La importancia del estilo de gestión

En comparación con los métodos de enseñanza tradicionales, este nuevo curso de simulación empresarial resuelve eficazmente el modo de predicación aburrido y el contenido de discusión vacío. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes han mejorado enormemente sus resultados de aprendizaje y han profundizado y consolidado su comprensión y dominio de los conocimientos adquiridos a través de la participación personal y ejercicios prácticos. Al simular la gestión de operaciones empresariales virtuales en un entorno empresarial, los estudiantes participan personalmente en la división del trabajo en equipo, planificación estratégica, investigación de mercado, planificación de producción, inversión en I+D, gestión de ventas, expansión del mercado, análisis de informes y otras decisiones de gestión de operaciones empresariales, y maestría. las habilidades prácticas en operaciones empresariales reales. Enfrentar diversas situaciones de toma de decisiones, y analizar y evaluar eficazmente problemas y resultados operativos, para tener una comprensión y un sentimiento más profundos de diversos conocimientos y habilidades en la gestión empresarial, y transformar eficazmente el conocimiento aprendido en. medio de trabajo real.

El sistema de capacitación en simulación de operaciones empresariales se desarrolla y mejora en base a la introducción de tecnología de simulación empresarial líder a nivel internacional y modelos de capacitación maduros, combinados con la situación real de las universidades de mi país. Hasta ahora, el sistema de capacitación en simulación de operaciones empresariales ha formado una serie de productos y se utiliza ampliamente en la enseñanza de capacitación experimental en varias universidades.

Introducción a "El Camino de la Gestión" Para los estudiantes que se especializan en gestión financiera en colegios y universidades, la capacidad de gestión no sólo se refleja en el dominio del conocimiento del sistema, sino también en la capacidad de aplicación práctica. La gestión es una habilidad práctica y las empresas necesitan talentos que realmente puedan resolver problemas.

La plataforma de formación en gestión cubre una amplia gama de conocimientos. Las estructuras de conocimientos teóricos que los estudiantes deben utilizar en el estudio del curso y la formación práctica incluyen: gestión, comportamiento organizacional, estadísticas, precios y gestión estratégica. gestión, marketing, microeconomía, gestión de producción, gestión de recursos humanos, etc. El papel principal de la "gestión" es la gestión empresarial real. No podemos seguir intentándolo y cometer diversos errores. Algunos errores en la toma de decisiones pueden incluso acarrear un golpe fatal a la empresa. ¿Cómo podemos mejorar eficazmente nuestra capacidad para analizar y resolver problemas?

Este método de gestión utiliza tecnología informática y de redes avanzada para condensar los escenarios comerciales y el entorno de mercado de empresas reales en una plataforma de capacitación de simulación. Todos los alumnos que participaron en la capacitación formaron empresas virtuales en grupos, compitieron cara a cara en un entorno ***** y experimentaron varias etapas de planificación, creación, desarrollo y crecimiento empresarial.

La "gestión" se realiza completamente en forma de simulación por computadora, y todas las decisiones comerciales de las empresas simuladas de los estudiantes se completan en la computadora. Todo el sistema de formación incluye servidores, profesores, estudiantes y otras partes. Todos los profesores y estudiantes que participan en la formación están conectados al servidor de la base de datos a través de una red de área local o Internet.

"The Way of Management" le ayuda a experimentar la gestión empresarial en operaciones simuladas, sin correr riesgos, y a intentar completar fácilmente diversos análisis y decisiones en la gestión empresarial, que incluyen: formular estrategias corporativas y analizar la información del mercado, formulación de planes de RD, diseño de características del producto, construcción de canales de marketing, gestión de fabricación, análisis de la competencia, estrategia de precios de productos, promoción de marketing, gestión integral del presupuesto, análisis del desempeño empresarial, etc. A través del entorno empresarial real y la gestión personal de empresas virtuales de los estudiantes, ayuda a los estudiantes a dominar métodos eficaces para abordar diversos problemas de gestión que pueden surgir en la realidad, aprender de los fracasos, comprender el verdadero significado del éxito y mejorar verdaderamente la gestión empresarial diaria. Habilidades analíticas y de toma de decisiones en operaciones comerciales. 1. División de roles de los estudiantes

Todos los estudiantes que participan en la capacitación forman una empresa virtual en forma de grupo. Cada estudiante desempeña el papel de gerente general, director de producción, director de marketing, director financiero, director de RD. , director de recursos humanos, etc. Comprender las responsabilidades laborales y la división del trabajo de los diferentes puestos y ser responsable de completar las decisiones de gestión para los puestos correspondientes.

Los profesores pueden establecer qué rol completar diversas decisiones a través de la configuración de parámetros. Ambos pueden establecerse mediante el rol de gerente general y todos pueden configurarse para completar decisiones relevantes. Los estudiantes sin poder de toma de decisiones no podrán realizar operaciones de entrada de decisiones en la computadora. La configuración sencilla y rápida permite a los profesores elegir aplicaciones de forma flexible según la situación real de la escuela.

2. Contenido de la toma de decisiones empresariales

"The Way of Management" ayuda a los estudiantes a experimentar la gestión empresarial de empresas en operaciones simuladas, probarlas fácilmente sin correr riesgos y completar diversas tareas. en la gestión empresarial y en la toma de decisiones. Los contenidos de la toma de decisiones de gestión incluyen: formulación de estrategia corporativa, análisis de información de mercado, formulación de planes de RD, diseño de características del producto, construcción de canales de marketing, gestión de fabricación, análisis de la competencia, estrategia de precios de productos, promoción de marketing, gestión integral del presupuesto, análisis del desempeño empresarial. etc. A través del entorno empresarial real y la gestión personal de empresas virtuales de los estudiantes, ayuda a los estudiantes a dominar métodos eficaces para abordar diversos problemas de gestión que pueden surgir en la realidad, aprender de los fracasos, comprender el verdadero significado del éxito y mejorar verdaderamente la gestión empresarial diaria. Habilidades analíticas y de toma de decisiones en operaciones comerciales.

3. Registro automático de procesos

El sistema registrará automáticamente todas las decisiones comerciales completadas por los estudiantes, evitando la situación tediosa y propensa a errores del registro manual de los estudiantes. Los estudiantes y profesores pueden verificar fácilmente todas las decisiones comerciales tomadas anteriormente, así como el impacto en tiempo real de cada decisión en el efectivo de la empresa y diversos datos, y pueden comprender el saldo de efectivo actual de la empresa en tiempo real.

4. Generación de datos en tiempo real

Después de completar cada operación de toma de decisiones, los estudiantes pueden ver los datos en tiempo real de todos los datos de la empresa en tiempo real. ciclo, los estudiantes pueden ver los datos en tiempo real de la empresa en tiempo real, todos los estados financieros, indicadores analíticos, cuotas de mercado, información de la competencia y otros datos. Todos los datos históricos deben consultarse en tiempo real.

5. Copia de seguridad y recuperación de datos

El sistema proporciona funciones completas de copia de seguridad y recuperación de datos para facilitar la gestión y el mantenimiento diarios.

6. Simular el entorno empresarial

En el sistema "Business Way", las condiciones comerciales y el entorno empresarial de empresas reales se simulan de forma muy realista. Al igual que dirigir una empresa en un entorno real, los estudiantes se enfrentan a diversas competiciones y realizan diversas tareas de toma de decisiones en la gestión empresarial.

Los datos simulados son más realistas.

En "The Way of Management", las unidades de datos utilizadas por el sistema son exactamente las mismas que las de las empresas reales, en lugar de utilizar unidades virtuales. Por ejemplo, en finanzas, el "RMB" real se utiliza como unidad monetaria, y unidades reales como "cajas" se utilizan como unidades de cantidad de materias primas y productos. Los estados financieros se preparan de acuerdo con el formato de presentación de informes estándar requerido por las normas contables del Ministerio de Finanzas, y la tasa impositiva se basa en la tasa impositiva corporativa real.

La competencia en el mercado es más razonable.

En términos de métodos de gestión, la demanda de los clientes en todo el mercado se asigna uniformemente en función de las condiciones de las empresas competidoras, y el modelo de competencia de juego utilizado es completamente similar al comportamiento de compra de los consumidores de empresas reales. Todas las empresas participantes pueden formular sus propios planes de diseño de productos, volumen de publicidad, precios de productos y construcción de canales para diferentes mercados. La forma de tomar decisiones como cotizaciones y publicidad depende no solo de la estrategia competitiva de la empresa en el mercado, sino también de la relación de oferta y demanda en el mercado. Sólo comprendiendo mejor el mercado, las necesidades de los consumidores y los competidores podrán las empresas movilizar plenamente los recursos, utilizar de manera integral estrategias de combinación de marketing y formular estrategias de mercado más efectivas.

7. Criterios de puntuación

En "The Way of Management", se utiliza un método de cuadro de mando integral más razonable para evaluar el desempeño operativo de cada empresa simulada. Al final de cada etapa de operación, el sistema generará automáticamente una puntuación integral, que incluye las cuatro dimensiones de desempeño financiero, desempeño del mercado, desempeño de la inversión y desempeño del crecimiento, y calculará automáticamente la puntuación total y la clasificación de desempeño de cada empresa. La aplicación del cuadro de mando integral hace que la evaluación de la empresa sea más completa, el método de puntuación más científico y razonable y garantiza la objetividad, equidad e imparcialidad de la operación de simulación. "The Way of Management" simula la operación y gestión de empresas en entornos de mercado reales. Para facilitar el pensamiento y la toma de decisiones, todas las decisiones en la gestión de operaciones empresariales se dividen en varias tareas, que son controladas y liberadas por el instructor. Todas las empresas virtuales completan varias decisiones operativas según el control del instructor.

Las decisiones que deben tomarse incluyen principalmente: gestión presupuestaria integral, información dinámica del mercado, planes de investigación y desarrollo de productos, planificación de certificación corporativa, diseño de características del producto, desarrollo de canales de mercado, construcción de redes de marketing, planificación de equipos de fábrica, compra de materias primas de producción, organización. tareas de producción y formulación de precios de productos, presupuesto de publicidad, distribución y transporte de productos, pago de honorarios de gestión, etc., cubriendo básicamente los aspectos principales de la operación y gestión de una empresa típica.

Los profesores completan el control, análisis y evaluación del curso a través del programa del lado del profesor. Las funciones principales incluyen: ajustar los parámetros del modelo, gestionar las clases, controlar el progreso de la clase, consultar datos del grupo, analizar y evaluar puntuaciones, etc. Los docentes desempeñan diferentes roles en diferentes etapas de todo el proceso de formación, como movilizadores, observadores, guías, analistas, formadores, etc. El objetivo de los profesores es ayudar a los estudiantes a familiarizarse con las reglas comerciales, resumir el desempeño empresarial, analizar problemas de gestión, mejorar el nivel de gestión, mejorar el desempeño empresarial y ayudar a los estudiantes a tener una comprensión y comprensión más profunda e intuitiva de la gestión empresarial.

Las funciones principales del programa del lado del profesor incluyen las siguientes partes:

1. Configuración de los parámetros del curso

El profesor puede configurar el programa de control fácilmente. modificar y establecer varios parámetros en el sistema, como configurar la información del aula y de la clase, determinar la cantidad de estudiantes y grupos que participan en la capacitación, agrupar a los estudiantes, ajustar la información de antecedentes del mercado, el tamaño de la orden del mercado, las tasas de interés de los préstamos, las tasas del impuesto sobre la renta y los índices de penalización. , etc. . El sistema puede generar automáticamente nueva información de antecedentes del mercado.

Todas las reglas de datos se actualizan automáticamente y entran en vigor después de establecerse. Los profesores pueden ajustar y configurar fácilmente el entorno empresarial del mercado y las reglas de datos de operación simulada de acuerdo con los antecedentes profesionales de los estudiantes y los propósitos de enseñanza, para que el curso pueda adaptarse mejor a las necesidades de enseñanza.

2. Control del proceso de simulación

Todos los datos en "Administración" se almacenan de manera uniforme en el servidor de base de datos. Los profesores pueden obtener fácilmente el estado de administración y el estado de todas las empresas virtuales en tiempo real. cronograma. El estado en línea de todos los estudiantes y grupos, el estado de finalización de las decisiones y más se pueden identificar fácilmente mediante logotipos en pantalla. Incluso si la clase no se imparte en un lugar centralizado, o si hay varios grupos de estudiantes participando en la capacitación, como el control remoto por parte de los maestros o el inicio de sesión remoto por parte de los estudiantes durante competencias a gran escala, los maestros pueden comprender la situación general en tiempo real. y hacer planes.

"The Way of Management" simula la operación y gestión de empresas en entornos de mercado reales. Para facilitar el pensamiento y la toma de decisiones, todas las decisiones en la gestión de operaciones empresariales se dividen en varias tareas, que son controladas y liberadas por el instructor. Todas las empresas virtuales completan varias decisiones operativas según el control del instructor. Las decisiones que deben tomarse incluyen principalmente: gestión presupuestaria integral, información dinámica del mercado, planes de investigación y desarrollo de productos, planificación de certificación corporativa, diseño de características del producto, desarrollo de canales de mercado, construcción de redes de marketing, planificación de equipos de fábrica, compra de materias primas de producción, organización. tareas de producción y formulación de precios de productos, presupuesto de publicidad, distribución y transporte de productos, pago de honorarios de gestión, etc., cubriendo básicamente los aspectos principales de la operación y gestión de una empresa típica.

3. Monitoreo del estado de operación

Todos los datos en "Administración" se almacenan de manera uniforme en el servidor de base de datos. Los profesores pueden obtener fácilmente el estado de administración y el estado de todas las empresas virtuales en tiempo real. cronograma. El estado en línea de todos los estudiantes y grupos, el estado de finalización de las decisiones y más se pueden identificar fácilmente mediante logotipos en pantalla. Incluso si la clase no se imparte en un lugar centralizado, o si hay varios grupos de estudiantes participando en la capacitación, como el control remoto por parte de los maestros o el inicio de sesión remoto por parte de los estudiantes durante competencias a gran escala, los maestros pueden comprender la situación general en tiempo real. y hacer planes.

4. Control del estado de los estudiantes

Puedes ver el estado de conexión de todos los estudiantes que participan en la capacitación en tiempo real y puedes desconectar las computadoras de los estudiantes conectados según sea necesario. Puede ver el estado de conexión de todos los equipos en tiempo real, si los equipos están conectados y si las tareas se completaron.

Todos los procesos comerciales del grupo, el estado comercial, los datos comerciales, el desempeño comercial y otra información se pueden consultar en tiempo real a través de la computadora del profesor, no de la computadora del estudiante.

5. Consulta y análisis de datos

El terminal del profesor está ensamblado con todas las funciones de consulta y análisis de datos.

Los profesores pueden comprender dinámicamente el desempeño comercial principal y la clasificación de cada grupo en tiempo real a través de la interfaz principal, incluidos datos básicos como los activos netos de la empresa, el desempeño integral, el desempeño financiero, el desempeño del mercado, etc. También pueden capturar fácilmente la empresa virtual. interactúe directamente con el docente. Realice un seguimiento y comprenda el estado operativo y los cambios de datos de cada empresa en tiempo real. Todas las decisiones comerciales se registran automáticamente en detalle en el sistema, lo que facilita a los maestros verificar el proceso de toma de decisiones del grupo y los cambios de datos, de modo que el grupo pueda tener registros bien documentados cuando tengan preguntas.

Al final de cada ciclo comercial, puedes consultar los informes de datos de todos los grupos generados automáticamente por el sistema a través de la computadora del profesor en tiempo real, incluyendo:

Informes financieros: incluyendo balances, estado de ganancias, estado de flujo de efectivo y datos sobre los principales indicadores financieros, como el margen de beneficio bruto, el margen de beneficio neto, el rendimiento del capital, la relación activo-pasivo, la tasa de rotación de inventario, etc. y proporciona estándares de puntuación al mismo tiempo, el sistema puede generar automáticamente gráficos de tendencias de todos los indicadores y datos financieros en cada etapa.

Informes de mercado: el sistema genera automáticamente varios informes de mercado, incluida la participación de mercado de cada grupo, el volumen de pedidos de cada segmento de mercado, las cotizaciones de productos de cada segmento de mercado y la colocación de publicidad de cada segmento de mercado. tabla comparativa de diseños de varias marcas de productos, etc.

Informe integral: El sistema cuenta con un sistema de evaluación integral basado en el cuadro de mando integral, y el puntaje de evaluación integral del grupo se puede ver en cualquier momento.

6. Comentarios comparativos completos

Para facilitar la enseñanza, el análisis y los comentarios de los profesores, el sistema no solo proporciona todos los datos para que los profesores los consulten y utilicen, sino que también proporciona una comparación completa. datos especialmente utilizados para análisis y comentarios. Para todos los datos de la empresa virtual en la operación simulada, el maestro generará automáticamente datos de cuadros comparativos ricos y completos y los ampliará, lo cual es conveniente para que el maestro los coloque en la pantalla grande a través de un proyector. Una vez finalizada cada etapa de operación, no solo es conveniente para los docentes comparar y comprender el desempeño operativo de cada empresa, sino también hacer un análisis muy simple y comentar las ventajas y desventajas de las operaciones de cada grupo, lo que facilita enormemente a los docentes. ' Enseñanza y explicación.

7. Integración del material didáctico impartido por los profesores

El material didáctico impartido por los profesores se puede integrar directamente en el sistema de simulación para facilitar la enseñanza de los profesores. En “Management”, el estudiante deberá tomar numerosas decisiones empresariales de forma independiente, involucrando diversos aspectos de estrategia corporativa, marketing, finanzas, producción, I+D, etc. Al mismo tiempo, el trabajo en equipo, las habilidades de comunicación y la capacidad de ejecución también son eslabones cruciales en todo el proceso de toma de decisiones. Cada decisión individual parece fácil de tomar, pero cuando se juntan todas las cuestiones, naturalmente surgen muchas opciones diferentes. Cómo considerar de manera integral el impacto de varios factores y aprovechar plenamente el papel del equipo es la clave para tomar decisiones efectivas.

El programa para estudiantes incluye información general, reglas de datos, estado en tiempo real, toma de decisiones comerciales, análisis de datos y otras funciones. Según el control de progreso del docente, cada grupo toma diversas decisiones de gestión en las operaciones comerciales analizando los datos en tiempo real de la empresa y los datos de la competencia, compitiendo con empresas virtuales compuestas por otros estudiantes y esforzándose por lograr el mejor desempeño corporativo. Debido a que todos los datos del sistema se generan en tiempo real y todos los datos históricos de toma de decisiones se registran automáticamente, los estudiantes dedicarán más tiempo a discutir, analizar y tomar decisiones.

Las decisiones comerciales en los aspectos de estrategia, finanzas, marketing, canales, producción, RD, etc. en el desarrollo empresarial las toman de forma independiente los estudiantes en función de los cambios en la situación de desarrollo del mercado y la situación competitiva. Análisis integral del cuadro de mando integral Los criterios de evaluación miden de manera integral el desempeño operativo de la empresa simulada.

Los estudiantes que participan en la capacitación inician sesión a través del programa para estudiantes y lo utilizan. Las principales funciones del programa para estudiantes incluyen:

1. Estrategia corporativa

Cuando se establece una empresa, lo primero que se debe hacer es formular una estrategia de desarrollo corporativo basada en el entorno del mercado. . Todas las decisiones comerciales de una empresa se toman en torno a la estrategia corporativa y el objetivo de cada decisión de la empresa es garantizar la realización de la estrategia corporativa. Los contenidos involucrados en la estrategia corporativa incluyen: análisis del entorno del mercado; análisis de la ventaja competitiva corporativa; cómo formular la estrategia corporativa y cómo equilibrar la selección e implementación de estrategias de largo plazo, mediano y corto plazo; cuadro de mando, basado en el plan integral Los cuadros de mando mejoran el desempeño empresarial.

2. Marketing

Aumentar la cuota de mercado y las ventas son la base para el desarrollo empresarial y la clave para mejorar el rendimiento empresarial.

La parte de marketing incluye: cómo formular estrategias de marketing en cada etapa basadas en la estrategia corporativa; planificación de desarrollo de nuevos productos y estrategia de cartera de productos; análisis de segmentación de mercado y análisis de posicionamiento de productos; análisis de inteligencia de mercado e ideas básicas; análisis de rentabilidad; previsión de ventas y construcción de redes de marketing; previsión de tendencias de mercado y análisis de estrategias de precios de productos basadas en estrategias publicitarias y de precios; sobre el rendimiento de los comentarios de los clientes y ajustar las estrategias de marketing.

3. Investigación y desarrollo

La investigación y el desarrollo de productos competitivos son factores importantes para que las empresas ganen competitividad en el mercado. Los contenidos cubiertos en el curso incluyen: estrategia de investigación y desarrollo de nuevos productos, análisis de entrada y salida del producto; análisis del ciclo de vida del producto; cómo ajustar las estrategias comerciales de acuerdo con los cambios en el análisis de la demanda del cliente; necesidades del usuario; cómo adaptarse a las necesidades de la competencia, las características del producto y el desempeño del mercado para mejorar los productos relacionados de la empresa.

4. Fabricación

La parte de fabricación incluye: cómo planificar la producción de acuerdo con las previsiones del mercado; cómo configurar racionalmente las fábricas y los equipos de producción; optimización y control de costos de producción; gestión de adquisiciones; cómo controlar eficazmente la cantidad de productos de inventario; análisis de rentabilidad de la inversión; análisis de costos y beneficios de la producción; , estrategia de marketing y capacidad de equipamiento .

5. Gestión financiera

El efectivo es la sangre que fluye de una empresa y el elemento vital de su supervivencia. La gestión financiera involucrada en la gestión de operaciones incluye principalmente: comprender la estructura y el significado de los datos de los tres estados financieros principales, poder completar la preparación de los estados financieros, preparar presupuestos financieros y presupuestos integrales, formular planes razonables de demanda de fondos basados ​​​​en el desarrollo empresarial; y garantizar el progreso ordenado del trabajo empresarial; desarrollar planes de inversión y evaluar los rendimientos de las inversiones; fortalecer la gestión de cuentas por cobrar y controlar el flujo de efectivo; dominar los métodos básicos de análisis de costos y controlar los costos de producción corporativos; utilizar indicadores financieros para analizar el desempeño operativo, descubrir problemas de gestión y mejorar la gestión empresarial.

6. Consulta de datos

Incluye: consulta en tiempo real de varias condiciones comerciales de la empresa. Los profesores pueden consultar datos de comparación de grupos al mismo tiempo para comprender el progreso comercial de cada grupo. en tiempo real. Al final de cada trimestre, se puede consultar en tiempo real el desempeño operativo y la clasificación de cada grupo.

7. Cooperación

Cómo aprovechar al máximo el papel del equipo en la gestión de operaciones corporativas juega un papel importante en la realización de la estrategia corporativa y la mejora del desempeño corporativo. El contenido de comunicación y trabajo en equipo que debe utilizarse en el curso incluye: comprender la división del trabajo y las responsabilidades de diferentes puestos, asignar responsabilidades organizativas y contenido de trabajo; aprender a comunicarse y coordinar con otros departamentos en diferentes puestos en el sitio; mismos valores y operaciones entre personas de diferentes departamentos Concepto; establecer una estructura organizacional orientada a los intereses generales; evaluar las habilidades y métodos de trabajo de los miembros del equipo, habilidades de comunicación entre los miembros del equipo;

Características y ventajas de "The Way of Management"

Comparado con los métodos de enseñanza tradicionales, el curso de formación práctica de "The Way of Management" supone una mejora y un salto adelante imprescindible. Es una innovación y reforma de los métodos de enseñanza tradicionales y es el método de enseñanza práctica más utilizado en las universidades internacionales.

Fundamento teórico científico y sólido, simulación realista de operaciones empresariales.

Basado en una teoría de gestión sistemática y completa, combinada con rigurosos modelos de juegos de toma de decisiones y utilizando una variedad de tecnologías de simulación líderes, reproduce vívidamente los procesos de operación y gestión de empresas típicas. La tecnología de simulación de gestión líder en el mundo se utiliza para simular la gestión de operaciones empresariales y experimentar verdaderamente el método de aprendizaje de la gestión de operaciones empresariales. No solo hereda las ventajas de los métodos tradicionales de educación y capacitación en administración, sino que también realiza grandes innovaciones en la educación en administración.

La educación en gestión tradicional se centra principalmente en casos para cultivar habilidades analíticas; la simulación de gestión enfatiza el proceso de aprendizaje activo, interactivo y dinámico, y presta más atención al cultivo y mejora de la capacidad de toma de decisiones. El método de capacitación de simulación de gestión puede adaptarse a los desafíos actuales que enfrenta la educación, proporcionar un entorno de aprendizaje más dinámico y profundo para aprender conocimientos y habilidades de gestión y mejorar la capacidad de los estudiantes de gestión financiera para "adaptarse a los cambios".

La enseñanza y el combate real están estrechamente integrados para fortalecer el cultivo de habilidades integrales.

En la feroz competencia de gestión, combinada con las conferencias y comentarios de los profesores, ayudamos a los estudiantes a comprender los procesos básicos de la gestión empresarial, aprender el pensamiento correcto de las operaciones comerciales y fortalecer la capacitación y mejora de su capacidad para analizar y resolver problemas.

La participación activa de los estudiantes es mayor y los resultados del aprendizaje y la formación son mejores.

La intensa gestión de las operaciones empresariales y la competencia a lo largo del proceso hacen que sea más fácil estimular el entusiasmo de los estudiantes por la participación activa, cambiar el aprendizaje pasivo en aprendizaje activo y cambiar la enseñanza intensiva en aprendizaje experiencial. El efecto del aprendizaje será natural. Mejor y la formación de habilidades mejorará. El efecto es mejor.

El profesor es fácil de enseñar y fácil de usar para los estudiantes.

El programa para profesores con funciones integradas, parámetros del curso y entorno empresarial se puede configurar según demanda, el proceso de operación se puede controlar con un solo clic, se pueden generar diversos datos dinámicamente y el proceso de toma de decisiones se puede realizar automáticamente se registran y el desempeño del negocio se puede comparar y analizar.

Aplicaciones más flexibles y tecnología avanzada.

Los profesores solo necesitan ajustar los parámetros, y se puede aplicar a la formación y enseñanza en clases pequeñas de decenas de personas o a competiciones de gestión a gran escala con miles de personas, satisfaciendo verdaderamente las necesidades. Al mismo tiempo, diseñamos una estructura B/S y una arquitectura de servidor SOA basada en J2EE, utilizando una base de datos profesional SQL Server en segundo plano, aplicaciones abiertas basadas en Internet, alta colaboración en tiempo real, rendimiento de seguridad mejorado, etc. , asegurando plenamente el avance y escalabilidad del producto.

La diferencia entre "The Way of Management" y el software de enseñanza tradicional

El software de enseñanza de gestión de operaciones empresariales tradicional combina tecnología multimedia y permite a los estudiantes revisar lo aprendido en el curso a través de datos ejercicios de simulación y consolidación. Este software de enseñanza es sólo una extensión y complemento del aprendizaje en el aula. No existe simulación de operaciones comerciales reales, ni competencia, y todavía solo se enfoca en aprender conocimientos teóricos.

"The Way of Management" enfatiza el cultivo y mejora de las habilidades integrales de los estudiantes, que es el eslabón más débil de la enseñanza tradicional. "The Way of Management" es el curso de formación en simulación de gestión líder en el mundo. A través de la simulación de empresas reales, los estudiantes pueden experimentar personalmente la operación y gestión de empresas y tomar todas las decisiones comerciales de forma independiente. A través del estudio y la capacitación del curso, nos enfocamos en cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. Aquí se pone más énfasis en la comprensión y aplicación de los conocimientos aprendidos, y en el cultivo y mejora de las habilidades integrales de los estudiantes.

La diferencia entre "Métodos de gestión" y simulación de mesa de arena artificial

El punto de partida de la mesa de arena manual es similar a la tecnología de simulación por computadora, que consiste en capacitar a los estudiantes en un entorno de operación empresarial real. mediante la simulación de operaciones empresariales. Las mesas de arena hechas a mano aparecieron por primera vez en Europa en la década de 1950. Con la madurez de la tecnología informática y de redes, en la década de 1980, la simulación por computadora comenzó a reemplazar las mesas de arena hechas a mano y se convirtió en la principal solución de enseñanza práctica experimental en las universidades internacionales.

Dado que todas las operaciones del sandbox artificial deben completarse a través del modelo de disco y la colocación del chip, debido a las limitaciones de las operaciones manuales, muchas partes de la gestión de operaciones empresariales no se pueden implementar y solo se pueden simular de manera abstracta. Por ejemplo, las unidades monetarias y las unidades cuantitativas no pueden ser coherentes con las empresas reales, y algunas leyes económicas objetivas y decisiones de gestión en las operaciones empresariales, como modelos de precios, efectos publicitarios, evaluaciones integrales, diseño de productos, construcción de canales, etc., no se pueden implementar. . Además, las operaciones manuales inevitablemente provocarán algunos errores. Todos los procesos requieren que los estudiantes registren manualmente, lo que desperdicia mucho tiempo, reduce en gran medida la eficiencia del aprendizaje de todo el curso y aumenta la dificultad de la enseñanza. Debido a la tecnología atrasada y al uso inconveniente, el uso de mesas de arena manuales para la enseñanza práctica se ha eliminado básicamente a nivel internacional.

"The Way of Management" evita por completo todos los problemas del sandbox manual y se ha mejorado sustancialmente en términos de contenido de simulación, autenticidad, participación de los estudiantes, datos analíticos, competencia feroz, etc., reproduciendo completamente The Way of Management. funcionamiento real de la empresa. El programa de control integrado hace que el control de la enseñanza de los profesores sea más fácil y conveniente y que el aprendizaje de los estudiantes sea más activo. Todas las transacciones, como registros o reglas, están controladas por computadoras. Los profesores y estudiantes se centran en aspectos más valiosos como la discusión, el análisis y la toma de decisiones comerciales, lo que es más útil para cultivar las habilidades integrales de los estudiantes.