiones de todo el mundo.
La intención del diseño de este curso
1. Objetivos educativos y de enseñanza
(1) Objetivos de conocimiento
1. a través de la enseñanza del conocimiento de la memoria (1) La esencia de la moneda es la equivalencia universal. (2) Las dos funciones básicas de la moneda: escala de valores y medio de circulación. (3) Definición de precio. (4) Los billetes son símbolos monetarios emitidos y utilizados por el país. (5) Instrumentos de crédito comúnmente utilizados en la liquidación de transacciones económicas: tarjetas de crédito, cheques y giros postales. (6) El significado de moneda extranjera y tipo de cambio.
2. Conocimientos que los estudiantes pueden comprender a través de la enseñanza (1) La dificultad del trueque y la inevitabilidad de la creación de moneda.
(2) ¿Por qué la moneda puede servir como medida de valor? (3) ¿Cuál es la diferencia entre moneda que cumple la función de medida de valor y moneda que cumple la función de medio de circulación? (4) Definición y fórmula de circulación de mercancías. (5) La conexión y diferencia entre papel moneda y moneda metálica. (6) Reglamento de emisión de billetes. (7) El propósito y alcance de uso de diversos instrumentos de crédito. (8) La importancia de mantener la estabilidad del valor de la moneda RMB.
3. A través de la enseñanza, los estudiantes pueden aplicar inicialmente los conocimientos aprendidos para realizar análisis.
(1) Combinado con los diferentes puntos de vista de las personas sobre el dinero en la vida real, explique cómo tratar el dinero correctamente desde la perspectiva de la esencia y las funciones básicas del dinero.
(2) Utilice nuestro conocimiento preliminar sobre las herramientas crediticias y conéctelo con la realidad para hablar sobre el papel de las herramientas crediticias en la vida económica moderna.
(2) Los objetivos de capacidad cultivan la capacidad de los estudiantes para ver la esencia a través de los fenómenos y participar en la vida económica.
1. A partir de materiales específicos, guíe a los estudiantes para que resuman la inevitabilidad, la esencia y el papel de la moneda basándose en una gran cantidad de conocimiento perceptivo, logre una comprensión científica de la moneda y permita que los estudiantes aprendan gradualmente a actualizarse. conocimiento perceptivo al conocimiento racional.
2. Simplemente explicando el significado y la función de los billetes, los estudiantes pueden comprender que es ilegal fabricar moneda falsificada, comprender los conocimientos relacionados con el RMB y mejorar su capacidad para identificar moneda falsificada.
3. Al demostrar el uso de varios instrumentos de crédito, como tarjetas de crédito, cheques y giros postales, los estudiantes pueden sentir los beneficios de aprender a utilizar los instrumentos de crédito correctamente en la vida económica moderna y mejorar su capacidad para participar. en la vida económica. (3), emociones, actitudes y valores.
A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden establecer el concepto de moneda mercancía que es compatible con la economía de mercado, reconocer el papel de la moneda en la vida económica, no adorar ciegamente la moneda y establecer una visión correcta. de la moneda. Hacer que un caballero ame el dinero, adquirirlo de manera adecuada, usarlo con moderación y usarlo de manera adecuada.
2. Requisitos básicos de los estándares del curso
Analizar el papel y las funciones básicas del dinero en el intercambio de mercancías; explicar el uso de varias herramientas crediticias comunes; comprender el papel del dinero en la economía moderna; significado de la vida.
Análisis del contenido docente de este curso
1. Esquema didáctico
Título de la columna: Descubriendo el misterio de la moneda
Tema: Esencia de la moneda
1. El intercambio de mercancías requiere dinero.
2. La moneda es el producto del desarrollo del intercambio de mercancías hasta cierto punto.
3. La dificultad del trueque y la aparición de equivalentes universales.
4. El dinero se separa de las mercancías y sirve como mercancías de equivalente universal.
Título: Funciones básicas del dinero
1. Escala de valores (1) El significado de escala de valores. (2) ¿Por qué la moneda puede servir como medida de valor? (3) El precio es la expresión monetaria del valor. (4) El dinero sólo requiere dinero conceptual para realizar la función de medida de valor.
2. Medios de circulación (1) El significado de medios de circulación. (2) El significado y la fórmula de la circulación de mercancías.
3. La función de la moneda como medio de circulación sólo puede ser moneda propiamente dicha.
4. Otras funciones de la moneda: medio de almacenamiento, medio de pago y moneda mundial.
Título: Papel Moneda
1. El origen y significado del papel moneda.
2. Determinación de la circulación de billetes.
3. Ventajas de los billetes.
4. Uso correcto de los billetes.
Título del recuadro: Instrumentos de Crédito y Divisas
Título: Instrumentos de Crédito
1.
2. Tarjeta de crédito. 1) El significado de tarjeta de crédito. (2) Ventajas de las tarjetas de crédito. (3) Uso de tarjeta de crédito.
3. (1) El significado de inspección. 2) Tipos de cheques: cheques de transferencia y cheques de caja.
4. El significado, tipos y ventajas de las letras de cambio.
Título: Divisas
1. La importancia de las divisas 2. La importancia del tipo de cambio 3. El tipo de cambio del RMB 4. La importancia de mantener la estabilidad del Valor de la moneda RMB.
2. Análisis estructural y sugerencias didácticas
(1) Estructura lógica de este curso
La primera unidad "Vida y Consumo" pretende partir de lo más básico. Temas familiares para los estudiantes en los campos de la vida y el consumo, los estudiantes pueden comprender gradualmente fenómenos económicos comunes como la moneda, los precios y el consumo. La primera lección, "Moneda Mágica", es el comienzo natural de esta unidad.
De acuerdo con los estándares curriculares, el contenido didáctico de la primera lección está diseñado como dos preguntas estructuradas.
Columna 1: Descubriendo el misterio de la moneda
Este cuadro está dividido en tres elementos.
La secuencia lógica de esta parte es: se necesita dinero para comprar bienes - el dinero es el producto del desarrollo del intercambio de mercancías hasta cierto punto - para superar las dificultades del intercambio de trueque, se necesitarán equivalentes universales aparecen inevitablemente: los metales preciosos actúan como equivalente universal. El equivalente es el dinero, y la esencia del dinero es un equivalente universal.
Pregunta 2: La secuencia lógica de esta parte de las funciones básicas del dinero es: Una de las funciones básicas del dinero es la medida del valor; la medida del valor se refiere a la función del dinero como medida. del valor de todas las demás mercancías - utilizado Una cierta cantidad de moneda representa el valor de la mercancía, que es el precio - la moneda sólo necesita ser una moneda conceptual para cumplir la función de escala de valor. Otra función básica de la moneda es el medio de circulación - el medio de circulación se refiere a la función de la moneda como medio de intercambio de mercancías - el intercambio de mercancías utilizando la moneda como medio es la circulación de mercancías (mercancía - moneda - mercancía) - la moneda puede La moneda sólo puede utilizarse en términos reales para realizar las funciones de un medio de circulación: la cantidad de moneda metálica necesaria en circulación está controlada por las leyes de circulación de la moneda. Además, la moneda también tiene las funciones de almacenamiento, pago y moneda mundial.
Pregunta 3: La secuencia lógica de esta parte de los billetes es: Se pueden utilizar símbolos monetarios en lugar de monedas metálicas para realizar la función de medio de circulación. Los billetes son símbolos monetarios emitidos y ordenados por el Estado. la circulación de billetes debe limitar la cantidad de moneda necesaria para la circulación - el papel moneda tiene ventajas sobre el dinero metálico - es ilegal fabricar moneda falsa - debemos valorar y utilizar correctamente el RMB.
Recuadro 2: Instrumentos de crédito y divisas
Este recuadro se divide en dos partes.
La primera pregunta: la secuencia lógica de los instrumentos de crédito es: las tarjetas de crédito, los cheques y los giros postales se utilizan comúnmente en los asentamientos económicos modernos; las tarjetas de crédito son certificados de crédito emitidos por los bancos a clientes con buen crédito; los cheques son depósitos a la vista Los comprobantes de pago de depósitos incluyen cheques de transferencia y cheques en efectivo; los giros postales son comprobantes de pago para liquidaciones fuera del sitio.
Pregunta 2: El tipo de cambio es un medio de pago expresado en moneda extranjera y utilizado para liquidaciones internacionales - el tipo de cambio es el tipo de cambio entre dos monedas - el tipo de cambio del RMB es el RMB convertido de 100 unidades de moneda extranjera Dijo que mantener la estabilidad del tipo de cambio del RMB es de gran importancia.
(2) Intenciones de diseño y sugerencias operativas para las actividades de consulta.
Columna 1: Descubriendo el misterio de la moneda
El primer tema: la naturaleza de la moneda. Para ello se diseñaron tres campañas de encuestas.
La primera actividad de indagación es para obtener los puntos de conocimiento importantes de esta lección. Hay dos preguntas. La primera pregunta va directo al grano de la leyenda sobre el dinero y les dice a los estudiantes que el dinero no fue creado ni por dioses ni por sabios. La segunda pregunta se centra en llamar la atención de los estudiantes sobre el punto clave del recuadro: la naturaleza del dinero. Se ha sugerido que esta actividad se realice en el aula.
La segunda encuesta planteó dos preguntas. La primera pregunta requiere que los estudiantes resuman las similitudes y diferencias entre mercancías aparentemente diferentes: los productos del trabajo. El segundo problema es permitir que los estudiantes tengan una comprensión más amplia de las mercancías: sólo los productos del trabajo utilizados para el intercambio pueden llamarse mercancías.
En la tercera actividad de indagación, se formularon tres preguntas para que los estudiantes pudieran comprender las dificultades del trueque. La primera pregunta les dice a los estudiantes que hay tres personas que quieren vender sus productos en el mercado. La segunda pregunta les dice a los estudiantes que el vendedor de café y la persona con la perla roja pueden hacer un trato. La tercera pregunta les dice a los estudiantes que nadie en la imagen puede comerciar. Esto puede tomar la forma de una discusión en clase.
El segundo tema: las funciones básicas de la moneda. Para ello se diseñaron cuatro campañas de encuestas.
La primera actividad de indagación tiene una sola pregunta, permitiendo a los estudiantes conocer la cantidad de estas unidades comunes en la vida diaria y mostrando el precio del bien.
La segunda actividad de indagación solo hace preguntas y les dice a los estudiantes que la moneda desempeña el papel de medio de circulación tanto en la etapa de venta como en la de compra.
La tercera actividad de indagación, * * * tiene dos preguntas. La primera pregunta es permitir que los estudiantes comprendan que en la economía de mercancías, la posibilidad de vender los bienes del propietario de la mercancía está relacionada con la vida o la muerte del propietario de la mercancía. La segunda pregunta es decirles a los estudiantes que la moneda como medio de circulación debe ser moneda real, no moneda conceptual.
La cuarta actividad de indagación solo plantea preguntas, con el propósito de hacer saber a los estudiantes que la cantidad de moneda en circulación no es mejor, sino que se rige por las leyes de circulación de la moneda.
Pregunta 3: La actividad de consulta del billete 1 está diseñada para este propósito. Hay dos cuestiones aquí. La primera pregunta proviene de una serie de televisión con la que los estudiantes están familiarizados y les dice que estos personajes usan monedas de oro y plata para comprar. La segunda pregunta está diseñada para que los estudiantes comprendan que el papel moneda tiene las ventajas de ser más barato de producir y más fácil de almacenar, transportar y transportar que el dinero metálico.
Recuadro 2: Instrumentos de Crédito y Divisas
Ítem 1: Instrumentos de Crédito. Para ello se diseñaron cuatro campañas de encuestas.
La primera actividad de indagación tiene una sola pregunta. Su objetivo es explicar a los estudiantes que el consumo de tarjetas de crédito es más sencillo, más práctico, más eficiente y más seguro que el consumo de efectivo.
La segunda actividad de indagación, * * * tiene tres preguntas. La primera cuestión es hacer que los estudiantes presten atención al uso de las tarjetas de crédito. La segunda y tercera pregunta se pueden encontrar en enlaces relacionados en la misma página.
La tercera actividad de indagación tiene dos preguntas. La primera pregunta es que la factura que recibió Xiao Zhang fue un cheque en efectivo. La segunda pregunta les dice a los estudiantes que Xiao Zhang Can tomó este cheque y fue al banco a retirar efectivo.
La cuarta actividad de indagación tiene solo una pregunta, principalmente para recordar a los estudiantes el papel de los giros postales.
Tema 2: Divisas
Para este propósito se diseñaron dos actividades de encuesta.
La primera actividad de investigación solo hizo una pregunta, diciendo a los estudiantes que cuando viajan por Europa, no pueden usar RMB para compras y pagos, y deben usar RMB para cambiar por divisas.
La segunda actividad de exploración es permitir que los estudiantes comprendan el tipo de cambio del RMB * * * Se hicieron dos preguntas. La primera pregunta les dice a los estudiantes que el 9 de abril, el tipo de cambio del dólar estadounidense al RMB era de 821,4800 yuanes y el tipo de cambio del yen japonés era de 76,987 yuanes. La segunda pregunta les dice a los estudiantes que el tipo de cambio del dólar estadounidense ha aumentado y el tipo de cambio del yen japonés ha disminuido.
Análisis de los puntos clave y dificultades de esta lección
1. Análisis de cuestiones clave
1. La moneda es la clave para dominar esta lección. La base y la clave del conocimiento es el vínculo que conecta otros conocimientos en esta lección. En el desarrollo a largo plazo del intercambio de productos básicos, el oro y la plata tienen las características de tamaño pequeño, gran valor, textura uniforme, fácil de dividir, fácil de transportar y conservación a largo plazo. Cuando el oro y la plata se fijan como equivalentes universales, se produce dinero y la moneda tiene la función de equivalentes universales. Por tanto, la esencia del dinero son los equivalentes universales, y la función del dinero es la encarnación de la esencia del dinero. Debido a esto, después de la aparición de la moneda, el valor de todas las mercancías se expresa en moneda, y todos los bienes y servicios deben intercambiarse primero con moneda. En una sociedad de economía mercantil, si una persona tiene dinero, puede comprar los bienes y servicios que necesita. De esta manera, la moneda se convierte en representante de la riqueza general de la sociedad y en una fuerza social especial. Por lo tanto, a los ojos de las personas, el dinero tiene un velo misterioso y algún poder misterioso, lo que también ha dado lugar a varios conceptos incorrectos sobre el dinero (como el culto al dinero, la teoría del mal dinero, etc.).
Para precisar Para comprender el conocimiento clave sobre la naturaleza del dinero, necesitamos dominar los siguientes puntos:
(1) El significado de equivalencia. En la relación de valor de las mercancías, una mercancía, como material que expresa el valor de otras mercancías, puede intercambiarse directamente con otra mercancía. Este intercambio se realiza en forma de equivalencia, también llamada equivalencia. La equivalencia juega un papel pasivo en la relación de valor. En la relación de valor, las mercancías en posición equivalente tienen atributos especiales y son la forma de existencia directa del valor. La cantidad de sus mercancías se expresa directamente como cantidad de valor.
(2) El significado de equivalencia universal.
Los equivalentes universales son mercancías separadas de las mercancías que pueden intercambiarse directamente con todas las demás mercancías y expresar el valor de otras mercancías. Para entender este concepto, debemos captar tres significados: primero, es un bien reconocido y aceptado por las personas en un mercado determinado (la moneda física que aparece en los libros de texto generalmente se refiere a este nivel de significado). En segundo lugar, tiene un proceso evolutivo: de pesado a ligero; de difícil de conservar y dividir a fácil de conservar y dividir; Teniendo en cuenta estos requisitos, los equivalentes universales más adecuados son los metales preciosos como el oro y la plata. En tercer lugar, el oro y la plata se fijaron como equivalentes universales, es decir, dinero. La esencia del dinero es un equivalente universal.
(3) El significado y esencia de la moneda. El dinero está separado de las mercancías y sirve como mercancías en equivalentes universales (esto es lo que significa dinero metálico en los libros de texto). La esencia del dinero es un equivalente universal. La moneda es una mercancía, pero a diferencia de otras mercancías, es un equivalente universal y puede intercambiarse con todas las demás mercancías; la moneda es diferente de otros equivalentes universales. Sólo cuando los metales preciosos se utilizan como equivalentes universales se marca la aparición oficial del dinero.
(4) La relación entre la moneda y otros equivalentes universales. La moneda y otros equivalentes universales son mercancías que son esencialmente iguales y pueden intercambiarse directamente con todas las demás mercancías y expresarse como el valor de otras mercancías. Sin embargo, también existen diferencias entre la moneda y otros equivalentes universales. Las manifestaciones específicas son las siguientes: ① Aparecen en diferentes momentos y otros equivalentes universales aparecen antes que la moneda. (2) Diferentes características, por ejemplo, el valor monetario es relativamente grande y se puede realizar una gran cantidad de intercambios con menos artículos, es fácil de dividir y el valor no se reducirá, lo que brinda comodidad al intercambio; es fácil de guardar y el valor no cambiará debido al tiempo de almacenamiento; fácil de transportar para negociar en un rango más amplio. Otros equivalentes universales tienen algunas de las características anteriores en diversos grados, pero también adolecen de algunas desventajas. (3) La moneda se fija como equivalente universal y otros equivalentes universales no se fijan como equivalentes universales.
2. Funciones básicas de la moneda Las funciones básicas de la moneda son el núcleo del conocimiento de este curso. Todos los aspectos de la vida económica real son inseparables del dinero. Sin entender las funciones del dinero, no podemos entenderlo verdaderamente y no podemos adaptarnos a las necesidades de la vida económica.
Las medidas de valor y los medios de circulación son las dos funciones básicas de la moneda. Lo "básico" aquí significa que estas dos funciones han existido desde el surgimiento de la moneda. Las otras tres funciones de la moneda: la función de medio de almacenamiento, la función de medio de pago y la función de moneda mundial se derivan todas de estas dos funciones básicas. funciones. Para explicar las funciones de la moneda, debemos centrarnos en las dos funciones básicas de la escala de valor y los medios de circulación.
(1) Función de medición de valor. (1) La función estándar de valor del dinero se refiere a la función del dinero como estándar de valor de todas las demás mercancías. Al enseñar se debe enfatizar la palabra "todo". Si se mide el valor de todos los bienes en lugar de uno o unos pocos, no se trata de dinero sino de un equivalente.
La razón por la que el dinero puede funcionar como medida de valor es porque el dinero en sí es una mercancía y tiene valor.
③La relación entre escala de valor y precio. Estas son dos caras de la misma moneda. En términos generales, después de la aparición de la moneda, el valor de todas las mercancías se expresa en moneda y el valor de las mercancías se expresa en cantidad monetaria. Para el dinero, el dinero es la función de realizar la escala de valor, mientras que para el valor de la mercancía, se expresa como el precio de la mercancía, y el precio es la expresión monetaria del valor.
④La relación entre valor y precio. El precio es la expresión monetaria del valor y el valor es la base del precio. En términos generales, el precio de un bien es directamente proporcional al valor del bien mismo e inversamente proporcional al valor de la moneda misma. ⑤ Cuando la moneda cumple su función como escala de valores, sólo necesita moneda conceptual, no moneda real.
⑥ Como unidad de medida de valor, la moneda debe determinar una unidad de medida, es decir, una unidad monetaria.
(2) Medios de circulación.
La función de medio de circulación de moneda se refiere a la función de la moneda como medio de intercambio de mercancías, también conocida como función de medio de compra.
(2) La relación entre medios de circulación y circulación de mercancías. Estas son dos caras de la misma moneda. Los medios de circulación enfatizan el papel del dinero en el intercambio de mercancías, mientras que la circulación de mercancías enfatiza cómo se intercambian las mercancías.
③La relación entre el intercambio temprano de productos básicos y la circulación de productos básicos.
El intercambio original de bienes era un intercambio de trueque directo, que puede expresarse como: mercancía-mercancía. Después de la aparición de la moneda, los intercambios utilizaron la moneda como medio. Este tipo de intercambio de mercancías que utiliza el dinero como medio se denomina circulación de mercancías y se expresa mediante la fórmula: mercancía-moneda-mercancía. La diferencia entre ambos es la siguiente:
Primero, el primero es el trueque directo, que se expresa como: mercancía-mercancía. Este último es el intercambio de mercancías con el dinero como medio, expresado mediante la fórmula: mercancía-moneda-mercancía.
En segundo lugar, el primero existía antes de la creación del dinero; el segundo apareció después de la creación del dinero.
En tercer lugar, la primera es una compra y venta simultáneas, y la transacción puede concluirse cuando ambas partes están satisfechas; la compra y la venta de la segunda están separadas en el tiempo y el espacio.
Como medio de circulación, la moneda debe ser moneda real, no sólo moneda conceptual. La cantidad real de moneda necesaria en circulación se rige por ciertas leyes, determinadas principalmente por el precio total de las mercancías y la velocidad de circulación de la moneda.
3. Después de que el papel moneda reemplazó a la moneda metálica, la gente suele llamar al papel moneda moneda en circulación. El RMB es la moneda de curso legal de China. En la vida económica real, la moneda con la que la gente entra en contacto son principalmente los billetes. Por lo tanto, sólo dominando el conocimiento sobre los billetes podremos participar mejor en la vida económica.
(1) El significado de los billetes. Los billetes son símbolos de moneda emitidos y utilizados por el país. El papel moneda en sí no tiene valor, sólo reemplaza al dinero metálico para realizar la función de medio de circulación. Aquí cabe destacar dos puntos. Uno es emitido por el estado. Si no es emitida por tu propio país, no es moneda de curso legal, sino una moneda falsa que no puede circular en el mercado. Falsificar dinero es un delito en todos los países. En segundo lugar, el Estado ahora exige su uso. Las cosas que fueron exigidas por el Estado en el pasado pero que ya no lo son, no pueden circular en el mercado. Estos dos aspectos son indispensables.
(2) Ventajas de los billetes frente a las monedas. En primer lugar, el costo de impresión de los billetes es mucho menor que el costo de fundición de la moneda metálica; en segundo lugar, los billetes evitan la pérdida de monedas en circulación y pueden prevenir la pérdida invisible de metales preciosos; en tercer lugar, los billetes son más fáciles de almacenar, transportar y transportar; que las monedas metálicas.
(3)Inflación y deflación. Los billetes son emitidos por el Estado. El Estado tiene derecho a emitir billetes, pero no puede emitir ninguna cantidad de billetes a voluntad. La circulación de billetes debe limitarse a la cantidad de moneda necesaria en circulación. Si hay un desajuste, puede ocurrir inflación o deflación, lo que inevitablemente afectará la vida económica de las personas y el orden social y económico.
(1) La inflación se refiere al fenómeno de la depreciación del papel moneda y el aumento de los precios. La emisión de papel moneda supera la cantidad de dinero necesaria en circulación, lo que es una de las principales causas de la inflación. Cabe señalar que las causas de la inflación son multifacéticas y no sólo están relacionadas con la emisión excesiva de billetes, sino también con otros factores (como el aumento de los costos y la demanda agregada excesiva). (2) La deflación es el fenómeno económico opuesto a la inflación, que se manifiesta por una demanda social insuficiente y niveles de precios débiles o en descenso. La relativa escasez de moneda en circulación conducirá a la deflación, lo que provocará un crecimiento negativo continuo de los precios minoristas de los bienes, lo que provocará un exceso de capacidad en las empresas, productores y operadores temerosos de invertir, consumidores temerosos de gastar, bancos e instituciones financieras temerosos de prestar, y toda la economía se encuentra en un estado de depresión a largo plazo.
2. Análisis de las dificultades de esta lección
1. Divisas
(1) El significado y la connotación de divisas. Divisas se refiere al medio de pago expresado en monedas extranjeras para liquidación internacional. Las divisas son un activo financiero expresado en una moneda extranjera que puede usarse para pagos internacionales y convertirse en otras formas de activos en moneda extranjera. Las divisas son un valioso recurso estratégico de un país y desempeñan un papel importante para garantizar las importaciones y responder a las crisis económicas y financieras internacionales. Las reservas de divisas son una parte importante de las reservas internacionales de un país y se utilizan para equilibrar la balanza de pagos, estabilizar los tipos de cambio y pagar las deudas externas.
Definición de divisas del FMI: Las divisas son activos en forma de depósitos bancarios, letras del Tesoro, bonos gubernamentales a corto y largo plazo, etc., que pueden utilizarse para cubrir déficits de balanza de pagos. . Lo mantienen las autoridades monetarias (Banco Central, Autoridad Monetaria, Fondo de Estabilización Cambiaria y Ministerio de Finanzas).
En febrero de 1996, el artículo 3 del Capítulo 1 del "Reglamento de la República Popular China sobre la administración de divisas" promulgado por el Consejo de Estado estipula: "Las divisas mencionadas en este reglamento se refieren a lo siguiente Monedas extranjeras que pueden utilizarse para pagos internacionales: Medios y activos de pago: ① moneda extranjera, incluidos billetes y monedas; ② certificados de pago en moneda extranjera, incluidos billetes, certificados de depósito bancario y certificados de ahorro postal, incluidos bonos gubernamentales; bonos del tesoro, bonos corporativos, acciones, cupones, etc.; (4) derechos especiales de giro y unidades monetarias europeas (el euro ha reemplazado ahora a la unidad monetaria europea);
(2). ) Características de las divisas (1) Libre convertibilidad de las monedas extranjeras (Totalmente convertible significa que no hay restricciones sobre la cuenta corriente y los controles sobre la cuenta de capital son relativamente flexibles; convertibilidad restringida significa que la cuenta corriente tiene restricciones para los residentes, pero. no hay restricciones para los no residentes y, en principio, hay controles sobre los activos; la no convertibilidad significa que la cuenta corriente y la cuenta de capital están controladas)
(3) La moneda extranjera y las divisas son dos cosas relacionadas y. diferentes categorías. En primer lugar, las divisas incluyen moneda extranjera, pero las divisas no son iguales. También incluye otros contenidos. El contenido principal de las divisas es el certificado de pago en moneda extranjera. En segundo lugar, las divisas incluyen moneda extranjera, pero las divisas. No todo es moneda extranjera. En circunstancias normales, solo la moneda extranjera libremente convertible es moneda extranjera, porque la esencia de la moneda extranjera es un medio de pago internacional. Además, al entender el concepto de "divisas", también debemos prestar atención a la connotación de tener divisas. Por un lado, tener un derecho sobre el país emisor significa tener una fuerte capacidad de pago internacional. ejercer influencia sobre el país emisor; por otro lado, significa que una gran cantidad de recursos que debería disfrutar el país se prestan a países extranjeros, y también conlleva el riesgo de depreciación de la moneda extranjera. >2. Tipo de cambio
(1) El significado de tipo de cambio, también conocido como tipo de cambio, es el tipo de cambio entre dos monedas y debe intercambiarse con la moneda nacional. /p>
(2) Dos métodos de fijación de precios del tipo de cambio
(1) La cotización directa y la cotización directa se utilizan para calcular cuántas unidades de moneda nacional se deben pagar en función de una determinada unidad de moneda. moneda extranjera Equivale a calcular cuánta moneda local se debe pagar para comprar una determinada unidad de moneda extranjera, por lo que también se denomina método de precio a pagar. La mayoría de los países del mundo, incluida China, utilizan actualmente la cotización directa. Si una determinada unidad de moneda extranjera se convierte a más moneda local que en el período anterior, significa que el valor de la moneda extranjera ha aumentado o el valor de la moneda nacional ha disminuido, lo que se denomina aumento en el tipo de cambio. ; en cambio, si deseas utilizar menos moneda local que antes, puedes cambiarla por la misma cantidad de moneda extranjera, es decir, la disminución del valor de la moneda extranjera o el aumento del valor de la misma. La moneda nacional se denomina disminución del tipo de cambio, es decir, el valor de la moneda extranjera es directamente proporcional al aumento o disminución del tipo de cambio.
(2) Método de fijación de precios indirecto El método de fijación de precios indirecto también lo es. llamado método de valoración de cuentas por cobrar. Utiliza una determinada unidad de moneda nacional como estándar para calcular varias unidades de cuentas por cobrar en moneda extranjera. En el mercado internacional de divisas, se valoran indirectamente los euros, las libras y los dólares australianos. p> En el método de fijación de precios indirecto, el monto en moneda nacional permanece constante y el monto en moneda extranjera cambia con el cambio relativo en el valor de la moneda nacional. Si una determinada cantidad de moneda nacional se puede convertir en menos moneda extranjera que en el período anterior, significa que el valor de la moneda extranjera ha aumentado y el valor de la moneda nacional ha disminuido, es decir, el tipo de cambio ha aumentado; por otro lado, si una determinada cantidad de moneda nacional se puede convertir en más moneda extranjera que en el período anterior, significa que cuando el valor de la moneda extranjera disminuye, el valor de la moneda nacional aumenta, es decir, el tipo de cambio. disminuye, es decir, el valor de la moneda extranjera es inversamente proporcional al aumento o disminución del tipo de cambio. Existe una relación de intercambio mutuo entre la cotización directa y el método de licitación indirecta.
(3) Factores que afectan las variaciones del tipo de cambio y el papel del tipo de cambio. El tipo de cambio es un vínculo importante que conecta los mercados nacionales y extranjeros. Los factores que afectan los cambios en los tipos de cambio incluyen: la relación de oferta y demanda de divisas (es decir, la relación de oferta y demanda); las diferencias en las tasas de inflación (o deflación) de los niveles de interés y el control del mercado; expectativas; especulación cambiaria, etc. Bajo la influencia de estos factores, la moneda nacional (aquí se refiere al papel moneda que circula en el mercado en lugar de la moneda metálica) ha cambiado tanto en depreciación como en apreciación. El tipo de cambio, al igual que los impuestos, las finanzas y las tasas de interés, es una palanca importante para regular la economía.
Desempeña un papel importante en el desarrollo de la economía nacional y el comercio internacional: el comercio de importación y exportación puede ajustarse aumentando o reduciendo el tipo de cambio; puede afectar la dirección y la cantidad de los flujos internacionales de capital; puede afectar los niveles de precios internos; puede afectar el valor real de las reservas de divisas.
(4) Análisis específico de la apreciación de la moneda: después de que la moneda de un país se aprecia (flota), la misma cantidad de esta moneda se puede cambiar por más monedas extranjeras que antes y se pueden comprar más bienes de otros países. . Al mismo tiempo, se mejorará la credibilidad de la moneda y el estatus económico internacional del país. A pesar de estos beneficios, en términos generales, un país no permitirá que su moneda se aprecie fácilmente porque esto traerá consecuencias graves para el país.
Por ejemplo: ① Después de la apreciación de la moneda, el precio de los productos básicos de exportación aumenta y el precio de los productos importados disminuye en consecuencia, lo que resulta en una disminución de las exportaciones y un aumento de las importaciones, lo que tiene un impacto adverso en el mercado internacional. balanza de pagos.
2. La apreciación de la moneda empeora el entorno comercial exterior de un país, lo que provoca una disminución de la producción nacional, un aumento del desempleo y una intensificación de los conflictos internos.
(3) La apreciación de la moneda nacional hará que las reservas de divisas del país o los fondos repatriados del exterior se conviertan a la moneda nacional, que también disminuirá en consecuencia. Los países desarrollados occidentales generalmente no optan fácilmente por apreciar sus monedas. Nuestro país no es una excepción.
(5) Análisis específico de la depreciación de la moneda:
(1) El impacto en la balanza de pagos internacional afecta primero a los ingresos por exportaciones: la depreciación de la moneda de un país reduce el valor relativo de bienes nacionales en relación con los países extranjeros el valor de los productos básicos ayuda a sus exportaciones y reduce las importaciones, lo que hace que los residentes extranjeros aumenten su demanda de productos nacionales, mientras que los residentes nacionales reducen su demanda de productos extranjeros; el poder adquisitivo de las monedas extranjeras aumenta en consecuencia, devaluando el costos de bienes, servicios, transporte, alojamiento, etc. del país. Relativamente barato, favorece la atracción de turistas extranjeros y la expansión del desarrollo turístico; en segundo lugar, también tiene un impacto en los flujos de capital internacionales; Si la tendencia a la depreciación continúa, la gente transferirá fondos de sus propios países a otros países, provocando salidas de capital.
(2) Después de la devaluación, el impacto en la economía interna es que los ingresos comerciales de un país a menudo aumentarán. La devaluación puede mejorar la competitividad internacional de los productos nacionales y ayudar a las empresas nacionales a "globalizarse"; la devaluación también tiene un impacto en los precios: en primer lugar, la expansión de las exportaciones ha provocado aumentos de precios impulsados por la demanda; en segundo lugar, ha hecho subir los precios al aumentar los precios internos; costos de producción, el impacto de la depreciación de la moneda en los precios se expandirá gradualmente a todos los productos básicos, provocando un desequilibrio en la oferta y la demanda en toda la sociedad, e incluso provocando inflación.